有一種溫暖來自自身作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有一種溫暖來自自身作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種溫暖來自自身作文1
有一種境界，是當(dāng)寒夜降臨，我們不用借助外物也能溫暖。那是因?yàn)�，有一種溫暖來自自身。
當(dāng)危機(jī)四伏，巨大的磨難像一股逆流吞噬著我們孱弱的身軀之時(shí)，總有人披荊斬棘勇敢前行。他們并不是害怕寒冷與挫折，并不是害怕孤立無援，只是因?yàn)橛幸环N溫暖來自自身，這份來自身心的溫暖鼓舞著他們，即使再艱難的逆境也不會(huì)倒下。
郭敬明是為我們所熟知的作家導(dǎo)演，當(dāng)寫作的帷幕拉下，他又踏上了導(dǎo)演的生涯。這一路走來，他都親身去嘗試，用自己飽滿的熱情一路去追尋他的導(dǎo)演之夢(mèng)。但這也為他招來了質(zhì)疑與差評(píng)，這些言語就像一堵冰墻，讓他在寒夜中迷茫，像一支利劍，深深地刺在他的心砍上。
但質(zhì)疑帶來的挫折并沒有將他打倒，他仍以我們青少年所欽佩的蓬勃朝氣與活力，穩(wěn)步前行，他讓自己的才華與眾不同，讓我們知曉在世界的角落里也曾有一個(gè)追尋光芒的他一直在努力著，他將內(nèi)心的情感抒發(fā)在他的一部部作品里，一字一句，像一絲絲光芒灑在我們心里，傳遞給我們他發(fā)自內(nèi)心的溫暖與勇氣。
面對(duì)質(zhì)疑與批評(píng)，郭敬明能讓自己的內(nèi)心足夠溫暖，即使沒能應(yīng)和外界的“陽光”，他也能從自身的溫暖中獲得勇氣，去正面回應(yīng)質(zhì)疑。
有一種溫暖來自自身，這種溫暖能化春風(fēng)為雨露，化干涸為清泉，能讓年少懦弱的我們成為敢于拼搏的奮進(jìn)者。
梅蘭芳自小就有口吃的毛病，但他為了理想不得不含沙練唱，努力去糾正自己的先天性缺陷。含沙的痛苦誰人能為他“品嘗”，堅(jiān)持理想的道路上誰又能和他結(jié)伴同行。追逐夢(mèng)想的過程伴隨他的必然是苦難與寂寞，最終能成為眾人所皆知的戲曲大師，如果沒有途中的鼓舞是絕不可能成功的，而這份鼓舞正是來自他自身的溫暖。
有一種溫暖來自自身，正是這種溫暖使他抵御住了夜的凄涼與含沙練唱的痛苦。
當(dāng)寒風(fēng)呼嘯而來，刺骨的冷風(fēng)把小草野花扼殺在冰天雪地之時(shí)，總有青松挺立在危崖之間。如此與眾不同，自是因?yàn)榍嗨勺銐驁?jiān)硬與強(qiáng)大，如果不是因?yàn)樽陨淼倪@份溫暖使它抵住嚴(yán)寒，它又怎能綠顏依舊成為山中不倒翁？
當(dāng)寂寞與寒冷侵噬著我們的身軀時(shí)，不要總是渴望外界的光芒來溫暖自己，我們都會(huì)在孤獨(dú)與挫折中成長(zhǎng)，但使我們變得堅(jiān)強(qiáng)的不是外物的推力而是來自我們自身的動(dòng)力，這份動(dòng)力，正是源于內(nèi)心的溫暖與勇氣。
所以，我們應(yīng)當(dāng)相信，有一種溫暖來自自身。
有一種溫暖來自自身作文2
被湮沒在這片水泥森林中，四下熱鬧，卻又冷漠得連鳥兒都沒有安身之所。我向著屬于自己的火柴盒似的小屋走去，遠(yuǎn)處越發(fā)喧鬧起來，城市在沸騰。天空擁著霧，厚重的，臟兮兮的，好像一個(gè)龐大的，沒有輪廓的灰色怪物壓在域市的上空，撲哧撲哧地喘著粗氣。
一絲冰涼穿過內(nèi)心，我們的情感隨著時(shí)代車輪的風(fēng)塵仆仆，蒼白得無處可依。于是思緒開始流浪，驚喜地，我的腦海中浮出了一片荷塘。
我試著回想《荷塘月色》中的句子，但境況卻不同。朱自清的荷塘很美，卻不是我的這片。正值盛夏，荷葉荷花正賣力地綻放著，一片片，一朵朵向外伸展著，讓人感到生命的飽滿豐盈。尤其是那大片的荷葉，雖然看不真切，卻也是厚實(shí)的，好像它們血脈筋骨的汁水都聯(lián)接在一起，充滿了葉子的每個(gè)角落。荷葉層層疊疊，鋪滿了這片荷塘，蔥蘢宛然，我心悠然。水面自然被埋在葉下，聽不見水聲，凝固的空氣卻流動(dòng)起來。夾雜著荷葉的清香，夾雜著安靜的月色，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)詩情畫意，溫暖的風(fēng)兒在我身旁縈繞。荷葉微微的翻動(dòng)，偶爾露出的水面映出一片皎潔的月色。花柄的搖晃對(duì)不上想象的輪廓，只是千姿百態(tài)地舞蹈著，就像我的思緒。
朱自清在這里聽到了蟲聲蛙鳴，我仔細(xì)地尋，卻只尋得了幾點(diǎn)蟲聲。它們比以往沉默。不遠(yuǎn)處有一座被荷花環(huán)繞的亭子，恍?咧寫?出了歡聲笑語。荷塘旁邊的長(zhǎng)椅上有情侶依偎在一起，他們?cè)谕鹿庖黄鹌肺哆@片荷塘。路上的游人慢慢踱著步子，褪去了一身城市的風(fēng)塵仆仆。此刻的荷塘，被它的青色冷卻著，卻又為這姣好的月色和人們所溫暖著。這天興許是七タ吧，牛郎和織女一定正在鵲橋相會(huì)。銀河漫漫，分開的世界里空洞、離索。卻終有一天，這份冷漠會(huì)被脈脈凝視的情感所替代，變得溫暖，真切。就像這片荷塘邊，無數(shù)的有情人凝視著荷塘，使它溫暖的同時(shí)，也在共同分享這朦朧的月色。
