文明作文[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文明作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明作文 篇1

　　交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對(duì)交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項(xiàng)非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導(dǎo)致人員傷亡的血淋淋的事實(shí)告訴人們要全面加強(qiáng)社會(huì)管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。

　　交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個(gè)地區(qū)的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外開放的形象，關(guān)系到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，革除交通陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)，一個(gè)有序、安全、暢通的'城區(qū)交通環(huán)境，才會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，惠及廣大市民百姓。

　　遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。讓我們每一個(gè)人都成為文明交通的遵守者,讓安全、幸福伴隨著我們每一個(gè)人。

文明作文 篇2

　　今天，我在語文書上看見了一幅漫畫。

　　王蘭和王麗走在放學(xué)的'路上，看到馬路旁一個(gè)垃圾桶外面，有人隨手扔的果皮紙屑。

　　王蘭把垃圾送回了垃圾桶里。一抬頭，望見了王麗把一張紙貼在了垃圾桶上面。走近一看，只見上面有幾個(gè)蒼勁有力的大字：文明——只差一步。王蘭對(duì)王麗豎起了大拇指。

　　是啊，如果人們?cè)偻�前走一步，就可以�?zhǔn)確無誤地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。為什么人們就邁不開這一步呢？這樣做，不但會(huì)影響市容環(huán)境，還會(huì)使疾病蔓延。如果有了疾病，最后遭罪的還不是人類嗎?

　　我向每一個(gè)人呼吁：保護(hù)地球，是我們的“家園”更美麗吧！

文明作文 篇3

　　文明是一朵花，綻放無與倫比的美麗;文明是一瓶香水，散發(fā)持久迷人的芳香;文明一陣清風(fēng)，吹拂心靈的飛塵。我們的文明，在散發(fā)著朝陽般活躍的光芒。

　　自稱始皇帝的秦王贏政。建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的愛國(guó)主義集權(quán)的封建國(guó)家，他是值得我們敬仰的。他廢先王之道，焚百家之言，隳名城，殺豪杰，他無疑是殘暴的，但這絲毫不能埋沒他對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)。車同軌，書同文，統(tǒng)一度量衡。若沒有他，中華民族能得但大統(tǒng)一嗎?若能，統(tǒng)一會(huì)挨到何時(shí)?他是我們真正的中國(guó)文明的奠基者。

　　再說一代天驕成吉思汗，我們杰出的歷史家、軍事家，統(tǒng)一蒙古各部，創(chuàng)建蒙古國(guó)，并推動(dòng)了我們的遼原文化走向鼎盛。何時(shí)，他也多次發(fā)動(dòng)了對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，征服了廣大地域�？墒�，若不是他，東西方交通何時(shí)大通?東西方文明何時(shí)交流緊密呢?他是我們文明的`拼搏者。

　　另一位尊者，孔子�！叭省笔强鬃拥暮诵乃枷耄�他提倡“仁者愛人”我們很早就開始學(xué)習(xí)孔子思想，“知之為知之，不知為不知，己所不欲，勿施于人”，他是“圣人”。他維護(hù)周“禮”。主張貴賤有序。因此遭到國(guó)某些學(xué)著的強(qiáng)烈批判，被指腐朽，一無是處，也正因?yàn)檫@樣，孔子思想壯大，影響了千秋百代。若沒他，仁政思想何時(shí)產(chǎn)生?中華民族又是否會(huì)形成那么多的優(yōu)良傳統(tǒng)呢?

　　當(dāng)我們穿梭在悠悠歷史中，我們看到了文明的美好，文明的多樣性，吸收了眾多文明的營(yíng)養(yǎng)。

　　五千年?duì)N爛文化，我們的文明熠熠生輝。我們愛這些文明，我們愛這樣的文明，我們的文明讓我們好好傳承，好好熱愛。

文明作文 篇4

　　有一種財(cái)富叫做精神，有一種高貴叫做文明。文明是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古老文明。文明離我們很近，文明與我們同行。

　　你看，帶著小紅旗的志愿者正在維持交通秩序。穿著黃色馬甲的清潔工叔叔正在清掃落葉。在文化宮的廣場(chǎng)上，獻(xiàn)血車輛旁邊排著隊(duì)。警察叔叔對(duì)他面前的年輕人微笑。

