微笑的溫暖作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的微笑的溫暖作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的溫暖作文 篇1
夏日，艷陽。在等車焦慮與寂寞里，忽見一個(gè)小男孩沖我微笑……
當(dāng)時(shí)，我正在公交站牌，左瞅瞅，右瞅瞅，不停地在人群中“躥”動(dòng)著……這時(shí)，在我右前方三十公分處有一雙閃亮的眼睛，仰視著我，我俯視過去……那是一個(gè)個(gè)頭一米左右的小男孩，白白凈凈的，微張小嘴，笑著……那還沒有完全長(zhǎng)出的門牙，略顯搞怪。
這樣一個(gè)微笑，著實(shí)把我驚著了，是那樣甜蜜，那樣溫暖，占據(jù)了我內(nèi)心空落落的孤獨(dú)。盡管他小小的……
我們倆默契地對(duì)視著，那樣溫暖，他仍舊是傻傻地笑著，還挺可愛的。
“呼-——”一聲，劃破了寂靜的氣息，打破了我們的對(duì)望，“27路公交……”我要等待的公交車來了，隨著擁擠上車的人流，很快就看不見他了，但心中卻是那樣的期盼，不知為什么，也許是緣分吧！
呼呼——
擠死了，擠得臉都貼到窗戶上了，貌似還把窗外的小孩嚇到了，還聽見司機(jī)一遍遍不耐煩的聲音：“往——后，往后走，……等下一輛車吧。”聽見人們嘈雜的喘氣聲、說話聲，剎那間，我又看到那個(gè)男孩，他又一次沖我微笑，一旁站著他同樣親切的奶奶，銀發(fā)飄飄，整個(gè)人都格掙掙的，干干凈凈，利利索索，他孫子和她一樣。
……
不知不覺中，小男孩好像就要下車了，突然一雙軟乎乎的溫暖小手輕輕地抓著我，看著我，淚汪汪的大眼睛，像是在說——姐姐，再見了。仔細(xì)一看，他真長(zhǎng)得挺漂亮的，人又白，羞羞的還真惹人喜歡。他拉著奶奶，輕輕又慢慢地松開了我的大手，露出溫暖的'微笑，回過頭來，向我擺手，我也呆呆地向他擺手。
那一幕真像，我獨(dú)自坐車去上課前，媽媽輕輕拉起我的涼涼的手，鼓勵(lì)的暖泉流入心底，輕輕的溫暖，再見，加油！
那一路，有了那個(gè)溫暖的微笑，將我空落落的心充溢出暖泉，那一幕是我記憶中最燦爛的微笑。
微笑的溫暖作文 篇2
直到今天，我還記得他溫暖的笑容。這個(gè)人是我的同學(xué)肖佳。他臉上總是帶著淡淡的微笑，給人力量和鼓勵(lì)。他的微笑就像溫暖的陽光，照亮了我的心。
那是一節(jié)體育課。體育老師讓我們踢足球，學(xué)生們都熱情地練習(xí)。只有我一個(gè)人站在一邊。我對(duì)自己說：真的不公平。你為什么想踢足球？但是慢慢的，我覺得足球很好玩，所以我也參與了。
突然一個(gè)足球飛過，我邊跑邊嘮叨：這次一定要接��！但除此之外，我被一塊石頭絆倒了。哦，我摔了一身，膝蓋擦破了皮，眼淚都快出來了。旁邊沒有人注意到我，只有肖佳跑過來輕聲對(duì)我說，沒關(guān)系，我?guī)湍闳メt(yī)務(wù)室。然后，他露出了一絲微笑。我試著站起來。他抱著我，慢慢走向醫(yī)務(wù)室
直到醫(yī)務(wù)室，他溫暖的笑容掛在臉上，我的心突然起伏，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)
現(xiàn)在，我的傷口慢慢好了，但肖佳溫暖的微笑已經(jīng)深深印在我的腦海里。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，肖佳的微笑就像一個(gè)信號(hào)，鼓勵(lì)我不要放棄。我真的想深深地說：謝謝你，肖佳！
微笑的溫暖作文 篇3
每個(gè)人心中都有一座秘密花園，那里埋藏著許多小秘密。他們也經(jīng)常會(huì)打開花園的大門，讓秘密出來吹吹風(fēng)，曬曬太陽，但有些秘密卻永藏心底，生根發(fā)芽。
將軍征戰(zhàn)四方，只待有朝一日名滿華夏；寒窗苦讀十載，只盼功名成就；生于亂世，唯愿和平，愿再無戰(zhàn)火……但生于和平的我，卻不知道自己真正想要的是什么。每天重復(fù)著一樣的生活：教室，宿舍，飯?zhí)�，三點(diǎn)一線，如此簡(jiǎn)單，如此平淡。同學(xué)當(dāng)中，有人希望課程少些，假期多些，有人希望作業(yè)少些，娛樂時(shí)間多些……
沉思良久，最終我就想微笑面對(duì)生活，熱愛生活，活在當(dāng)下。微笑，看似普通簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。微笑面對(duì)生活代表著對(duì)未來的希望，對(duì)生活的熱愛，它會(huì)使你快樂。即使前面有千座大山，萬條大河，你也會(huì)樂觀地面對(duì)。
霍金，他被世人譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”“另一個(gè)愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”“宇宙之王”。1963年，他被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病，當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷他只能活兩年。兩年后，他雖然繼續(xù)存活了下來，但在往后數(shù)十年逐漸全身癱瘓并失去了說話能力。在一次新聞發(fā)布會(huì)上，一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問題，但霍金還是以恬靜的微笑回答“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考；我有終身追求的理想，我有愛我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神和積極樂觀的態(tài)度征服了世界。
