溫暖的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的溫暖的作文，歡迎大家分享。
溫暖的作文1
聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光姐姐又出新書(shū)了，我迫不及待地來(lái)到新華書(shū)店，買(mǎi)下一本《豬仔頭溫暖之旅》，一口氣把它看完了。
故事主要講的是主人公朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭游戲之后，又開(kāi)始玩表演和視頻。他為了得到一臺(tái)ipone4手機(jī)，參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)節(jié)目—《變形記》，到農(nóng)村度過(guò)了幾天，令他一輩子難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)農(nóng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和酸楚的感受。在充滿(mǎn)喜劇性的情節(jié)里不乏明媚的憂(yōu)傷。
讀完整本書(shū)，令我記憶最深刻的是，朱子同來(lái)到農(nóng)村學(xué)校的這一幕。書(shū)中介紹了農(nóng)村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，如“這一件屋子黑壓壓的，擺著十幾張床”。讀到這里，我不由得感嘆道：我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比農(nóng)村真的不可同日而語(yǔ)。農(nóng)村留守兒童需要我們的幫助，我們?cè)谶@么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們要好好學(xué)習(xí)。這一幕令我十分感動(dòng)。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈收到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。
溫暖的作文2
太陽(yáng)不再像以往那么明亮，烏云時(shí)時(shí)籠罩著天空，面對(duì)桌上那一大堆的作業(yè)，我抬頭探望窗外。這時(shí)，一雙粗大有力的手映入我的眼前。那雙手，不油亮，也沒(méi)有任何的修飾。手指尖，老繭呈蠟黃，手上厚厚的一層。脫皮也是一層又一層，白色的脫皮圈大大小小，一個(gè)挨著一個(gè)，這雙手，是那么的粗糙，那么黯淡無(wú)光。誰(shuí)是這雙手的主人，不用說(shuō)，那是爸爸的手。
有一次，我上完輔導(dǎo)班，書(shū)本一本挨著一本，足足有一個(gè)小板凳高。我十分喪氣地走出輔導(dǎo)班。哎，回家又要做作業(yè)，天曉得，我有多累。誰(shuí)知，剛走出輔導(dǎo)班，爸爸馬上迎了過(guò)來(lái)，看我一臉疲勞，十分不開(kāi)心�！拔业男∴镟�，累了？你想去干啥？”爸爸一邊用手接過(guò)沉重的書(shū)包，一邊撫摸著我的頭說(shuō)。我當(dāng)爸爸只是隨便問(wèn)問(wèn)，隨口一笑：“游樂(lè)場(chǎng)！排骨！”“好嘿，我?guī)闳ィ 卑职值氖质悄敲吹纳衿�，瞬間，我那沮喪的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸連忙幫我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，他的手操控著駕駛盤(pán)，向著溫暖而幸福的游樂(lè)場(chǎng)行駛。
爸爸的手，帶著我去游玩；爸爸的手，為我支起一座大山；爸爸的手，為我點(diǎn)亮幸福，溫暖；爸爸的手，為我照明前面漫長(zhǎng)的路……這就是一雙溫暖的手，不特別，也不平凡。
溫暖的作文3
漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷�？偸沁@樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的'雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當(dāng)我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......