　　周末，我和媽媽去超市購(gòu)物，收銀臺(tái)前排排起了長(zhǎng)隊(duì)，女售貨員阿姨總是微笑著招待我們。一個(gè)剛剛完成賬戶的叔叔說，“你好！它似乎給了我更多的2元錢�！薄胺浅８兄x！”女售貨員阿姨感激地說。輪到老人結(jié)賬了。安陽的收銀員關(guān)切地說，“老頭，你買了很多東西。拿著它慢慢走�！币粋�(gè)可愛的小妹妹微笑著拿著她選擇的.糖果，來到收銀臺(tái)說:“阿姨，幫我結(jié)賬……”我似乎看到這里盛開著文明的花朵。

　　文明就在我們身邊，文明與我們同行。校園里的紙片和垃圾袋被不知名的學(xué)生悄悄地扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)一些學(xué)生說不文明的語言時(shí)，附近的一個(gè)同學(xué)說:"請(qǐng)使用文明的語言！"一位年長(zhǎng)的哥哥扶起了因跑得太快而摔倒的弟弟。這些東西在校園里隨處可見。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界的美。

　　文明就在我們身邊，文明與我們同行。從我開始，讓文明的花朵充滿校園、社會(huì)和世界。

文明作文 篇5

　　中國(guó)有幾千年的文明禮儀傳統(tǒng)，文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，中學(xué)生是國(guó)家民族的未來，中學(xué)階段正是他們的道德觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。可是對(duì)于目前的文明禮儀教育仍然存在一些問題，，導(dǎo)致中學(xué)生禮儀文明的教育成效不是很明顯。因此，我們應(yīng)該注重文明禮儀教育的具體實(shí)施。

　　我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。中國(guó)有幾千年的文明禮儀傳統(tǒng)，泱泱大國(guó)，生機(jī)勃發(fā)，巍然屹立于世界，其根源在于對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀的文明禮儀的傳承和發(fā)揚(yáng)。以孔子為代表的儒家學(xué)派提出的“禮、義、仁、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”在今天乃至將來，仍然具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)借鑒和指導(dǎo)意義。因?yàn)槎Y儀是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征，表現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明程度

　　文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn),中小學(xué)生是國(guó)家民族的未來，中學(xué)階段正是他們的道德觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。為加強(qiáng)此項(xiàng)教育工作的針對(duì)性，作為基層教育工作者還需對(duì)中小學(xué)生文明禮儀狀況進(jìn)行研究，以便找出相應(yīng)的對(duì)策。下面就對(duì)目前中學(xué)文明禮儀教育的現(xiàn)狀作了一些分析、研究，中小學(xué)生禮儀表現(xiàn)突出的方面，得益于學(xué)校的日常教育。但我們也看到了中小學(xué)生禮儀的缺失.

　　一、中學(xué)生文明禮儀教育存在的問題：

　　首先：目前大部分學(xué)校重視禮儀教育，并且大都取得了一定的效果，許多學(xué)生的家長(zhǎng)也意識(shí)到了這一點(diǎn)，開始重視孩子良好禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，并努力以自己的良好言行教育影響自己的孩子。但也有不少家長(zhǎng)的作法令人擔(dān)憂，他們認(rèn)為，禮儀是無關(guān)大雅的小節(jié)，孩子長(zhǎng)大了會(huì)自然懂得。再者，文明禮儀在社會(huì)上也還沒有形成大氣候，社會(huì)上的一些有悖于文明禮儀的行為也時(shí)時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。這樣，家庭、社會(huì)就與學(xué)校教育形成“反差”，抵消了學(xué)校教育的效果，

　　其次，學(xué)生對(duì)自身文明禮儀的認(rèn)知程度不夠，中小學(xué)生的思想還未成熟，對(duì)某些行為不能作出很好的正誤判斷。有的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到什么是失禮行為，不可以做；有的同學(xué)拿不準(zhǔn)正確的禮儀是什么？也有極少部分同學(xué)是直接對(duì)自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。

　　然后，中小學(xué)生可塑性強(qiáng)，又具有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，這樣，那極少部分不約束自己的同學(xué)很容易對(duì)其他的同學(xué)帶來負(fù)面的影響。假如其他同學(xué)都被不好的方面影響了，那么很可能會(huì)引起惡性循環(huán)，后果是不堪設(shè)想的。所以，文明禮儀教育、文明禮儀訓(xùn)練，只要有一定的力度，是比較容易取到效果的。但由于小孩子受家庭社會(huì)和環(huán)境的影響，中小學(xué)生禮儀表現(xiàn)也具有時(shí)好時(shí)壞的反復(fù)性特點(diǎn)，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，但就是不能始終如一的堅(jiān)持。

