溫暖話題的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的溫暖話題的作文，歡迎大家分享。
溫暖話題的作文1
一提到溫暖，我的淚水就像斷了線的珍珠似的，吧嗒、吧嗒往下掉。
記得那一次：我和小馨、小杰走在一條斜坡上，小馨的弟弟小杰突然推了我一把，我的膝蓋撞在地板上，出了許多血。周圍的人見(jiàn)了連忙把我扶起來(lái)，帶到了教室里。我一到教室，同學(xué)忽好像串通好了似的，有的去報(bào)告老師、有的自己掏錢去買創(chuàng)口貼、有的在“開(kāi)導(dǎo)”小杰、有的則問(wèn)我痛不痛，喝不喝水之類的。我的心被他們的關(guān)懷包圍著，那時(shí)我哭了，眼角流出了感動(dòng)的淚水。
老師來(lái)了，她擦掉我的淚水，心疼地說(shuō)：“好了、好了別哭了，再哭下去美女可就變成丑八怪了呢!”我笑著說(shuō)：“那有什么關(guān)系，外表并不
重要嘛!”大家笑得人仰馬翻。貼上創(chuàng)口貼后，我再一次流淚了。過(guò)了一個(gè)上午，我又活蹦亂跳的了，大家都說(shuō)我是一只快樂(lè)的精靈，難怪膝蓋上的傷好的么快，我笑著說(shuō)：“呵呵，是嗎?我想應(yīng)該是精靈本身的療傷功能為我療傷了吧!”說(shuō)完，又是一陣大笑······
通過(guò)這件事我明白了，給予我們關(guān)心、溫暖的不僅有親人，還有朋友、老師及社會(huì)，我們要好好報(bào)答他們。
溫暖話題的作文2
在一個(gè)冬天的早晨，和暖的陽(yáng)光照耀著大地。我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛掃了掃旁邊的鬧鐘。不好，要遲到了！那天我和表姐約好一起去公園玩，在公園門口碰頭，而且只等十分鐘！我連忙穿好衣服，胡亂地刷刷牙，洗洗臉，拿起桌上的兩塊餅干便直奔公交車站。
今天公交車怎么來(lái)的這么慢?我著急地想著。好不容易等來(lái)了一輛公交車，我連忙擠了上去，找到了一個(gè)好位置便坐了下來(lái)，這時(shí)我才有空向四周瞧了瞧。我注意到坐在我旁邊的是一位老奶奶，她捂著嘴，臉色鐵青，好像隨時(shí)會(huì)嘔吐。終于，老奶奶吐了起來(lái)，有一些都吐到了我的身上，我連忙拿手絹把身上的東西擦干凈，卻沒(méi)有幫助身邊的那位老奶奶。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起：“奶奶，您沒(méi)事吧？我這兒有紙巾給您�！甭�(tīng)到這句話我感到慚愧，連一個(gè)小妹妹都那么有愛(ài)心，何況像我這樣的大姐姐呢！我也掏出紙巾幫老奶奶擦一擦身上的東西。周圍人看了之后也紛紛過(guò)來(lái)幫助老奶奶，一位中年人把地上的臟物給拖掉，一位衣著時(shí)髦的阿姨幫老奶奶擦衣服......大家忙得不可開(kāi)交。冬日的陽(yáng)光透過(guò)車窗灑在了我們身上，大家身上暖暖的，心里更是暖暖的！小妹妹的臉龐顯得紅撲撲的，十分可愛(ài)！
下車時(shí)，我回頭望了望那位可愛(ài)的小妹妹，覺(jué)得她真是一個(gè)文明的小使者，更覺(jué)得她是我學(xué)習(xí)的榜樣。從那一刻起，我決定也要像那位小妹妹一樣當(dāng)一個(gè)文明的使者，文明從你我做起！
溫暖話題的作文3
窗外下著毛毛細(xì)雨，宛如蠶娘吐出的千絲萬(wàn)縷的銀絲，我情不自禁地放下手中的筆，出神地望著窗外的雨。是細(xì)雨讓我想起那件溫暖人心的事來(lái)……
那年我十歲，是一名四年級(jí)的學(xué)生。那天，下著傾盆大雨，沒(méi)有帶雨傘來(lái)學(xué)校的我十分苦惱，無(wú)心聽(tīng)課。轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了同學(xué)們喜笑顏開(kāi)地?fù)伍_(kāi)雨傘，步入雨幕當(dāng)中，唯有我哆嗦著，躲在走廊中呆呆地望著越來(lái)越少的人群……
越來(lái)越大的雨，宛如利箭傾斜著插入地面，“轟隆隆!!”一道閃電奮力撕開(kāi)了烏云�！拔�!死鏡子，你沒(méi)有帶傘啊?”在我絕望之際――卻突然聽(tīng)到了一聲熟悉的聲音，我扭頭一看，竟然是我一直以來(lái)的死對(duì)頭――窯子!我吃驚不已。她是來(lái)看我的笑話嗎?“我遮你回家吧!”窯子打開(kāi)她手中的透明色的雨傘，笑著說(shuō)。“這……”我皺起了眉，生怕她有什么鬼計(jì)�！鞍�!你放心吧，我不會(huì)玩什么花招的!多個(gè)朋友多條路，多給敵人多堵墻!”她看到我這個(gè)樣子，無(wú)奈地說(shuō)，一手將我拉進(jìn)雨傘內(nèi)，走進(jìn)了雨幕中。她比我矮，為了遮住我，她把傘傾斜了一半。到我家了，我的衣服一點(diǎn)都沒(méi)濕，反倒是窯子被雨水淋濕了半個(gè)身子。我的心中頓時(shí)升一陣暖暖的――溫暖�？墒俏疫B“謝謝”二字都沒(méi)說(shuō)，窯子的身影就消失在雨幕之中……
每次看道雨，我就會(huì)想起那件事來(lái)，是那場(chǎng)大雨讓我感到溫暖處處都在……