這時(shí)我猜想，我的也好，朱自清的也好，這片月色下的某人的也好，那厚厚的荷葉上一定載著無數(shù)的心愿吧。它們那樣竭力地蓬勃生長(zhǎng)，為的就是承載這份沉甸甸的期許吧。想到這兒，便心生暖意。離開荷塘，靜靜地看著窗外，恍如隔世。這冰冷的高樓大廈，這匆匆的空間和時(shí)間，也終會(huì)被人們的情感染上溫暖的顏色吧。我在內(nèi)心深處如此堅(jiān)信著。
有一種溫暖來自自身作文3
溫暖是幸福、美好的代言詞，溫暖可以來自他人，也可以從自己的內(nèi)心深處發(fā)出。它如雪中送炭，拯救你；它如一盞明燈，鼓勵(lì)你；它如炙熱的奶茶，溫暖你。但來自自身的溫暖最讓人舒心。有一種溫暖來自自身，來自我的內(nèi)心深處的堅(jiān)持。
開始做一件事很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持做下去，卻很難。炒菜做飯，作為兒子的我這是我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，理應(yīng)做的事，中考一完，我便開始在家承包家務(wù)了，沒過多久我便真正成為了所謂的“家庭主夫”。每天早上要去菜市場(chǎng)買菜，要做什么菜，什么湯，全權(quán)由我決定，回家后把菜切好，然后煮飯做菜。有一些家務(wù)也盡力而為地做，因?yàn)樘焯於荚诩依�，這些事我全權(quán)被我包了。在七月份之前，我一直很喜歡做這種事，每天都在做飯。
到了七月份，氣溫直線上升，每天早上都是烈日炎炎。走到馬路上向遠(yuǎn)處望都能觀察到因氣溫太高導(dǎo)致光線的扭曲。我仍一如既往地前往菜市場(chǎng)買菜，然后又回來做飯，每次回家，衣服都像從水里撈出來一樣，每天都特別熱，恨不得一直呆在空調(diào)屋里。而且在廚房煮飯，不僅有來自窗外的炙烤，還有灶上躥動(dòng)火苗的烘烤，頭上身上汗水流成河。我內(nèi)心有些想放棄了，心想：其他同學(xué)一大早起來就可以玩游戲，中午等著飯菜端上桌子。我的內(nèi)心開始覺得不平衡了，覺得這樣下去，暑假就過得太索然無味了，好不容易有那么一個(gè)長(zhǎng)休假，我卻還要頂著烈日買菜，留著汗水做飯，太不值了，雖然這樣想著，我還是硬著頭皮繼續(xù)著。
終于有一天，媽媽看出了我的不耐煩，她對(duì)我說：“你從小就沒幾次做完了事，經(jīng)常半途而廢！你這次還這樣嗎？”真是一語驚醒夢(mèng)中人，我一下子頓悟了過來：從小我就沒有多少恒心，做什么事經(jīng)常半途而廢，反正這次沒有其他因素影響我，我在心中下決心——我就堅(jiān)持下去讓自己看看。其他同學(xué)玩他的游戲，到處游玩他的，我就在家把這件事堅(jiān)持下去。在我背著書包前往學(xué)校的時(shí)候，我便結(jié)束了我長(zhǎng)達(dá)兩頁半的“家庭主夫”的生活，我終于堅(jiān)持了下來。一股強(qiáng)烈的自豪感和成就感從心里油然而生。
有一種溫暖來自自身，來自我的內(nèi)心，這份堅(jiān)持感動(dòng)不了別人，但感動(dòng)了我自己，溫暖了我的心。
有一種溫暖來自自身作文4
我們這一輩人生活在高速發(fā)展的信息時(shí)代，大多都把自己困在虛擬的世界里，不能真真切切的感受到這世間的溫暖，往往都是在網(wǎng)上看到只言片語然后片刻的熱淚盈眶覺得這處處都是溫暖，然而這溫暖卻是暫時(shí)的。在經(jīng)歷挫折磨難之后像困獸一樣在角落獨(dú)自舔舐傷口時(shí)，便又忘記曾經(jīng)所有的溫暖，覺得這世間是這樣的冰冷孤獨(dú)。
在一個(gè)停電的夜晚，在一支蠟燭下和奶奶沉默的坐著，聽著奶奶講著她們那時(shí)的故事，突然滋生了一種莫名的感動(dòng)，一代人的故事大多都會(huì)隨時(shí)間而去，當(dāng)最后一個(gè)記得這件事的人也離去時(shí)，那時(shí)那人那事便會(huì)完全從世界消失，不留下一點(diǎn)痕跡。我常常會(huì)想人為什么要努力活著，時(shí)間總會(huì)帶走一切，但又會(huì)想人為什么不努力活著，時(shí)間總會(huì)帶走一切。有些情緒突然出現(xiàn)填滿心胸，說不清楚，道不明白�，F(xiàn)在想想，這一段段的回憶便是一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，溫暖著記得的人，我想這種回憶在奶奶孤獨(dú)是便是一種力量，溫暖著她的心，讓她情不自禁的嘴角微微上揚(yáng)。
我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，并且沒有人可以幫助我們，這時(shí)我們便應(yīng)該給自己一個(gè)大大的擁抱和微笑，給自己鼓勵(lì)，給自己溫暖。從小便是父母的驕傲鄰里小孩的榜樣，一路隨風(fēng)隨水考上名校到國外深造，可就是這樣一個(gè)女孩卻因?yàn)椴簧平浑H，不懂自主只知學(xué)習(xí)變成了一個(gè)流浪者被遣送回國，當(dāng)父母得知消息時(shí)難掩滿臉的震驚。是什么造成這個(gè)結(jié)果？是太過于依賴于別人給的溫暖，在父母長(zhǎng)輩同學(xué)老師的關(guān)懷下，失去了自主的能力，無法自己面對(duì)任何的一點(diǎn)挫折，不懂在困難時(shí)給予自己溫暖。如果她懂得不依賴他人的溫暖，她的幸運(yùn)可能就不會(huì)就此停止。
