文明的作文優(yōu)秀(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文明的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明的作文 篇1
廁所--是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡膱?chǎng)所。而恰恰不起眼的廁所我認(rèn)為代表的是一個(gè)地方的文明程度。其清潔度越高文明程度相應(yīng)比較高。據(jù)說(shuō)，中國(guó)招商的官員最害怕的是外商實(shí)地考察的時(shí)候如廁，他們知道廁所的現(xiàn)狀很可能導(dǎo)致招商項(xiàng)目的泡湯。投資商來(lái)的時(shí)候，不僅僅是企劃書要精彩，環(huán)境也要相應(yīng)改善。
前段時(shí)間去爸爸老家--全椒縣，到那一下車我就憋不住要找?guī)奖悖H戚給我指了一個(gè)說(shuō)是廁所的地方，我跑進(jìn)去一看，一股惡臭撲鼻而來(lái)。我趕緊閃，忍住便意，先再換一個(gè)，跑了幾處，無(wú)一例外，都是上無(wú)遮擋，邊無(wú)遮攔。惡心死了。最后媽媽看我受罪說(shuō)，你就找個(gè)犄角旮旯解決一下吧。
解決過(guò)后我心情并不輕松。這個(gè)現(xiàn)象不是不可避免的，改水改廁在很多農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)在開展了，這個(gè)地方寧愿在神鬼身上花很多錢，卻不愿意將“吃喝拉撒”中占一半比重的場(chǎng)所給改善一下。我想要是人們的'素質(zhì)提高了，意識(shí)改變了，我們的環(huán)境會(huì)更美。也能吸引更多的投資者來(lái)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，那我們的家鄉(xiāng)不是更加美麗？
雖然說(shuō)出來(lái)比做容易，所有的美好愿景是被幻化，但是如果我們現(xiàn)在就行動(dòng)，改變自己，改變家鄉(xiāng)呢？文明行動(dòng)ING�。�！
文明的作文 篇2
在學(xué)校里老師教育我們要文明，然而在現(xiàn)實(shí)中有誰(shuí)做到文明呢？
春天不同于其它季節(jié)，給人一種溫暖、欣欣向榮的感覺(jué)。那天，天氣特別晴朗，讓人心情舒暢。我乘車去江浦玩。車開了不久，上來(lái)了一個(gè)七、八歲的小女孩，女孩長(zhǎng)得很可愛(ài)，但因?yàn)檐嚿蠜](méi)有座位，所以只好和她媽媽一起站著，嘴里還在吃著零食，似乎很開心的樣子。我轉(zhuǎn)頭看了別處，卻看見(jiàn)許多垃圾扔在離垃圾站不遠(yuǎn)處，風(fēng)一吹，垃圾都隨風(fēng)飄了起來(lái)，似乎像冬天下起了大雪。心一寒，我突然不懂，為什么不會(huì)等一會(huì)兒呢？寧愿扔在垃圾站不遠(yuǎn)處也不扔在垃圾桶呢？回頭，看見(jiàn)剛才的小女孩已經(jīng)吃完零食，隨手一扔便扔出了窗外，回頭不好意思地對(duì)她媽媽笑了笑，然后看著窗外，似乎剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，然而白色垃圾卻隨風(fēng)飄走，為世界又添了一道“風(fēng)景”。她只是個(gè)七、八歲的女孩，應(yīng)該在上學(xué)，老師應(yīng)該會(huì)教育她，做事要文明，不能隨便亂扔垃圾。是她不懂還是她不愿意遵守呢。也許她認(rèn)為這只是一件小事，但許多小事堆積起來(lái)就是大事，許多垃圾堆起來(lái)就似一座山，許多滴水匯積起來(lái)就是一條河。
這時(shí)，一陣咒罵聲傳進(jìn)我的耳朵，豎起耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是司機(jī)。我很奇怪，為什么司機(jī)會(huì)罵人呢？我努力往前一看，一輛奔駛車以很慢的速度開在我們的車前，司機(jī)無(wú)法超開他，是因?yàn)檫@樣嗎，所以才會(huì)一陳怒氣吧。過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)的車速變得很快，顯些讓站著的人跌倒，我想那輛奔馳車已經(jīng)不在我們前面了吧，不然車速不會(huì)那么快，應(yīng)該向剛才那樣平穩(wěn)吧。
