愛是一種溫暖作文

　　林林是我們學(xué)校的“風(fēng)云人物”，這是個(gè)讓人“頭痛”的學(xué)生。記得半個(gè)月前，我剛接手這個(gè)全部是男生的汽修班時(shí)，有個(gè)同事調(diào)侃我：“我覺得我很不幸，因?yàn)槲沂沁@個(gè)班級(jí)的任課老師，但是我發(fā)現(xiàn)你更加不幸，因?yàn)槟闶沁@個(gè)班的班主任！一個(gè)叫林林的人就足夠讓你生不如死了�！笔聦�(shí)證明，那同事的調(diào)侃不無道理，林林抽煙，喝酒，遲到，曠課，打架，頂撞老師……

　　今天，學(xué)習(xí)委員告訴我，他又逃課去打籃球了。我無法抑制滿腔的怒火，心想：今天一定要好好嚴(yán)懲這個(gè)囂張的學(xué)生，要他在操場(chǎng)跑個(gè)十圈，接下來在教室外站半個(gè)小時(shí)，然后讓他自己寫檢討書，好好反省反省，最后打電話給家長(zhǎng)，讓父母好好批評(píng)他一頓！

　　當(dāng)我準(zhǔn)備去操場(chǎng)找林林同學(xué)進(jìn)行“批評(píng)教育”時(shí)，一張小紙條從辦公桌上掉下來，是小掛歷本中的一張，上面印著：4月18日，日期旁邊有我平時(shí)用鉛筆標(biāo)記的每日要事，其中有一欄寫著：林林生日。今天是他的生日！我呆住了，生日是每個(gè)人最難忘的日子，在這個(gè)最讓林林難忘的日子里我還能給他狠狠的“批評(píng)教育”嗎？

　　我來到學(xué)校外面的超市，選擇了一對(duì)天藍(lán)色籃球護(hù)腕和一張邁克爾喬丹的海報(bào)。當(dāng)我走向操場(chǎng)時(shí)候，林林老遠(yuǎn)就看到了我，向我打招呼，他有點(diǎn)驚慌，立馬停下手中的籃球�？吹某鰜恚�這個(gè)孩子還是有自知之明、懂禮貌的�！吧�日快樂！”我微笑著對(duì)他說，并把藏在我身后的禮物抽出來遞給他�！吧�日禮物，不知道你會(huì)不會(huì)喜歡？”林林瞪大了雙眼，半信半疑信地接過袋子，然后掏出禮物，驚叫著：“哇塞，我超喜歡！你怎么知道我的偶像是邁克爾喬丹？而且這對(duì)護(hù)腕的顏色也是我最喜歡的！”“哦，真的嗎？這么巧？”我故意這么問，其實(shí)我以前就注意到他只要一提到邁克爾喬丹就精神百倍，也從他的好友那里打聽到他特別喜歡天藍(lán)色。林林很興奮，急不可耐地把護(hù)腕戴在手上，拿著那張海報(bào)欣賞著，嘴中念念有詞：真的好帥！我要學(xué)會(huì)他這個(gè)投籃的姿勢(shì)……我沒有打斷他美好的幻想，也沒有完成我的“批評(píng)教育”計(jì)劃，偷偷撤離了操場(chǎng)。

　　下午課程結(jié)束的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員給我發(fā)信息：老師，今天下午班上的紀(jì)律很好，主要是林林他一反常態(tài)，居然很安靜地在自己的座位看書，聽課。

　　晚自習(xí)之前，我在辦公桌上看到林林留的字條：老師，謝謝你！謝謝你記得我生日并送給我特別的生日禮物。我的父母離婚多年，他們都不給我過生日的，我覺得自己是個(gè)沒人管的流浪兒，于是我很叛逆，所有的人都認(rèn)為我無藥可救了。實(shí)際上不是，我完全可以隨時(shí)改變的。今天，你不但沒有因?yàn)槲业倪^錯(cuò)而批評(píng)我，而且讓我感受到我是一個(gè)被關(guān)注的人。我的這個(gè)生日，真的很快樂！你放心，我不會(huì)讓你為我操心了，從明天起，你看我的表現(xiàn)吧，保證不讓你失望！

　　讀完字條，我熱淚盈眶，我慶幸自己沒有給他“批評(píng)教育”，我為自己及時(shí)的自我拯救而落淚了！

　　此時(shí)的我想起了一個(gè)小故事：有個(gè)小男孩養(yǎng)了只烏龜，在寒冷的冬天，男孩試著用手拍、用棍子敲等各種辦法想讓烏龜探出頭來，怎奈徒勞無功。男孩的祖父把烏龜放到烤爐上，一會(huì)兒后，烏龜因溫暖漸漸把頭伸出。此時(shí)，祖父對(duì)小男孩說：當(dāng)你想讓別人按照你的意思去做、去改變時(shí)，記住不要采取直面打擊的方式，而是要給予關(guān)懷與溫暖，這種方法往往更有效。其實(shí)，從事教育工作的我們，又何嘗不是呢？只要心中有愛，給孩子溫暖，孩子們往往就會(huì)給你驚喜。