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溫暖的作文

時(shí)間:2023-10-26 13:21:20 溫暖 我要投稿

溫暖的作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的溫暖的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

溫暖的作文

溫暖的作文1

  慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

  ——題記

  乍暖還寒的春,有人會(huì)為你添衣;炎熱的夏,有人會(huì)為你帶來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng);收獲的秋,有人會(huì)為你端來(lái)好吃的水果;寒冷的冬,有人會(huì)為你把溫暖帶在身邊。

  夏·清風(fēng)與故事

  夏天是我最期盼的,每到夏季便能在池邊聽(tīng)蛙聲在草中捉螞蚱,還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星,每次媽媽都會(huì)指著兩顆明星笑著說(shuō),看那牛郎和織女快要見(jiàn)面嘍,小時(shí)候我會(huì)應(yīng)和著媽媽咯吱咯吱笑,想象那星空中的美好故事。

  雖然是炎炎的夏日,但總會(huì)有一陣陣不知哪來(lái)的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng),我小時(shí)會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)@風(fēng)怎么涼了呢?媽媽便會(huì)笑著說(shuō),我呀,給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了,一邊笑一邊摸著我的頭,我不明白,也跟著笑。

  秋·外套

  秋天的夜很冷。清晨起床穿衣,擺在我面前的是秋衣、秋褲,里一層外一層的穿起來(lái),走路騎車(chē)都很不方便,但我說(shuō)不過(guò)媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”,后來(lái)我便央求媽媽”不再穿那么多衣服,我又不冷,那么多衣服騎車(chē)很不舒服的”“好,你只要不冷就不穿吧!彼秋柦(jīng)風(fēng)霜的.臉笑了一下。我突然感覺(jué)自己好像做錯(cuò)了,但不知道錯(cuò)哪兒了,夜晚放學(xué),夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著我,恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當(dāng)我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾,“媽媽”我大聲的喊!皝(lái),快把衣服穿上,凍壞了吧!走,咱回家!”沒(méi)有責(zé)備只有疼惜和守護(hù)。

  我望著媽媽的背影,想起了一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”媽媽就像這首詩(shī)中所描述的,她時(shí)刻為子女操勞,灑盡一生血汗,媽媽的愛(ài)如同春天的第一縷陽(yáng)光灑在身上,溫暖又幸福!

溫暖的作文2

  溫暖是石,敲出星星之火;溫暖是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;溫暖是燈,照亮夜行的路;溫暖是路,引你走向黎明。溫暖無(wú)處不在,它如一縷輕風(fēng),吹拂著我們的心,讓我們幸福,讓我們感受生活的美好。

  小時(shí)候,我像一只小獸,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我獨(dú)自闖進(jìn)了布滿(mǎn)黃刺蟲(chóng)的果樹(shù)林,卻帶著疼痛與哭聲而歸。姥姥可比我還痛!抱著我一轉(zhuǎn)悠就是一整夜,從客廳到?jīng)龇,從涼房到倉(cāng)庫(kù),嘴中的童謠是暖暖的春風(fēng),直入我幼小的心田,雞鳴了,姥姥去種地了,我載著溫暖入睡了。!溫暖是姥姥熱乎的懷抱,凝聚著心血的懷抱。

  長(zhǎng)大了點(diǎn)兒,我像一株小樹(shù),仍然懵懂脆弱。我受傷了,獨(dú)自躺在陰暗的病房里,看著無(wú)色的天花板,仿佛映著鬼魅魍魎的影子。我的成績(jī)?cè)趺崔k?我真的要淪為一個(gè)學(xué)渣了,不禁地膽戰(zhàn)心驚。正當(dāng)這時(shí),我的好兄弟進(jìn)來(lái)了,摸摸我的臉,滔滔不絕地講起了那兩天所學(xué)的.內(nèi)容。我呆呆地聽(tīng)著,想著,陰暗的病房霎時(shí)布滿(mǎn)了陽(yáng)光與色彩。。嘏桥笥言谀憷щy時(shí)的那只手,那只拿著友誼的手。