每個(gè)成功的人都有溫暖他人又溫暖自己的力量，古時(shí)候的人在漂泊他鄉(xiāng)追求成功時(shí)溫暖他們的便是那故鄉(xiāng)的圓月和對(duì)故鄉(xiāng)親人的思戀，他們用詩詞歌賦表達(dá)自己的情感給予自己溫暖�，F(xiàn)在的人在外漂泊時(shí)溫暖他們的便是電話里那熟悉的聲音和關(guān)心，還有他們努力的目的和對(duì)家人的愛。
銘記有一種溫暖來自自身，是自己用心便能感受到的，然后讓這種溫暖讓我們?cè)诤锊辉诟杏X寒冷，讓我們能夠帶著這溫暖走得更高更遠(yuǎn)。
有一種溫暖來自自身作文5
再次回到學(xué)校的那天，秋日陽光正好，一件薄單衣就足夠舒適。可對(duì)我來說，這溫和的陽光卻是太耀眼，不僅眼睛被刺得生疼，人也恍恍惚惚站不住。休學(xué)兩年之后，我的舊同學(xué)高三，我的新同學(xué)高一。
我像是處在斷帶中：在新的班級(jí)里，大家都有自己的朋友，說說笑笑，其樂融融；校園里偶然碰到原來的同學(xué)，或是因?yàn)閷擂�，或是因�(yàn)橐讶荒吧�，互相�?duì)視之后只是擦肩而過。家里，母親鼓勵(lì)我：“別著急，一定會(huì)好的�！蔽抑荒苣c(diǎn)頭。母親不在的時(shí)候，我才坐在書桌或?qū)χ白樱o靜地發(fā)呆。有時(shí)窗外會(huì)下起秋雨來，天是鉛一般的冷色，風(fēng)擠進(jìn)行人的袖子里，把他們刮得形銷骨立。家里很溫暖，衣物很厚實(shí)，我卻能清晰地感受到雨滴在肌膚上的涼意，整顆心猶如浸在涼水里，濕漉漉，冰冷冷……
學(xué)校的日子總是過得很快，隨著高考臨近，高三的氣氛也是越發(fā)緊張。教室里的燈熄得越來越晚，課間嬉戲的人群中也少了高三的身影，車棚里、道路上，我看著那些熟悉的、曾經(jīng)綻放著活力與笑容的臉上只剩下沉默，低頭匆匆趕路。
我看著他們，如果說先前還有些不甘和失落，此時(shí)慢慢地只剩下希望，我希望他們經(jīng)歷這般艱苦的奮斗后能去到他們想去的地方；希望他們不會(huì)發(fā)揮失常，能取得自己應(yīng)有的回報(bào)……因?yàn)槲乙苍谂�。他們面臨人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我面臨一個(gè)破繭成蝶的蛻變；他們追逐著光明的未來，我在找回內(nèi)心的平靜；他們需要的是一次質(zhì)變，我需要的是一次跨越。
在這種精神的聯(lián)系中，我的心中涌出一股又一股的熱力，慢慢蒸干了積水。
有段日子，我常常坐在書桌前，打開臺(tái)燈，翻開《我與地壇》，反復(fù)揣摩著史鐵生的一段話：“在科學(xué)的迷茫之處，在命運(yùn)的混沌之點(diǎn)，人類唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是自己精神的描述和引導(dǎo)�！焙芏鄷r(shí)候，人只能從心靈中獲得啟迪與慰籍。只有卸去心靈上的沉重的背負(fù)，打開那道緊鎖的門，去感受那些攜帶溫暖的情緒——友善、希望、努力等，這樣整顆心也會(huì)得到溫暖，這種溫暖甚至能沿著血脈遍布周身。
枙子花開了，陽光從窗外斜射進(jìn)來，輕柔地落在潔白的花瓣上。我嗅著它清幽的香味，感到一種舒適與愜意�，F(xiàn)在，我的溫暖不僅來自母親，來自新的朋友，更來自內(nèi)心。
有一種溫暖來自自身作文6
太陽從東方冉冉升起，照耀在我們每個(gè)人的臉上，使得臉頰漸漸發(fā)紅、發(fā)熱，身體也隨之暖和起來。每天上學(xué)出門前聽到媽媽說一句“小心點(diǎn)”，心里也會(huì)覺得很溫暖。當(dāng)然，也有一種溫暖來自自身……
記得剛上初中，我們的數(shù)學(xué)任課老師披著一頭淡黃色的卷發(fā)，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一副星星圖騰的耳釘，身穿一條黑白相間的連衣裙，腳上穿著一雙普通得不能再普通的平底鞋，一位高高瘦瘦、落落大方的年輕老師——陳老師！
正因?yàn)樗o我的第一印象非常好，所以我就喜歡上了她的數(shù)學(xué)課。理所當(dāng)然地，對(duì)數(shù)學(xué)課代表這一職務(wù)有些心動(dòng)，但由于小學(xué)打的基礎(chǔ)不是很牢靠，所以初中第一個(gè)學(xué)期就沒有當(dāng)上。這也許是我非常認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原因之一吧，不得不讓我有了那股鉆研的狠勁。果然，“皇天不負(fù)有心人”。在第一學(xué)期的努力之下，讓我如愿以償?shù)卦诘诙䦟W(xué)期當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表！這使我高興壞了，我一下子成為了班上的數(shù)學(xué)課代表、陳老師的小助手。這也正讓我多了許多與陳老師一起學(xué)習(xí)、討論題目的機(jī)會(huì)。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高到了一定的高度。飛快地，到了第二學(xué)期期末考試。很不巧，趕上了冬天里第一場(chǎng)雪，外面大雪紛飛，里面確是筆寫出沙沙的響聲。突然的降溫使我們考生有點(diǎn)受不了，所以每個(gè)人不是搓了搓手就是跺了跺腳。當(dāng)然，我也不例外。
