溫暖六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖六年級(jí)作文1
什么是溫暖？有很多同學(xué)認(rèn)為，溫暖，只是在寒冷的冬季有熱湯喝，有棉襖穿，暖和就行了�？晌也贿@么認(rèn)為，我認(rèn)為，溫暖是當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)你的呵護(hù)；是當(dāng)你傷心難過時(shí)，老師、朋友、同學(xué)給予你的安慰；是當(dāng)你獲得成功時(shí)，大家給你的掌聲。而最令我溫暖的一件事，發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我是班上十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師、領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我十分器重。一次，舉行了一場(chǎng)全省征文大賽，我和其他班的七名同學(xué)參加了比賽。我早就做好了準(zhǔn)備，得意洋洋，覺得勝卷在握。不久，成績(jī)出來了，其他七名同學(xué)都獲了獎(jiǎng)，就我沒有，得到的評(píng)價(jià)是——內(nèi)容不夠具體，錯(cuò)別字多。宣布成績(jī)的時(shí)候，大家都用一種嘲笑的眼神看著我，老師也對(duì)我失望地?fù)u了搖頭。窗外的一束陽光打在我身上，我卻感到陣陣寒意。
一放學(xué)，我就蹲在學(xué)校的角落偷偷抽泣起來，我無法面對(duì)父母期待的眼神，更無法接受這樣的結(jié)果�！包S姿瀠，你怎么了？”頭頂上，一個(gè)清脆的聲音傳來。我抬起頭，一雙炯炯有神的大眼睛正注視著我。她是班上的學(xué)習(xí)委員——李依依，與我一起參加了征文比賽，卻得了全省的一等獎(jiǎng)�！澳闶莵沓靶ξ业膯幔俊蔽矣致裣铝祟^，在她面前，我仿佛是個(gè)小丑�！安唬也皇莵沓靶δ愕�，我只是想勸勸你，不要灰心�！碧柡艽螅秊槲覔纹鹨话烟杺�，坐在我旁邊，說：“人的道路有很長(zhǎng)，有歡樂，也有很多困難�，F(xiàn)在，只是人生道路中的一點(diǎn)小困難而已，你可不要不服輸�！蔽业男那橐训涞搅斯鹊�，什么也聽不進(jìn)去。突然，她拉起我，往教學(xué)樓跑去�！鞍パ�，你干什么！”我掙脫開來，生氣地問�！拔蚁胂虬嘀魅握�(qǐng)求一下，把復(fù)賽的資格讓給你。”“什么？”我十分驚訝�！敖o你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你重新展示自己啊！讓你顯出自己的真實(shí)水平！”李依依又重新拉起我的手，說：“不要灰心，你是最棒的！”我的眼眶濕潤(rùn)了，李依依的父母也十分期待她的成績(jī)，也想她得到總決賽的冠軍，她卻為了我愿意把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我，如果我答應(yīng)了，豈不是太自私�！安挥昧�，就像你說的，人生的路還很長(zhǎng)，機(jī)會(huì)也很多，這個(gè)機(jī)會(huì)是靠你自己的努力得來的，不屬于我。”我握緊她的手，露出了笑臉：“一起回家吧！”
四年級(jí)的那個(gè)溫暖的春天，那個(gè)溫暖的女孩，在我失敗的時(shí)候，給我?guī)砹税参颗c快樂，還有心靈上的溫暖，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
溫暖六年級(jí)作文2