  現(xiàn)在,我像一堵墻,已經(jīng)成熟、堅(jiān)固,我的心已不再空虛。走在路上,看著互不相讓的汽車(chē),放聲狂吠的大狗,真覺(jué)得這個(gè)世界挺無(wú)情。我走到一個(gè)賣(mài)報(bào)的地?cái)偳埃u(mài)者是一個(gè)弱冠殘疾青年,我們彼此對(duì)視了一下,我拿起上面那份已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的報(bào),與他握了握手,看見(jiàn)他微笑的樣子,我想:他的內(nèi)心深處一定很溫暖吧?啊!溫暖是平等,是靈魂深處的尊重與愛(ài)。

  我們隨著溫暖長(zhǎng)大,一路上多少陽(yáng)光,多少鮮花!溫暖的世界如詩(shī)如畫(huà),使每個(gè)人愉快幸福。那么,我們?yōu)楹尾蝗シ瞰I(xiàn)出自己的溫暖呢?那些麻木自私的人!快去奉獻(xiàn)出溫暖吧,畢竟你們也是在溫暖中長(zhǎng)大的。讓我們付出溫暖,收獲溫暖,鑄就溫暖的世界!

溫暖的作文3

  我本以為媽媽一直對(duì)我很兇,以為她并不愛(ài)我,對(duì)我冷漠、無(wú)情,但是一件小事,卻讓我感受到了媽媽的冷漠、無(wú)情中,都包含著一顆溫暖的心。

  事情是這樣的,我3歲的時(shí)候,經(jīng)常愛(ài)在黑板上寫(xiě)“大小多少”等十幾個(gè)字詞。有一天,我像往常一樣拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我寫(xiě)的還行,只不過(guò)就是有的寫(xiě)的歪,恨不得歪到九霄云外去了。有的寫(xiě)的小,小的就跟螞蟻差不多大。有的'寫(xiě)的大,大的馬上要跟黑板一樣大了。反正我現(xiàn)在還小,寫(xiě)的歪、寫(xiě)的小、寫(xiě)的大,都無(wú)所謂嘛,只要以后寫(xiě)的漂亮點(diǎn),管現(xiàn)在干么?難道有老師管教我寫(xiě)字不成?還是媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)的字就會(huì)打我不成?反正我媽肯定不會(huì)打我,因?yàn)樗淮芜沒(méi)打過(guò)我,她只是表情有點(diǎn)冷漠而已吧?我在心里揣摩著。但沒(méi)想到的是,媽媽看見(jiàn)了我寫(xiě)的“少”字說(shuō):“你寫(xiě)的歪七扭八的,一點(diǎn)也不好看,按照我給你寫(xiě)的再寫(xiě)一遍。”

  結(jié)果,我按照媽媽寫(xiě)的寫(xiě)了一遍又一遍,媽媽都說(shuō)不好看。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,眼見(jiàn)就要到中午了。我餓得前心貼后背了,但媽媽卻不管,我寫(xiě)著寫(xiě)著,覺(jué)得一點(diǎn)也不有趣、好玩了。最后,我真的生氣了,把粉筆重重地摔到了桌子上,然后怒氣沖沖地說(shuō):“我不寫(xiě)了!”媽媽暴跳如雷地說(shuō):“今天你寫(xiě)不好,就別想吃飯!睕](méi)辦法,我只好寫(xiě)了一遍又一遍,寫(xiě)了整整一上午,才把“少”字給寫(xiě)好了。

  那時(shí)候,媽媽的笑臉并不是溫暖的,而是冷漠的,我的心差不多都要粉碎了!

  但到我長(zhǎng)大后慢慢明白了,媽媽兇是為了我好,她想讓我長(zhǎng)大后成為一個(gè)有才華的人;叵肫饗寢寣(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù),我覺(jué)得媽媽的愛(ài)如同冬日的陽(yáng)光溫暖著我的心。

溫暖的作文4

  爸爸因病去世三年之后,我成了一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

  有件事要向爸爸匯報(bào)一下,我想,爸爸也一定知道了:我借用了您的便當(dāng)盒。

  一想起昨天的事情,我的心還在怦怦直跳。

  我的筷子碰到便當(dāng)盒的時(shí)候,發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音。昨天的便當(dāng),十分特別,雖然當(dāng)時(shí)才上午十點(diǎn),可我腦子里想著的.全是便當(dāng)。