視線從窗外轉(zhuǎn)向自己的試卷上，看到數(shù)學(xué)題目，我的心莫名的激動(dòng)了起來，全身沸騰，眼中瞬間充滿了自信，腦中浮現(xiàn)的滿是我與陳老師一起做題目的溫馨場(chǎng)面。一剎那，我充滿力量，身體也產(chǎn)生一股暖氣遍布全身。這不就是來自自身的一種溫暖嗎？是的，自信是一種來自自身的溫暖。
考試成績(jī)出來后，數(shù)學(xué)我考的了滿分，這個(gè)消息使我激動(dòng)得蹦蹦跳跳。于是我去向陳老師分享這個(gè)消息并且感謝她。陳老師的臉上露出了笑容只說了一句話“這都是你自己努力得來的成果，并不是我的功勞”！聽完這句話后感覺心里暖暖的、甜甜的……
世界上能令人感到溫暖的東西有很多，也有一種溫暖來自自身！
有一種溫暖來自自身作文7
當(dāng)觸摸不到陽光，你是否在冰天雪地之中絕望被寒冷打敗，但有一種溫暖會(huì)支持你，走向希望，那是自身心靈的力量，源于對(duì)生命與生活的熱愛。
四周黑黝黝的，我迷茫地搜尋著一絲光亮，卻是徒勞無功。我是在一個(gè)陽光明媚的日子隨清風(fēng)來到這里的一顆種子，經(jīng)過了一個(gè)寒冷而漫長(zhǎng)的冬季。我被幾寸之上的世界的繁榮喚醒等待生長(zhǎng)，我艱難地動(dòng)了動(dòng)，周圍都是未翻的凍土，土壤還很潮濕，卻讓我不住打冷顫。我渴望著地面溫暖的陽光，隱隱傳來鳥兒們悅耳支架的的鳴啼，地下的世界寂靜無聲，死氣沉沉，于是，我更加向往著新生。
我拼命汲取營養(yǎng)，有一天，我感覺自己暖洋洋的，外面一定很美好吧。我迫不及待的想破土而出，忽然，一股水沁了下來，冰涼刺骨，我的希望一絲絲熄滅了。淅淅瀝瀝的雨聲傳來，春雨稍帶寒意，然而我更加想見到外面的世界，周圍很冷，但我慢慢不覺得冷了，我內(nèi)心有陽光，是對(duì)新生活的向往，于是，趁著讓土壤變得松軟。我使勁向上生長(zhǎng)。許久，我頂著兩片嫩葉迎接雨后初晴的陽光。我覺得我會(huì)成長(zhǎng)為最美的花朵，因?yàn)檫@是我內(nèi)心的愿望。
一個(gè)小女孩聽完這個(gè)故事，開口問道：“既便看不到這個(gè)世界，也會(huì)開出最美的花朵嗎？媽媽。”女人抱著小女孩，看著女兒美麗卻沒有焦距的大眼睛，她柔聲說：“會(huì)的，可以用心去感受�。∶總�(gè)人都有不可思議的力量，它在心里，你一定會(huì)感受到的。哪怕只有你一個(gè)人，它也會(huì)給你溫暖，它源自你對(duì)生命與生活的熱愛�！毙∨⒛浵铝耍忍焓�，但她喜歡音樂，那是她最美的夢(mèng)想——成為一名鋼琴家。
她艱難地摸著特制的盲人琴譜，然而一開始地時(shí)候她幾度想要放棄，但一想到媽媽的話與夢(mèng)想，她深信她有那樣的力量，她的人生定會(huì)迎來最美的春天。琴譜一本本刻在了她的心間，上面快要被她撫平，旁人的嘲笑，健康的人們對(duì)她的置疑，她從不為之退縮。終于，她成為了一名鋼琴家，當(dāng)她舉辦了多場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì)，越來越多的人知曉她。她沉醉在音樂里，演奏著她的春天，靜靜地卻華麗地盛開。
有記者采訪過她成功的原因，她微笑著回答：“因?yàn)槲蚁嘈庞幸环N溫暖來自自身，它令你向往著春天，當(dāng)你不懈地努力，你一定會(huì)迎來自己的春天，盛開美麗的花朵�！�
有一種溫暖來自自身作文8
我們的征程是浩瀚星河，一切的寒冷是命運(yùn)說下的謊言，我們從心中迸發(fā)出溫暖，將成為生命最美麗的風(fēng)景。
在東晉鄉(xiāng)野間，一座破爛的小屋孤獨(dú)佇立著，兩邊的野菊早已謝在土地里，一片荒蕪中唯見一人載欣載奔，原來正是我們的五柳先生陶淵明。我寧愿相信使他歸來的原因不是做官的無奈和不得志，而是他心中的桃花源正呼喚著他。在此時(shí)有無數(shù)的人為了功名成就還寒窗讀書著，也有人被社會(huì)的勾心斗角折磨著，只有陶淵明不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。因?yàn)樗诤醯牟皇墙疱X與權(quán)勢(shì)，不為五斗米折腰但肯為深秋雛菊之清歡而俯身。他內(nèi)心的溫暖不因外物變遷而所動(dòng)，也正如后世的蘇軾所說“吾心安處是吾鄉(xiāng)�！币仓挥羞@樣的曠達(dá)安然使他不屈于現(xiàn)實(shí)的殘酷，雖是憑區(qū)區(qū)一己之力，仍在大波大浪中巋然不動(dòng)。“不已物喜，不已己悲。”粗布麻衣被露水沾濕了又何妨，只是不違背自己的心愿就已不可惜。
同樣在英國作家毛姆筆下的《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德穿過了孤獨(dú)的荊棘，將自身的溫暖從一幅幅嘆為觀止的畫作中爆發(fā)出來。就算為了畫畫窮得三年天天都只能吃面包，在破爛的小酒館打工，晚年衰弱的視力以使他接近盲人。他沒有停止前進(jìn)，他自身的執(zhí)著高舉著勝利的火炬，給予他溫暖，使一個(gè)偉人完成了蛻變，成為歷史長(zhǎng)河中最洶涌的波濤。