小時(shí)候，媽媽爸爸為了我，為了家，出去打拼，把我一個(gè)人丟在爺爺奶奶家�，F(xiàn)在我雖然長(zhǎng)大了，早已離別爺爺奶奶回太原上學(xué)，但時(shí)間可以沖淡一切，卻沖不走濃濃的情意，抹不去那苦中帶甜的普洱茶。
我的老家在中條山礦區(qū)，那地方像“搖籃”一般小，幾乎被我跑遍了。清晨，當(dāng)我迷迷糊糊睜開雙眼，柔和的陽光便越過山凹撫在我的臉上，奶奶總是用很輕柔的聲音對(duì)我說：“千子，時(shí)間還早呢，再睡會(huì)吧……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又懶懶地睡去。奶奶為我掖掖背角，見我睡著了，這才躡手躡腳地走出房間，拉上房門。拎上布袋子上街買菜，待我爬起來，穿上衣服，睡眼朦朧地刷了牙，洗了臉，走進(jìn)餐廳的時(shí)候，就看到爺爺坐在餐廳里，咀嚼著食物，這時(shí)，奶奶就把剛煮好的雞蛋撈進(jìn)盤子里，端到餐桌上。爺爺知道我愛剝雞蛋皮兒，總是把雞蛋盤往我面前輕輕一推，然后用親昵的語調(diào)問我：“小千子，幫爺爺剝個(gè)雞蛋，好不好？”
豐盛的早飯吃完了，爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說：“小千子，和爺爺一起去上班好不好？”
“好耶！“我興奮地跳起來，要知道，爺爺?shù)膯挝缓芎�，他又是工�?huì)主——似乎什么事也沒有的主。
爺爺辦公室里有一套精美的茶具，他教我怎樣沏茶，我總是坐在一旁認(rèn)真地聽著，但怎么也學(xué)不會(huì)那么繁瑣的步驟。有時(shí)來了客人，爺爺沏茶的時(shí)候，我就跟在爺爺背后遞茶倒水。爺爺沏好茶以后，便倒在一個(gè)個(gè)小杯子里，并把其中的一杯端到我面前。他教我：一定要把茶的清香細(xì)細(xì)品味出來，切記，“品茶”，不是“喝”，而是“品”。
到了下午，我的“演唱會(huì)”開始了，爺爺就是我忠實(shí)的聽眾。我盡情地唱呀，跳呀，有時(shí)上氣不接下氣，都唱得跑調(diào)了，爺爺還是鼓著掌，連連夸贊：唱得好，唱得好！然后，再給我“獻(xiàn)”上一小杯清香撲鼻的普洱茶。那一刻，我雙手捧杯，心里就甜甜地想，我是世界上最幸福的女孩！
每當(dāng)想起這些往事，我便禁不住流下淚來。一顆顆淚珠順著臉頰滴在地上，我明白我流的淚，夾雜著幸福與懷念，那其中似乎蘊(yùn)含著普洱茶的味香……
溫暖六年級(jí)作文3
難過的時(shí)候會(huì)想起家；委屈的時(shí)候會(huì)想起家；孤單的時(shí)候會(huì)想起家。在這世上的人們都渴望著有一個(gè)幸福的家，因?yàn)榧词褂缅X也是換不來的，唯有真心地付出才有機(jī)會(huì)擁有溫暖的家。話雖如此，許多人卻由于事業(yè)，錢和外面的誘惑而糟�；蛘卟徽湎ё约盒列量嗫嗨⑵饋淼募�。我為此感到十分生氣，很簡(jiǎn)單的原因是我非常愛我的家。
童年時(shí)，我只要受到任何委屈就會(huì)想到家，因?yàn)槲夷茈S便地向我的父母親撒嬌，然后他們會(huì)慢慢地哄我笑，難過的情緒會(huì)突然消失。我知道被寵得太厲害是不好的，會(huì)導(dǎo)致我不夠獨(dú)立自主，但恰恰是爸爸媽媽這樣寵溺我，家才會(huì)對(duì)我來說是如此特別溫暖，任誰不開心時(shí)還要被說教吧。同時(shí)，我特別喜歡聽父母給我講故事和夾在他們中間睡覺，因?yàn)槲視?huì)感到濃厚的幸福包圍著，此刻誰也不能來搶或打擾我。不然，我就會(huì)在想象中揍那個(gè)人一頓。
當(dāng)我開始上小學(xué)，接觸到外面的世界越來越多了，逐漸看到有人抱怨著家的不好。由于那時(shí)的我想法幼稚，所以到最后還是不明白。舉一個(gè)例子吧，一個(gè)星期五的下雨天，我在等著爸媽來接我。忽然聽到一個(gè)瘦瘦的小男孩在自言自語，說著我討厭我的家，我很不幸福。我突然間特別想問那個(gè)男孩為什么，但是我父母已經(jīng)到來并且叫我上車回家。我一直不停地思考著原因，卻沒問我爸媽，心中也沒有一個(gè)答案，不過天真的我過了一晚就忘記了，之后開開心心地生活著。
