關(guān)于溫暖作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的溫暖作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖作文 篇1
在生活中，溫暖無(wú)處不在。無(wú)論是與陌生人之間，與親人之間，還是與朋友之間，都有溫暖，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
溫暖的座位
應(yīng)該是上小學(xué)一年級(jí)吧，我和媽媽坐公交車(chē)去姥姥家，車(chē)上人很多，而車(chē)程需要一個(gè)小時(shí)。我抓著欄桿努力保持平衡，但我還是隨著車(chē)的轉(zhuǎn)向東歪西倒，差點(diǎn)跌倒在地上�？傊�，就是很累。一位好心的阿姨就在此時(shí)給我們讓座，媽媽說(shuō)了聲謝謝就抱著我坐下。我雖然不太懂事，但坐在座位上心里感到暖暖的。直到今天我還記憶猶新（雖然我已不記得她的`長(zhǎng)相）。
溫暖的斥責(zé)
小學(xué)常常有發(fā)燒的經(jīng)歷。每當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽就會(huì)來(lái)接我。每次帶我回家的路上，媽媽總會(huì)這樣斥責(zé)我：“讓你多喝點(diǎn)水你不喝，讓你多穿點(diǎn)你不聽(tīng)，又感冒了吧，還得讓我來(lái)接你！”我一聲不吭地聽(tīng)著媽媽的斥責(zé)，心里卻倍感溫暖。媽媽雖然在斥責(zé)我，卻是在關(guān)心我。
溫暖的紙條
記得那時(shí)上初二，我因感冒剛好，抵抗力較弱，又迅速被傳讓上了咳嗽。那時(shí)嗓子疼得要命，喉嚨發(fā)干又很癢，我連話都很少說(shuō)。朋友了解我的情況，讓我堅(jiān)持吃藥。其實(shí)我也一直在吃藥，卻不見(jiàn)太大的效果。第二天朋友在課間的時(shí)候遞給我一張小紙條，我接過(guò)來(lái)一看，先是震驚，而后感到身體里好像有一股暖流通遍全身，因?yàn)樯厦鎸?xiě)的是她從網(wǎng)上查到的治療咳嗽的偏方！我的心靈受到了極大的震撼，手有些發(fā)抖地把紙條小心翼翼地夾在語(yǔ)文書(shū)里。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它卻一直被我好好保存到今天。
溫暖是一個(gè)陌生人讓與你的座位，溫暖是一句親人斥責(zé)你的話語(yǔ)，溫暖是一張朋友關(guān)心你的紙條。
溫暖在生活中到處都有，只要你細(xì)心，你就能發(fā)現(xiàn)。事后回想起來(lái)，這一種種溫暖就像一個(gè)個(gè)美妙的音符，叩擊著我們的心靈，奏成一支動(dòng)聽(tīng)的曲子。
溫暖作文 篇2
漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在，追尋歲月的腳步，回憶起年少時(shí)令我刻骨銘心的溫暖一刻。
那時(shí)我上完學(xué)正準(zhǔn)備回家，可當(dāng)走出教室抬頭望天的那一瞬，我的大腦每一根神經(jīng)都帶動(dòng)著我的面部表情使其呆滯著，這真是我始料未及的。原本晴朗的天空突然烏云密布，狂風(fēng)卷集著烏云，雨點(diǎn)惡狠狠地砸下來(lái)，似乎要故意宣泄著什么。不久，雨水就在地面堆積成了小水坑，使人寸步難行。我故作冷靜地凝視著這布滿(mǎn)雨簾的天空——而心里卻早已急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我的腳一直不由自主地抖動(dòng)著。