  之所以說(shuō)昨天的便當(dāng)盒很特別,那是因?yàn)榈谝淮问褂昧税职值谋惝?dāng)盒。爸爸去世后,我非常寂寞、非常難過(guò)。

  爸爸在“天婦羅屋”工作,他油炸的天婦羅,是世界上最好吃的。每次我去吃的時(shí)候,爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最最喜歡的“海老天婦羅”。那種時(shí)候,我不由得感覺(jué)到自己很特別,因此十分開(kāi)心。那以后我每天吃得多多的,還努力練習(xí)空手道,以至于一直使用的便當(dāng)盒變得不夠用了。

  “我想要個(gè)大點(diǎn)的便當(dāng)盒!”

  那天我這么一說(shuō),媽媽便從櫥柜的里邊將爸爸上班時(shí)常常使用的便當(dāng)盒拿出來(lái)給了我。

  “對(duì)悠來(lái)說(shuō),會(huì)不會(huì)太大了些呢?”

  媽媽說(shuō)。但還是讓我用上了爸爸的便當(dāng)盒。

  然后,就是從早上開(kāi)始等了又等的吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)間。我將便當(dāng)全部吃得光光的。吃完之后覺(jué)得自己就像爸爸一樣,變得又強(qiáng)大又溫和,變得很想見(jiàn)到爸爸。到現(xiàn)在回想起這么高興又好吃的特別的便當(dāng),心里還怦怦地跳個(gè)不停。

  如果能夠向神許愿的話(huà),我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過(guò)爸爸一直在天空中守護(hù)著我們。

  雖然爸爸不在會(huì)很寂寞,但我是家里的唯一的男孩子,我會(huì)代替爸爸保護(hù)好媽媽和妹妹,我會(huì)用爸爸的便當(dāng)盒好好地吃飯,成為更加更加堅(jiān)強(qiáng)的、溫和的男孩子。

  爸爸,謝謝你借給我的便當(dāng)盒。

溫暖的作文5

  溫暖是什么,是關(guān)愛(ài),是安慰,也是一絲的悲傷,溫暖是一個(gè)打招呼,一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始。

  站在校門(mén)口,不禁有點(diǎn)含羞,剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校,難免有點(diǎn)不適應(yīng)。跟著一位年輕老師到了我的新教室,教室里只剩下四位女同學(xué),“陳諾你們幾個(gè),帶這位新同學(xué)到你們的音樂(lè)教室上課!蹦贻p老師吩咐道!昂玫模覀儊(lái)。”四位女同學(xué)領(lǐng)我到四樓,進(jìn)了教室,教室里全是人,發(fā)現(xiàn)我后,都用驚奇的目光看著我,討論著我,老師讓我挑個(gè)位子,我馬上選擇坐在人偏僻的地方,不敢望著大伙,只是低著頭看音樂(lè)書(shū)。

  下課了,我跟著新同學(xué)進(jìn)入問(wèn)我還不太認(rèn)識(shí)的教室。數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,老師讓我站在講臺(tái)上,用粉筆在黑板上寫(xiě)自己的'名字,并讓同學(xué)們念三遍,我望著大伙,臉上不禁出現(xiàn)幾分紅暈,老師問(wèn)大伙誰(shuí)想和我同桌,單獨(dú)坐的同學(xué)全舉手了,我有點(diǎn)感激,便挑個(gè)位子走去,誰(shuí)知走過(guò)頭,幸好一位同學(xué)大喊:“過(guò)啦!”我才醒悟,忙轉(zhuǎn)身到位子上坐下,幾秒時(shí)間內(nèi),全班轟然大笑,我臉紅了,同桌拍了拍我的肩,說(shuō):“別太內(nèi)向嘛,像個(gè)女孩子一樣,我叫徐慎成,以后什么問(wèn)題全問(wèn)我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同時(shí),我的耳朵捕捉到一個(gè)難為情的信息,一位男同學(xué)說(shuō):“他真逗,以后班級(jí)有得看嘍!”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成,我拍了拍腦袋,便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節(jié)課程……