直到我升上了初中，我開始了解為何那個(gè)男孩所說的話了，因?yàn)槲议_始讀報(bào)紙和看新聞。我發(fā)覺其實(shí)有很多家庭得不幸福，由于父母忙著工作忽略自己的孩子，總是在吵架。雖然錢是重要，但陪伴自己最愛的家人更有價(jià)值。我們往往會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，分辨不清什么對(duì)自己來說最珍貴，然后再來后悔。
既然已經(jīng)選擇建立一個(gè)家，那請(qǐng)好好對(duì)待這個(gè)家。若不能經(jīng)營(yíng)一個(gè)溫暖的家，不如就不要開始，徒增悲傷而已，害人害己。若是錢，玩樂比一個(gè)幸福的家重要的話，請(qǐng)好好工作和繼續(xù)在外面浪，因?yàn)榧业囊饬x是很深遠(yuǎn)的。我很慶幸，我生長(zhǎng)在一個(gè)溫暖的家。
溫暖六年級(jí)作文4
20xx年9月29日，一群樣子憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。
“溫哥華街可是人類與我們和諧相處的地方哩！”鴨媽媽對(duì)身后的6只小鴨子說：“在這里，我們不用擔(dān)心人類會(huì)傷害我們”。小鴨子們放松了警惕，有的跳著踏踏舞，有的在媽媽身邊追蝴蝶，有的“嘎——嘎——”地叫著，似乎要讓全世界都知道它們的嗓門大。
正當(dāng)鴨媽媽準(zhǔn)備帶領(lǐng)小鴨們回家時(shí)，它們的身后傳出了“撲通，撲通”的聲音，鴨媽媽心頭一緊：是不是出什么事了？它扭頭一看，只見6只兒女少了3只，一旁廢棄的井里傳來了一聲聲呼救聲。
風(fēng)忽然好想停了，葉子一動(dòng)不動(dòng)，好想在望著這位媽媽。鴨媽媽定了定神，向在井中的小鴨子“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，相信媽媽！”隨后，它焦急地望了望四周，又望了望井中的孩子。
忽然，在車水馬龍的大街上，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)人群中有一個(gè)身影，在幫助一個(gè)男孩找媽媽。鴨媽媽眼前一亮，飛奔向另外一個(gè)穿同樣衣服的人，“嘎！嘎！嘎！”鴨媽媽邊向警察跑邊叫著�！霸趺戳恕币粋�(gè)溫柔的女警察對(duì)鴨媽媽說，順便摘下了她的帽子�！案隆兵唻寢尷^續(xù)大叫。女警察一頭霧水，雖然聽不懂，但女警察也似乎察覺到了鴨媽媽的焦慮，汗珠從她那清秀的臉上流淌下來，鴨媽媽見警察還沒有聽懂，于是換了種方式表達(dá)，他撲騰著翅膀，然后用翅膀指了指井的方向，嘴里還是“嘎！嘎！”地叫著，女警察還是撓撓腦袋，攤了攤手。鴨媽媽見了，干脆用自己又黃又扁的大嘴扯著她的褲腿，把她往井邊拉。
女警察朝井里看了看，只見幾只小鴨時(shí)而叫，時(shí)而靜，虛弱極了，她試圖用手抓它們，可是根本夠不著。用繩子套，也套不上。鴨媽媽在警察邊上轉(zhuǎn)圈，著急地?fù)潋v著，但誰也沒發(fā)現(xiàn)它眼角的淚水。這時(shí)，女警借到了一把梯子，放進(jìn)去后自己也爬了進(jìn)去，一只一只救出了小鴨，盡管這時(shí)她的衣服已經(jīng)弄臟了，但她臉上還是露出了微笑。鴨媽媽仆仆翅膀，輕啄了下女警，表示感謝。
當(dāng)鴨媽媽帶領(lǐng)6只小鴨再次過馬路時(shí)，司機(jī)們都不約而同地停了車，促使他們停車的，或是這其樂融融的畫面，亦或是街頭凝聚著的偉大的母愛。