老師啊，當(dāng)我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天，原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林，.....讓我怎樣感謝你。我愛(ài)你老師。
溫暖的作文4
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)經(jīng)常在一起玩追逐大戰(zhàn)游戲，而不經(jīng)常上校本音樂(lè)的我們，自然把這節(jié)音樂(lè)室當(dāng)成了我們的臨時(shí)“避戶(hù)所”。
不過(guò)，“土匪”們也會(huì)常常光顧這里，看看有沒(méi)有“小羊”落到了這個(gè)死亡房間里。不過(guò)在我們逃出這里的時(shí)候，往往一出門(mén)就遇到了壞蛋們，于是，我們就發(fā)明了一種逃跑的方法：跳窗戶(hù)。從窗戶(hù)到地面的距離，才一米多，不算高，自從有了這個(gè)方法，我們看到土匪就往下跳，而不知道該怎么跳的土匪們，只能眼睜睜的看著到手獵物跳掉，去尋找別的獵物去了。在一次玩的當(dāng)中，我們一聽(tīng)到已經(jīng)打上課鈴的時(shí)候，我們還在玩，我剛要跳下來(lái)，可一聽(tīng)到上課鈴聲就急了，我就沒(méi)有按著正常的跳法跳，結(jié)果用后腳根著地，當(dāng)時(shí)我疼的要命，走在前面的楊鎮(zhèn)瑜看見(jiàn)了我的反常，就立馬掉頭向我跑來(lái)，背著我就上樓，那時(shí)，我的心頭涌上了一種莫名的溫暖，到了教室，老師還沒(méi)有來(lái)，楊鎮(zhèn)瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
這時(shí)，老師來(lái)了，我們開(kāi)始上課了，我的后腳根在一節(jié)課后又好多了，又開(kāi)始了我們的瘋狂比賽……
溫暖的作文5
一天晚上，不知怎么的，感到一陣不適。但第二天還是堅(jiān)持去上學(xué)。
那天，老師正在上課，一時(shí)間，我感到頭暈暈的，腦袋越來(lái)越重，然后打了個(gè)飽嗝，便吐出了早飯，有一股難聞的氣味，但同學(xué)們并沒(méi)有躲閃開(kāi)來(lái)，而是遞給我一瓶水，讓我簌簌口。忽然，一塊漂亮的手帕落到了我手上，我回頭一看，不禁臉紅了。原來(lái)，是她——一個(gè)前些天和我拌過(guò)嘴的同學(xué)。她見(jiàn)到我回頭，不好意思地從人群中擠回了位置。
勞動(dòng)委員又主動(dòng)的幫我把嘔吐物一點(diǎn)點(diǎn)清理干凈，老師又帶我去衛(wèi)生間沖洗，同學(xué)們還向我問(wèn)寒問(wèn)暖。
不知怎么的，望著老師和藹的面容，同學(xué)們關(guān)切的目光，又看了看那張漂亮的手帕，我想說(shuō)些什么，但又沒(méi)有說(shuō)。此刻我覺(jué)得世界上有一中感情，并不是語(yǔ)言所能表達(dá)的，我竟哭了！
也許是因?yàn)楸贿@種感情打動(dòng)，也許…… 我也不知道為什么要哭。但有一點(diǎn)可以肯定：我并不是因?yàn)楦械讲贿m而哭泣！
啊！我那可愛(ài)的班級(jí)體。I IOVE YOU ！
溫暖的作文6
“啪！”一個(gè)火辣辣的手掌印刻在了我的臉上。
“你這個(gè)姐姐，是怎么當(dāng)?shù)�！學(xué)習(xí)成績(jī)不好，果然什么都不好！連自己的妹妹都會(huì)弄丟！”媽媽的話(huà)，一句一句撕碎我脆弱不堪的心。
是啊，我承認(rèn)我成績(jī)不好，總是給你丟臉，可我覺(jué)得不值，憑什么妹妹的錯(cuò)全壓在我的身上。從小到大，本應(yīng)該屬于我的東西，卻偏偏要給她！
“如果妹妹找不回來(lái)，你！就給我永遠(yuǎn)跪在大門(mén)口！”
呵，妹妹不回來(lái)，我就要受罰，憑什么，憑什么！我不甘心，不甘心�。∥移疵臎_出門(mén)去，此時(shí)的我完全失去了理智，只是一味的向前沖，跌倒了，爬起來(lái)再?zèng)_！
我不知道現(xiàn)在我處在哪里，只是大腦一片空白，滾燙的淚水如泉水般噴涌而出。
“姐……”是她嗎？不，不可能是她，她怎么會(huì)在這？
“姐！”
哦，是的，是她！
“姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該因貪玩忘了回家，害你受委屈。對(duì)不起，你是我一輩子的好姐姐！”妹妹一把鼻涕一把淚的說(shuō)，而爸爸媽媽也默默抱著我們，布滿(mǎn)勞苦臉上流下了無(wú)數(shù)心酸的濁淚。
回到家里，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)家原來(lái)這么溫暖。
溫暖的作文7
春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂(lè)。
春天也來(lái)到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校。