  溫暖,一點(diǎn)一滴,都十分的微小,不起眼,但只要認(rèn)真用心去體會(huì),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

溫暖的作文6

  我的記憶猶如群星璀燦的夜空,寧?kù)o淡遠(yuǎn),美而不張揚(yáng)。

  記的在一個(gè)烏云密布的.雨天,老師讓我們留在教室里寫(xiě)作業(yè),“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì),準(zhǔn)備去做課間操,這時(shí),廣播播出了一則通知:“同學(xué)們,因雨天操場(chǎng)濕滑,今天取消課間操!薄耙!太好了!”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。

  這時(shí),老師跑來(lái)說(shuō):“喊什么喊,快回教室寫(xiě)作業(yè)!”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室,不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。終于快寫(xiě)完了,可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒(méi)有墨水了,怎么辦?我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下,時(shí)間一分一秒地過(guò)去的,我急的抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻,不知所措,這時(shí)一雙細(xì)膩的手,拿著一支鋼筆伸到了我面前,她用甜美的聲音說(shuō):“你鋼筆是不是沒(méi)水了,用我的吧!”

  我猛一轉(zhuǎn)頭,原來(lái)是我們班的助人之星–許力丹,我充滿(mǎn)感激地說(shuō):”謝謝你,我會(huì)很快還給你的!”,她甜甜地笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,拿去用吧!”

  這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田,怎么了,好像有了這枝筆,作業(yè)寫(xiě)起來(lái)也順手多了,有了這枝筆,我很快地寫(xiě)完了所有的作業(yè)。

  從她身上,我學(xué)會(huì)了我們要無(wú)償?shù)亟o予他人幫助,并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去!

溫暖的作文7

  什么是溫暖?它如一艘?guī)愦┰胶@说男〈;它如一縷柔和的陽(yáng)光,在寒冷的冬天射入你的窗子,鉆進(jìn)你的心田。人生中,總會(huì)有許多令你感到溫暖的事。我的記憶中也曾有一段溫暖的往事,給我留下了深刻的印象。

  那天下午,突然烏云密布,讓原本陽(yáng)光明媚的天氣一下子變了臉。我心里大喊一聲“不好”,可還是無(wú)可奈何地接受了沒(méi)帶雨傘的現(xiàn)實(shí)。果不其然,不一會(huì)兒的工夫,豆子般大的雨點(diǎn)齊刷刷地落了下來(lái),一滴滴砸在了地上、樹(shù)上和窗玻璃上。眨眼間,地面變得濕漉漉的,迎面撲來(lái)泥土與雨水混合后的氣息,讓浮躁的心稍稍平靜了下來(lái)。我鼓起勇氣沖進(jìn)雨里,冰冷的雨水灑落在我的身上,從額頭滴到肩上,又從肩上掉到腳跟。我迎著風(fēng)雨奮力地奔跑著,眼看著快到家了,卻一不小心重重地摔倒了。雨依舊無(wú)情地下著,我的全身上下都濕透了,背上的書(shū)包毫不留情地壓著我。我咬咬牙站起身,繼續(xù)踉踉蹌蹌地向著家走去。

  一進(jìn)家門(mén),我撲在了為我開(kāi)門(mén)的媽媽身上,頓時(shí)感到身上的.力氣全沒(méi)了,渾身發(fā)冷,頭暈暈的,窩在沙發(fā)上沒(méi)過(guò)多久就睡著了。只依稀記得媽媽為我蓋上了被子。醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,身上的衣服都是干的,卻不見(jiàn)媽媽的身影。我拖著疲憊的身體走到客廳,發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里忙碌著,而媽媽身上的衣服竟也濕了一大塊,額頭上正冒著細(xì)細(xì)的汗珠。聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)后,媽媽沖我笑著說(shuō):“醒了!來(lái),先喝碗姜湯暖暖身子!闭f(shuō)著從廚房端出了一碗熱氣騰騰的姜湯。雖然我并沒(méi)有什么胃口,但望著這碗飽含了深情的熱湯,不禁心里暖暖的。

  俗話(huà)說(shuō):“父愛(ài)如山,母愛(ài)如水!睕](méi)錯(cuò),母愛(ài)柔情似水。不論前方有多少的阻擋,母親都會(huì)義無(wú)反顧地幫助自己的孩子。此刻,我深深地體會(huì)到了母親傳遞給我的那份溫暖。

溫暖的作文8

  溫暖就像一粒種子,它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂(lè),它總是那么簡(jiǎn)單;溫暖總能填滿(mǎn)我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖,也許你還沒(méi)有感受到,但是它無(wú)一不守護(hù)在你的身邊,我的溫暖就是老師帶給我的那份無(wú)私的愛(ài)!

