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樓梯上的溫暖作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼臉翘萆系臏嘏魑,歡迎大家分享。
樓梯上的溫暖作文1
還記得小時候,每當過馬路時,奶奶總會對我伸出一只手,笑著對我說:”妞妞,來,讓奶奶領(lǐng)你過馬路吧!倍@時,我便會一把拽住奶奶那寬大的手。感受著手心中傳來的陣陣溫暖,不知為何,我便會充滿勇氣,甚至對那來來往往的車流也不怎么害怕了。多少年來,正是這掌心間的溫暖給了我勇氣,讓我迷戀至今,久久不能忘懷。
眨眼間,我上了初中。有一次,我與奶奶一起過馬路。奶奶仍是像小時候那樣對我伸出一只手,想領(lǐng)我過馬路。可我卻覺得很尷尬:一個初中生,過馬路還要奶奶領(lǐng),這不得讓人笑話么?我遲疑地伸出了左手,隨即向過往的行人中張望了一眼,卻發(fā)現(xiàn)里面居然站了一位我的同學,還在笑著向我打招呼。“不行,我可不能讓她笑話!”我在心里盤算了一會兒,接著飛快地縮回手:“奶奶,我已經(jīng)長大了,會自己過馬路了。”說完便向馬路對面快速地走去。我并沒有回頭去看奶奶臉上的表情,也不敢去看?晌铱傆X得左手冷冰冰的,心里也好像少了點什么。
期末考試的前一天,我正在家里獨自復習,突然傳來了一陣急促的敲門聲。我開門一看,原來是奶奶。奶奶她氣喘吁吁,額頭上還布滿了一層細密的汗珠。奶奶一見我便將一袋自家做的紅薯干塞進我懷里:“妞,這是奶奶自己做的,餓的時候就吃一點。奶奶不打攪你了,你快去復習吧。”說完便轉(zhuǎn)身下了樓梯。“奶奶,等一下!我送您吧!彪S即我也追了出去。
下了樓梯,我便看見奶奶一個人在車來車往的馬路邊四處張望,猶豫著不敢邁步。此時,我才發(fā)現(xiàn)奶奶的銀發(fā)是如此的耀眼,背也駝了不少。我心里一酸:難道我對奶奶的認識還只是停留在兒時的印象中么?我快步走上前去,一把拉住奶奶的手:“奶奶,這次就讓我來領(lǐng)您過馬路吧!”奶奶抬起了頭,臉上露出詫異的表情。不過多久,奶奶便笑了,眼角的皺紋如同向陽花的脈絡(luò)般伸展,像個吃到糖果的小孩般開心。看著奶奶的笑容,我也笑了。
奶奶的手很粗糙,生滿了老繭,但也很溫暖。握著奶奶的手,兒時的感覺似乎又回來了,它讓我有安全感,讓我癡迷,仿佛什么也難不了我,因為這是親情的溫度!
奶奶手掌間的`溫暖,讓我深深地癡迷……
樓梯上的溫暖作文2
每當我路過學校南教學樓的樓梯時,總會想起這樣一件事……
記得那是五年級的一個夏天。那時候,我們班上課的教室在南樓四層走廊的盡頭。一次,我們上完音樂課,我一邊飛奔著往樓梯跑,一邊沖著身后的徐婧佳大喊:“來抓我啊!”
我飛奔著拐過體育館的門口要進樓。徐婧佳雖然個子沒我高,平日里跑得也沒我快,但她半天都沒有追上來,我還是感到很納悶。到底是怎么了?她也不會跑得這么慢吧?
我心里想著,趕忙拐過樓梯下了樓。只見在樓門口,班里的不少同學圍在那里,有幾個同學好像還在扶誰起來。為什么大家都聚集在這里?我急忙擠進人群,只見徐婧佳跌倒在門口的樓梯上,腿上磕得發(fā)青。幾個男生正手忙腳亂地把她扶起來。周圍的同學們你一言我一語地說著:
“徐婧佳,磕傷了嗎?”
“要不要我們送你去醫(yī)務室?”
“徐婧佳她到底怎么啦?”我問一個同學。
“何沐恩,你只顧著跑去啦,徐婧佳在追著你跑上樓梯的時候跌倒了,崴到了腳,大概要去醫(yī)務室一趟!