溫暖話題的作文4
人生難免會(huì)遇到困難，當(dāng)你遇到挫折時(shí)是否有人鼓勵(lì)你，給你信心；是否讓你有勇氣去面對(duì)。
我想一定是有的，在這充滿愛(ài)心的世界上，我也同樣感受到了溫暖。小時(shí)候，我在班級(jí)是個(gè)非常膽小的人，從不敢和老師打交道，與老師從來(lái)都是敬而遠(yuǎn)之，是我的好朋友王慧敏讓我改變了很多很多......有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，做完之后去判分。十分鐘后我做完了，仔細(xì)檢查后信心十足的去判分，可是沒(méi)有想到竟會(huì)錯(cuò)了一道題，回到座位后，我仔細(xì)思考這道題，可怎么想這道題都是對(duì)的，于是我又打開(kāi)書進(jìn)行驗(yàn)證，怎么感覺(jué)都沒(méi)有錯(cuò)，此時(shí)想和數(shù)學(xué)老師說(shuō)，可就是不敢，我就和王慧敏說(shuō)了我的想法，她非常贊同我去，但是我真的不敢呀。在她的再三鼓勵(lì)下，我懷著忐忑不安的心情，走上講臺(tái)，雖然講臺(tái)與我?guī)撞街b，但是我卻感到那么的漫長(zhǎng)。
走上講臺(tái)，我用微微顫抖的聲音對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)出了我的觀點(diǎn)，在我們的探討下，證明我是對(duì)的。我此時(shí)十分激動(dòng)，心里有說(shuō)不出的高興，高興之余真的在內(nèi)心感謝王慧敏，是她給了我勇氣。
生活就是這樣，在你經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，別人伸出援助之手，使你看到那美麗的彩虹，此時(shí)你的內(nèi)心是何等的溫暖啊！
溫暖話題的作文5
給我溫暖，我會(huì)在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲最愜意的沁涼。
給我溫暖，我會(huì)在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
每個(gè)人都渴求溫暖。
因?yàn)闇嘏且粓F(tuán)火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花能帶給你美的享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神；是在我取得成功時(shí)，媽媽給我的一句贊許的話語(yǔ)；是在我落寞惆悵時(shí)，媽媽給我的深情撫摸。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)媽媽的愛(ài)的依戀。
生活中老師給我溫暖，那份溫暖是在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)我善意的批評(píng)；是在我不思進(jìn)取，止步不前時(shí)，老師對(duì)我的循循善誘；是我在獲得榮譽(yù)時(shí)，掛在老師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)老師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時(shí)，朋友對(duì)我的寬容與理解；是我在滿肚子苦水時(shí)，朋友耐心的傾聽(tīng)；是我身陷困境時(shí)，朋友伸出的援助之手。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠(chéng)意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)、帶來(lái)了支持、帶來(lái)了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠(yuǎn)彌漫我的心河，多久都不會(huì)散去！給我溫暖，我渴望溫暖！
溫暖話題的作文6
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人的家都不同，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，家是愛(ài)的港灣，家是海上的一座燈塔，家是冬夜的暖爐，家是疲勞時(shí)一杯清香的龍井，家是生病時(shí)的一聲問(wèn)候……我的家是有溫度的，是溫暖的。
記得有一次馬上要到我的生日了，我們一家人歡天喜地地準(zhǔn)備著我的生日。我可高興了，連走路都哼著一曲《好運(yùn)來(lái)》呢！