進(jìn)了校門(mén)，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景似乎都煥然一新。小草們發(fā)出又細(xì)又嫩的小芽，似乎正在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大！”前些天，在我們的校園里似乎很少看見(jiàn)花，但是，一旦開(kāi)花，就開(kāi)得那么美麗，那么鮮艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個(gè)花朵團(tuán)隊(duì)，好像在等著蜜蜂來(lái)親吻它們。這不，下了一場(chǎng)雨，花朵上有了點(diǎn)點(diǎn)露珠，好像雨點(diǎn)兒留下的淚水。春天的風(fēng)，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨。春天的風(fēng)，雖然風(fēng)中有點(diǎn)兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無(wú)瑕的翡翠，美麗極了。
田野里，空中那花花綠綠的東西就是風(fēng)箏，那些放風(fēng)箏的孩子們，笑得那么開(kāi)心，跑得那么愉快！公園里，柳樹(shù)又發(fā)出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘也甩開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微笑著迎接春天。楊樹(shù)上雖沒(méi)有葉，但墜滿(mǎn)了毛茸茸的穗子，像無(wú)數(shù)條毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上蕩球千。到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！
今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的心情……春天總是暖暖的！
溫暖的作文8
看到了這一幕，內(nèi)心深處，不管風(fēng)雨如何吹打，陽(yáng)關(guān)——卻永遠(yuǎn)是溫暖的。
那是一年夏天，即將小學(xué)畢業(yè)的一天，內(nèi)心如波濤翻滾，萬(wàn)千思緒涌上心頭——我們畢業(yè)了！
六年中一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學(xué)，失去了，才知道珍惜。此時(shí)的他們，都忙著照畢業(yè)照，我也不例外，我來(lái)到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂(lè)地答應(yīng)了。我們比著剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風(fēng)景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應(yīng)了。來(lái)到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著對(duì)我說(shuō)：“楊瑋瑾，今天忘了給同學(xué)們買(mǎi)禮物，這是我經(jīng)常用的，就給你了�！蔽抑x過(guò)老師，出了辦公室，才走沒(méi)幾步，我就發(fā)現(xiàn)我把相機(jī)落在辦公室了，我飛奔回去，因?yàn)樘保撕皥?bào)告，直接沖進(jìn)辦公室，眼前的一幕讓我吃驚：老師正用衛(wèi)生紙擦拭著眼里不斷涌出的淚水！
我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過(guò)一道陽(yáng)光，我強(qiáng)烈地意識(shí)到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛(ài)著我們的。
放學(xué)后，我才來(lái)到辦公室，取走了相機(jī)，看著照片上的我們，我露出了會(huì)心的微笑。
那一天，陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖在我心中。
溫暖的作文9
有一個(gè)姑娘叫做小紅。村子里有個(gè)八十多歲的老奶奶，她十分慈祥，她的兒女去工作了，很少回家看她，小紅是老奶奶的鄰居，她們住在少數(shù)民族雜居村，她的家人是漢族人，她的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶，小紅受到媽媽的影響，就下定決心幫助老奶奶做家務(wù)。
一天，小紅做完作業(yè)，就走到老奶奶家，門(mén)也沒(méi)上鎖，一進(jìn)門(mén)，便有一堆臟衣服映入眼簾，小紅進(jìn)去拿一個(gè)洗衣盆，正好看見(jiàn)老奶奶在睡覺(jué)，小紅小心翼翼地走著，小紅就輕手輕腳地拿起衣服到河邊洗 ，小紅先把衣服放在水里浸濕，加入肥皂刷上去，再開(kāi)始搓洗，最后再用木棍打幾下看著，衣服上的污跡“跑”出來(lái)了，小紅的額頭上布滿(mǎn)汗珠，但她內(nèi)心十分快樂(lè)。河水全是泡沫，就像在吹泡泡一樣。天漸漸地黑了，小紅拎起衣服回老奶奶家準(zhǔn)備晾衣服，小紅正在把衣服晾在竹桿上，這時(shí)，老奶奶拄著拐杖出來(lái)了，她看見(jiàn)小紅幫她晾衣服，眼角都濕潤(rùn)了，老奶奶用衣角擦一下眼角的淚水。