　　最后，中小學(xué)生禮儀行為，存在著發(fā)展性與曲折性并存的局面。原因是中小學(xué)生隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，接受禮儀教育與訓(xùn)練的加強(qiáng)，其禮儀行為也隨之向好的方向發(fā)展。但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自己意識(shí)的增強(qiáng)，高年級(jí)學(xué)生禮貌用語開始出現(xiàn)心理障礙的苗頭，遠(yuǎn)不如低年級(jí)學(xué)生的大方自如。

　　因?yàn)槎喾N原因的結(jié)合，導(dǎo)致中小學(xué)生禮儀文明的教育成效不是很明顯，作為教育工作者，必須了解這一點(diǎn)。我覺得對(duì)中學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育應(yīng)該隱性課程與顯性課程并舉。隱性課程中，物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與精神環(huán)境并重，以精神環(huán)境建設(shè)為主；顯性課程中，學(xué)科類課程與活動(dòng)類課程并重，以活動(dòng)類課程為主。全面加強(qiáng)了小學(xué)生文明禮儀教育�？梢詮囊韵聨追矫孀銎穑�

　�。ㄒ唬�、傳授系統(tǒng)文明禮儀知識(shí)。

　　我認(rèn)為目前在中小學(xué)生身上表現(xiàn)出的一些所謂“不懂禮貌”的行為，客觀地講，并不是孩子們有意那樣去做，而是我們沒有為他們提供這方面的知識(shí)，不能全怪孩子們。為此，應(yīng)該在一個(gè)主體的網(wǎng)絡(luò)中對(duì)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀知識(shí)教育。

　　同時(shí)還要要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。很多學(xué)校目前也在注重文明禮儀教育，可花大量時(shí)間精力去約束學(xué)生是否做到講文明禮儀，但是卻沒有告訴學(xué)生為什么要講文明，這樣做有什么好處······這讓學(xué)生沒有從意識(shí)、從思想上注重文明禮儀。這時(shí)我們同樣應(yīng)該展示文明禮儀的魅力，讓學(xué)生們懂得講文明禮儀在生活中的重要性。

　　比如， “對(duì)不起”是最常用的'禮儀用語之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

　�。ǘ�）、通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮貌意識(shí)。文明禮貌體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，學(xué)校要根據(jù)《新學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮貌，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　（三）、營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。

　　尤其在學(xué)校，這一點(diǎn)一定要做到。學(xué)生的心理特點(diǎn)是行為愿隨大眾，適應(yīng)環(huán)境比較好。環(huán)境效應(yīng)是有聲和無聲、有形和無形的結(jié)合體。它對(duì)青少年的教育和影響是一種自然熏陶與潛移默化的過程。比如教師自身的教育性和示范性。教師是孩子們的榜樣，教師的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。所以，教師在文明禮儀方面一定要率先垂范。學(xué)生板報(bào)及班級(jí)學(xué)習(xí)園地。定期宣傳禮儀基本知識(shí)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校在開展文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事。

　�。ㄋ模┦羌訌�(qiáng)家校溝通，促進(jìn)文明禮儀的社會(huì)延伸。

　　在學(xué)生禮儀實(shí)踐中，推動(dòng)力量來自于家庭。學(xué)校的教育工作也需要學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，學(xué)校舉辦的文明禮儀主題活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、禮儀規(guī)范表演等，要盡可能的邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子有更清楚的認(rèn)識(shí)與了解。

　　我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，興文明禮儀是整個(gè)民族的艱巨工程。單獨(dú)依靠一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師是無法完成歷史重托和社會(huì)所賦予的重任的。因此，需要社會(huì)的重視;領(lǐng)導(dǎo)的英明果斷的決策;人文關(guān)懷;群力協(xié)作等。青少年學(xué)生的摹仿能力很強(qiáng)，影視、報(bào)刊等宣傳媒介和各種公共場(chǎng)所的影響作用不能忽視，應(yīng)該在全社會(huì)倡導(dǎo)和營(yíng)造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀，培養(yǎng)文明有禮的新一代，需要全社會(huì)各方面的重視，需要家庭、社會(huì)和學(xué)校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果，這樣才能促使青少年學(xué)生盡快養(yǎng)成文明禮貌的行為。讓“禮儀之邦”的良好形象代代相傳。 所以，文明禮儀教育應(yīng)同德育的其它方面工作一樣，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三者結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄎ澹�對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行及時(shí)的了解，注意時(shí)效性。班主任及科任老師要注意觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些不文明現(xiàn)象，并做好記錄、登記，然后探索不良行為習(xí)慣的預(yù)防及矯正方法，對(duì)具體不文明行為進(jìn)行引導(dǎo)糾正。