溫暖六年級(jí)作文5
從古到今，流傳著這樣一句話：天地君親師。它意思是說，蒼天、大地、 國(guó) 君、父母、老師都是最應(yīng)當(dāng)尊敬的。它尤其強(qiáng)調(diào)了對(duì)老師的尊敬。對(duì)老師尊敬，我是知道的，但從內(nèi)心里卻沒有過真切的認(rèn)識(shí)，直到有一件事發(fā)生之后。
記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)下雪天。放學(xué)后，我準(zhǔn)備一個(gè)人回家，但一向負(fù)責(zé) 任的黃 老師說：“今天下雪，必須讓家長(zhǎng)來接你們。”于是，大家都坐在教室里靜靜地等。
過了一會(huì)兒，許多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地來了。我瞪大了眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地尋找我爸爸媽媽的身影，但每一次都找不見。望著其他同學(xué)和父母高高興興地回家，我心里十分著急。
我等啊等啊，一直等到教室里只剩下我和另外一個(gè)同學(xué)。又過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)也被他父親接走了，只剩下了我一個(gè)人，我急得直跺腳。老師見時(shí)候不早了，于是低下頭，親切地對(duì)我說：“劉為，走，我 和沈 老師一起送你回家，好嗎？”我當(dāng)時(shí)只想回家，于是點(diǎn)了點(diǎn)走。
我們?cè)谘┲凶咧�，這雪已紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一下午，到現(xiàn)在似乎下得更大了。街上的行人已經(jīng)很少了。我回家的路要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，水泥路面的。到這時(shí)，路面上早被雪覆蓋了，雪下面結(jié)的全是冰，走上去很滑�？纯措x家不遠(yuǎn)了，我便請(qǐng)老師回去，我一個(gè)人回家就行了，但老師執(zhí)意把我送回家。于是我們就往上走。
我走在中間，黃老師和沈老師一人拉著我一只手。路面太滑，她們走得很吃力，搖搖晃晃的。有幾次，黃老師差點(diǎn)摔倒了，但她還是盡量保持重心，來使我不跟著摔倒。這時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)，兩只手早已經(jīng)不凍了，心里溫暖極了�？粗齻儩M頭的雪花，喘著粗氣，我在想，她們就像是我的兩位媽媽�。�
到家后，我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。他們非常感動(dòng)。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“劉為，你覺得老師愛你嗎？”我大聲地說：“愛！”“老師平時(shí)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求你，是不是愛？”我不知怎么回答。媽媽說：“其實(shí)，那跟今天送你回家是一樣的愛呀！越愛才對(duì)你越嚴(yán)格！”媽媽順手從茶幾下面抽出幾天前的.語文測(cè)試卷，說：“瞧，你就是這樣對(duì)待老師給你的愛的嗎？”我一看那測(cè)試卷上的許多叉叉，羞愧地低下了頭。
從此以后，我一直牢記“老師是愛我的”這句話，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了不少優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)別人問我為什么會(huì)取得這樣好的成績(jī)的時(shí)候，我總是回答：因?yàn)槲覑畚业睦蠋煛?/p>