回家的路似乎變得艱難而漫長(zhǎng)。就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾——是媽媽?zhuān)∥胰讲⒆鲀刹脚苓^(guò)去，撲到媽媽的懷里。媽媽拿著一把淡紫色的雨傘。這傘看起來(lái)樸實(shí)純粹。媽媽就這樣摟著我，朝家的方向走去。沿途，媽媽拄著的傘一直往我這邊傾斜。我被這把大傘籠罩著，一滴雨也沒(méi)淋到�？僧�(dāng)我抬起頭，眼前的情景著實(shí)令我羞愧——媽媽那邊的天空都是灰蒙蒙的，雨點(diǎn)兒全打在母親的肩上、手臂上、背上……我顫抖著說(shuō)：“媽?zhuān)愕膫阃崃�。”而她卻只是笑而不語(yǔ)，我就這樣在愛(ài)的包圍中回到了家。
回家后，我坐在沙發(fā)上，看著眼前的媽媽依舊忙前忙后地做家務(wù)，心里總是過(guò)意不去。母親的愛(ài)——愛(ài)得深沉，也如那把傘一樣純粹樸實(shí)。平日的我心知肚明，可卻總還是一言不發(fā)。一直不善于表達(dá)的我，終于在媽媽忙完坐下的'那一瞬站了起來(lái)，我走到衛(wèi)生間，接了一盆熱水給媽媽洗腳。我將水端到媽媽面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是默默地示意她脫鞋……暖洋洋的燈光靜靜地灑下來(lái)，照在我們身上。我抬頭看了看媽媽?zhuān)[約看見(jiàn)她的眼眶泛著晶亮的東西，嘴角卻欣慰的笑著。當(dāng)時(shí)的情景，我的印象也是模糊的。因?yàn)�，我眼睛也朦朧了——眼淚不受控制地往下滴。
總是在感慨，父母的愛(ài)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的，但是愛(ài)與被愛(ài)是相互的，在我們感受到被愛(ài)的同時(shí)，也不要忘記去愛(ài)別人。因?yàn)橹挥性趦烧咄瑫r(shí)產(chǎn)生愛(ài)的一刻，才會(huì)讓雙方都感到溫暖。幾年后，我再次回憶起那一刻，心中依舊如清風(fēng)拂過(guò)一般，泛起一絲欣悅的漣漪。
溫暖作文 篇3
一提到“溫暖”這個(gè)詞，大家都會(huì)不約而同地想到紅色的太陽(yáng)，金黃的麥浪、橙紅的蠟燭……這些暖色調(diào)的事物。但是，你可知道，有時(shí)，黑色的事物也能是溫暖的。
當(dāng)夕陽(yáng)消失在西邊的山際時(shí)，當(dāng)最后一抹晚霞在天邊漸漸消淡時(shí)——黑夜，來(lái)臨了。
他奔跑著、歡笑著，充滿(mǎn)喜悅地注視著大地，像個(gè)天真的孩子。聽(tīng)！窗外的聲音是他在與大樹(shù)玩耍的笑聲。看！天空中的星星是他散落的寶石。他用那寶石的光澤照亮夜空，為迷路的人指明方向，使他們不再彷徨。當(dāng)他看到月下的戀人時(shí)，他讓風(fēng)為他們演奏一首舞曲以示祝福；當(dāng)他聽(tīng)到女孩兒被噩夢(mèng)驚醒的尖叫聲時(shí)，他命令他的寵物，貘，去吃掉那些可惡的噩夢(mèng)……他用溫柔的眼光默默地注視著這一切，當(dāng)他聽(tīng)到人們發(fā)出的“啊！沒(méi)想到黑夜也可以如此溫暖”的感嘆時(shí)，他笑了，連月光也更加皎潔。
當(dāng)你在森林中漫步，吸吮著林中清新的空氣，看著草地上漏下的碎汞，望著那一棵棵高聳入云的參天大樹(shù)時(shí)，你可曾想過(guò)是誰(shuí)滋養(yǎng)了這一切？是被草地覆蓋著的黑色土壤。
她像一個(gè)母親，哺育、守護(hù)著這片大地上的生物：春天，她不停地從蒙蒙細(xì)雨中吮著水分，使自己滋潤(rùn)起來(lái)，并將自己體內(nèi)的養(yǎng)分與水分源源不斷地輸送給將要萌發(fā)的生命；夏天，雖然天邊熾熱的太陽(yáng)將她折磨得筋疲力盡，但她仍精心盡力的呵護(hù)著依賴(lài)著她的生靈；秋天，她敞開(kāi)懷抱，迎接那些將要消逝或已經(jīng)消失的'生靈回歸她的懷抱，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。她將與那些失去的生命融為一體，一起去呵護(hù)其他的生命；冬天，當(dāng)冷風(fēng)將最后一片樹(shù)葉撕扯下來(lái)的時(shí)候，整個(gè)森林都熟睡了，她將作為這片大地的守護(hù)者去守候這一切，默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