快要到江浦時(shí)，車站旁邊站著一個(gè)老奶奶，招手喊停，可是司機(jī)卻好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，飛奔過(guò)去，讓人有些難過(guò)。過(guò)去不到2分鐘，也有一個(gè)中年人招手喊停，司機(jī)連忙停下，許多人因此而顯些跌倒，司機(jī)卻毫不在意。上車后，中年人似乎跟司機(jī)很熟，一路都在閑聊而且車速還是很快，很容易出事，更何況是邊聊邊開車呢。我不懂，同樣是人，為什么差距那么大呢？老年人看見(jiàn)跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，熟人就立馬停下，不顧車上人的安危。
許多人都在說(shuō)中國(guó)是個(gè)快速發(fā)展的中國(guó)，在不久的將來(lái)可以成為發(fā)達(dá)國(guó)家�？墒�，真的可以嗎？20xx年青奧會(huì)將在南京舉行，可是如今的南京真的可以嗎？就算經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可人們的`素質(zhì)卻在一天一天地下降，這樣真的行嗎？我們現(xiàn)在的素質(zhì)永遠(yuǎn)無(wú)法比上韓、德等國(guó)。青奧會(huì)離我們不遠(yuǎn)，4年的時(shí)間很快到來(lái)，我們的素質(zhì)能在這4年內(nèi)很快提高嗎？我想為了青奧會(huì)，身為南京人應(yīng)該會(huì)為此而努力吧。春天一切都煥然一新，我們也會(huì)煥然一新吧。
雖然我們改變不了其他人，但是我們可以自己做到文明。
文明的作文 篇3
文明，你說(shuō)得清是什么嗎?
在香港，看一次牙醫(yī)，就明白了。掛號(hào)柜臺(tái)的小姐微笑著取出資料讓你填寫：請(qǐng)你坐下時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴你，“對(duì)不起，要等五分鐘喔”；你要再訂下一個(gè)約會(huì)時(shí)，她仔細(xì)地看醫(yī)師時(shí)程表，無(wú)法滿足你的指定的日期時(shí)，她滿臉歉意，一再地說(shuō)“不好意思”。
在五分鐘之后，真的有人呼你的名字。你回頭看看柜臺(tái)小姐的名牌，蘇詠兒，仿佛宋詞里的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。
五號(hào)房，一位女醫(yī)師，看不出面貌，因?yàn)樗龂?yán)嚴(yán)地罩著口罩，還戴著透光罩鏡保護(hù)眼睛。她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)話，預(yù)先告訴你每一個(gè)要發(fā)生的動(dòng)作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來(lái)了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡�，F(xiàn)在我要檢查你的牙齒，然后再幫你洗牙。她把一個(gè)小鏡子放在你手上，然后細(xì)心地解釋你看得見(jiàn)的每一顆牙的體質(zhì)狀況。這個(gè)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)刺刺的感覺(jué)，但是只有一點(diǎn)點(diǎn)。你不舒服的話就動(dòng)一下左手，因?yàn)橛疫呌袡C(jī)器……
躺在當(dāng)頭照射的強(qiáng)光下，各種機(jī)器環(huán)繞，像在一張手術(shù)臺(tái)上等著被宰割，那是多么脆弱、多么沒(méi)有尊嚴(yán)的一個(gè)姿勢(shì)，可是她用禮貌的`語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話，用極為尊重的肢體語(yǔ)言和你溝通，即使她居高臨下，往下俯視你，而你正撐大著嘴，動(dòng)彈不得，自我感覺(jué)像生物課里被實(shí)驗(yàn)的青蛙。
檢查結(jié)束了，她對(duì)你解釋你的牙齒問(wèn)題可以有哪幾種處理方式。她手里拿起一個(gè)牙顎模型，像哈姆雷特手里拿著一個(gè)骷髏頭，認(rèn)真地、仔細(xì)地，跟你說(shuō)話。你還有點(diǎn)不習(xí)慣，老覺(jué)得，她怎可 能花那么多時(shí)間跟我說(shuō) 話？門口難道沒(méi)有一排人 不耐煩地等著她嗎？
她確確實(shí)實(shí)不慌不忙 地跟你把牙的病情和病理 仔細(xì)地說(shuō)完，然后和你親 切地道聲再見(jiàn)。
你走出五號(hào)診房，回 頭看看門上的名字，黃慧 兒，哎，怎么又是一個(gè)宋詞 里的名字。