老奶奶抱住了小紅：“孩子，謝謝你，你幫我洗衣服，以后我會(huì)報(bào)答你的�！毙〖t高興地說(shuō)：“老奶奶，不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
愛(ài)，人間到處都有的，它們期待你尋找，發(fā)現(xiàn)。
溫暖的作文10
你們知道今天是什么節(jié)日嗎？�。≡瓉�(lái)是冬至，又稱(chēng)作“冬節(jié)”，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一。這一天，我們要吃湯圓，盼望一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
下午，老師是在學(xué)校組織我們做湯圓，楊銘媛媽媽手把手教我們做。我們鋪好紅白相間的桌布，再擺好兩個(gè)小盤(pán)子，里面放著面團(tuán)和芝麻餡。開(kāi)始做了，我們拿起面團(tuán)一邊搓一邊揉，搓圓再壓扁，放進(jìn)一點(diǎn)小芝麻，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小臉蛋。
然后我又把面粉放在手里又揉又搓，可是居然裂開(kāi)一條縫，就像一個(gè)小惡魔在沖我做鬼臉。我氣呼呼地說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，看我不把你的臉整一整容�！边^(guò)了一會(huì)兒，它就變成了一個(gè)巨大的怪獸一樣。
我到其它組看了看，他們做了各種各樣奇形怪狀的湯圓，有的像可愛(ài)的兔子，有的像又細(xì)又長(zhǎng)的蛇，還有的像胖嘟嘟的雪人。做好了以后，我們把湯圓放在盤(pán)子里端給阿姨。
“來(lái)嘍來(lái)嘍！”“來(lái)嘍來(lái)嘍！”“熱乎乎的湯圓來(lái)嘍！”當(dāng)我看著別人都有湯圓時(shí)，心里好羨慕，最后才分到我。嗯！這味道真好吃，又香又甜，軟糯可口。我看到每個(gè)同學(xué)吃得津津有味，嘴巴鼓鼓的，好像同學(xué)變成了圓滾滾的湯圓在空中飛舞。
這溫暖的冬至我永遠(yuǎn)忘不了！
溫暖的作文11
信息時(shí)代的到來(lái)，使人們沉迷與此中！這種，叫網(wǎng)癮。坐飛機(jī)時(shí)，有多少人會(huì)拿起一本書(shū)？那叫文藝青年。大多數(shù)都是拿著手機(jī)刷朋友圈，或是發(fā)微信，可不樂(lè)歡。小孩則抱著個(gè)ipad用游戲聊天，還有小孩也在發(fā)QQ，或是同學(xué)，或是朋友......�？磿�(shū)所帶來(lái)的知識(shí)比你看朋友圈里得到地可大上好幾倍！我一說(shuō)，估計(jì)不少人說(shuō)知道，但，那些說(shuō)知道的人，你手里大概也拿著手機(jī)吧。低頭族這個(gè)詞語(yǔ)用的越來(lái)越廣泛，但出現(xiàn)的也越來(lái)越廣泛！不要怪罪于你的小孩天天抱著個(gè)ipad，難道你不能做個(gè)榜樣嗎？難道你就是天天抱著個(gè)書(shū)埋頭苦讀的嗎？哪怕看看電子小說(shuō)也好��！是的，電腦確實(shí)可以查閱知識(shí)，有書(shū)多嗎？是的，電腦確實(shí)可以帶你領(lǐng)略各地美景圖片，但有書(shū)上的文字更加身臨其境嗎？多看書(shū)一分鐘，少看電腦手機(jī)十分鐘？
溫暖的作文12
我的奶奶快67歲了，她臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)已灰白，但常常編成兩個(gè)小辮子，顯得很慈祥，她的目光是那么溫柔，看起來(lái)讓人舒服，令人喜愛(ài)。
記得在我小時(shí)候，奶奶經(jīng)常帶著我到外面散步，奶奶那粗糙的手牽著我細(xì)嫩的小手，讓我感受到很溫暖，一種幸福的感覺(jué)忽然涌上心頭。
睡覺(jué)的時(shí)候我通常睡不著，一關(guān)燈就害怕有鬼。奶奶擔(dān)心我因害怕睡不著，就坐在旁邊的涼椅上給我講故事，奶奶的聲音是那么溫和，我會(huì)很快沉沉地入睡。
記得有一次，如往日一樣，奶奶給我講完了故事，我假裝睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我微微睜開(kāi)眼，透過(guò)一點(diǎn)微弱的燈光，看見(jiàn)奶奶并沒(méi)有走，她躺在涼椅上睡著了。我忽然有一種對(duì)不起奶奶的感覺(jué)，我連忙拿了一床被子蓋在奶奶身上，一不小心把奶奶驚醒了�！皩O女啊，怎么還沒(méi)睡，干嘛給奶奶蓋被子呢？乖孫女，別把自己給冷著了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心就如千萬(wàn)根針扎進(jìn)去一樣，但又不能拔出來(lái)，真是難受極了。
天還是那么藍(lán)，陽(yáng)光依然燦爛地灑在大地上，我又想起了身在鄉(xiāng)下的奶奶，懷念著小時(shí)候奶奶帶給我的溫暖。
你們有這么溫暖的奶奶嗎？
溫暖的作文13
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼小學(xué)快畢業(yè)了，我要感謝所有伴我一起成長(zhǎng)的老師，是他們讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。尤其是我的班主任李老師。