黑色的夜晚，用自己的力量溫暖地守護(hù)著夜晚的靜謐；黑色的土壤，用自己的懷抱溫暖著在大地上棲息的生靈；難道你不覺(jué)得，其實(shí)黑色，也是一種溫暖嗎？
溫暖作文 篇4
在我身邊總有那么一個(gè)人，讓我思考，讓我感慨�；蛄w慕她火辣的身材，或崇拜她非凡的才華，或欣賞她詩(shī)意的人生，或佩服她豁達(dá)的心態(tài)……
今天讓我感觸的'那個(gè)她只是一位普普通通的數(shù)學(xué)老師，只是一個(gè)慈祥而溫厚的母親，只是一個(gè)善良而真誠(chéng)的搭檔……但她又不是這樣的她。
她的課堂我喜歡坐在教室后面改著作業(yè)，看著她在講臺(tái)上眉飛色舞地講著題，然后偷偷樂(lè)一樂(lè)，學(xué)一學(xué)。
“來(lái)，讀題~”
“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)眼睛近視的小學(xué)生占全體學(xué)生的……”
孩子讀完題，本以為她會(huì)像其他老師一樣開(kāi)啟數(shù)學(xué)課堂模式，然而學(xué)生讀完題后她卻不緊不慢地說(shuō)“看看這數(shù)據(jù)多可怕的，所以孩子們你們中午午休千萬(wàn)別看課外書(shū)，眼保健操音樂(lè)只要響起來(lái)你就要好好做操了~”
我心頭一顫，哎呀媽呀！人人都是德育工作者��！這話真沒(méi)錯(cuò)！
“好，這道題聽(tīng)懂了嗎？來(lái)，讀下一道題�！�
“女生人數(shù)比男生人數(shù)多百分之……”
“女生人數(shù)比男生多這么多，所以��！男孩子們可得好好努力！后面的話不說(shuō)了，你們懂~”
哈哈哈，教室里一陣笑聲，然后又迅速進(jìn)入了上課狀態(tài)……
諸如此類(lèi)的事情太多太多，她會(huì)在音樂(lè)老師還沒(méi)到的時(shí)候帶孩子們唱歌，她會(huì)在我不在的時(shí)候帶孩子午寫(xiě)……
她總是在教學(xué)之中去育人，總是在生活之中去教學(xué)，我們?cè)谝黄鸬谒哪炅耍虝?huì)了我如何去教育，如何去教學(xué)，她讓我明白了每一個(gè)夢(mèng)想都值得去灌溉，每一個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)。
嗯，對(duì)！
每一個(gè)夢(mèng)想都值得去灌溉，每一個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)。你看，那60個(gè)孩子笑顏如花……
溫暖作文 篇5
處在雨季，自己的雨仿佛下得特別多，多得淋濕了爸媽的心田！十六歲是一個(gè)敏感的年齡，敏感到可以因?yàn)閯e人一句無(wú)關(guān)痛癢的話而哭得昏天暗地，因?yàn)閯e人一個(gè)無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)而難過(guò)得尋死覓活。
一次放學(xué)回來(lái)，進(jìn)了家門(mén)誰(shuí)也不理，直接沖進(jìn)自己的屋子，連書(shū)包也不放下，將自己扔在床上就開(kāi)始哭起來(lái)。這可嚇壞了正在做飯的母親，她知道處在青春期的女兒情緒多變，但今天的舉動(dòng)確乎有些反常。母親慌慌張張地趕忙跟著進(jìn)來(lái)，可進(jìn)來(lái)后好半天都沒(méi)有說(shuō)話也沒(méi)有走動(dòng)。好久才小心翼翼地將我身上的書(shū)包取下來(lái)放在桌子上，然后猶豫著向外走，待快跨出門(mén)時(shí)，又折身重新走進(jìn)來(lái)，剛張開(kāi)口只叫出我名字一半，就被我連哭帶吼的一句“別和我說(shuō)話”給喝住了，只聽(tīng)她嘆息一聲便又踱出房間。
