關于溫暖的作文【通用15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關于溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于溫暖的作文1
記得那是在二年級的一節(jié)語文課上，窗外寒風呼嘯，我心里也冰涼冰涼的，渾身上下有一種說不出的難受。終于，我有些堅持不住了，腰也挺不直了，無精打采地伏在課桌上。
突然，正在講課的周老師用關切的目光向我掃過來。接著，周老師邁著輕盈的腳步來到我的身邊，就像一陣溫暖的春風。周老師親切地問我感覺哪兒不舒服，又溫柔地用手心摸摸我的'額頭，并鼓勵我堅持一會兒，說馬上下課了。下課后，周老師立刻攙扶我到醫(yī)務室。醫(yī)生給我量了體溫，檢查了身體，說是感冒了，先發(fā)冷，后發(fā)熱，囑咐我要多喝開水。
周老師隨即把我攙扶回教室，并給我到了一杯開水，安慰我喝完后好好休息會兒。望著老師慈祥的目光和忙碌的身影，我心中充滿溫暖。盡管窗外依舊寒風呼嘯，可我心中已滿是暖洋洋的。
我永遠忘不了那一幕情景。老師的愛，偉大的愛，似春風，更似陽光；不是媽媽，但勝是媽媽！
關于溫暖的作文2
我的溫馨的家里有三個成員：慈祥的爸爸，嚴厲的媽媽，還有可愛的我。
瞧!有一雙明亮的眼睛，兩條利劍似的眉毛，高高的個子，微黑的皮膚，他就是我那風度翩翩的爸爸 .
爸爸可關心我啦!媽媽去北京的`一段日子里，爸爸每天接送我，就連梳頭發(fā)的事，也“承包”了，真是又當?shù)之攱屟?現(xiàn)在你又調到北京工作了，我對爸爸的思念就像咖啡越煮越濃。爸爸呢，每天都打電話關心我是學習和成長。在圣誕節(jié)的那天，我收到爸爸從遠方寄來的精美的賀卡，上面寫著：天道酬勤，人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。
當我看到這賀卡時，我心中好似一股愛的潮水向我用來，我的眼框里打起了水圈圈，心中默默地想：只有發(fā)奮學習，才能報答父母。
說起我的“袖珍”媽媽，她有一張變形臉，這張臉有時晴，有時魚。我想即使是世界上最準確的預報臺也難以預測。當我做錯事時，偷懶時，媽媽必定是一陣“狂風暴雨”，當我取得好成績時，媽媽總是“和風細雨”。雖然是不同的“天氣”，但是我都感受到媽媽對我的愛。
我沐浴在一個幸福而充滿愛的家庭里。
我愛我溫馨，可愛的家!
關于溫暖的作文3
時光飛逝，轉眼間，那件事已經(jīng)過了兩年多，但那甜美的笑臉時常在我眼前閃爍，揮也揮不去。
記得事情發(fā)生在我讀三年級，學校舉行校運會，每個班級都要參加集體跳繩比賽。因此活動課或體育課我們都訓練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓練，正當我們跳得起勁時，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛(wèi)生院，醫(yī)生說：“傷口太大，需要縫針。”“我不要，我要媽媽來�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽，媽媽馬上趕來，抱著我說：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗鴭寢尳辜钡纳袂椋业腵心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。
第二天，放早學后，同學們帶著禮物來看我，一進門小麗說：“老師和同學們捐錢賣水果和牛奶送給你，希望你早日康復�！薄班�，我知道了�；厝ゴ抑x謝老師和同學們。”小如問：“傷口還疼嗎？可惜你不能參加比賽�！蔽艺f：“沒事的，到時我會給你們捧場，你們要加油哦�！蓖瑢W們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學們對我的關愛中領悟到：“人間處處有真情”的含義，讓我學會了珍惜友情。
簡評：全文敘事具體，重點突出、生動，能抓住人物的語言、動作、心理活動來展示了“人間處處有真情”。
關于溫暖的作文4
我和爸爸每天晚上都堅持散步，爸爸對我說：“吃完晚飯后血液會往胃里流，大腦會暫時缺氧，這時候學習的效率不高。不如出去散步，既促進消化，又鍛煉身體，回來以后寫作業(yè)的效率還會提高�！�
