被愛的溫暖作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的被愛的溫暖作文，歡迎大家分享。
被愛的溫暖作文1
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質和精神。，除了要感謝父母和朋友外，我們應該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)和鼓勵過我們的老師們。
自從我上七年級后，我深深的領悟了老師的辛苦。我在住宿班，對比來說住宿班的老師要比走讀班的老師辛苦得多，但是，最讓我們感動的是我們的班主任——宋老師。
宋老師和藹可親，在校是語文老師。一副瓜子臉，眼睛瞇成一條縫，顯得非常親切。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
宋老師在我們的眼里像我們的媽媽。記得有一次，我們女生宿舍換床位，正好前一天是宋老師值班，因為每位老師一周只值一次班，可中午去食堂取飯時，又看到了那張熟悉的面孔，“咦，昨天語文老師不是剛值得班嗎？”我們幾個取飯的女生互相看了看，心中充滿了問號，正好那天食堂飯還沒做好，讓我們在等幾分鐘，我們失望的回到了宿舍�？吹剿卫蠋熣诮M織幾個女生換宿，十分鐘后食堂還沒有飯，我們就向宋老師抱怨，宋老師一邊安慰我們一邊用急切的眼光注視著幾個包東西的女生。一會兒，食堂傳來了“取飯”的聲音，我們都去取飯，宋老師又對值班老師說：“我回家了，宿舍一會你在看看去。”然后又不放心的看了我們一眼，才邁著疲憊的步伐走了。
宋老師走后，我們便開始了議論，最終總結出了一條公認的結論：老師像媽媽！
前幾天，我們班曹旭同學的衣服撕壞了，宋老師便拿出針線把衣服縫好。當時我發(fā)誓我也要當這樣一位老師！
老師——一個世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的某件事而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內心深愛著她的學生。有時她也會發(fā)火，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學生有一點的進步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關于自己學生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。
最后，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心！
被愛的溫暖作文2
我是一位失憶者，這是醫(yī)生告訴我的；我是一個不幸者，這是我反復念叨的。于是，我在不斷地尋找屬于我的溫暖的愛。
在一個陽光明媚的下午，我偷偷地跑出了那四面甚至所有一切都是蒼白的地方。然而我卻一片茫然，不知何去何從。面對的（或者可以說是我面對的）是一個極其陌生的世界。我退縮了，我想要回去了，可我卻忘記了回頭的路，我只有硬著頭皮尋找屬于我的溫暖的愛，幸好我此行出來的目地還沒有忘記。
我在大街上信步走路，不知不覺地到了盡頭，我漠然看看那堵墻，便安靜地倚著它歇了一小會兒，便轉身離去。我無法思考任何一個問題——我口中不停地叨念著“溫暖的愛”，不能否定是否會在下一秒鐘忘記它，那樣我便成了真正的不幸兒。
尋找良久，我終于在一個破舊的房前停住了，感到一切都是那么地熟悉卻又陌生。懷著巨大的的好奇心和略微的恐懼感，我惴惴不安地走進了這間房子，推開門，堂屋里坐著一位婦人，全身破舊不堪的衣服上補了很多，我靜靜地打量著她，她大概發(fā)現(xiàn)了我的存在，站了起來，默默地盯著我，我被她盯著渾身不自在，便試著轉移她的視線�！澳阍谧鍪裁矗俊彼龥]有回答我，只是盯著我，兩行淚溢出了她的雙眼，我轉身想要離開這里，她盯得我很不自在，但我的雙腳好像被禁錮了一般。她歇斯底里的喊了一聲：“女兒！”，忽然，我的眼淚刷刷地流了下來，我也不知道為什么，為什么我看見她就想要哭，而且很傷心。
她抱著我，仿佛怕我像氫氣球，她一撒手，我就會飛走了；她不斷地喊著：“女兒，女兒……”我想也許她該認識我，并且我的名字叫“女兒”。在我失憶后，這是第一次讓我感覺到溫暖，我難以推開她，便在她的肩頭問她：“你是誰？你認識我嗎？你怎么會認識我？”她哭得更厲害，并且差點要掐死我，出于生的本能我奮力推開她。當我定晴看她時，她的眼里滿是不解和疑惑，我歉意地笑笑：“你把我勒得太緊了，我不舒服�！�
她平靜了下來，說：“孩子，我是你的母親呀！”“母親？”我從沒聽說過這么奇怪的名字，淚卻止不住地流，我也說不出一個所以然。
在我的記憶中，我就只隱約記得那周圍都白色的地方，我從沒有來過這兒，為什么我會感到有一絲溫暖正在熔化我心中一塊堅如磐石的冰，我很奇怪。她關切地問：“孩子，你怎么了？”我如電擊般地蘇醒過來，一切未曾有過的記憶在腦海中翻騰，很亂，我很難過……
突然，我看著她，哭了，“媽……”
我全記得了，這也許，不，這一定就是我所要尋找的愛的溫暖。
后記：這些故事曾經真真切切地在我們身邊停留過，這些故事會令我們感到一種前所未有過的溫暖，如果你感覺從心底涌出的溫暖，請不再猶豫是否抓住它，因為那就是愛，有良知的人共有的博愛。
被愛的溫暖作文3
在我的心中母愛是神圣的，母愛是偉大的，母愛也是無私的。母愛是一種關懷，如涓涓細流滋潤著我的心田，她給了我們無盡的溫暖和無私的呵護!