溫暖六年級(jí)作文6
一次平凡而溫馨的旅程誕生了！
今天已經(jīng)是正月初七了，眼看都要快開學(xué)了。我有個(gè)堂姐，她已經(jīng)上高中了，她和她的爸媽幾乎每年都會(huì)回家過年，正因如此，我們的關(guān)系非常好。她預(yù)計(jì)初八就要回去上學(xué)了，今天可是最后一天，我可得好好地陪著她。
今天傍晚，我們一起帶著手機(jī)，手機(jī)的作用是記錄我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間與步數(shù)，我們走在熟悉的中路上，說著笑話，心里是既開心又不舍，五味雜陳的。風(fēng)呼呼地吹過我們的臉頰，吹得紅紅的，我們就這樣靜靜地走著。我走在熟悉的小路上，帶領(lǐng)著她，畢竟對(duì)于她來說是陌生。黃昏漸漸降臨，一條很長(zhǎng)的紅線將天空分成了兩半，就像是將我和她兩個(gè)不同世界的人分開了。路邊上野草都已經(jīng)枯萎，但有些小草卻還在掙扎中。途中的風(fēng)景，令我感覺既陌生又驚喜，這里的路比以前更破舊了。哇！以前經(jīng)常吃的野果子還長(zhǎng)得如此茂盛，一個(gè)個(gè)害羞地看著我。這兒原來有個(gè)桃花林，每年都會(huì)有桃子、梨等新鮮水果，每天都會(huì)有個(gè)高大強(qiáng)悍的叔叔看管著。沒有一個(gè)人敢闖進(jìn)來偷果子吃，如果被發(fā)現(xiàn)了，就要請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行教育批評(píng)。如今，已成為一片空地，空空如也，這一路走來，如放置了很久而發(fā)黃的廢紙。
我們就這樣說著說著，走著走著……不知不覺地來到了我所讀的那所并不大的小學(xué)。展現(xiàn)在我眼前的居然是一所煥然一新的學(xué)校，每個(gè)規(guī)定的位置都已安排了垃圾桶：回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣，學(xué)校比以前看上去干凈整潔多了。學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)涂了一層濃濃的油漆，從外表上看，已經(jīng)給人以視覺上的沖擊。來到學(xué)校，像久逢未見的老朋友，又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地說：“這也叫好看嗎？普普通通、平平凡凡�！薄澳悴欢！蔽覀兙谷辉谶@兒停留這么久，早已過了飯點(diǎn)。我們急急忙忙地跑了回去，還被挨批了。
我覺得，旅行不需要去繁華而美麗的大城市，繁華都市不是旅行的去處，但家才是最美的風(fēng)景。我們?cè)谝黄鸲冗^了這么美好的一個(gè)小時(shí)，共同走了3600步，這一切的一切，都有你的陪伴。
滿滿的回憶與幸福！
溫暖六年級(jí)作文7
早讀時(shí)，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們都在專心地讀書。我站在講臺(tái)上看著這些生機(jī)蓬勃的孩子，猶如一個(gè)老農(nóng)站在田間地頭看著綠油油的正在拔節(jié)的麥苗。這樣的感覺真好！
這時(shí)，我看見宣君的手悄悄地舉了起來。我快步走過去，微微俯下身，用詢問的眼光看著他。許是怕驚擾了其他同學(xué)，他像說悄悄話一樣對(duì)我說：“老師，請(qǐng)您幫我修改一篇作文，這是我的第三稿了。我想聽聽您的意見�！蔽倚廊唤舆^他的手寫稿。在厭學(xué)成風(fēng)的現(xiàn)在，這樣的孩子應(yīng)該算是比較少見的。這樣的孩子怎能讓人不喜歡？