所以人不可否認(rèn)地在外物的幫助下成長(zhǎng)，而完成蛻變最后依靠的只能是由自身的溫暖所散發(fā)出的堅(jiān)定不移的力量。抓住這樣的溫暖使顏回雖在陋巷也不改其樂，抓住這樣的溫暖使錢鐘書因《圍城》聲名大噪時(shí)不因追捧而喪失本心，抓住這樣的溫暖使史鐵生與自己殘疾的身體共同走過人生燦爛而豐富的旅程。
楊絳在她《一百歲感言》中也曾說道：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，但最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！”
因此就算我們?nèi)悦悦Ｖ�，也不用一味向外界申訴求告，只要心中擁抱溫暖，不忘初心，哪怕是已快燃盡的蠟燭也能照亮黑暗，哪怕是融于火焰的鳳凰仍能起死回生，哪怕光陰易逝，我們也能化成歲月的影子，散發(fā)熾熱的溫暖。
有一種溫暖來自自身作文9
他緊了緊領(lǐng)帶，撐開傘，踏入風(fēng)雪中。
從那個(gè)夢(mèng)萌發(fā)起，已經(jīng)過了十個(gè)年頭，又是圣誕節(jié)。十年了啊。
他仰頭望著天空，因呼吸而生出的白霧從眼前飄過，夾雜著冰冷的雪花，像是提醒自己還活著的證明。他這么想著，也許是驚于自己消極的反應(yīng)，嘴角勾起嘲諷的弧度。自己還活著，那夢(mèng)呢？
許是死了吧。得到答案的他此刻覺得渾身冰涼。
飲冰十年。
雪花不厭其煩的拍打在臉上，他嘴角的弧度緩緩放下。
他想去冒險(xiǎn)，想乘著一只只硬底橡皮艇橫渡大西洋，面對(duì)這樣的異想天開，被他問及的航海家們都哈哈大笑，他看著他們，等他們笑完之后給他一個(gè)答案，但從沒有人回答他。那時(shí)候的他，不過是一個(gè)一頭扎進(jìn)冒險(xiǎn)世界的毛頭小子。
冰山，強(qiáng)風(fēng)，鯨魚，海洋…它們夜夜出現(xiàn)在他的腦海里，他忍不住想為之去努力�？蓻]有人愿意幫他，“無疑是送死�！彼腵家人這么說“好好的工作不行嗎？冒險(xiǎn)有什么意義？”
有什么意義呢？他不知道，只覺得，好冷。
提著大包小包，回了久違的家。火爐燃燒著，爐上的水壺咕嚕咕嚕冒著熱氣，廚房里傳來切菜的聲音。他坐下，捧起一碗茶，輕輕吹氣，小酌一口，一股暖流漫布全身。他突然緩過來，身體開始解凍，逐漸融化在柔軟的沙發(fā)里。
他閉上眼。沙發(fā)消失，房子消失，城市消失。他躺在平原上，他被海水淹沒，他寒冷刺骨。
驚醒。
那個(gè)糾纏了他十年的夢(mèng)還沒有死，海洋還在召喚他。
血液像沙一樣流動(dòng)，最終堵塞在一處，他又回到那種狀態(tài)，寒冷，絕望，連家也溫暖不了他，連家也救不了他。
夜里，他再次被海吞沒，深色的海水像瀝青般汩汩流動(dòng)。沉默的邀請(qǐng)他。
他艱難的轉(zhuǎn)身，意識(shí)消失在洋流里。
像是過了一個(gè)世紀(jì)。春天了。
他睜開眼，從床上爬起，提起公文包，習(xí)慣性的想往下一家可能支持他的公司跑，踏出門的第一步，他忽然想起，自己好像放棄了。
萬物復(fù)蘇的季節(jié)，他的夢(mèng)又醒了。夢(mèng)在他的腦海里擴(kuò)散，肆意的占據(jù)每一處寒冷的角落，帶著暖流沖刷遍全身，他站在院門口，張開雙臂，想要大喊什么，想擁抱什么。他深呼吸。
就像鳳凰涅槃，浴火重生。
其實(shí)他清醒地知道，當(dāng)夢(mèng)冷卻成冰，只有他自己能救自己。
有一種溫暖來自自己，如他：
飲冰十年，難涼熱血。
有一種溫暖來自自身作文10
“江山重疊爭(zhēng)供眼、風(fēng)雨縱橫亂入樓。”誦畢《豁蒙樓暮色》釋下書卷，背倚窗臺(tái)，風(fēng)雨紛擾散入發(fā)，此時(shí)此景不正是“風(fēng)雨縱橫”嗎？
窗外凄風(fēng)與苦雨并作，屋內(nèi)被生活所戲娛音心寒。那個(gè)被生活欺騙的，小小的我仍未從褚氏散文中得以釋懷，反倒在西風(fēng)的脅迫下丟失最后一片溫暖。
雨仿佛小了，出于內(nèi)心的煩悶，我祈求在洗凈了的外界獲得慰藉。順手提攜一把長(zhǎng)傘，將雙足草草擠進(jìn)并不合腳的布鞋，掩起門，邁著重步走向屋外。雨的確小了。在樓宇間，間或可見云中的裂縫——被陽光撕開的——透過它，仿佛可見那異于草灰色烏云的藍(lán)色天空，又仿佛從中看到一面鏡子，看到一縷陽光，看到自己。凹凼里躺著淺淺的水，我故意狠狠踏在上面，不在乎泥花盛開在褲腳。我不覺開始得意甚至產(chǎn)生了錯(cuò)覺——這一切都在幫你，給予你溫暖。
就在漫步于小道之時(shí)，暖風(fēng)吹得游人醉時(shí)，陽光又遁跡于云，風(fēng)雨驟然大作，凹凼里的水平如鏡變成“駭浪驚濤”。順手的雨傘抵擋不了大雨的忽至，在風(fēng)雨聯(lián)手下，雨傘如弱不經(jīng)風(fēng)的人，搖曳不迭。布鞋免不了雨水的滲入，一路跑躲也逃不掉風(fēng)吹雨趕。最終屋檐的檐下給予了我一片庇護(hù)所。稍稍避開了風(fēng)雨，憑雨水混著淚順著發(fā)髻流下，不禁喟嘆：生活終沒有以淚相擁，只是以寒相對(duì)。
心里這般思忖，只引得檐外風(fēng)雨越來越大，好似奚落與嘲笑，不覺心寒，回憶之前的自得自覺可笑之極；何來安慰？這不過是對(duì)于諷刺的鋪墊。一聲聲的歡笑打破了原本的奚落，循聲望去，一個(gè)小女孩在雨中歡樂——仿佛是雨水為伍，作伴——我在角落瑟瑟發(fā)抖，相比之下我與小女孩又是何等不同！我等視雨為苦雨，將心中不悶怪咎其中，而女孩則與樂雨共舞，置身于冷風(fēng)卻心暖如火。那女孩仿佛是個(gè)精靈照亮了周身的一切。角落里的苔落在墻上深綠著，弱枝在雨中韌挺著……