這幾天，天氣非常的寒冷，媽媽說：“你們倆就別出去散步了。”可是我和爸爸還是堅持去散步，因為爸爸在路上可以給我講故事，我可以給爸爸講在學校發(fā)生的事情。每天散步可以增加我的知識面，還可以促進我們倆的感情，所以我們每天要堅持散步。
有時候我們會偶爾碰見熟人，他們有的很驚訝這么冷的天我們倆還出來散步，有的`很羨慕我們，因為他們很少見到爸爸帶著孩子一起散步，他們還會給我們打招呼：“呦！爺倆又散步呢�！�
這幾天我發(fā)現(xiàn)一個秘密，爸爸肚子里的故事好像快要講完了。每天散步前，他都要上網(wǎng)或是看書查一些資料，準備給我講的故事，以前他可是不需要準備的。
盡管現(xiàn)在外面寒風凜冽，我還是覺得和爸爸一起散步很溫暖。我喜歡聽爸爸講精彩的故事，爸爸喜歡聽我聊學校里有趣的事情，我希望這樣的美好時光一直保持下去。
關于溫暖的作文5
每一個人，臉上都溢滿了滿滿的幸福，但在心底卻有不可抑制的悲傷，我們都懂得。這是最后一個兒童節(jié)了，不過一個月我們就要畢業(yè)了，就要步入初中的校門。
在那次看似平常的六一聯(lián)歡會上，每個人都會盡自己最大的努力去笑，去跑，去鬧。老師慈愛的目光下也泛著點點的淚光。想起那些年，那些天，我們一起并肩奔跑在操場上，灑下汗水，換下全體第一的獎狀，我們一起嬉笑，開懷的'傳別班同學的緋聞，笑紅了�；ǖ哪橗�。
時光的齒輪飛轉，在一起六年的同學考散了。我已長成十四歲的少女，在回到母校，一花一草皆是熟悉的味道，教師中稚嫩的少年卻不是我們，不過老師們還是會因為我們的到來而感到驕傲，我們最初的稚氣年少盡數(shù)留在了有著珍貴記憶的智慧城堡中了。
那段最初的溫暖記憶連同我的童年一起被我鐫入心底，永遠珍藏。
關于溫暖的作文6
來自心靈的一種溫度，叫溫暖。
——題記
那是我第一次去輔導班學英語的日子。早上出發(fā)的很早，漫步于去學校的路上，望著熙熙攘攘的.人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境，生疏的面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。
在臨上課前的3分鐘，奔進來一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發(fā)，身穿一身素色運動服，洋溢著青春的活力。報過到后，她張望全班，似乎感到了陽光的氣息，讓我不得不關注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說：“我可以坐在這里嗎？”我笑著說：“當然可以�！蔽覠o法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。
下課了，她主動找我說話，漸漸地，我們越聊越投機，心情也越來越舒暢……
伴隨著暢快的心情，我聽完了屬于我的第二節(jié)課——英語似乎挺簡單——溫暖效應。
放學了，她主動提出要送我回家，但我卻說我們并不順路，她依然很開心，說沒關系。我們接著又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。
此后，我們成了無話不談、沒有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。
那一種溫暖，給我?guī)砹艘晃恢�，那一種溫暖，敲開了我空虛的內心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財富。
關于溫暖的作文7
鳶尾花開，這個季節(jié)溫暖了誰。
鳶的尾巴，就這樣絢爛在你我的視線中。
藍紫色，是那幽蘭的藍紫色，使得本該沉靡的氣質中，透出股浪漫的氣息來。兩抹渾然不一樣的情調，層疊著、交織著、融合著、升騰著，化為一縷沁人心脾的幽香，溫暖你我的`心跳。
狗狗，為此我愿多欣賞它幾眼。一素枝汲取了濃稠的快樂匯于一身，散其甜美，散其愜意，散其陶醉，散其久遠，皆入我的情懷。如同心里開出的那朵花，不管多久，愿等其發(fā)芽、長葉、開花、燦爛半夏，絢爛一生、溫暖三世。
自此，心中便有了一份如生命勃發(fā)的感知，以至在關于以后的人生抉擇里，只要愿望未隕，還有編織美麗的空間，那就堅守最初明麗的夢想，執(zhí)著地沿著來時的路，拼接起所有人生的亮點，繼續(xù)朝著心中的方向，出發(fā)！
狗狗，我說過我愿和你一齊都做一個溫暖的小女生，我不明白這個季節(jié)能夠溫暖誰，但我很確定這個季節(jié)溫暖了我。閉上眼睛，依舊是玉月淺夏、陽光細碎散落的季節(jié)。滿目的紫藍色，大片大片如蝶亂舞的鳶尾花，在流動的塵埃里，綻放，翻飛，落定，幫我尋找你的印記。