現(xiàn)在想起來(lái)，只記得當(dāng)時(shí)因?yàn)榕笥淹蝗徊焕砦遥丶揖痛蟀l(fā)脾氣，只記得盡管母親也在忍讓?zhuān)詈笪疫�是找茬和爸媽大鬧了一場(chǎng)，而這也似乎成了自己心情不好時(shí)一種極其痛苦的發(fā)泄方式。只是那時(shí)并不知道，對(duì)爸媽一次次的傷害猶如在他們心上釘一枚枚鐵釘，也許有一天醒悟了的自己會(huì)將鐵釘一一拔出，但是留在二老心中的傷害卻怎么也無(wú)法彌補(bǔ)了。也許他們自我小的'時(shí)候，就接納并包容了這樣一個(gè)任性的女兒，這樣一個(gè)在親朋眼中極其不懂事的女兒！
上了初三，開(kāi)始住校了，爸媽每次打來(lái)電話都會(huì)重復(fù)叮囑：別怕花錢(qián)，多吃點(diǎn)好的，每天都記得吃點(diǎn)水果，多喝點(diǎn)牛奶。我知道爸媽的話句句出自真心，他們不忍心看著女兒一個(gè)人在外面吃苦，希望女兒能像其他女孩一樣，在如花的年紀(jì)里，真的綻放成一朵花，即便他們自己化身成養(yǎng)料。
一直以來(lái)，每次想到爸媽心里都是溫暖而疼痛的。自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步，他們都視若珍寶藏在心底；自己有任何反常，甚至是情緒上的細(xì)微變化，他們都察覺(jué)得出。而自己，對(duì)爸媽的變化卻視而不見(jiàn)。有一天突然發(fā)現(xiàn)爸媽的雙鬢斑白了，于是，心開(kāi)始隱隱作痛，知道自己虧欠爸媽的已經(jīng)太多、太多……
不知從哪里聽(tīng)來(lái)了這句話：兒女心中的痛苦，到爸媽那要放大一倍。那么我想，兒女的快樂(lè)到爸媽那也要放大一倍吧！于是，我便讓自己快樂(lè)起來(lái)，然后把自己的進(jìn)步與快樂(lè)通過(guò)電話傳給親愛(ài)的爸媽?zhuān)屗麄儷@得一絲欣慰和些許快樂(lè)。這也許，是我目前唯一能為他們所做之事了。
也想很俗氣地將爸媽的恩情比作春雨，絲絲甘甜澆灌著女兒成長(zhǎng)的心靈。可這種比喻在雙親愛(ài)的照耀下又顯得如此蒼白而無(wú)力。于是，只能在見(jiàn)到每天的第一縷陽(yáng)光時(shí)，祈求它將自己的祝�；鳠崃�，溫暖二老的心！
溫暖作文 篇6
窗外的雨在嬉戲玩耍，那是一個(gè)陰雨天，我在上小學(xué)四年級(jí)。
“發(fā)試卷了！”不知道是誰(shuí)喊了一聲，使我馬上緊張起來(lái)。現(xiàn)在是科學(xué)課，發(fā)的是昨天剛考過(guò)的科學(xué)單元測(cè)試卷。一張?jiān)嚲韽奈已矍帮h來(lái)。
八十分！怎么可能！這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我感到驚訝，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差，這鮮紅的八十給我?guī)?lái)了巨大的打擊。然而試卷上又紅又大的八十更加刺眼了。一個(gè)個(gè)紅叉布滿(mǎn)了整張?jiān)嚲�，它們猶如一張張巨嘴，把我最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望吃掉了，此時(shí)此刻我正在想晚上該怎么面對(duì)這分?jǐn)?shù)。
走在街上的我，內(nèi)心只有兩個(gè)字“絕望�！被氐郊壹贝掖业耐瓿闪俗鳂I(yè)。