詠兒和慧兒的專業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，不會(huì)是她們的個(gè)人教養(yǎng)和道德如何與眾不同，而是，她們的背后一定有一個(gè)制度支撐著她們，使得她們能夠如此。如果詠兒必須每天接待三百個(gè)神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫(yī)師所得工資微薄而且升遷無(wú)門，與她的辛勞不成比例，她不可能態(tài)度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫(yī)學(xué)教育沒(méi)有教她“以人為本”的醫(yī)療哲學(xué)，她不會(huì)懂得怎么讓一個(gè)齜牙咧嘴躺著的人感覺(jué)受到尊重。
在詠兒和慧兒的春風(fēng)和煦的后面，藏著好多東西：有教育理念的成熟與否：有管理制度的效率高低；有社會(huì)福利系統(tǒng)的完善不完善；有經(jīng)濟(jì)力量的強(qiáng)或弱：有人的整體文化素質(zhì)的好或壞；有資源分配的公平合理或不合理……后面有一層又一層錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)在襯托和支柱，才可能，你隨便進(jìn)入一個(gè)牙醫(yī)診所，就會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說(shuō)話，同時(shí)將你的爛牙有效地治好。
你離開時(shí)，簽一個(gè)字就可以，詠兒不會(huì)追著你要現(xiàn)金。檢查的結(jié)果報(bào)告會(huì)隨后寄到你家，你訂的下一次約會(huì)，提前一個(gè)星期電子信箱里就來(lái)了提醒的通知；時(shí)間到了，請(qǐng)來(lái)赴約。也就是說(shuō)，在詠兒和慧兒后面，還有財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的周全不周全，還有傳訊系統(tǒng)的先進(jìn)不先進(jìn)。
詠兒和慧兒安安靜靜，但是后面深藏著很多你看不見(jiàn)的東西，那些你看不見(jiàn)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和制度，全部加起來(lái)，就叫文明。
從細(xì)節(jié)看大節(jié)，從牙醫(yī)周到的服務(wù)背后，看到政府周到的公共服務(wù)，乃至制度、文化、教育、福利、經(jīng)濟(jì)水平、資源分配……我們每個(gè)人在社會(huì)生活中的一言一行都在展示著這一切；反過(guò)來(lái)，對(duì)這一切，我們每個(gè)人都有責(zé)任要承擔(dān)。就像每一片葉子都要面向陽(yáng)光，每一片葉子都和地下的根系相連。
文明的作文 篇4
擬惑是因?yàn)殚L(zhǎng)虹的緣故，我對(duì)綿陽(yáng)向望已久。但當(dāng)真正走近這座城市，令我怦然心動(dòng)進(jìn)而肅然起敬的卻并非長(zhǎng)虹，而是這座城市的文明。
20xx年9月的一天，當(dāng)我們驅(qū)車從綿成高速公路轉(zhuǎn)向駛?cè)刖d陽(yáng)市郊區(qū)，我和同伴的視線立刻被車窗外連綿不斷的秀美風(fēng)光而吸引：碧清如玉帶環(huán)繞城市的涪江、寬闊暢通綠化整潔的街道、規(guī)劃整齊錯(cuò)落有致的樓群……所有的一切透視著一種自然和諧又不乏現(xiàn)代化的城市風(fēng)韻。我們忘記了饑餓和疲勞，讓汽車隨意徜徉于每一條街道，沉浸在“車在畫中行，人在畫中游”的感受中。
忽聽(tīng)周師一聲驚呼：“不好，有交警跟我們！”我們回頭一望，果然一名全副武裝戴墨鏡威風(fēng)凜凜的交警駕著摩托跟在我們后面，并做出讓我們停車手勢(shì)。周師一邊減速停車，一邊口里納悶地說(shuō)著“沒(méi)有違章��！”摩托車越過(guò)我們，在車前十幾米處停下來(lái)，交警摘下墨鏡走過(guò)來(lái)，我們心里也緊張起來(lái)，“糟了，不知要罰幾百？”聽(tīng)說(shuō)很多地方，越是外地車，交警罰的越厲害。我親耳聽(tīng)到一個(gè)交警自豪地說(shuō)，只要想罰，路上任意一輛車都可以找毛病，如車太臟影響市容、該亮的燈沒(méi)亮等等。
然而，我們?cè)谲嚴(yán)锓置骺匆?jiàn)交警走近，敬禮，接過(guò)周師遞來(lái)證件，翻看，又敬禮，接著做出請(qǐng)通行的手勢(shì)，前后僅僅幾分鐘，我還未醒過(guò)神，車已重新啟動(dòng)——竟然沒(méi)被罰，我懷疑自己看錯(cuò)了�！拔掖_實(shí)違章了”，周師說(shuō)：“剛才，那位交警指出，我確實(shí)在鬧市中心鳴笛，違反了市區(qū)規(guī)定，但因?yàn)槲覀兪峭獾剀囕v，并且首次違章所以不予處罰，目的是給我們提個(gè)醒以后注意�！辟M(fèi)神勞力騎車追一公里多，敬兩次禮，僅為給外地車輛提個(gè)醒——我們一車人不由地被感動(dòng)了，周師感嘆說(shuō)：“雖然同處西部，但這樣的事在我們所居住的城市簡(jiǎn)直如天方夜潭�！�
然而，綿陽(yáng)讓我們感動(dòng)的還在繼續(xù)。一小時(shí)后，當(dāng)我們漫步來(lái)到綿陽(yáng)人民公園，在如茵的綠草坪邊選定一個(gè)茶攤上坐下來(lái)，突然，一位面容清秀的青年女警匆匆跑來(lái)，向我們敬禮后，用普通話認(rèn)真地問(wèn)：“你們誰(shuí)剛才到草坪上打電話了？”我和同伴們一臉困惑：“沒(méi)有呀！”女警隨即轉(zhuǎn)身走近我們旁邊的另一個(gè)茶攤上獨(dú)坐的一名青年，問(wèn)：“是你嗎？”我正心里想：這位女警人都沒(méi)認(rèn)清，誰(shuí)能承認(rèn)，不是自找麻煩嗎？但出乎我們意料的是，女警話音剛落，男青年的臉就有點(diǎn)紅了，手倨促不安地搓在一起，仿佛做錯(cuò)了事的孩子，站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是我”，話語(yǔ)中明顯的川腔。女警從衣服口袋中取出一本發(fā)票，撕下一張遞給他，“請(qǐng)交罰款20元”，女警的聲音很輕柔，但男青年沒(méi)有任何爭(zhēng)辯一句爭(zhēng)辯，甚至沒(méi)有一點(diǎn)猶豫地從衣袋中掏出一張20元交給女警，接過(guò)罰單。女警敬禮而去。男青年繼續(xù)坐下喝茶，好像沒(méi)發(fā)生什么事。這件事前后同樣只有短短幾分鐘，周圍幾十個(gè)茶攤上喝茶聊天談笑風(fēng)生的不下百人，但除我們外甚至沒(méi)有一人朝這望一眼——我心靈不禁又一次受到震動(dòng)，并非為那位忠于職守的女警，而是那位知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，心悅誠(chéng)服接受處罰普普通通的當(dāng)?shù)厍嗄辍Ｎ也挥勺灾鞯芈?lián)想到，這種情況倘若在我所處的隨手扔垃圾成習(xí)慣的城市，無(wú)疑會(huì)發(fā)生一聲場(chǎng)多人圍觀的`火星撞地球式的執(zhí)法爭(zhēng)執(zhí)。
常言說(shuō)，一滴水見(jiàn)太陽(yáng)。如果說(shuō)，一個(gè)城市警察的言行可以折射出的公務(wù)員的綿陽(yáng)市文明素質(zhì)的話，那么，從一個(gè)普通青年市民表現(xiàn)，可以透視這座城市公民的文明素質(zhì)。
當(dāng)汽車戀戀不舍地駛出綿陽(yáng)市區(qū)時(shí)，我回頭看見(jiàn)路旁樹立著一塊巨幅形象宣傳牌，上書“打造中國(guó)西部最佳人居城市——綿陽(yáng)”的廣告語(yǔ)，我深信綿陽(yáng)人說(shuō)到并能真正做到。
文明的作文 篇5
人們總把文明掛在嘴邊，把自己和文明聯(lián)系在一起，總和別人夸夸其談自己的文明有多高，可是，你注意過(guò)那些默默無(wú)聞的，在一邊與垃圾為伴的掃地的人嗎？你一定會(huì)瞧不起他們，可是，他們才是文明使者，世界的文明使者。
一個(gè)星期天，我去圖書館看書，路上碰見(jiàn)了一個(gè)男人，他隨手把香蕉皮扔在了地上，我憤憤不平的想：明明垃圾桶就在眼前，為誰(shuí)么不扔到垃圾桶里去呢？這時(shí)，一位清潔走過(guò)來(lái)說(shuō)；“請(qǐng)您把垃圾扔在垃圾桶里去吧！您想想，如果所有人都把垃圾往地上扔，那么地面不是就要臟死了！”那個(gè)男人一聽(tīng)，氣得打不過(guò)氣來(lái)，大吼道：“如果所有人都把垃圾扔到垃圾桶里，那要你們清潔工干嘛？”說(shuō)完。就大搖大擺的走了。當(dāng)然，臨走前還給清潔工留下了一個(gè)大大的白眼。這算什么文明嘛？
文明，不在乎自己的`場(chǎng)氣，自己的談吐，只要你對(duì)那些辛勤的世界清潔者在勞累時(shí)給他們一個(gè)能溫暖人心的微笑，就足夠了。
馬路邊，那些世界的清潔者，雖然默默無(wú)聞，但，卻是我看見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景——文明的風(fēng)景，也許，他們只是最底層的人。但是，至少他們的心靈是美麗的。
文明的作文 篇6
文明班級(jí)事跡材料 健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)，良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班