我感覺到了一股熱量，我想是我的心在燃燒，它在發(fā)光，它在發(fā)熱。我大步走了出去，忘記撐傘，我并不畏懼猶如捧著那燃燒的心的丹柯。
其實(shí)生活不曾欺騙過我，是我在欺騙自己——你所渴望的溫暖其實(shí)來自自身。
有一種溫暖來自自身作文11
我原身處于無邊寒冷的黑暗里，沒有光芒，沒有希望，沒有愛。一直遇見你。
——題記
我渴望一切溫暖，甚至是閃爍的火苗帶給自己的溫度，灑下的陽光帶給給自己的暖意，更甚是被窩的溫暖帶給自己的舒適。但我更奢求于別人贈(zèng)予自己的溫暖。但那些溫暖卻也讓我產(chǎn)生了依賴，知道你的出現(xiàn)，我才就此改變。
拿出書開始做作業(yè)，慣性的準(zhǔn)備向前桌借他的書“借鑒”一下，平常都是這樣并沒有感到有什么不妥。這時(shí)候你出現(xiàn)了，制止了我伸出一半還未搭上肩的手，開始循循善誘地勸導(dǎo)我：“別再依賴別人的答案了，這樣下去又能怎樣呢，你以為以后到哪里都會(huì)有人告訴你他們的答案么？就算你知道了他們的答案你能確定那些答案就是對(duì)的么？你可以嘗試自己去做題，不會(huì)的可以問�。∵@多簡(jiǎn)單的一件事你怎么就不會(huì)做呢？”我頓時(shí)茅塞頓開，手依舊搭在了前桌的肩上，不過嘴里的“借我看看你的作業(yè)”卻變成了“給我講講題可好”，前桌先是一臉驚訝，隨后又笑著說：“好哇。”聽著前桌給我講題時(shí)認(rèn)真而又嚴(yán)肅的話語，頓時(shí)感覺自己心里暖暖的。
黑暗和孤獨(dú)席卷全身，我蜷縮在床上的一個(gè)角落里瑟瑟發(fā)抖，爸媽都不在家。只剩下我一個(gè)人，這倒是沒什么，偏偏這時(shí)候還刮風(fēng)下雨加閃電，“啪”，房間一片漆黑，停電了，自小便怕黑，偏偏又下雨，腦洞大開的我開始幻想一些妖魔鬼怪，結(jié)果就是越想越害怕，在我終于受不了的時(shí)候，我摸出手機(jī)準(zhǔn)備打電話給媽媽讓她回來陪我，再不濟(jì)找個(gè)人陪我聊天也是好的。這時(shí)候你又出現(xiàn)了，無奈的嘆了口氣：“在面對(duì)困難的時(shí)候，你需要堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大到保護(hù)自己，更是可以保護(hù)別人。你這樣膽小怕事，怎么去保護(hù)你在意的人�？峙略诖酥澳阍缇蛧樀奶优芰税��！泵鎸�(duì)你的嘲笑和諷刺，我無言以對(duì)。看看自己現(xiàn)在的樣子，還真是可笑，我默默把手機(jī)收起來，躺好，不去想那么多的莫須有，只在腦海中回響著“要堅(jiān)強(qiáng)”，漸漸我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天又是一個(gè)艷陽高照的晴天。
在你的幫助下，我開始脫離那些曾經(jīng)依賴“溫暖”，謝謝你，我心里的另一個(gè)自己，謝謝你帶給我的別樣溫暖。
有一種溫暖來自自身作文12
“當(dāng)你感覺孤獨(dú)無助的時(shí)候想一想還有十幾億個(gè)細(xì)胞為你而活�！边@是曾經(jīng)在微博上轉(zhuǎn)發(fā)很廣的一句話，聽見甚是溫暖。成長(zhǎng)，是個(gè)極富含義與色彩的詞，有人在自己的時(shí)光軸上揮毫潑墨，落筆處點(diǎn)墨生花；有人用叛逆和張揚(yáng)做武器，逃也似的想與這給予自己太多束縛的青春期say goodbye。無論前者還是后者，我們最終都擺脫了曾經(jīng)不想要的某些東西，以及，失去了某些東西。于是我們把這定義為成長(zhǎng)。
年幼時(shí)，你或許曾為丟失心愛的橡皮而放聲大哭，同學(xué)們以你為圓心在你周圍形成人墻，好奇而關(guān)心地問你怎么了，有人喊來了老師。因?yàn)榭薜锰昧�，氣息供�?yīng)得斷斷續(xù)續(xù)，只得一抽一抽得解釋，老師心疼地揉揉你的頭，沒有嘲笑你的哭泣原因，用溫柔的話語安撫了你尚且年幼的心。
后來，當(dāng)你哭泣時(shí)身邊的人越來越少，老師也不會(huì)特意來安慰你。再后來，你哭泣的次數(shù)越來越少，不是不難過，只是懂得了哭無濟(jì)于事。你學(xué)會(huì)了抬頭，閉眼，再睜眼時(shí)陽光依舊。他們說，高中是個(gè)小社會(huì)，是邁向十八歲的過渡，是開辟未來的一步，也是，注定孤勇奮戰(zhàn)的一步。
作為獨(dú)身子女，沒有像大家認(rèn)為的集萬千寵愛于一身，相反，由于父母工作忙碌，平時(shí)對(duì)自己的管理并未有太多的干預(yù)，我曾想過變成一個(gè)不良少年來引起他們的關(guān)注，但做慣了循規(guī)蹈矩的乖乖女，所以終究是有心無膽。過幾年再回首，嘲笑自己當(dāng)初幼稚的想法，慶幸自己沒有付諸行動(dòng)，漸漸明白了作為獨(dú)身子女更應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，也明白了自己當(dāng)初并未實(shí)踐的原因是當(dāng)一個(gè)家庭的希望寄托在你身上，你不忍心讓至親的人因?yàn)槟愕呐涯娑I單。于是你開始奮斗，不是大刀闊斧地開辟新未來，而是一步一步地往前行，載著家人的希冀和內(nèi)心的堅(jiān)定。當(dāng)事情取得成功時(shí)，你對(duì)自己說，這是天道酬勤；如果搞砸了，說明努力還不夠，那就笑著重新來過。