母親的愛像是一把火，永遠燃燒著;母親的愛像一盞明燈，照亮我們前行的路;母親的愛更像一片海，讓我們在愛的海洋里自由的航行。母親為我們付出了多少不為人知的辛酸，當我們傷心的時候，是誰在安慰我們?當我們失望的時候，是誰在鼓勵我們?是母親。在弱小的我們背后總有著一個依靠，那是誰?那又是母親。母親可以為我們付出她的一切，怕我們冷，怕我們餓，怕我們生病，又怕我們受委屈。而她們卻從來沒有多想過自己。她們無私的愛不是用嘴說出來的，而是用心，從心靈深處折射出了母性的光輝和偉大。而我們能做的就是努力學習，好好做人，讓她們在疲憊中有一絲輕松，一絲喜悅。也許這就是她們的快樂，一個微不足道的快樂。
母親的愛并不需要太多的語言，一個動作，一個眼神，就足以體現(xiàn)出母親對我們深深的愛與關懷。還依稀記得那一年，我還很小。有一天母親送我去上學，天陰沉沉的，呼嘯的風夾雜著雪花，地上的雪又臟又厚，此時寬闊的馬路竟然像一個污水池。雪的下面還有一層厚厚的冰，走起路來一不小心就容易摔倒，母親拉著我的手艱難的走著。每一步都那么難，現(xiàn)在回想起來每一步都印在我的心上，讓我記憶猶新。到了一個很大的交叉路口，我再也走不動了，我瘦小的身體隨風搖擺著，冰冷的雪花打在我的臉上，我的心里充滿了委屈。我就站在路口一動不動，心里想：母親的心太狠了，這么冷的天，這么難走的路，難道休息一天也不行嗎?我還在心里狠狠的埋怨著母親，甚至有一絲恨。而母親卻彎下腰，卷起了褲角，把我背了起來，一步一步慢慢走著，看著母親的步履蹣跚，我心中的怨氣一下子都散去了。心中只有感動，眼里只有淚花。我剛才為什么會有那樣的想法?我在深深的自責。這雖然是件小事，但是在我幼小的心靈里卻留下了很深的印記，我更愛我的母親了。她是一位合格的母親，她也是一位稱職的母親。隨著我逐漸的長大，我更深的體會了她對我付出的愛，在我六年的小學生活里，母親一直在幫助我，在生活上關心我;在學習上鼓勵我;在困難中安慰我。母親一直教育我要正直，善良。母親最大的愿望就是我長大以后能成為一個對社會有貢獻的人。母親就是這么一點一滴無私的奉獻著，這愛高于山，這愛比海深。我一定努力學習，用我的成績來回報她。我的母親讓我驕傲、讓我自豪，明天的我也會讓母親驕傲和自豪。
母愛在我心中像永遠不會落下的太陽，帶給我無盡的溫暖與光明。母愛像小河在嬉戲，帶給我開心與快樂。母愛更像夜晚的月光，可以照亮我前行的方向。母愛就是這么偉大，母親在我心中的位置是無人可以替代的。我愛母親，更感謝母親為我付出的一切。
母愛在我心中永遠都是最溫暖的!