課間，我走進(jìn)教室，來到宣君的座位旁，我說：“你的這篇作文較以前有很大進(jìn)步。立意深刻、材料充分、條理清晰、語言豪放，整篇文章讀來很大氣。只是，我覺得第三個(gè)材料的基調(diào)和前兩個(gè)不一致。前兩個(gè)材料的基調(diào)是高昂的、悲壯的，而第三個(gè)材料的基調(diào)猛一下轉(zhuǎn)成了婉約的、溫柔的，這就形成了巨大的反差。倒不如把第三個(gè)材料換一下，也選豪放悲壯的。這樣就渾然一體了。當(dāng)然，這三個(gè)材料應(yīng)選不同時(shí)代、不同方面的，這樣才沒有雷同感。同時(shí)，建議你的題目中加個(gè)‘壯’字，就是《壯歌蕩漾在我心中》。一家之言，僅供參考哦！”
宣君一邊認(rèn)真地聽著，一邊頻頻點(diǎn)頭。最后，他說：“謝謝老師！”
我微微一愣，因?yàn)槲矣X得修改習(xí)作、探討交流都是我理所當(dāng)然該做的事情。這聲“謝謝”讓我感覺有點(diǎn)意外，當(dāng)然更多的是溫暖。
也許，太陽普照萬物，從沒想過要哪棵樹、哪株草感激自己。但向日葵說了，它仰著臉那么熱烈地對(duì)太陽說謝謝，于是太陽心里便暖洋洋的。
這時(shí)平常的“謝謝”讓我下樓的腳步格外輕盈�！袄蠋�！老師！”一個(gè)急急的聲音在我身后響起，止步，回頭。原來是亞楠。她說：“老師，今天秋陽沒來�！薄拔抑�，他爸爸一大早給我打電話請(qǐng)假了�！蔽艺f。我安排亞楠負(fù)責(zé)考勤，她雖學(xué)習(xí)不好但確實(shí)是個(gè)極認(rèn)真的孩子，哪節(jié)課少了誰他都會(huì)及時(shí)對(duì)我講。她“哦”了一聲準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回班，我說“亞楠，謝謝你哦！”她愣了一下，旋即羞澀地一笑，跑開了。我想：或許宣君給的溫暖，我又悄悄地傳給了亞楠。而這溫暖會(huì)在我們的傳遞中愈來愈暖。
有時(shí)，一聲謝謝會(huì)像一縷陽光帶來溫暖，真的！
溫暖六年級(jí)作文8
太陽像一個(gè)大火爐，炙烤著大地，風(fēng)一吹來，便翻起一陣陣熱浪，河邊的楊柳像得了病似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，一動(dòng)不動(dòng)，連商店門口的銅牌也似乎給曬化了。我氣呼呼地走在上學(xué)的路上，嘴里不停地嘀咕著：媽媽也真是的，那么熱的天還讓我?guī)嫌陚�，幸虧沒拿，不然到學(xué)校一定會(huì)被同學(xué)笑死。
可誰知道，六月天就像娃娃的臉——說變就變。下課了，我正和好朋友興致勃勃地談?wù)摪嗉?jí)里的趣事。忽然間，天色暗了下來，整個(gè)天空一下子烏云密布，像一張怪物的嘴，不一會(huì)兒，烏云吞噬了最后一縷陽光�！稗Z隆隆”，雷公在天上敲起了大鼓，閃電似金鞭亂舞，近處和遠(yuǎn)處的天空忽明忽暗，煞是可怕，豆大的雨珠一個(gè)勁兒地往下掉，像一道珠簾，一下子便遮住了我的視線。
“糟了！”我驚叫起來，眼睛直勾勾地盯著窗外的瓢潑大雨。雨，越下越大，不一會(huì)兒，屋檐上，馬路上，人們的小花傘上，全是雨，雨濺在馬路上，發(fā)出“啪啪”地響聲。我的心就像被潑了一盆涼水，哎！待會(huì)兒回家，我一定會(huì)被淋成一只“落湯雞”。
放學(xué)了，我懊惱地走到了門衛(wèi)，看著眼前的大雨，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都打著自己的小花傘，坐上了父母的車，回家去了。校園里一下子變得寂靜起來。只有我還在門口焦急地等待著。