  那一次,在上語(yǔ)文課時(shí),郝老師正在講臺(tái)上講的津津有味,龍飛色舞,同學(xué)們也在下面聽(tīng)的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受,可能是沒(méi)吃早飯的緣故吧,我膽子小不敢舉手說(shuō)我想吐,就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來(lái)時(shí),卻刷的一下吐到了地下,同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒,我的臉一下子通紅,感覺(jué)很丟人,有的.同學(xué)捂住自己的鼻子,叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)郝老師說(shuō)了聲:“全班安靜”然后走了過(guò)來(lái),用手輕輕拍拍了我拍我的背,和藹的說(shuō):“是不是早上沒(méi)吃飯,以后早上一定要吃飯。”那時(shí)已經(jīng)下課了,郝老師把我叫到辦公室,讓我先坐下,隨后給我到了一杯暖暖的白開(kāi)水,用從抽屜里取出藥,讓我服下。又給了我五元錢(qián)讓我等會(huì)買(mǎi)點(diǎn)早餐,還囑咐我下次一定要吃早餐。

  在郝老師遞給我那杯水時(shí),仿佛那比任何藥物更有效,有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過(guò),溫暖了我,溫暖了我的心,她就像一個(gè)慈祥的母親,不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對(duì)每個(gè)人那么關(guān)心,那么在乎,她沒(méi)次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!

溫暖的作文9

  溫暖是一雙體貼的大手,把你從地上扶起來(lái);溫暖是一句暖心的話(huà)語(yǔ),支持著你,鼓勵(lì)著你;溫暖是一個(gè)大大的擁抱,安慰著你,關(guān)懷著你……溫暖就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師,給我的那片刻的溫暖,一直深深地印在我的腦海之中……

  上周日我的腿不小心磕破了,我擔(dān)心有些舞蹈動(dòng)作做不了,被齊老師批評(píng)。我心神不定地來(lái)到舞蹈教室,慢吞吞地走到齊老師跟前,深吸了一口氣,定了定心神說(shuō):“齊老師,我、我的腿磕破了,我怕……”齊老師看著我不安的神情,溫柔地拍了拍我的肩,微笑著說(shuō):“下次小心點(diǎn)兒,課后我?guī)湍阃瓿傻孛嫔系木毩?xí)動(dòng)作!”望著老師溫柔的笑臉,一股暖流涌入我的心間。

  “丁零零”下課鈴響了,齊老師走到我身邊,牽起了我的手,投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神:“江月,我們開(kāi)始練習(xí)!你別擔(dān)心,一切困難交給老師!”我那顆忐忑不安的心,似乎找到了一個(gè)溫暖的港灣,漸漸地平靜下來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒,齊老師的雙手費(fèi)勁地抬起了我其中一條腿,雙腳頂住我的另一條腿,并使勁兒把我抬起的腿向上抬。我側(cè)著頭看了一眼齊老師,只見(jiàn)她的臉漲得通紅,脖子上青筋突起,頭發(fā)都散了,一顆顆豆大的汗珠從她的腦門(mén)上滾落下來(lái)。那汗珠好似瞬間變成了一股溫?zé)岬?暖流,溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做著,還一邊鼓勵(lì)著我:“別著急,慢慢來(lái),老師相信你一定能做好!”