天黑了，窗外仍然在下雨，抬頭看，只見(jiàn)烏云密布在天空中。我仿佛看到花兒在一片片隕落，桌上的`試卷，更讓我感到傷心。
不好了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手中捧這一杯直冒煙的熱水，“這么晚還不睡，是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？”媽媽親切地問(wèn)。
“哦，沒(méi)什么！”聽(tīng)著媽媽親切的話語(yǔ)。我的內(nèi)心充滿(mǎn)愧疚，我只好把試卷給媽媽看，媽媽看了問(wèn)我：“你怎么考那么差，是上課沒(méi)聽(tīng)懂嗎？”然后伸出溫暖的的手摸我的頭。在那一刻，我心頭忽然出現(xiàn)了一句話：有一種感覺(jué)叫溫暖，而鼓勵(lì)與理解則是它的源泉。
那一夜，我笑了，笑得無(wú)比燦爛。
溫暖作文 篇7
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)遇到坎坷的道路，被人唾棄，遭人冷落，沒(méi)有父母的呵護(hù)……或許這些事傷了我們的內(nèi)心，讓我感到無(wú)助和孤單。但不仿多想想我們所受到的愛(ài)與溫暖，用它們遮住那些傷心的事，使自己成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，所以，我們要積攢溫暖。
積攢溫暖，就是積起心中的太陽(yáng)。
積攢溫暖，就是感受生活的`美好。
積攢溫暖，就是學(xué)會(huì)過(guò)濾傷害。
積攢溫暖，溫暖了自己，也溫暖了別人。
記得有一次，我考試時(shí)突然想起別的事情，在寫(xiě)作文的時(shí)候，以至于我的作文最終寫(xiě)跑題了，因此語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有及格。
回到家后，我心情低落，父母見(jiàn)我不高興，向我詢(xún)問(wèn)了具體的原因后，不分青紅皂白，就數(shù)落了我一頓，我的心頓時(shí)低落到了極點(diǎn)，特別委屈。
到了學(xué)校，老師公布了成績(jī)，我更加沮喪，更加傷心，但是發(fā)卷子后，同桌卻拿起我的卷子看了看說(shuō)：“原來(lái)只是跑題了，但這篇作文很好呀，別灰心，下次認(rèn)真就好，這說(shuō)明你在作文方面還蠻有天賦的�！蔽衣�(tīng)了以后，心情豁然開(kāi)朗，不僅是因?yàn)樽约合胪�，還是因?yàn)橥啦坏珱](méi)諷刺我嘲笑我，而是鼓勵(lì)我表?yè)P(yáng)我，讓我感到了溫暖的存在，然后同桌又唱道：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要……”我聽(tīng)了之后，原先的傷心，沮喪一下子就跑到九霄云外去了。
最終名次排出來(lái)了，我沒(méi)有上榜，但同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，現(xiàn)在這不算什么，以后的機(jī)會(huì)還有很多�！薄澳氵@次成績(jī)不算數(shù)，下次我們重新再比……”我感到了無(wú)數(shù)人的溫暖的心，是啊，以后還有機(jī)會(huì)。大家的關(guān)心溫暖了我，我笑了，同學(xué)們也笑了。
周?chē)娜怂徒o了我太多的溫暖，我把這些溫暖積攢起來(lái)，用它戰(zhàn)勝了沮喪，找回了信心。
所以，現(xiàn)在起我就開(kāi)始積攢溫暖，把我從大家那里得到的溫暖積攢起來(lái)……
溫暖作文 篇8
羽村波是個(gè)內(nèi)向自卑的九歲女孩兒，她從來(lái)不敢想媽媽不允許做的事，也從來(lái)不能像好朋友真麻那樣從容地拒絕大人的要求。她怕自己一說(shuō)不愿意，媽媽就會(huì)嘆息，她不想讓媽媽傷心。只要媽媽一聲令下，不管是對(duì)是錯(cuò)，小波都照辦不誤。