關于溫暖的作文8
我們身邊有很多讓我感動的愛：父母的愛，老師的愛，同學的愛……今天我想談談老師和同學的愛。
有一次上語文課，學生們正在認真聽老師講課。突然覺得很難受，很難受，然后猛的彎下腰吐了一地。ti老師看到了，停了課，走下講臺，關切地問我怎么了。同學們看到了，趕緊拿起掃帚和簸箕下樓去采沙。看到我臉色蒼白，ti老師扶著我慢慢走出教室，來到辦公室。我坐在椅子上，老師給我倒了一杯熱水讓我喝。這一刻，我覺得老師的愛像暖流一樣溫暖了我的心。過了一會兒，下樓捏沙子的同學也拿著滿滿的沙子上來了。他們跑進教室，來到我的位置。用沙子蓋住嘔吐物。這時候他們累得大汗淋漓，還是來問我好不好。這時，我的'心里非常感動。
生活中，父母長輩的愛，兄弟姐妹的愛，讓我感到溫暖。當我遇到困難時，老師和同學向我伸出溫暖的手，他們也讓我感受到了愛的溫暖。
關于溫暖的作文9
生病了，在家里休息。日復一日的孤寂，與壓力，被深夜的淚水沾濕，在蔚藍的心海里洶涌著。我的目光落在新買的一摞書上，“慎獨”的'聲音遠遠飄來。打開《抹香鯨的琉璃街》，慢慢地潛入深海，我悄悄地跟在井葉的后面，認識了小食夢獸、飛蛾精、紫印皇后、田川主人……一縷粉橘色的光芒落入我蔚藍的心海，遼闊兒平靜。許多小小的驚喜從草叢中、從樹尖上、從流星的尾巴上跳出來，讓我懷疑，這個世界上，也許真得有魔法的存在——想起那脫離科學地童年，藍精靈、仙女、小矮人……不是幫我們實現(xiàn)了許多愿望嗎？那時候，未來遙遠而沒有形狀，夢想還不知道該叫什么名字。憑著一股單純而執(zhí)著的勁兒，綻放我們的色彩斑斕，自足而快樂。那么現(xiàn)在呢？放下眾多的欲望，扔掉煩惱，依然可以執(zhí)著而單純吧！
陽光下的塵埃中，飛揚著許多細小的幸福因子。正如幸福，正如無論從他人還是自己的心里都可以獲得那團暖融融的粉橘色——溫暖，不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。
愿你因你的存在而溫暖。
關于溫暖的作文10
我的幸福是有父母的照顧、同學的陪伴、老師的關心和大家的笑聲。因為有了這些，我每天才會開心，感到幸福。
去年的一天，爸爸上午就去海安開會了，而我和媽媽則吃了晚飯再走。雖然白天有些熱，可沒想到晚上十分冷。媽媽騎著電瓶車，我在后座抱著媽媽的腰，我們出發(fā)了。一路上，我和媽媽一直玩著詞語接龍的游戲。
“黃龍！”媽媽笑著。
“龍……人。”
“人們！”
我沒有回答。
“哈哈！不會了吧！重來，你先說�！眿寢寯[了擺頭，有點得意的樣子。可是我還是不說話。媽媽一看就知道是怎么回事，問我是不是冷了，我輕輕點了點頭。
“我把外套給你�！�
“不了，反正快到家了�！�
“你凍著了，我可沒法負責呀！”說完，她便將車停在路邊，把她的棉大衣給我穿上，我頓時有了一種喝了一杯熱茶的感覺，暖和極了。
繼續(xù)出發(fā)后，車速明顯慢了許多，可我一點也不知道為什么要慢下來。到家后，我是一點也不冷了，可媽媽卻一直在搓手，還打了幾個噴嚏。這時，我才明白了。媽媽，你把衣服給我，我不冷了，而你卻感冒了，你是世界上最好的`媽媽！
幸福是照顧，是陪伴，是關心。幸福是溫暖的。
關于溫暖的作文11
有一個讓人向往和懷念的地方，那就是家；有一種情感讓我們不再孤獨和猶豫，那就是親情；有一種味道讓人迷戀無法自拔，那就是溫暖。
甜蜜？到底是什么味道。是酸甜苦辣？
窗外霧蒙蒙的夜空，我忍不住想睡覺，思緒也忍不住飛走了。
我依稀記得我五六歲的時候，一家三口來到這個城市謀生，就在緊挨著的房屋深處。簡單干凈的小屋充滿了艱辛和快樂。哪里能找到父親的努力和毅力，母親的滿足和支持，還有我的單純和幸福？
夜幕降臨時，所有的燈都像花朵一樣綻放。在那個小房間里，三張不同的笑臉無縫融合，那種快樂在每個人之間傳遞。
突然，一股淡淡的香味從鼻尖傳來。那是甜味嗎？很輕，但很有啟發(fā)性。
很多年過去了，我們身邊發(fā)生了很大的變化，唯一沒變的是真正的`笑臉和親情。
藍天下，兩個大人并肩而行，時不時的對視，對著身后嬉笑追逐的兩姐妹微笑。他們的嘴角微微上揚，露出完美的弧度。沒有人想停下來，但他們都堅持愛情的馬拉松。
突然我就明白了，甜甜的味道不僅僅是這種平淡，而是快樂和滿足的感覺。溫暖就像一道菜，由家人加工，由家人調制，卻有一種讓人無法自拔的淡淡味道。
心情不好。下一秒，讓我吸吸暖空氣，安心睡覺。
關于溫暖的作文12
“過年嘍”我一聲聲喊聲，好像一陣陣銀鈴!