　�。�六）多渠道開展文明禮儀教育活動(dòng) 利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，恰好符合小孩子喜新奇、好活潑的特點(diǎn)，作為學(xué)校教師可在活動(dòng)的形式及手段上作一些文章，力求新穎、有趣，這樣才能吸引住孩子們，只有他們投入了，才能自覺地受到教育

　　開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動(dòng)，采取講故事、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)等契機(jī)，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播等陣地開展豐富多彩的文明禮貌教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　一個(gè)良好行為習(xí)慣的形成在中小學(xué)階段最關(guān)鍵，因?yàn)橹行�學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展又極具可塑性的階段。因此，我們必須把握這黃金時(shí)光，來實(shí)施文明禮儀教育，以盡快提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)。讓我們各位教育工作者認(rèn)真探討，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)充滿文明與友善、真誠(chéng)與安寧的空間！我相信不久的將來中國(guó)將會(huì)以文明、禮儀高科技姿態(tài)屹立于世界的東方。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　1、李樹青，薛德合禮儀與教育職業(yè)道德價(jià)值實(shí)現(xiàn)

　　2、文曉慶;;淺談提高禮儀課教學(xué)實(shí)效

　　3、趙玉梅;初中學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究西北師范大學(xué);20xx年

文明作文 篇6

　　文明，是我們每個(gè)人都需要擁有的一種禮儀；

　　文明，是每一個(gè)成功人士身上不可缺少的；

　　文明，是我們?nèi)祟愃�要�(jiǎng)?chuàng)造的財(cái)富的總和；

　　文明，是……

　　——題記

　　我們都知道，文明，是我們每個(gè)人都要一定要做到的，可是，說起來容易做起來難��！我們有的時(shí)候，只要跨出一小步，別看那不算什么，其實(shí)你已經(jīng)做到了文明！其實(shí)，文明，它也不難！

　　我曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫：

　　在一個(gè)艷陽高照的夏天，在一個(gè)小區(qū)里，有三個(gè)人去倒垃圾了，也許是因?yàn)槔�圾桶里家里太遠(yuǎn)，所以那三個(gè)“上班族”，為了節(jié)省時(shí)間，就扔到了地上，也許，是有些人在他們之前，就把垃圾扔到地上了。他們，三個(gè)人對(duì)視了一下，又沉思了一會(huì)，又想了又想，他們?nèi)齻�(gè)人都被私心打敗了，他們?nèi)齻�(gè)人的心里都出了一個(gè)念頭，和他們之前的人們一樣——把垃圾就扔到地上。其中一個(gè)人還說：“反正又不是我第一個(gè)仍的�！彼麄冃睦锒急е�這樣的想法，他們都被他們的私心打敗了！

　　看完這幅漫畫，我受到了很多的啟發(fā)，我覺得，這一幕，在生活中一定不少見到吧！這一定是破壞環(huán)境的“罪魁禍?zhǔn)住�，他們做的�?shí)在的太不對(duì)了，他們都把所有的責(zé)任都全部推到第一個(gè)人的身上，難道你們一定要與第一個(gè)人一樣做不文明的人嗎？

　　那些叔叔阿姨們，你們想過嗎？如果我們每個(gè)人都和你們一樣，都把垃圾扔到地上，那么，我們的生活環(huán)境豈不是受到了更大的傷害？你們只圖一時(shí)的方便，卻給我們的家園遭了多大的危害？我們一直說保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，你們真的做到了嗎？你們要一直說說而已嗎？圖自己的一時(shí)方便，傷害了許多的人，和地球資源，也讓周圍的空氣變得“臭味熏天”。我知道第一個(gè)人，不改那么做，但是你也不能去“模仿”他�。�應(yīng)該把他找出來，給他說這樣做不對(duì)，而不是一味的跟他走入深淵。

　　我們一定要記�。何覀冎挥幸粋�(gè)地球，他不會(huì)克隆，他是可愛、偉大的同時(shí)他也是脆弱的，需要的'是我們一起珍惜他，愛護(hù)他！其實(shí)文明，做到他也不難，但也不容易，一個(gè)人的力量是有限的，但是也許就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步距離，會(huì)讓整個(gè)世界更加美好！

　　其實(shí)，在垃圾桶前，你知道多邁一步，你就是一個(gè)文明人！

　　我們，都一定要記�。旱厍蚴悄恪⑽�、大家的，我們每一個(gè)人都有義務(wù)去珍惜它、愛護(hù)它、保護(hù)它，若我們離開了它，離開了大地，我們就會(huì)無法生存�！氨Ｗo(hù)地球就是保護(hù)自己”！