有人說成長(zhǎng)是件殘酷的事，會(huì)削去我們看重的某些東西，但我覺得不然，成長(zhǎng)是自我完善的過程，使當(dāng)初那個(gè)不夠自信的女孩變得開朗堅(jiān)定，有些風(fēng)景，只有長(zhǎng)大才能看得更清楚。
我想，成長(zhǎng)，大抵就是，用積累一路的溫暖和力量，遇見最好的自己。
有一種溫暖來自自身作文13
每一個(gè)人的心中，都隱藏著一個(gè)太陽。
我們總以為，溫暖來自體外，卻不知道最耀眼的光芒，來自我們自身。當(dāng)心靈感到寒冷時(shí)，許多人向外界尋求溫暖，但其實(shí)每一個(gè)人都可以是溫暖的源泉。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)的人，靠著自己產(chǎn)生的能量，帶著那顆火熱的心，勇往直前，無所畏懼。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。
時(shí)局動(dòng)蕩之中，他看著祖國遭受的不公，在“諸生為何而讀書”的疑問中發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的有力回答。在那樣一個(gè)風(fēng)云變幻、國家衰敗的時(shí)期，他那字字鏗鏘的一席話一石驚起千層浪。我想，即使經(jīng)歷再多的挫折，說出這番話的周恩來心中必然不會(huì)迷茫，也不會(huì)感到寒冷，因?yàn)樗男闹校紵粓F(tuán)熊熊的火焰。這是他對(duì)祖國的愛，使他懷著熾熱的一顆赤子之心，投身于浩浩蕩蕩的歷史洪流中去。
“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。”
他如饑似渴地汲取知識(shí)，每每挑燈夜讀，“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。為了讀更多書，他鋸短了自己床的一條床腿，做成“三腳床”。疲勞休憩時(shí)，迷糊中一翻身便從睡夢(mèng)驚醒，于是便振作精神，繼續(xù)伏案夜讀。少年時(shí)期的王亞南，憑借他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛勤勉至斯，憑借他的堅(jiān)持不懈與孜孜以求，最終成為一名著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育家。雖然常在清冷的夜里獨(dú)自一人努力，但他定不會(huì)寒冷和孤獨(dú)。黑夜中微微晃動(dòng)的柔和光芒，便是他心中的火爐，溫暖他的心靈。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
這是一種對(duì)人生的頓悟，他潛心藝術(shù)，獻(xiàn)身佛學(xué)。趙樸初先生評(píng)價(jià)他的一生為“無盡奇珍供世眼，一輪圓月耀天心”。他是值得尊敬的弘一法師，身體力行地踐行著藝術(shù)的真理，同時(shí)又為佛獻(xiàn)身。他的雙眼平和而又睿智，浪漫的藝術(shù)與慈悲的禪意在其身上融合。這世上有幾人，能如他這般領(lǐng)悟了人生，從此不再為外界的寒冷所困呢？
王國維所言人生三境界，讓我們立志、堅(jiān)持和領(lǐng)悟。而面對(duì)人生，盡管我們?nèi)晕磽碛凶銐驈?qiáng)大的羽翼，去搏擊這風(fēng)起云涌的天空，也沒有足夠豐富的經(jīng)驗(yàn)，來安然走過這條布滿荊棘的道路，但只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，便能一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近心中的自己。不是一味逃避，也不是一味哭泣，而是以平和的心態(tài)去迎接未來的驚喜和挑戰(zhàn)。我們會(huì)用心去品嘗生活中的歡笑和淚水，也許有時(shí)會(huì)迷茫，但卻會(huì)逐漸地明白自己的責(zé)任與意義，追求和信仰。
我們會(huì)在成長(zhǎng)中逐漸地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)心中的那顆太陽，用它的光芒溫暖自己，也照耀他人。
有一種溫暖來自自身，那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
有一種溫暖來自自身作文14
眼因飽含淚水而愈益清明，心因飽受挫折而愈益溫厚。人生不如意之事，十有八九�？v使是暴雨來臨，天昏地暗，也不要有所畏懼，就算是孤苦寂寞，也要勇往直前。就算生活給你一記耳光，你也不能退縮，因?yàn)闉踉瓶倳?huì)消散，溫柔的陽光不會(huì)將你遺棄。