可是有一天當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)："小淇，你爸爸的領(lǐng)導(dǎo)突然讓他出去出差，而且聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)非常重要的任務(wù)，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)信任你爸爸才讓他去的，所以你的生日，爸爸可能不能陪你一起過(guò)了�！蔽衣�(tīng)到后很不敢相信，問(wèn)媽媽：″媽媽，這是真的嗎？”媽媽嘆了一口氣，沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"�。俊暹@件事情給了我當(dāng)頭一棒，我很傷心，心想，為什么爸爸那么忙，都沒(méi)有時(shí)間陪我過(guò)生日，如果他能抽出時(shí)間來(lái)陪我過(guò)生日，那該多好�。∥以较朐絺�，淚水劃過(guò)臉頰。
時(shí)間過(guò)得飛快，彈指一揮間，我的生日到了！
因?yàn)槟翘煳疫�有課外班，所以回到家已經(jīng)很晚了。
當(dāng)我打開(kāi)燈，我驚呆了：家里的天花板上掛滿了彩旗，正中間有一張卡片寫著：祝最親愛(ài)的小囡生日快樂(lè)！地上放滿了氣球，桌子上還放著一份禮物。媽媽告訴我，這是爸爸特地從飛機(jī)場(chǎng)趕來(lái)為我布置的，布置完后，他又匆匆回了工地。我很感動(dòng)，淚水奪眶而出。但這次的淚水與上次不一樣，是感動(dòng)的淚水，快樂(lè)的淚水，幸福的淚水。
這就是我的家，我的后盾，我的路燈！
我的家是溫暖的……
溫暖話題的作文7
愛(ài)是人間不可不可欠缺的，我就體現(xiàn)到了愛(ài)。
原來(lái)我一直以為我不是爸爸媽媽的親生女兒。因?yàn)�，�?dāng)別的孩子寫完作業(yè)之后，可以玩，可是我不可以，他們總是要我復(fù)習(xí)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)奧數(shù)；當(dāng)我寫錯(cuò)題的時(shí)候，他們總是責(zé)備我；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他們總是說(shuō)：“不能驕傲，繼續(xù)努力。”這真的讓我很傷心。我想：“我可能不是爸爸媽媽的親生得吧？要不然他們不會(huì)不喜歡我。那是20xx年12月26日，興隆生活廣場(chǎng)舉辦第一屆兒童才藝大賽，媽媽為我報(bào)了名，可是那天我沒(méi)有取得好成績(jī)，哭的十分傷心回到家，媽媽說(shuō)：“有首詩(shī)說(shuō)得好櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫花不開(kāi)，幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。一個(gè)小小的挫折算不了什么，重要的是你參與了�！蔽蚁搿拔铱赡苁撬麄冇H生的吧？如果不是他們親生的，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)我這么好呢？于是我問(wèn)了爸爸媽媽一個(gè)很幼稚的問(wèn)題：“爸爸媽媽，我是你們親生的嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你當(dāng)然是我們親生的，所以我們才這樣嚴(yán)格的要求你呀！”我才明白，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
我體會(huì)了許多爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”
溫暖話題的作文8
溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng).這些這些,都是溫暖的瞬間.
當(dāng)我走出家門,迎著暖暖的風(fēng),風(fēng)中夾雜的清香撲面而來(lái),心中便有了一絲暖意;當(dāng)我站在柔和的日光下,靜靜微笑,溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽.當(dāng)心里感到溫暖時(shí),那個(gè)人的影子也在腦海里浮現(xiàn)出……
那是小學(xué).由于我做值日,離開(kāi)校園時(shí),天已有了些要黑的意思.我有些夜盲,所以便急著在天完全黑之前趕回家.不料在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí),因?yàn)榍斑M(jìn)太快,自行車猛地一震,便不聽(tīng)使喚了——鏈子掉了.我趕忙下車查看情況.一瞧,發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落,已不在兩個(gè)齒輪上.我想了會(huì),決定將車子推到修車鋪修.到了修車鋪,發(fā)現(xiàn)門是緊鎖著的,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)天空已拉上了漆黑的幕布,看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)很晚了.