一次偶然的機(jī)會(huì)，為了替好朋友真麻帶狗狗哈魯散步，小波第一次踏入了高島太太家。小波結(jié)識(shí)了被真麻稱(chēng)作“幽靈”的二樓小男孩朝夫。朝夫來(lái)自不同的時(shí)間和空間，小波世界里的“一兩天”對(duì)于朝夫來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“過(guò)了很久很久”。漸漸地，朝夫成了小波生活中不可或缺的一部分。他們一起折紙，彈琴，放煙花，小波感受到了前所未有的快樂(lè)。
在這段日子里，小波可以為了朝夫、哈魯和高島太太逃課，可以勇敢地、有底氣地與媽媽理論、爭(zhēng)辯那些她認(rèn)為不正確的事。她再也不是那個(gè)媽媽說(shuō)什么就是什么的沒(méi)主見(jiàn)的孩子了。
朝夫的到來(lái)讓小波從內(nèi)向到活潑，自卑到自信。可以說(shuō)，朝夫徹底地讓小波的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。這對(duì)小波來(lái)說(shuō)，是一種前所未有的生活體驗(yàn)，也是一段曲折卻每天都充滿(mǎn)感動(dòng)與驚喜的成長(zhǎng)歷程。
然而，改變小波的'，并不是只有朝夫一個(gè)人。在帶哈魯散步的那段時(shí)間里，小波可以感受到自己正在被周?chē)娜诵枰�、重視，她意識(shí)到生活并不像自己原先所想的那樣無(wú)趣。而一向喜歡將自己的想法強(qiáng)加于人的媽媽與此同時(shí)也發(fā)生了變化，她懂得了包容體貼小波，認(rèn)為小波有權(quán)利去做自己喜歡的事。一切來(lái)得都是那么突然，卻又恰到好處。
來(lái)自周?chē)挠貌煌绞奖磉_(dá)出來(lái)的愛(ài)使小波受益終生，而這份溫暖也將存留在我們心里，永不散去。
溫暖作文 篇9
我們都擁有一個(gè)地方，一個(gè)當(dāng)我們累了就能棲息的地方；一個(gè)擁有世界上最美好的愛(ài)的地方；一個(gè)不需要多大，不需要多漂亮就充滿(mǎn)溫暖的地方。
我們擁有了，一個(gè)家。
我們每個(gè)人都在尋找，尋找一個(gè)可以回去的地方；尋找一個(gè)充滿(mǎn)光亮的地方；尋找一個(gè)讓我們釋?xiě)训牡胤健?/p>
我們找到了，一個(gè)家。
從我記事起，父親就很少回家。大部分的，是我和母親一起度過(guò)。這必然的，讓我對(duì)父親的容顏產(chǎn)生模糊。但我想我是幸福的，我擁有一種情感，一種很多人都感受不到的情感，而這種情感，就寄存在我的家里。
我的母親，只是一位平凡的婦女，一個(gè)為家任勞任怨而不求任何回報(bào)的付出者。小時(shí)候，母親總是在我的耳邊講做人的道理不厭其煩，而我則對(duì)母親那充滿(mǎn)慈愛(ài)的叮嚀不置一詞。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)小成功，母親總會(huì)顯得比我更加高興，我每次問(wèn)她為什么這樣高興，她總是笑而不語(yǔ)�；叵肫饋�(lái)，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影般在我腦海里顯現(xiàn)……
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，母親的頭上多出了絲絲白發(fā)。明明知道自己貧血，卻依然堅(jiān)持著打掃屋子，讓屋子永遠(yuǎn)那樣舒適整潔。明明知道自己的手對(duì)洗衣粉過(guò)敏，卻滿(mǎn)不在乎的把手伸進(jìn)水里清洗衣物。
也許我不知道，每次學(xué)校組織出去玩，母親叮囑我要路上小心時(shí)，臉上掛的是毫無(wú)掩飾的擔(dān)心。