此時(shí)，我明白了我們不應(yīng)該因?yàn)樯畹臒⿶蓝鴳n愁，不應(yīng)該因?yàn)樯钪械拇煺叟c困難而悲傷，應(yīng)該微笑著面對(duì)生活中的一切。人生是不可能一帆風(fēng)順的，但是我們應(yīng)該相信俄國詩人普希金在《假如生活椴騙了你》中寫的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！”
小小的愿望，藏在心底，不曾說出，但是我依然會(huì)朝著這個(gè)愿望去堅(jiān)持，去努力奮斗，微笑著面對(duì)生活，去戰(zhàn)勝生活中的挫折與苦難。
微笑的溫暖作文 篇4
窗外，如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給遠(yuǎn)處的建筑披上了蟬翼般的薄紗，也把窗外樹木的葉子洗得油亮油亮的，在微風(fēng)中搖曳，似乎有一絲憂慮。我，坐在教室里，看著窗外細(xì)雨蒙蒙，心情多了幾絲憂慮，因?yàn)槲翌A(yù)感我的成績(jī)，在模擬測(cè)試中，會(huì)一落千丈。
上課鈴無情地響了，揭曉成績(jī)的一刻越來越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。
試卷發(fā)下來了，它無聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料，我感到，試卷上醒目的成績(jī)也在嘲笑我，正當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，同學(xué)們來問我分?jǐn)?shù)，我感覺大家都在用異樣的目光看著我，一瞬間，輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口，讓我的信心蕩然無存。
這時(shí)，老師熟悉的話語又在耳畔響了起來：“這一次模擬測(cè)試總體很好，考得好的同學(xué)不要驕傲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗是成功之母，下次一定會(huì)考得更好�！崩蠋煹脑挘q如一束陽光直射我的心田，把剛才的冷嘲熱諷都融化了，我抬起頭來看著老師她是那么與藹，眼睛里流露出幾分鼓勵(lì)的眼神。下課了，課代表通知我到辦公室，說是老師在辦公室等我，到了辦公室，我剛放下的心又懸了起來。老師的臉上掛著淡淡的微笑，關(guān)切地問：“你知道這次沒考好的原因嗎？”我一陣沉默，沒有回答，但內(nèi)心卻是不平靜的：老師這么關(guān)心我，而我卻……“我知道，你對(duì)這次考試的成績(jī)也很不滿意，但關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)。”老師與藹地說著，我一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭，老師笑了，眼角綻開了一朵小小的菊花，老師的笑，是那么自然，那么親切，是我見到的最溫暖的微笑，這微笑，融化了我心中沮喪的寒冰，使我溫暖起來。
走出辦公室后，我的心情十分舒暢，老師的開導(dǎo)使我豁然開朗，謝謝你，老師。
金燦燦的陽光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣慢慢地拉開了，陽光照在了樹上，照在了課桌上，也照在了我的心里，明亮的太陽，好似老師溫暖的微笑，我望著被洗過似的太陽，會(huì)心地笑了。
微笑的溫暖作文 篇5
在茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河里，有許許多多的人和事，有的讓我怦然落淚，有的讓我開懷大笑，有的讓我怒火中燒，而我記憶最深的便是那一個(gè)微笑。
那是四年級(jí)一次月考后，本來穩(wěn)居第一的我卻被宋涵宇擠了下去，聽到這個(gè)消息后，我猶如霜打了的茄子一樣，打不起精神。老師把卷子發(fā)下來改錯(cuò)，我渾渾噩噩的改錯(cuò)，這時(shí)我遇到了一道題。左思右想，都想不出來，腦袋像要爆炸了一樣，讓我更加煩躁。宋涵宇突然走了過來，我心想：這可惡的家伙一定是來炫耀自己成績(jī)的。我一定要懟死他，不讓他嘲笑我。
不曾想他來到我桌子前問我哪道題不會(huì)，我說道：“貓哭耗子假慈悲，快走吧，我不想看見你。”他什么也沒說，而是朝我一笑，那一笑讓我解開了心結(jié)，那一笑讓我驅(qū)散了心中的黑暗。那一笑讓我放下了對(duì)宋涵宇的成見，我怔怔的拿手指指那道難題，他耐心地為我講解這道題，不出兩分鐘我就完全弄明白了。
然后宋涵宇又指出了我語文的缺陷，又幫我指點(diǎn)了一下平時(shí)的難題，讓我懂得了許多，我真誠的向他道了歉，隨后我又向他請(qǐng)教了一些其他的問題。他也和我立下約定，以后考完試哪個(gè)人考的好，就幫助另一個(gè)人解決不懂的問題。
我們成為好朋友，不僅僅是因?yàn)槟且恍Γ嗟膭t是宋涵宇的寬容，大方，善良，我想要不是那一笑，我的成績(jī)可能因?yàn)檎鞙啘嗀宦淝д�，這就是一個(gè)微笑的力量。在這里，我真誠的向宋涵宇道謝。
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