我蹲下來(lái),開(kāi)始試圖自己修好,可過(guò)了十分鐘,還是沒(méi)修好,我那時(shí)實(shí)在是手太笨.我的額頭上漸漸流出了一些汗珠,我放棄了,開(kāi)始等待好心人的經(jīng)過(guò).
可是時(shí)間走了很久很久,也沒(méi)有多少行人經(jīng)過(guò).那些經(jīng)過(guò)的行人,大多行色匆忙,根本沒(méi)有時(shí)間停下腳步,有的甚至連看我一眼...
溫暖話題的作文9
天氣越來(lái)越冷了，冷風(fēng)夾著風(fēng)雨滴肆無(wú)忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來(lái)，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。
放學(xué)，我一個(gè)人走在路上，路上靜靜的，北風(fēng)呼呼的吹，這時(shí)我真想有一件溫暖的衣服。
在放學(xué)路上，沒(méi)有雨，但風(fēng)很大，吹春身上，冷得人真打哆嗦，這時(shí)，溫暖的時(shí)刻來(lái)了，父親來(lái)了，他走到我面前，連忙從手中的袋中拿出一件溫暖的衣服，父親邊說(shuō)邊用手摸我的頭。問(wèn)我冷不冷。我望著父親單薄的上衣，青灰色的褲子，以及那雙被水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
我又一次看著父親，只兇父親的頭霧水淋得不成樣了子，凍得發(fā)紫的臉上，雨水在往下淌，我望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒，心想：爸爸，您為我吃了多少苦�。课艺嫦霌溥M(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但是我只能讓淚水往心里流。我不想讓父親看見(jiàn)自己流淚的樣子。
“快回去吧�！蔽�?guī)湍惆褧没丶遥赣H頓了頓，用那松樹(shù)皮似的手輕輕撫摩著我的頭。“要發(fā)奮讀書啊，我還有事先走了�！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著我的心�！班拧蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，透過(guò)眼淚，看著雨中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，我怎么也忍不住流下了眼淚。
這是溫暖的時(shí)刻，而溫暖的時(shí)刻不只是來(lái)自于自己的親人，還來(lái)自己許許多多的關(guān)心你的人。
溫暖話題的作文10
溫暖有許多種，有父母之愛(ài)，師生之情，純潔的友誼，還有毫不相識(shí)的人的幫助······最容易又最難感受到的溫暖，莫過(guò)于父親和母親的關(guān)愛(ài)了。
為什么說(shuō)父母的關(guān)愛(ài)是最容易感受到的溫暖也是最難感受到的溫暖呢？我想是因?yàn)楦改附o我們的關(guān)愛(ài)太多了，我們漸漸習(xí)以為常，也難以感受到這是溫暖。往往要過(guò)上好長(zhǎng)一段時(shí)間，才忽然醒悟：原來(lái)這就是溫暖。
有一次，我無(wú)意之間看到了一篇作文，是描寫小作者病了，他的'父母便抱著他在漆黑的夜晚中冒風(fēng)前往醫(yī)院。我忽然想起小時(shí)候生病的時(shí)候，自己的父母又何嘗不是如此。
那時(shí)候，醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，要坐車才能到達(dá)。為了我能盡快看醫(yī)生，每次去醫(yī)院幾乎都是坐出租車的。有時(shí)候是在去不了醫(yī)院，媽媽便整晚不合眼地照顧我，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒熬粥，從未停過(guò)。
為什么我現(xiàn)在才記起這一幕幕呢？其實(shí)我早就應(yīng)該知道這就是溫暖！原來(lái)溫暖就是這么簡(jiǎn)單，但卻因?yàn)樘?jiǎn)單反倒讓我們難以讀懂。既然如此，我們更應(yīng)該去回憶，尋找記憶中曾經(jīng)丟失的溫暖。
溫暖話題的作文11
冬天的寒冽漸漸向世界襲來(lái)，毫無(wú)防備的人們不由自主的打著哆嗦，這一天，充滿希望和期待，一個(gè)個(gè)年輕氣盛的同學(xué)們 陌生的面孔心中都充滿了熱血，將冬天的寒冽隱蓋得一絲不藏，在歡聲笑語(yǔ)的校園中，顯得我格外孤單。