  在齊老師的鼓勵(lì)和幫助下,我終于完成了練習(xí)動(dòng)作。此時(shí)的我,雖然渾身酸痛,但齊老師的話(huà)語(yǔ)如和煦的陽(yáng)光,讓我的心感到無(wú)比溫暖……

溫暖的作文10

  秋冬交際,石家莊天氣異常寒冷。十一月伊始,便以白雪飄零。凜冽的寒風(fēng),就像是魔鬼在狂嘯。

  大考臨近,校園里人人都是那么匆忙。裹緊衣袖,直視前方,誰(shuí)也不理誰(shuí),誰(shuí)也不在意誰(shuí)。偶爾有同行兩人邊走邊笑,到了人中央,也將聲音壓低,以至于閉緊了嘴,生怕打擾了這寂靜,生怕風(fēng)神怪罪。

  我也被整日繁瑣纏緊了心。不理會(huì)寒風(fēng),更別說(shuō)他人。前面一個(gè)紅衣服女孩抱著厚厚一摞書(shū)急忙走著。突然刷一聲打破寂靜,女孩手里的卷子飛散到空中,又穿梭在地面。女孩驚慌失措,她又不能將手里剩余的書(shū)放下,只能看著四散的卷子直跺腳。一張卷子朝我腳下飛來(lái),被我麻木的眼神掃了一下。剛要去撿,已經(jīng)被刮去了好遠(yuǎn)。我看那卷子已被刮走,便將目光躲開(kāi),假裝沒(méi)看見(jiàn)它。而這時(shí)女孩的眼中透出了欣喜,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,同行的'那兩人在急速的追趕卷子,手中還拿著卷子。整個(gè)校園里的人都停止了走動(dòng),彎下腰來(lái)將身邊的卷子攔住,一張卷子朝我飛來(lái),我果斷拾起。同學(xué)們都紛紛將卷子還給失主,女孩站在那里不住地點(diǎn)頭。我也走過(guò)去將卷子遞給她。

  謝謝,謝謝。女孩將頭抬起,燦爛的微笑怔了我一下,我似乎看到了陽(yáng)光,那么強(qiáng)烈。

  沒(méi)事。我也禮貌地勉強(qiáng)微笑了一下。女孩走遠(yuǎn)了。

  我站在校園里,還是那么安靜,但已不再寂靜得可怕。人們還是那么匆忙,誰(shuí)也不理會(huì)那寒冷,誰(shuí)也不在意那繁瑣。寒風(fēng)依舊凜冽,可我的心,卻暖暖的。

溫暖的作文11

  在一道漆黑的鄉(xiāng)下小路旁,有一所用磚砌成的小房子,里面有一個(gè)中年人和一個(gè)女人,旁邊的木床上躺著他們的兒子。

  “怎么辦?”女人著急地說(shuō)!爸缓萌コ抢锪!闭f(shuō)完,他從一個(gè)類(lèi)似柜子里面拿出了一個(gè)生銹的小盒子,手顫顫巍巍地打開(kāi)了它,里面只有一張100元錢(qián)以及一張50元錢(qián)。

  第二天一早,太陽(yáng)剛從山上露出腦袋,中年人對(duì)他的兒子說(shuō):“走,上車(chē),今天爸爸帶你去城里玩”!昂醚!”兒子高興地坐上了那破舊的三輪車(chē)上,在三輪車(chē)嗞嗞啦啦的聲音中,踏上了旅程。

  夕陽(yáng)落下來(lái),將那金色的灑在中年人的背上,他好像瞬間又蒼老了幾歲,他將車(chē)子停靠在路邊,進(jìn)到了一個(gè)店鋪里面,和營(yíng)業(yè)員交談了幾句后,從口袋翻出了三元錢(qián),走來(lái)出來(lái)!敖o,吃吧。”中年人對(duì)坐在上的兒子說(shuō)!斑@是什么。俊薄斑@是面包”。中年人說(shuō)完,翻身騎上車(chē)子!懊姘眱鹤幼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

  最后一絲光消失在地平線(xiàn)時(shí),他們到達(dá)了一座大樓前,中年人和兒子走了進(jìn)去!扒笄竽懔耍t(yī)生!”中年人對(duì)一個(gè)穿著白色衣服的人說(shuō),然后拿出之前那個(gè)生銹的小盒子,塞入了醫(yī)生的`手里,“我只有這么多錢(qián)了,求你救救他吧!”“呃,好吧!彪S即,兒子躺在一張小床,被送進(jìn)了一個(gè)房間內(nèi)。

  在一個(gè)漆黑的夜晚,路依舊是那條小路,房子依舊是那個(gè)磚房,一個(gè)年輕人走到門(mén)前,遲疑了一下,之后便“咚”地拍了一下門(mén),見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)答,又拍了一下,房?jī)?nèi)發(fā)出了一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦斑欣病遍T(mén)被打開(kāi)了,開(kāi)門(mén)的是原先的中年人,然而他已經(jīng)從中年人變成了老年人。

  年輕人看見(jiàn)他,連忙向前。緊緊地握著他的手,從口袋里拿出了一個(gè)面包,帶著哭腔說(shuō):“爸,給,面包!”