被愛的溫暖作文4
沒有花，這剎那會破壞嗎？無野火都會溫暖嗎？無煙花一起慶祝好嗎？
――《不浪漫罪名》
我則鄭重地告訴您：無野火都會溫暖，只要有愛存在！你會相信嗎？那么就《回到過去》見證吧！
20xx年10月23日：
平時不愛學習的我，終于得到了報應，這次期中考試落榜了。
老師在講臺宣讀成績時，即使以前無動于衷的我這時也含著熱淚。想到平時的學習態(tài)度，是公平的了。但我并不想在人生中久久徘徊，于是默默地許諾：假若即時有一個老師用關愛的目光相看，我得以“上刀山，下火�！敝娜デ斑M那布滿荊棘的路，勇往直前。剛許完，班主任頒發(fā)獎品的典禮已結束了，班主任致言敬贈：“沒有獲獎的同學請不要灰心，以自己的努力創(chuàng)造輝煌，有輝煌贏得信譽，將信譽開拓未來，‘走一步，再走一步’�！痹捯魟偮�，同學們已在那里擊掌，我情不自禁地流下眼淚。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。
這般愛是無疑的愛；是無私的愛；是無悔的愛；是關愛。我便有一種不可抗拒的念頭油然而生，它驅使我去履行諾言，并為之一步，又一步艱辛勇踏！
20xx年10月24日：
昨天調組了，今天我安逸地坐在新的位置上。
上課鈴聲把一個拿著英語書的.影子帶進來，是英語老師也！身穿羽絨服的她特別顯眼，更顯得醒目。課上，她布置了練習題，環(huán)視了四周，準備請同學到黑板答題。她的目光不是嚴肅的，而是充滿關愛的。正當我和她的目光相接時，我迅速地閃開了，所以她不得不道出：“咿，陳新哪兒去了？”話還沒問完，同學們已異口同聲地稟告了。我不明這是為什么？當我想通的時候，鈴聲又來了，這是下課的鈴聲。
我已從心底里明白了，這是充滿溫暖的關愛。我真感謝她：“我不會讓您失望的，我要讓您看見希望，看見曙光――勤學苦練、奮進不息、勇往直前。我的眼淚又來了，這是關愛孕育希望之淚。
雖說男兒有淚不輕彈，但這些淚足以看出濃濃的關愛。
20xx年10月25日：
歷史課開始了，激昂而沉重由此拉開了序幕。
課上，彭老師進行講述《抗日救亡》一課，他的樸實語言講述并板書勾畫了“九一八事變后東北人民之苦”，還用激奮的歌聲頌出了《松花江上》，這首歌足以哭出東北人民流離失所的痛苦和對日寇的憤恨。老師和學生不由得激憤了起來，老師摘下眼鏡拭去眼邊的淚水，由與過分激動，今課堂往后的課被迫暫停了。
這無不體現(xiàn)了老師對東北人民痛苦人民的疼惜，還表現(xiàn)了老師熱愛祖國，富有強烈的關愛之心。正是關愛，中國才能顯得更加的富強、繁榮、安定。
溫暖是無處不在，無時不有的，只要有關愛存在！
讓我們揮起關愛之毫，去撰寫壯麗的詩篇吧！因為――
關愛是風，卷來濃密的云；
關愛是云，化作及時之雨；
關愛是雨，滋潤干旱的樹；
關愛是樹，為您撐起綠蔭。
被愛的溫暖作文5
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
在孩提時代，媽媽是我的主宰：飯是媽媽喂的，衣服是媽媽教我怎么穿的，名字是媽媽教我寫的……媽媽是萬能的，是偉大的。
我一天天地在長大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數(shù)不清的習題。"難道母親不愛我了嗎？"我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我八歲那年的一天，半夜兩點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說："媽媽，我下來自己走吧！"母親毅然答道："那怎么行呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩(wěn)后，她急切地問我："沒事吧？"我說："沒事！"母親長舒了口氣，如釋重負地說："那就好，那就好。"就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
因為我身子弱，所以媽媽總想法子燒我喜歡吃的菜，給我增加營養(yǎng)。色香味俱全的紅燒獅子頭、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣誘人的辣子雞；媽媽還會做香糯可口的八寶飯、臘八粥……很多同學吃過媽媽燒的菜，他們都羨慕我有一個很會燒菜的好媽媽，這使我很驕傲。媽媽非常勤勞：一下班她不休息，就開始做飯；吃完飯后，又忙里忙外地做家務。我去幫媽媽做家務，媽媽總是問我：“你的功課做完了沒有？”只有我做完了功課，媽媽才讓我?guī)退黾覄铡?/p>
媽媽有一個小小的“缺點”，就是愛“嘮叨”。比如：今年全國音樂考級報名時，我報考的是古箏業(yè)余六級。因為級別高，所以每天都要練兩個小時古箏。有一天，我應貪玩沒有彈琴。媽媽知道后，很生氣，就開始“嘮叨”了：“你為什么不彈琴？今年考的是六級，不再是二級了，該多用點時間來彈琴。彈了琴再出去玩不更好嗎？……”聽了媽媽的話，我再也不貪玩了。經過努力，我終于取得了古箏六級的證書，媽媽臉上的笑容別提有多燦爛。
媽媽“嘮叨”事情多得數(shù)不清，有時是我貪玩引起的，有時是我字寫得不端正引起的，有時是我考試成績不夠理想引起的……但我從內心里感謝媽媽的“嘮叨”，因為有了這份“嘮叨”，才有了今天的我。
媽媽對我無微不至的關懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠也報答不了這比山還高，比海還深的母愛！
感謝，母愛！
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