期待指引著我早早到來(lái)到這個(gè)期盼已久的校園中，在茫茫人海中，我的世界仿佛是冬天的狂舞，但是我遇到了能——冬日的陽(yáng)光 你的出現(xiàn)讓我不再感覺(jué)孤單 你的笑容如桃花般誘人。
在校的每一天，我跟你幾乎形影不離，你會(huì)跟我一起做任何事情，記得有一次，你跟我討論一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楣虉?zhí)己見(jiàn)而發(fā)生了爭(zhēng)論，她跟我一起懷著期待的心情來(lái)到教師辦公室，后來(lái)我們都笑了，這個(gè)冬天的雪又鋪滿了一層，融化時(shí)并沒(méi)有感到寒冷，是陽(yáng)光，心中的陽(yáng)光融化了雪，又溫暖了內(nèi)心，讓我不再感到寒冷。
你的心事都會(huì)找我傾訴，你有什么事情都會(huì)找我?guī)兔�，我一個(gè)人孤單的時(shí)候，那時(shí)你正好有事不在身邊，你問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，那時(shí)我不知道怎么回答，只見(jiàn)你眼里充滿了淚水和焦慮，我輕輕的說(shuō)了一聲，沒(méi)吃，她知道我為什么沒(méi)有吃飯，飯?zhí)锰珶狒[，顯得我很孤單，我沒(méi)有她的陪伴不想去吃飯。
她真的懂我很多，她了解我愛(ài)吃什么飯菜，在人潮擁擠中，她幫我完成事情，這個(gè)冬天不太冷，心中透露著熱熱的暖火，她照料著我，讓我戰(zhàn)勝了孤單，再次走進(jìn)校園，依然如此的熱鬧，一樣的寒風(fēng)凜冽
溫暖話題的作文12
那天，細(xì)雨綿綿，放眼望去，到處是傘的海洋。我不禁想起了幼兒園時(shí)的趙老師，想起她手中那把洋溢著暖意的花傘。
那是一個(gè)冷風(fēng)颼颼的下午，天空下著毛毛雨。放學(xué)的時(shí)候，我們都站在教室門口，焦急的等待著爸爸媽媽的到來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)的被接走了，最后只有我一個(gè)人孤零零的在門口張望。
不知什么時(shí)候，一直溫暖的大手輕輕的落在我的頭上。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是趙老師，她手中拿著一個(gè)小花傘。“小畫畫兒，你媽媽沒(méi)有來(lái)接你嗎？”�！翱赡軏寢屘�，忘記來(lái)接我的時(shí)間了。”我難過(guò)的對(duì)趙老師說(shuō)。“那我送你回家吧！”，趙老師親切的說(shuō)：“再不走你媽媽可能要擔(dān)心你了�！蔽沂箘诺膿u了搖頭，“謝謝老師，但是我們兩家不在一個(gè)方向，你送我回家，你就得繞好遠(yuǎn)的路�。 ��！皼](méi)有關(guān)系的！”，趙老師和藹的說(shuō)：“這樣吧，我把傘給你，你自己回家吧！”。我想了想，就勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師把小花傘給了我，囑咐我路上要小心，就一頭扎進(jìn)了雨中，匆匆的走了�？粗蠋熯h(yuǎn)去的身影，看著手在的花傘，我的眼睛模糊了。
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在每一個(gè)有雨的日子里，看到大街上五顏六色的花傘，我心中就洋溢著暖意。我知道，是趙老師心中對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，成了我生命深處無(wú)時(shí)不在的“花傘”，一直撫慰著我幼小的心靈。
溫暖話題的作文13
她是上天賜予我，最溫暖的一縷陽(yáng)光。
有這樣一個(gè)女孩，我一出生，她就已經(jīng)住在我家隔壁。那時(shí)候，我家是紅磚平房，她家是土磚平房。她長(zhǎng)我3歲。我的出生對(duì)她來(lái)說(shuō)是莫大的愉悅。她拿我當(dāng)同伴，天天陪著我玩，但每次我都很不知趣地哭著用指甲抓傷她的臉。每次我把她抓傷后，她都會(huì)哭得很兇，然后非常討厭我。可是過(guò)了一天之后，她又會(huì)帶著一張有傷疤的臉繼續(xù)伴我玩耍。這些都是在我長(zhǎng)大些后她告訴我的。她那時(shí)很可愛(ài)地嘟著小嘴。我問(wèn)她，我這么壞，你干嗎還跟我玩?她卻斜著眼睛看著我，壞壞地笑：“你長(zhǎng)得比別人好看唄!”