面對(duì)質(zhì)疑時(shí)，你是否總希望讓他人幫助你獲得肯定？面對(duì)挫折時(shí)，你是否總期待獲得他人的安慰？面對(duì)困境時(shí)，你是否總渴望讓他人幫你打破枷鎖？可你是否想過，每個(gè)人本身就是一個(gè)發(fā)光體，只不過需要你自己去點(diǎn)亮，你要明白你自己的價(jià)值，更要知道你的光芒足夠照亮你的人生。其實(shí)，有一種溫暖來自自身。
如果你總想著被別人溫暖，當(dāng)沒有人在你身旁時(shí)，又該怎么辦呢？要知道別人給你的安慰，給你的溫暖，也未必真正能夠幫助你，給你解決實(shí)際問題。
有這樣一個(gè)故事：森林里的一只猴子不小心被鋒利的玻璃劃破了肚皮，流了很多血。它碰到了小鹿，就把傷口扒開給它看，小鹿當(dāng)然給了它很多安慰。可是它還是很傷心，傷口并沒有減輕半點(diǎn)疼痛。后來，它又碰到了小馬、小虎、小兔，并且一一向他們展示自己的傷口。再后來，森林里許多動(dòng)物都跑來看他，并且對(duì)它表示慰問。最后的最后，這只猴子終因失血過多而死亡。
本來只是一個(gè)不大的傷口，經(jīng)過自己處理，也許很快就能痊愈，它為了從別人那兒得到更多的安慰，博得更多的同情，一次又一次扒開自己的傷口，反而傷口越來越大，痛苦越來越深，最終導(dǎo)致了悲慘的結(jié)局。
相反，韓國女孩李喜芽，先天畸形：膝蓋以下完全沒有，兩個(gè)手掌只有四根手指頭，面對(duì)這種災(zāi)難性的打擊，小喜芽從不言棄，她憑著個(gè)人頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了鋼琴演奏，并且受邀到美國、日本、法國等多個(gè)國家巡回演出。
試想，可愛的小喜芽如果不能自己溫暖自己，給自己加油，給自己鼓勁，不要說彈鋼琴，恐怕連生活自理都是一件難事。
遭受宮刑的司馬遷，多次被貶的蘇東坡……他們?cè)诠录诺臅r(shí)候，在遇到困境的時(shí)候首先想到的是自己。自我鼓勵(lì)，自我安慰，自我奮進(jìn)。
寒夜其實(shí)并不可怕，只要點(diǎn)亮自己，就能照徹夜空。來自自身的溫暖就像春天里的第一縷風(fēng)，能將冰雪融化；來自自身的溫暖就像大海里的一座燈塔，能指引你前行的方向；來自自身的溫暖就像沙漠里的一片綠洲，能給你帶來無窮的希望……
朋友們，好好發(fā)揮來自自身的溫暖吧！
有一種溫暖來自自身作文15
若浮生只是夢(mèng)一場(chǎng)，我愿化作我夢(mèng)中的暖陽
—題記
春光和煦的午后，白襯衣搭配藍(lán)色高腰裙，似乎與這美麗的天氣更加般配。穿著粉色小皮鞋走在潔凈的石板路上，一切都是那樣的養(yǎng)眼。尋覓一張長(zhǎng)椅，緩緩地將雙手放在兩膝上，深呼吸，吸入一股來自春天的薄荷香；舉起手，透過手指的縫隙看春光撒滿大地，溫柔的春風(fēng)拂起絲絲秀發(fā)。我沉醉在這美麗的風(fēng)景里，不禁想起那陰翳的昨日。
經(jīng)過漫長(zhǎng)而又短暫的三年初中生活，我已經(jīng)結(jié)識(shí)了幾個(gè)掏心窩的姐們兒，他們?cè)谖铱奁臅r(shí)候?yàn)槲沂萌I水，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我高興的時(shí)候陪我一起大笑，總之，不論什么時(shí)候我們都會(huì)膩在一起，一起看小說，一起吃零食，一起聽音樂……那時(shí)的我在她們的陪伴下從未孤單。
由于理想與家庭的逼迫，我們不得不送上一句“珍重再見”，揮手告別，各自相背離去。在還未上高中之前，她們就曾對(duì)我說，到了高中一定要交一個(gè)比她們對(duì)我還好的朋友，于是我一直在等待那下雨時(shí)的雨傘，哭泣時(shí)的紙巾，饑餓時(shí)的面包。等，等，一直等……高中的第一個(gè)學(xué)期顯得如此漫長(zhǎng)，因?yàn)闆]有人愿意為我付出。我常常會(huì)獨(dú)自一人在灑滿陽光的天臺(tái)上沉浸在那曾經(jīng)的回憶里，待淚珠從眼角滑落。透過淚水看世界，一切都是那么孤獨(dú)。
我靠在長(zhǎng)椅上，漫無目的地游目四顧。忽然，我的視線被那壓在磚下的一簇綠給吸引去了。俯下身子小心翼翼地將磚塊從小草嬌小的身上移開。這株小草沒有陽光的照耀，有的只是磚塊的壓迫。磚塊以外是青綠色的，被磚塊壓過的部分卻顯得柔弱蒼白，但它卻依舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它經(jīng)受重壓而不屈服，直至沖出磚塊的壓迫，呼吸到了新鮮空氣，尋覓到了溫暖的陽光。此刻我想在那陰翳的日子里，或許它便是自己的太陽。
看著這株小草，我內(nèi)心也因此蘇醒。是啊，當(dāng)我總是抱怨天氣寒冷時(shí)，卻不知道自己也能制造溫暖；當(dāng)我總是抱怨學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，卻不知道自己也能制造樂趣；當(dāng)我總是抱怨別人不夠貼心時(shí)，卻不知道自己也能給自己關(guān)心。就像我不知道有一種力量來自內(nèi)心，有一種溫暖來自自身。
拍拍裙擺上的灰塵，緩緩起身，我漸漸溫暖了起來，樂觀接受這一切——看似折磨人的一切。如果把心比作核電站，那么樂觀就是可以裂變的鈾，樂觀升高了心的溫度，這溫度足可以熔鑄幸福的根基，保障生命的熱源。
沒有過不去的昨天，也沒有到不了的明天，從今天開始做自己的暖陽。