溫暖的作文12

  在他人眼中,十二月本是寒風(fēng)凜冽的季節(jié),是冰天雪地的代言,可是在我的心目中,這個(gè)十二月,卻格外溫暖,因?yàn)樗錆M(mǎn)了無(wú)限的陽(yáng)光……

  接近圣誕節(jié)的前幾天,我和姐姐一起去步行街上采購(gòu)小飾品。街上到處熱熱鬧鬧,店門(mén)上張貼著圣誕老人的頭像,店堂里擺放著一棵高大的.圣誕樹(shù),大街小巷里處處是人們的歡笑聲!肮!”“嘻嘻!”整個(gè)街道上,都彌漫著人們喜悅的心情,仿佛連空氣都甜蜜了許多。

  我和姐姐走在步行街上,手里拎著大包小包,心底充滿(mǎn)了愉快。突然,一個(gè)衣衫襤褸的身影闖進(jìn)了我的眼簾,“好心的小姑娘,能不能施舍給我們一點(diǎn)兒錢(qián),我和我女兒已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了……”這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個(gè)小孩子,正餓得啃自己的手指呢!只見(jiàn)姐姐用那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞟了乞丐一眼,雙眉皺了皺,就不屑一顧地走了過(guò)去,一邊走時(shí)還不忘用手捂住鼻子!百(zèng)人玫瑰,手有余香!辈恢罏槭裁矗业哪X海里閃過(guò)了這句格言。豐富的想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫(huà)面:冰天雪地里,她背著孩子四處乞討,卻無(wú)人理會(huì);看著別人狼吞虎咽,自己卻只能吞吞口水……一個(gè)被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處,一個(gè)聲音叫喊著:“幫助她!幫助他!”這促使我將身上的零錢(qián)送給她,這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞,但對(duì)她來(lái)說(shuō),這意味著她能吃上一頓飽飯。

  在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里,我卻感覺(jué)不到一絲寒意。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N快樂(lè)。那種快樂(lè),是你在幫助他人后,別人給你的一個(gè)溫暖的笑臉;是你在幫助他人后,別人一句簡(jiǎn)單的謝謝;是你在幫助他人后,別人給你的一個(gè)深深的鞠躬……這個(gè)冬天,最溫暖!這個(gè)冬天,充滿(mǎn)了陽(yáng)光!

溫暖的作文13

  我每天乘車(chē)上學(xué)的公交車(chē)站,平平無(wú)奇,卻有著一個(gè)人,他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他,是一位在公交車(chē)站做著志愿服務(wù)的大爺。

  那天早上,我出門(mén)晚了,心想著趕不上平常那班車(chē)了。盡管如此,我還是狂奔起來(lái),抱有一絲希望。快到公交車(chē)站了!可是那輛車(chē)已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車(chē)的時(shí)間盡全力奔跑!暗纫幌掳!有個(gè)小姑娘沒(méi)上車(chē)呢!”原來(lái)是大爺幫我叫住了車(chē)!爸x謝,謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒,小心點(diǎn),別急啊!”直到上車(chē),大爺?shù)脑?huà)語(yǔ),依舊在我心中蕩漾,一股溫暖的熱流遍布了我的全身。

  大爺帶給我的.溫暖,遠(yuǎn)不止這些。

  一個(gè)冬日的清晨,我照例來(lái)到公交站坐車(chē)。不遠(yuǎn)的地方,便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧,那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字。“誰(shuí)這么缺德啊?”“給人添麻煩!薄罢媸,什么人啊?”通過(guò)大家的話(huà)語(yǔ),我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群,發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上,一手拿著小刀,一手拿著濕毛巾,不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷,摘下手套,用被冷水浸濕的毛巾清理,只為給大家一個(gè)舒適的候車(chē)環(huán)境。