我連忙和其他幾個同學扶起徐婧佳,扶她進了樓,上了樓梯。徐婧佳崴了腳,走起路來一瘸一拐,有好幾次差一點摔下去。而我平日里習慣了超過她飛奔上樓梯,但是這次為了扶徐婧佳上樓,我卻一直在她后面,用手護著她的身體,以免她吃不上力出危險。
快到四樓時,她一個趔趄差一點兒摔倒,我們幾個急忙扶住她,我們的手都不敢離開她的身體了,合力攙扶著她往上走。就連最淘氣的男同學路過我們時,都投來關(guān)切的目光,或關(guān)切地問上幾句話。我被這突如其來的同學之間的關(guān)愛之情感動了。
“徐婧佳,要不要去一趟醫(yī)務室?”我擔心地問。
“不用啦,已經(jīng)好多了。剛才多虧了你們幾個,否則我也許又要倒在樓梯上了!毙戽杭褯]有抱怨我,反倒說著令人安慰的話。
以后,我每當看到學校南樓的樓梯時,那一幕就總是浮現(xiàn)在我腦海中。一人遇到困難,大家都來幫忙,同學們相親相愛,這種溫馨的氛圍讓我感到心里暖融融的。因此,每當看到別人遇到困難時,我也會和那次一樣,伸出援手。
樓梯上的溫暖作文3
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
登高,是我國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗。每年的這天,人們都會拿著風車和鮮花登到最高處插起來,這樣象征著祝福老人長壽安康。
記得很小的時候,媽媽第一次帶我出去登高。還記得那是一個很熱鬧的公園,我們走上了一條樓梯,可是第一次出去的我,看到樓梯兩邊都坐滿了乞丐,我害怕得扯住媽媽,不讓她走,媽媽知道后,溫柔地安慰我:“不怕不怕,他們不會傷害我們的!蔽彝耆牪贿M,眼看媽媽邁向前走,我大哭了起來,媽媽嘆了嘆氣把我抱起來,在我耳邊輕輕地對我說:“別哭,你看他們,他們都是沒有爸爸,沒有媽媽的人,他們那么可憐,你應該同情他們,而不是在這里哭。”我果斷地停止了哭泣,可是還是讓媽媽抱著我走。
樓梯很長,媽媽累得喘不過氣來了,“寶貝,下來走好不好,媽媽很累呀!笨墒俏噎h(huán)視了周圍,都是坐滿了乞丐,拼命地拉著媽媽的脖子不肯放手“不要不要,我不要下來!笨墒侨斡晌以趺唇校瑡寢屵是放了我下來,站在地上的我大哭起來,媽媽蹲下來,依然溫柔地對我說:“來,走過去把這些錢給那個乞丐吧。”我用盡我的力去搖頭,“不要,我不要!
媽媽把心一橫,走過去那個乞丐那里把錢給他,然后伸手叫我過去,我在那里大哭又大鬧,可是媽媽也依然不理我,最后我戰(zhàn)敗了,我懷著沉重的心情慢慢地挪過去,一步兩步三步,離那個乞丐越來越近了,可是事實上并沒有我想得那么可怕,他又不會突然嚇我,也不會騷擾我。
到了到了,我撲進媽媽的懷抱里,媽媽再次溫柔地對我說:“去,把這些錢給他吧!北M管心里有一萬個不愿意,可是還是慢慢地挪過去,把錢扔到他的碗里,那個乞丐感激地看著我,嘴里拼命地對我說謝謝謝謝,我又重新?lián)溥M媽媽的懷里,原來做好事是那么的高興呀。
登高因媽媽的教導和懷抱而顯得更加溫暖了。
樓梯上的溫暖作文4
每每我經(jīng)過院校南教學大樓的樓梯時,總會想起那樣一件事……
還記得那時五年級的一個夏天。那時,我們班授課的課室在南樓四層過道的終點。一次,大家上完音樂欣賞課,我一邊飛奔著往樓梯跑,一邊對著背后的徐婧佳高喊:“來抓我呀!”
我飛奔著拐過體育場館的大門口要進樓。徐婧佳盡管身高沒我高,平日里跑得也沒我快,但她大半天也沒有沖上去,我還是覺得很迷惑不解。到底是怎么啦?她也不容易跑得那么慢吧?
我內(nèi)心惦記著,連忙拐過樓梯下了樓。但見在樓門口,班級的許多同學們圍在那里,幾個同學們仿佛仍在扶誰起來。為何大家都集聚在這兒?我趕忙擠入群體,但見徐婧佳摔倒在大門口的樓梯上,腿上磕得發(fā)白。好多個男孩子正手足無措地把她扶起。周邊的學生們你一言我一語地說著:
“徐婧佳,碰傷了沒有?”
“需不需要大家送你來醫(yī)務室?”
“徐婧佳她究竟咋了?”我詢問一個同學們。
“何沐恩,你只圖著跑去啦,徐婧佳在追著你跑上樓梯的情況下摔倒了,崴來到腳,大約要去醫(yī)務室一趟!
我趕忙和別的好多個同學們攙扶徐婧佳,扶她進了樓,上樓梯。徐婧佳崴了腳,走路一瘸一拐,有好幾回差一點掉下去?墒俏移饺绽锪晳T超出她飛奔上樓梯,可是此次為了更好地扶徐婧佳上樓梯,我卻一直在她后邊,拿手護著她的身體,以防她吃不到力出風險。
快到四樓時,她一個踉蹌差一點兒跌倒,大家好多個趕忙扶著她,大家的手都害怕離去她的身體了,協(xié)力扶著她往上升。就連最頑皮的男生經(jīng)過大家時,都投去關(guān)心的眼光,或關(guān)心地問道上兩三句。把我這始料未及的朋友之間的關(guān)懷之感情動了。
“徐婧佳,需不需要去一趟醫(yī)務室?”我擔憂地問道。
“無需啦,早已許多了。剛剛多虧了大家好多個,不然我或許又要倒在樓梯上。”徐婧佳沒有埋怨我,反而說著讓人安慰自己的話。
之后,我每每見到院校南樓的樓梯時,那一幕就一直閃過在我腦子里。一人碰到困難,大家都來幫助,學生們相親相爰,這類溫暖的氣氛要我覺得內(nèi)心暖烘烘的。因而,每每見到他人碰到困難時,因為我會和那一次一樣,伸出援手。
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