也許我不知道，母親每次打完我罵完我，事后是多么的懺悔與難受。
也許我不知道，在我那年的失足落水后被送往醫(yī)院時(shí)，母親是多么的焦急與緊張。
但是，隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘變成了一個(gè)能夠理解別人的女生了。我理解了母親的`這份愛(ài)，理解了“愛(ài)”的含義，理解了愛(ài)是不需要理由的。
說(shuō)起父親，他在我面前總是一副笑哈哈的樣子，這似乎帶動(dòng)了我，使得我在任何人面前都總是一副“笑一笑，十年少”的模樣。同學(xué)曾經(jīng)這樣描述過(guò)我，“只要有你在的地方，寄存在身體里的小煩惱就會(huì)被爆頭倒地而死！”但是父親一正經(jīng)起來(lái)就像變了個(gè)人似得，眉頭一揪，眼睛一瞪，嘴巴一張一閉，開(kāi)始有一句沒(méi)一句地教育我。而我呢，則是有一下沒(méi)一下的點(diǎn)頭是道。
我明白的，這是父親給予我的愛(ài)，和母愛(ài)不同，它是隱秘的，需要我們細(xì)心的去關(guān)注。
家，寄存著一種情感，總是在你絕望之際在背后扶你一把，總是可以溫暖你，溫暖我，總是給你一種力量，讓你堅(jiān)持下去。
家，我最深?lèi)?ài)的地方，我會(huì)帶著父母的期望好好學(xué)習(xí)，將來(lái)載著成功回家。
溫暖作文 篇10
許多事情，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘，但總有一種記憶，卻永遠(yuǎn)值得被珍藏。它們?cè)缫驯簧钌畹乜踢M(jìn)我們生命的年輪中，流淌在我們的血管里，直至若干年后的某一天，忽然翻出這些記憶，又一次重溫當(dāng)時(shí)的溫情。
那是我上五年級(jí)的一個(gè)黃昏，走在放學(xué)回家的路上，天上飄著綿綿細(xì)雨，落在身上，黏黏的�；叵肫鹣挛缋蠋煿嫉钠谀┛荚嚦煽�(jī)，我的心情就像這糟糕的天氣一樣，濕漉漉的。我無(wú)精打采地慢慢地往家里蹭去。
路上，行人稀少。這時(shí)，前面一位坐著輪椅的老人映入我的眼簾，他弓著腰，雙手吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)輪，在雨中艱難的行進(jìn)著。
看著老人吃力的動(dòng)作，我正想去幫他一把。忽然，老人的車(chē)滑到了。我急忙跑上前去，想幫老人把車(chē)扶起來(lái)。老人沖我微微一笑，“不用，不用，我想試試這老骨頭還能不能爬的'動(dòng)。”他一只手撐著地，另一只手慢慢地扶起輪椅，然后慢慢地挪動(dòng)身體，咬緊牙關(guān)掙扎著從地上爬起來(lái)，終于，老人坐回了輪椅。他大口大口的喘著氣，而我也長(zhǎng)噓一口氣。老人看見(jiàn)我還在身旁，微笑著而又帶著一種驕傲的口氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，看爺爺還行吧！老了，殘了，但我就不服輸，跌倒了，就自己爬起來(lái)，我一輩子就這脾氣！”說(shuō)罷，老人整理了一下衣服，擦了擦頭上的汗水和雨水，頑強(qiáng)的向前行進(jìn)著！
看著老人堅(jiān)毅的背影，我突然明白了什么，邁著堅(jiān)實(shí)的步子快步向家里走去……
兩年過(guò)去了，但那個(gè)黃昏，那個(gè)老人在雨中跌倒爬起的情景，卻時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，讓我懂得了在人生的道路上，跌倒了并不可怕，只要自己能夠堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)！我把這情景永遠(yuǎn)在記憶中珍藏！
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