  “嗨,你說(shuō),這人其實(shí)也挺好的!贝鬆旈_(kāi)口了,讓我們意想不到,“他是不是看我站著太累了,想讓我蹲著歇會(huì)兒啊,嗯?”眾人瞬間笑了起來(lái),原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉?lè)觀感染溫暖了,尤其是凍得發(fā)抖的我,此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。

  這件事過(guò)后不到一個(gè)月,大爺便調(diào)走了。在他離開(kāi)后,我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔,冬日里的一抹暖陽(yáng),指引著我,感染著我,給予我希望與溫暖。

溫暖的作文14

  17路公交車(chē)正安靜的在馬路上行駛著,車(chē)內(nèi)的人們都在埋頭玩手機(jī),車(chē)?yán)锸职察o。

  突然,一陣巨痛向司機(jī)的胸口襲來(lái),他知道是自己的老毛病又發(fā)作了,時(shí)間已經(jīng)不夠了,但是在他的肩上擔(dān)負(fù)著一車(chē)人的性命,如果不能讓車(chē)停下,那么會(huì)出車(chē)禍,他不想不愿讓一車(chē)人為他一人陪葬。他皺了皺眉,臉漲得通紅,咬緊了牙關(guān),雙目緊閉,用一只手捂著胸口,希望能緩解疼痛,另一只手拉著手剎,用盡了自己全身的力氣,讓車(chē)停下后倒在方向盤(pán)上。車(chē)慢慢的滑行著,“車(chē)怎么開(kāi)得這么慢!我還有急事呢!”“司機(jī)怎么這么不敬業(yè),開(kāi)的這么慢還不如走路呢!”……一陣謾罵聲在車(chē)?yán)飩鏖_(kāi),原本寂靜的車(chē)箱變的喧鬧了,車(chē)?yán)锏娜藗儶q如熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是無(wú)論他們?cè)趺粗櫫R司機(jī),公交車(chē)還是沒(méi)有開(kāi)動(dòng),有一些人指責(zé)道:“你既然不開(kāi)車(chē)了,就把車(chē)門(mén)打開(kāi)讓我們出去啊,這樣無(wú)所作為什么意思,還有沒(méi)有職業(yè)道德!……”

  “噓!你們別吵了,他……他走了……”一位膽大心細(xì)的乘客發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,將手指放到司機(jī)的鼻下,卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)了呼吸。人們都在謾罵司機(jī)沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng),只是無(wú)休止的'指責(zé),他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全,他是一個(gè)在自己生命最后一刻都沒(méi)有放棄職業(yè)素養(yǎng)的人。此時(shí)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在司機(jī)的臉上,他好像在笑,為自己的決定自豪的笑。

  車(chē)箱里如死一般寂靜,人們都低著頭,心中卻都涌出了一股暖流……

溫暖的作文15

  本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天,誰(shuí)想到了下午,陰云密布,北風(fēng)呼嘯,教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間,瓢潑大雨,傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái),隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。

  眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著校門(mén)口的方向。不一會(huì)兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的,空氣仿佛凝固了,孤獨(dú)的我連大氣也不敢喘,這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了,我“刷”的一下子站了起來(lái),滿(mǎn)懷期待的.向門(mén)口張望空無(wú)一人,原來(lái)是風(fēng)在作怪。

  眼看著雨越下越大,我心想:這樣耗下去也不是個(gè)辦法,我一咬牙,一跺腳,披上外套,硬著頭皮沖出教學(xué)樓,可是剛出門(mén),我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體,還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣,垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。

  突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星!他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō):“走,我先送你回家!”還沒(méi)等我回應(yīng)他,他一把拽住我的胳膊,拉著我一起打著傘走出了教室。我們緊緊靠在一起,深一腳淺一腳的向家的方向奔去。

  終于到了我家樓下,無(wú)意間,我看到了他的一只胳膊已被淋濕,而他的雨傘卻把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

  這一刻雖然雨水是冷的,但我的心是溫暖的。

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