　　其實(shí)，文明，它也并不難，有時(shí)，只需要一小步，我們從這一小步邁起，做個(gè)文明的公民，做個(gè)文明的人，讓我們一起保護(hù)、珍惜、愛惜我們的地球，努力！

文明作文 篇7

　　古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。

　　其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊的每一件小事做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，總在不經(jīng)意間，我們傳播了美好……

　　我們從小接受了一些文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀、大談道理。可是當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶時(shí)，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話時(shí)，我們上去阻擋了嗎？難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？難道就不能說到做到嗎？

　　在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的.養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

　　陶行知先生說的好：‘‘千教萬教教人讀書，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。’’就是說的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧！

文明作文 篇8

　　隨著改革開放以來，百姓的生活變得富裕了，百姓生活的環(huán)境自然也就不同了。我的家鄉(xiāng)，變得原來越好，越來越美。她就是四季皆美的馬鞍山。

　　百姓講究吃，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體現(xiàn)�，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)人民不僅講究吃的好，還要講究吃的營(yíng)養(yǎng)，吃的健康。百姓懂得要葷素搭配吃，多吃綠色食品，少吃油炸的不衛(wèi)生的食品這一吃法。同時(shí)，西餐也入駐了百姓生活，刀和叉被用的非常普遍。

　　住房也是能體現(xiàn)馬鞍山的進(jìn)步的。從七八十年代矮小的平房到現(xiàn)在好幾十層高的高樓大廈可以看出，馬鞍山發(fā)展了，變美好了。買房，已然成了一種時(shí)尚；有房，已經(jīng)成了必須的三件套之一。房子不僅要買的好，而且也要布局的好�，F(xiàn)在花上，幾萬，十幾萬，幾十萬來裝修，已經(jīng)不在罕見。房子要講究通風(fēng)，有陽光，透氣等等�？粗�那一幢幢高樓大廈，聽著那一聲聲商場(chǎng)的叫賣聲，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪。

　　看著家鄉(xiāng)現(xiàn)在發(fā)達(dá)的交通，我不禁內(nèi)心澎湃。從以前的泥巴地到現(xiàn)在的'水泥路，柏油路，足以看出進(jìn)步的馬鞍山。放眼望去，有的路筆直，有的路彎曲，但是這足以證明發(fā)展的交通�？粗�那一條條宛如盤龍的公路，以及發(fā)達(dá)的鐵路，我知道，美好馬鞍山正在向我們招手。

　　進(jìn)步的馬鞍山也有著它的美麗，也有著它的繁華。

　　在馬鞍山有許許多多的名勝，值得我們贊揚(yáng)，值得我們欣賞。例如，有采石磯，雨山湖等漂亮的名勝。來到馬鞍山，就數(shù)這些風(fēng)景最迷人了。

　　采石磯風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是旅行的好去處�！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回�！边@句詩，正能體現(xiàn)出采石磯的風(fēng)貌，將美麗的采石磯描寫的恰到好處。綠油油的樹林與滔滔不絕的河流，映襯著蔚藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的采石磯山水畫。

　　再談到雨山湖，那優(yōu)美的景色也是美不勝收。他宛如一個(gè)翩翩起舞的仙女，花枝招展，將馬鞍山點(diǎn)綴成一個(gè)清新典雅的城市。

　　啊，馬鞍山，你同時(shí)也是一個(gè)文明的城市��！你養(yǎng)育了我們這么多的人，卻不圖回報(bào)。家鄉(xiāng)的街道旁，種滿了綠樹，為您遮風(fēng)擋雨，創(chuàng)造美好的環(huán)境。人們保護(hù)了環(huán)境，減少了污染，共同為環(huán)境保護(hù)而奮斗，這是多么值得驕傲的事情��！

　　啊！進(jìn)步的馬鞍山，我贊美您；美麗的馬鞍山，我敬仰您；文明的馬鞍山，我為您感到自豪！我相信，家鄉(xiāng)會(huì)變得越來越美好！

【文明作文】相關(guān)文章：

文明與不文明作文06-14

文明祭祀_與文明有關(guān)的作文02-15

(精選)文明的作文08-05

（精選）文明的作文02-14

【精選】文明作文01-25

文明的作文【精選】01-18

(精選)文明作文04-30

文明的作文07-05

（經(jīng)典）文明作文03-03

文明作文（經(jīng)典）04-04