除夕之夜，我們全家吃完飯后，我已經(jīng)再也忍不住了，急忙跑回房間，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支離弦的箭，第一個沖出家門口!和哥哥姐姐一起來到了公園，我就立刻點燃了一個花炮，引線噴了出來，“嗦”的一聲，在空中繞了一圈后，“啪”的一聲，炸開了像一只只蝴蝶，飄飄悠悠的往下落。我高興極了!
就對大家說：“你們快來玩花炮啊!這個花炮很好玩!大家爭先恐后的跑了過來，時而發(fā)出了聲音：“給我”“給我一個花炮”```````我一連放了十幾串花炮有：葡萄花、小噴星、二響炮、蜘蛛王等。其中，我最喜歡的是葡萄花炮。首先，我把葡萄花炮掛在樹上，然后，我點燃花炮，最后，它會轉好多圈以后就變成一朵葡萄花，而且我最喜歡!看!我的哥哥在放“四季花”他點燃引，只見“嗦”的一聲球轉開了，放出來的'是煙花，有紅的、黃的、藍的等，很多顏色。
除夕之夜過的很快樂!在花炮聲中，我度過了一個歡樂、有趣的除夕之夜!!
關于溫暖的作文13
還記得20xx年，我們第一次遇見，你，還記得嗎？
我們還正值懵懂的年紀，天不怕，地不怕，喜歡無憂無慮的玩耍，開朗的你，向羞澀的我伸出溫暖的小手，我知道，這時，我們成為了朋友。三年級，我們的友誼第一次遇到了考驗不知從什么時候起，你變了，變得沒有耐心了，每次我弱弱的喊一句：俊玲你卻不耐煩的回答：干什么？沒看見我在忙嗎？于是，傷心透頂?shù)腵我不顧一切的投入那個溫暖的懷抱家。后來，你的不小心疏忽，使我明白了一個道理：只有經(jīng)歷過風風雨雨，才能看見我們美好的明天。
五年級，一個新成員的加入，使你產(chǎn)生厭惡我的情緒，那段時間，我沒有打擾你，我堅信，總有一天，你會回心轉意。
現(xiàn)在，我們即將面臨分別，純真的你，還知不知道，我曾為你寫過多美的文字？
關于溫暖的作文14
學校給我的溫暖 我們每個人都有兩個家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動，肚子就有點兒疼，到了學校，我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”，我有氣無力地說了一聲�！斑M來吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學們看見了，有的`去叫老師；有的去叫醫(yī)務室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我醫(yī)生很快來到了我的身邊，開始檢查起來，老師和同學個個都緊張的望著我，醫(yī)生說我吃東西吃快了，又做了劇烈運動，沒什么大礙，休息一下就沒事了，這時，老師和同學終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容。
頓時，我感動得熱淚盈眶。同學和老師都對我是那么的關心，那么的愛護，我要做一個關心同學，尊敬老師的好學生。 為什么說學校是我們的第二個家，是因為同學老師們雖不是親人但勝是親人。
關于溫暖的作文15
溫暖不僅僅是一絲陽光，更是人們之間的橋梁與關愛。
那一天，扭傷了腳裸的我，抽噎著趴在媽媽背上，無精打采地走上了擁擠的公交車，不知是誰在背后輕輕的拍了一下我，媽媽轉過頭去，只聽一個蒼老的聲音傳來：“快來這兒坐吧！”
“這聲音的來源定是一個老爺爺，”我心想著。媽媽連忙搖搖頭說：“不，不，我不累！”大爺見媽媽不肯坐，立刻直起身來，笑了：“沒關系，我已經(jīng)到站了�！甭犃诉@話媽媽才安心地坐下來。我像個被卸下來的'大包袱似的松懈下來。
不久，公交汽車就搖晃著靠邊了。老人搖著手慢吞吞地走了下去。
這時，有人告訴媽媽，其實那個老人并不在這站下，只是見了你們母女倆這么辛苦，才說要在這站下的。媽媽聽后，連忙向窗口望去，只見老人滿臉洋溢著欣喜，朝這邊揮手。汽車發(fā)動了，老人的身影越來越瘦小，最終消失了。在老人離開前，我未知道他的姓名，也從未端詳過他的面容。
從那以后，我坐車見到過向他一樣的老人，變回毫不猶豫地站起來，也許我只想再見見他，那位不知名的雷鋒，您身在何處？若我有一天找到您，真想給您“讓座”。
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