忽然，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線，��！是媽媽，她手里拿著一把小花傘，衣服早已濕透了，雨無情地打在她的衣服上，提包上，鞋子上，那好看的發(fā)型被打得亂糟糟的，緊緊地貼著媽媽的臉，那眼神里充滿了焦急，她踮起腳，向校園里望著。
我像抓住了一根救命稻草似地向媽媽使勁揮手，媽媽立刻沖到門衛(wèi)，將我緊緊地抱住。雨，順著媽媽頭發(fā)，滴在了我的肩上，涼涼的，我接過媽媽手中的傘。呀，媽媽的手好冷，好僵硬，我的手一哆嗦，心也跟著顫抖，我看了看媽媽不再年輕的臉龐，那不再嬌嫩的手，一股懊悔之意涌上心頭。
“媽媽，您不是要上班的嗎？”我問道�！翱墒牵业膶氊惲苡炅嗽趺崔k？”媽媽輕輕地說。我思緒起伏：是誰在我生病時(shí)安慰我；又是誰在我疲勞時(shí)遞上一杯溫?zé)岬呐Ｄ�？我怎么就這么不理解媽媽呢？還怪她啰嗦，真是不應(yīng)該！現(xiàn)在媽媽冒著這么大雨還為我送傘，真是“可憐天下父母心”。我一手抱著媽媽的腰，一手撐著雨傘，雨還是落在了我和媽媽身上，而我的心里卻是倍感溫暖。
我深深知道，這種溫暖叫母愛！
溫暖六年級(jí)作文9
在凜冽的寒風(fēng)中，我們獨(dú)自踏上旅程，但不少人因?yàn)楹L(fēng)冰冷而墜入深谷，可旅程不一定是冰冷的，也有溫暖的。
“快，快點(diǎn)快趕不上了。”我氣喘吁吁地?fù)屩鴷s到公交車站，“呼——”公交車低鳴一聲，漸漸加快車速，我來不及休息，就追上公交車，拼命拍打著車窗：“開門哪！”司機(jī)卻皺起眉頭說：“人滿了！人滿了！”說著就猛踩油門，“嗖——”的一下就開起了，還濺了我身水。
我拍了拍衣服，說“真倒霉！”我靜坐在站臺(tái)上，等待著車來。天空中漸漸地下起了小雨，路邊的樹上也時(shí)不時(shí)傳出一兩聲鳥鳴，路上的行人也加快了腳步，空氣越發(fā)越濕潤(rùn)了，讓我感到一絲壓抑感�！皢琛惫卉噥砹耍遗d奮地站了起來。我就像一只猛虎，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去，“卡——”門開了，我沖上前去，結(jié)果一大波人潮向我涌過來。“哎呀，別擠呀！”“我是老年人，我先下！”“哎哎，我先！”“我先！”……我被人群擠到了幾米外，好不容易擠出來了。“公交車……別，別走！”我慢慢地走向公交車，門關(guān)上了，車又開走了。我也頓感無力，雨也越下越大，鳥兒從樹上飛走了，行人也都消失了，雨水調(diào)皮地拍打著站臺(tái)，從站臺(tái)上跳下來，抓住我的衣服，鉆進(jìn)了我的衣服里，雨大的讓我也站不住了。我抬頭望天，我已經(jīng)分不清臉上的是雨水還是我的淚水。
這時(shí)，一輛車緩緩地停在我身邊。車窗搖了下來，“小朋友，怎么啦？等不到公交車？沒事，叔叔送你！”我懷疑地看著他，以為他可能是人販子，但車上也只有一人，也不可能，我還是半信半疑地上了車，雨更大了，我看著叔叔似笑非笑的表情，心里不由地升起一陣危機(jī)感，“小朋友，你在哪兒讀呀！”“虹二小”，我猶豫之下還是說出了學(xué)校，我忐忑不安地坐在車上，我真擔(dān)心電視上的事會(huì)發(fā)生在我身上。十分鐘后，車子穩(wěn)穩(wěn)停在了學(xué)校門口。
我打開車門，雨停了，我站在車前，感激的眼神看向叔叔，叔叔笑了笑，把車開走了，我的心中不由升起了一絲慚愧，我竟然懷疑叔叔是人販子，真是太不該了。
我身上的水跡，已經(jīng)沒有了，陽光撒在我身上異常溫暖，我抬起頭望向天：“真好！”發(fā)出一聲感嘆。
大叔的善良、幫助，在旅程中激勵(lì)著我，讓我不斷前行，讓我在雨天，也能感覺到溫暖！
溫暖六年級(jí)作文10