一、 班委會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想素質(zhì)優(yōu)良
我們班有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。
教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的'威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如課前預(yù)習(xí)、課后討論、聽(tīng)寫詞語(yǔ)、對(duì)批作業(yè)、每周的三清等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。
二、 班風(fēng)端正、守紀(jì)文明
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)濃才能成績(jī)好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”、“班
榮我榮、班恥我恥”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。經(jīng)過(guò)班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級(jí)量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗，每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班，還連續(xù)幾年被評(píng)為�！拔拿靼嗉�(jí)”。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃，成績(jī)突出
每學(xué)期初，我們班都要在班上開展學(xué)習(xí)思想動(dòng)員會(huì)，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)口號(hào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性首先被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。
大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
四、 積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到身體健康是生命健康的基石，都能體會(huì)到參加體育鍛煉的重要性。都能積極參加學(xué)校的兩操一活動(dòng)，積極參加如跑步、跳繩、做體操等一系列體育活動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生身體整體素質(zhì)得到增強(qiáng)，為學(xué)習(xí)有一個(gè)健康體魄提供了有力保障。
五、 豐富多彩的課余生活
同學(xué)們能積極參加有益身心健康的集體活動(dòng)，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)自己的良好行為；
為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她》的主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。還進(jìn)行了諸如：“安全在我心中”、“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)公物”，“奉獻(xiàn)愛(ài)心，救助貧困生”等活動(dòng)，通過(guò)“奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì)，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災(zāi)難面前，我們要眾志成城，獻(xiàn)出一份愛(ài)，同災(zāi)區(qū)的人民手拉手，共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡(jiǎn)直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，成為有用人才。
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