溫暖的午后作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的溫暖的午后作文，歡迎大家分享。

溫暖的午后作文1

　　瞇著眼睛，在這溫暖的午后曬著太陽，這可真是一件愜意的事。

　　春天來了，陽光暖暖的，一到午后時分，我就搬來了自家的搖搖椅坐到了屋前的桂花樹下。春天里的陽光算不上炙熱，不過曬得久了，也是會覺得熱了，這就多虧了我家屋前的桂花樹。春天的桂花樹上雖然沒有結(jié)出桂花，但是新芽嫩葉的長滿了整棵桂花樹。

　　我就搬著搖椅，之后躺在了這棵桂花樹下。午后的溫暖從桂花樹零星的枝葉空擋投射到了我身上，暖暖的，恰到好處，讓人不覺的想睡上一覺的好。我瞇著眼睛這般想著，于是在這斑斑點點的陽光下入睡了。

　　溫暖的午后就好像是母親的懷抱，將我們的思緒連帶著我們的感官，全都回到了那一個無憂無慮的童年。童年時的我們追趕著累了，可不就一頭栽到了母親的懷里，直接呼呼的睡著了。那時候的我們多開心，每天都笑呵呵的，心里從來都不會想太多。

　　不過在那時候，在那溫暖的午后時光里，我們目光可不是放在這美好的陽光上，也不是放在這綠油油的新芽上。我們的視線而是一直追隨在那一只翩翩起舞的蝴蝶上，相比這些靜景，我們更喜歡的還是那些動景。

　　如今我們長大了，再次回到這溫暖的午后，我們做的.不是去追趕著那些不知道從哪片花園里飛出來的蝴蝶，而是悠閑的躺在搖椅上，靜心的感受著這一切。這時候的我們不是不好動了，而是想從另外一個角度去感受這個午后，去享受這個午后的溫暖。

　　溫暖的午后時光總是帶著美好的回憶，不管是從前，還是現(xiàn)在。午后的溫暖，溫暖了我們的心，溫暖了走過這段時光的我們的回憶。

溫暖的午后作文2

　　當(dāng)你空閑的時候，你會抬頭看看天空，看到孤獨的鳥兒經(jīng)過嗎？當(dāng)你跟著地圖走的時候，你能不能低下頭，看看那些成群結(jié)隊的螞蟻在一起搬運食物？

　　或者，看看你身邊的生活，他們的微笑，他們的呼喚，那么美好，那么動人。有時候，我覺得自己都快想加入他們了。你這么認(rèn)為。可是，最后為什么沒有加入呢？也許你和他們不一樣？不，那不是理由。

　　在一個溫暖寧靜的下午，我喜歡坐在院子里，看著陽光大面積傾瀉而下，照耀在每一個不顯眼的縫隙上。這時，我的心情是開朗的。

　　我手里的書是前幾天剛在淘寶上買的。最近喜歡上了淘寶購物，因為方便，有選擇余地。下午真的是一段充滿希望的時光。什么悲傷，什么多愁善感，什么世界末日，都消失了。我的書，還有茶，承載了半天的回憶。在一本強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)書中找到自己，回歸本性。

　　我覺得這就是我以后工作時想要的生活。

　　不一定很有錢，但是很幸福。

溫暖的午后作文3

　　陽光溫和的午后，你一個人坐在那張綠色的塑料小板凳上，背對著灑落金光的陽臺。

　　你的面前是一個不大不小的圓盤，里面放著幾種豆類，你正在給自己出一個難題，努力地把它們分成三份，然后力求看起來顏色相差不多，份量上也沒有太大的差別。

　　你很認(rèn)真地低著頭擺弄著那一顆顆小豆，似乎是自我沉浸其中，我看著你背著光的剪影，很想停停地為你拍上一張光影照片。

　　可我發(fā)現(xiàn)了你臉上的表情，似乎并沒有我所想像的愜意，而是因著一份思索，眉頭輕擰，嘴巴時不時地做著讓我忍俊不禁的小動作。

　　還沒等我開口詢問，你倒是先嘆了口氣，“好啦，就這樣吧。”

　　我微微一驚，然后看著那三小份被分的很均勻的豆粒，個人感觀，我覺得你做得很好。

　　可你繼續(xù)說道，”如果有足夠的份量，一邊直接一堆就好了，還省得如此的麻煩�！叭缓螅�你收好豆粒，起身離開。

　　我看著你的背影，沒有想出可以安慰的話，心里默默地想著，有時候，行動比言語更有說服力吧。

溫暖的午后作文4

　　也是這樣的一個艷陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點了點頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心里甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風(fēng)親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發(fā)出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！

　　一眨眼就到了中午，我背著小書包在校門口等外婆�？墒牵�我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續(xù)續(xù)把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心里一直抱怨外婆還不來接我回家。

　　正在這時，一位披著長發(fā)、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認(rèn)識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地?fù)崦�著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎么了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細(xì)心地給我擦掉鼻涕眼淚，然后握著我的小手說：“那你記得家里怎么走嗎？老師送你回家。”“記得。”我用力點了點頭，破涕為笑。

　　于是，葉老師把我抱到自行車的后架上，并一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風(fēng)兒吹亂了葉老師的頭發(fā)，那一縷縷發(fā)絲拂過我的臉龐，柔柔的，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心里涌動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。

　　事情已經(jīng)過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午后卻一直銘記在我心間。

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