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，嘴唇紅紅的、厚厚的，嘟起來(lái)時(shí)特別可愛(ài)，鼻子不挺也不塌，沒(méi)什么特色，但她的眼珠特別黑，眼睛很漂亮。她額前的平劉海很直很順，從不露出眉毛——她“鉛中毒”比較嚴(yán)重，兩根眉毛又粗又黑，幾乎快連成個(gè)一字了。我清楚地記得她右眼下面有顆痣，她總?cè)氯乱c(diǎn)掉。
我的童年在她的陪伴下熠熠生輝，充實(shí)而美好。我一直覺(jué)得，她是上天賜予我最溫暖的一縷陽(yáng)光。
溫暖話題的作文14
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫暖的“大家庭”,我作為其中的一員，時(shí)常能感受到同學(xué)之間真摯的友誼。同學(xué)朝夕相處，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)善意的提醒，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，往往能融入溫馨的記憶中，使我們的生活變得更加輕松愉快。
記得那天，天空中飄著雪花，整個(gè)校園簡(jiǎn)直是一個(gè)潔白世界。我出了校門，冰涼的雪花直往我脖子里鉆，我情不自禁地打了一個(gè)寒噤，心想：這可惡的雪，為什么這時(shí)候下看見(jiàn)路過(guò)的行人都舉著傘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)傘被我落在了學(xué)校里了。我趕緊奔回學(xué)校，一溜小跑，來(lái)到了班級(jí)門口。錢理文正在教室門口掃地，她一見(jiàn)我回來(lái)，就問(wèn)，“怎么了，是傘忘帶了嗎?”
“是。”沒(méi)等我說(shuō)完，她就大步流星地走到我座位旁，拿起傘遞給了我。
我忙對(duì)她說(shuō)“謝謝，再見(jiàn)!”可剛走沒(méi)幾步，又傳來(lái)錢理文的聲音“等等!”我停下腳步，過(guò)頭，問(wèn)：“還有什么事嗎?”她臉紅了，不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺，說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，就是想跟你提個(gè)醒，下雪天路滑，要注意安全!”我心里一顫，心中涌動(dòng)著一股暖流，被這同學(xué)友誼的深情感動(dòng)了，鼻子一酸，眼睛也濕潤(rùn)了。
我走在路上，滿天飛舞的雪花，雖然給我?guī)?lái)了陣陣涼意，但我心里卻是熱乎乎的!
溫暖話題的作文15
轉(zhuǎn)眼間，我所在的校園――羅芳小學(xué)，十五周年慶到來(lái)。我們都為此感到驕傲。
回想當(dāng)年那個(gè)年幼的童年，那個(gè)無(wú)知的我們。我在那個(gè)可愛(ài)的校園播撒過(guò)回憶種子;我們?cè)黄鹂奁?一起高興;一起流汗。記憶中：我被分配到五(1)班;它是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們?cè)?jīng)為了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)而奮斗，至少在那里我們擁有同一個(gè)奮斗目標(biāo)!這就是它。
一年級(jí)的時(shí)候，謝老師是我們班的班主任，她是一個(gè)溫柔、善良、樸實(shí)的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時(shí)也我也被老師罰站。但是不知道為什么，我在一年級(jí)的記憶里最喜歡的就是她!我還想起：一年級(jí)的我是一個(gè)敢于大膽發(fā)言的女孩，老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是我看得出來(lái)，老師還是蠻喜歡我的。一年級(jí)的報(bào)告本上，我看到老師給我的評(píng)價(jià)，我心里不禁暗暗自喜。那里面寫著：每一次的老師問(wèn)的問(wèn)題都有你那高高舉起的小手;每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……
二年級(jí)的時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jī)也非常好。英語(yǔ)老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，每一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，都聽(tīng)見(jiàn)有人的抱怨，可唯獨(dú)我心中是開(kāi)心的不得了。因?yàn)槲抑牢易约簯?yīng)該會(huì)考得很好。
羅芳小學(xué)，祝愿你十五周年快樂(lè)!
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