從一年級(jí)到六年級(jí)，李老師一直是我的班主任。在六個(gè)春秋里，李老師教了我許多知識(shí)和做人的道理。
是李老師給我們講述了神奇的漢字，李老師讓我學(xué)會(huì)了那些見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漢字。是李老師教會(huì)了我寫(xiě)句子、小日記、和作文。我有一篇寫(xiě)母愛(ài)的作文，名叫《溫暖的冬天》，獲得了“中華小狀元作文大賽”二等獎(jiǎng)！還是李老師指導(dǎo)的呢！
李老師不只教了我知識(shí)，還教了我做人的道理。
是李老師教會(huì)了我感恩，讓我感恩父母；教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，讓我不撒謊；教會(huì)了我懂禮貌，讓我尊老愛(ài)幼……
總之，李老師的恩情是無(wú)法忘懷的，她將永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的路。
溫暖的作文14
我家附近有一個(gè)老人院。星期天，我和幾個(gè)小伙伴商量去 為老人們做點(diǎn)事。說(shuō)干就干，我和甲、乙、丙三位同學(xué)帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂(lè)器要為老人們表演呢！對(duì) 了，我們還準(zhǔn)備了三四個(gè)小節(jié)目供老人欣賞！
來(lái)到老人院，我們向院長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意后，就讓老人在院子里 坐著，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認(rèn)真也很賣(mài)力，我們?cè)谖堇锴鍜邥r(shí)，還時(shí)不時(shí) 聽(tīng)到那美妙的樂(lè)聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！
我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們?cè)谕饷媲?掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節(jié)目了。
恰巧，我們?cè)谕饷婵梢钥吹嚼锩娴谋硌莸墓?jié)目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀(guān)看”里面的節(jié)目。只見(jiàn)臺(tái)上的小演員個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自 若，神情泰然，一點(diǎn)兒都不緊張。��？怎么大家的臺(tái)詞跟排練時(shí) 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 �！卑�！
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)逼近地平線(xiàn)，我們也一點(diǎn)點(diǎn)訴說(shuō)著自己愉快的 感受……
溫暖的作文15
世上小鳥(niǎo)的羽毛是溫暖，床上的被子是溫暖的，一句鼓勵(lì)的話(huà)是溫暖的，有一個(gè)幸福的家是溫暖的……世界每一個(gè)角落是溫暖的。
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！”鬧鐘像一位小精靈似的，喋喋不休的叫我起床，所以我不得不起來(lái)穿衣服。來(lái)到教室里，一切井然有序，該看書(shū)的看書(shū)，該掃地的掃地。可是我的“第六感”有預(yù)感，總覺(jué)得今天有事要發(fā)生，誰(shuí)知中午就發(fā)生了。
吃完飯，回到教室，我越來(lái)越不安，生怕不好的事發(fā)生在我我身上，我打開(kāi)文具盒，準(zhǔn)備拿起我最?lèi)?ài)的圓珠筆，只見(jiàn)我的文具盒里少了那一只媽媽剛給我買(mǎi)的一只“阿貍”圓珠筆不見(jiàn)了，我不敢對(duì)媽媽和老師說(shuō)不見(jiàn)了，因?yàn)槲遗滤齻兞R我，只好藏在心里�？墒怯幸惶煳以僖踩滩蛔×�，因?yàn)檫@是我最?lèi)?ài)的一支筆，如今它不見(jiàn)了，我十分傷心，有時(shí)候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我的同桌，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，凡事都應(yīng)該好好想想，還好弄丟的是一只筆，不是一筆財(cái)富，如果我是你，我會(huì)樂(lè)觀(guān)點(diǎn)。筆還可以買(mǎi)，但是心靈受傷了，就難以買(mǎi)后悔藥了。”聽(tīng)了同桌的話(huà)，我第一次感到了同學(xué)的溫暖。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，溫暖是同桌的一句鼓勵(lì)的話(huà)，她使我在每一次的難過(guò)中，都要樂(lè)觀(guān)點(diǎn)。
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