每個(gè)人心里都有一畝田，每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，一顆呀一顆種子，是我心里的一畝田，用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)……”每當(dāng)唱起校歌，我就默默問自己，我應(yīng)該在自己幼小的心田播下什么種子呢？勤勞，善良，誠信……但我知道有一顆種子已經(jīng)在我心田破土而出，那就是孝心。說起孝，我還得感謝一本書，她就是――《水滸傳》。
《水滸傳》里有許多感人肺腑的孝子故事，如宋江孝父，公孫勝孝母，雷橫為母枷打白秀英等等，其中最感動(dòng)人的是李逵殺虎侍母。李逵上得梁山之后，心里惦念家中老母，舍不得自己在山上吃肉吃酒快活母親在家受罪，于是決定把老母接到山上來。李逵回家的路上，遇到李鬼劫道，收服李鬼之后李逵本想殺了痛快，但是聽到李鬼說自己家有八十老母在堂，不得已才假冒自己走捷徑賺些錢財(cái)供養(yǎng)母親。像李逵這樣殺人如麻的大漢，聽到李鬼這番說辭，想起家中的娘親，也心軟放了李鬼，還不是因?yàn)榘偕菩橄龋袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”后來李逵回家接到母親，母親口渴，李逵去找水喝時(shí)，老母被猛虎吃掉，李逵悲聲痛哭，一人殺四虎為母報(bào)仇，其孝母之心流芳百世。
很小的時(shí)候，我就是在“慈母手中線，游子身上衣……”的吟誦中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在父母的百般呵護(hù)中長(zhǎng)大的�？晌覅s身在福中不知福，以為這一切都是理所當(dāng)然，一點(diǎn)不體諒父母，有時(shí)稍不如意還會(huì)無理取鬧，頂撞父母，看到他們生氣傷心也不以為然。后來，我漸漸長(zhǎng)大，讀到了無數(shù)的孝心故事，我才逐漸明白，親人給予我們太多，我們?cè)趺催�也還不盡，怎么報(bào)也報(bào)不完�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”說得就是這個(gè)道理。可又想我現(xiàn)在還小，長(zhǎng)大了再報(bào)答父母也不遲。
直到后來老師教我們誦讀《弟子規(guī)》，其中的入則孝中這樣寫道：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承……身有傷貽親憂德有傷貽親羞親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫……”我明白了，原來孝心并不一定要長(zhǎng)大了才可以報(bào)答，原來孝心并不是要給父母山珍美味，金銀財(cái)寶。我們現(xiàn)在虛心地接受父母的教誨，承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，保護(hù)好自己的身體，不做一些有損父母顏面的事，當(dāng)與父母意見不一時(shí)，耐心地和父母溝通交流都是孝，原來孝時(shí)時(shí)處處都在，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以體現(xiàn)孝心。
現(xiàn)在，每天回家，我會(huì)端起一杯茶，走到父母面前，輕輕道了句：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)地把孝心的種子播種在自己的心田，讓它茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。
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