溫暖的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的作文1

　　下課時(shí)，我準(zhǔn)備去外面玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)奔跑過(guò)來(lái)，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。

　　我在地上動(dòng)彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的.，像一個(gè)川字型。我疼得都喘不過(guò)氣來(lái)，臉憋得通紅，青筋都爆出來(lái)了，直流冷汗。一會(huì)兒過(guò)去了，我一句話都說(shuō)不出來(lái)，在地上打著滾兒。

　　其他同學(xué)都聚了過(guò)來(lái)，這時(shí)，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來(lái)，一個(gè)溫和的聲音說(shuō)：“你還好嗎？”說(shuō)著，他就去幫我拿來(lái)了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二話不說(shuō)就跑了�！澳阋�去哪兒？”我不安地問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦干凈。疼痛緩解了許多，我的心情也舒服了許多。我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”他輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！苯又�，那個(gè)同學(xué)去喊老師。他離開(kāi)的背影讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　我想：這位同學(xué)真是樂(lè)于助人，相信還有其他人感受過(guò)他帶來(lái)的溫暖吧！這雙手我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里，他真讓我感動(dòng)！

溫暖的作文2

　　今天早晨，我感覺(jué)頭好暈，渾身沒(méi)勁兒。爸爸摸了摸我的額頭說(shuō)：“喲，孩子發(fā)燒了！”爸媽趕緊帶我去了醫(yī)院。一路上，爸爸把電動(dòng)車騎得很快，好像要飛起來(lái)了。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“孩子是發(fā)燒了，輸液可以退燒，你們別太著急�！蔽冶容^瘦，扎了兩次針都沒(méi)有扎上，疼得我直哭。媽媽抱著我，手使勁地握著我的胳膊；爸爸在一旁急得也是手忙腳亂的�！敖K于扎上了！”護(hù)士阿姨說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，我才感覺(jué)不那么疼了。看著媽媽眼中的'淚水，我知道媽媽是太心疼我了。輸完液，爸爸還一直叮囑我以后要多注意。

　　這次生病雖然我身體上不舒服，但是體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。在這分關(guān)愛(ài)中，我感覺(jué)自己好幸福、好溫暖。為了我的爸爸媽媽，我一定注意，不能再生病了，不能再讓爸爸媽媽為我擔(dān)心了。

溫暖的作文3

　　每天放學(xué)回家的時(shí)候，我每次都經(jīng)過(guò)東海大道，那里的車川流不息、來(lái)來(lái)往往，路上又沒(méi)有紅綠燈，每次走過(guò)去的時(shí)候，我總是小心翼翼，左顧右盼的。

　　有一次，我放學(xué)回家又經(jīng)過(guò)這里，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有車開(kāi)過(guò)來(lái)，我就邁開(kāi)腳步剛要走過(guò)去，突然從我耳邊傳來(lái)一陣小汽車的聲音，我扭頭一看，是一輛紅色的小汽車，正快速地向往駛來(lái)，當(dāng)時(shí)車開(kāi)到我旁邊時(shí)，我透過(guò)車窗，看見(jiàn)駕車人是一個(gè)姐姐，大約20多歲。

　　這時(shí)她的車幾乎堵在我的前面，我本來(lái)想后退，可是后面也有車，真是進(jìn)退兩難，急死人了！這時(shí)，我看到那位姐姐的車好像減速了，而且急速停了下來(lái)，她的手指著我要走的方向，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快走過(guò)！”見(jiàn)到此景，一陣暖流忽然涌上了我的心頭，我趁機(jī)走了過(guò)去。雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看清楚那位姐姐的.面孔，可是，那燦爛的笑容、溫暖的手，卻深深地印在我的腦海里，至今仍然令我難忘，現(xiàn)在想起這件事我的心里就感到非常的溫暖。

溫暖的作文4

　　寒假里的一天，我和外婆參加了光大花園組織的“為貧困山區(qū)人民送溫暖行動(dòng)”。天雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但人們還是不約而同地去到捐贈(zèng)點(diǎn)，爭(zhēng)相捐贈(zèng)自己的物品，向山區(qū)人民表示自己的愛(ài)心。

　　在捐贈(zèng)點(diǎn)的攤位前，有的人拿著棉衣，有的人拿著花生油，有的拿著米……我和外婆一手打著雨傘，一手抱著大包的衣服來(lái)到攤位前捐贈(zèng)自己的`心意。

　　看著攤位上大包小包的衣服和生活用品，我好像看到山區(qū)人民臉上露出幸福的笑容，我真心希望山區(qū)人民能過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。

溫暖的作文5

　　溫暖是什么？溫暖是春天里的春雨，滋潤(rùn)著你的心田；溫暖是夏天里的蒲扇，幫你降火；溫暖是秋天里的稻谷，為你填飽肚子；溫暖是冬天里的太陽(yáng)，為身處絕境的'你增添一抹光亮。溫暖無(wú)時(shí)不有，它散布在人們的一舉一動(dòng)中。

　　每當(dāng)生病時(shí)，媽媽遞來(lái)一杯溫水，這水在心中流淌不息；每當(dāng)下雨時(shí)，與同學(xué)同撐的一把傘，是雨中一道亮麗的風(fēng)景；每當(dāng)傷心時(shí)，朋友安慰的話語(yǔ)，照亮了原本灰冷的心房；每當(dāng)無(wú)助時(shí)，老師的指引點(diǎn)亮了漫漫的成長(zhǎng)之路。正是這一些細(xì)微的動(dòng)作、話語(yǔ)、眼神……匯成了一股暖流，直沖我的心扉，勢(shì)不可當(dāng)。這一點(diǎn)一滴給予了我安全感，我能清楚地感受到：我并不孤單，我有朋友、老師、家人。

　　溫暖不局限于關(guān)系、熟識(shí)度、膚色、國(guó)籍、語(yǔ)言，它是無(wú)處不在的，世界上的每一個(gè)人都可以享有它，有權(quán)擁有它，溫暖無(wú)局限！我相信：只要每個(gè)人都留心身邊的事，關(guān)心身邊的人，愛(ài)將成為國(guó)家的共同點(diǎn)，溫暖會(huì)散布到各地！

溫暖的作文6

　　美麗的校園,我們的校園可美了。

　　教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的.圖畫，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的辦公室，會(huì)議室，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室等等。

　　我們的操場(chǎng)，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚(yáng)著。操場(chǎng)的右邊是多功能，我們每個(gè)星期五都在那里邊，看電影等等。

　　學(xué)校的左邊是一個(gè)小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。

　　學(xué)校操場(chǎng)前邊有一個(gè)乒乓球臺(tái)，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美�。�

　　我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！

溫暖的作文7

　　今天上午我去醫(yī)院抽血，他們要陪我去，我沒(méi)要，心想不就是扎一針嗎

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生要我脫下衣服，露出胳膊。這時(shí)我心里開(kāi)始砰砰直跳。平時(shí)。膽小的我連打針，流血都不敢看的人，現(xiàn)在汗要流下來(lái)了。不巧又碰到這么個(gè)礎(chǔ)的醫(yī)生，第一針扎下去弄了半天，都沒(méi)找到血管。還要扎第二針，這時(shí)的我眼淚已到眼邊，心想今天死定了。第二針扎下去就更疼了，這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)：孩子，把手給我�？蓱z呀，沒(méi)扎過(guò)針吧。我把手伸過(guò)去，老媽媽緊緊抓住我的手說(shuō)：孩子，別怕，這樣會(huì)好些的。這時(shí)我心里真是平穩(wěn)了，溫暖了覺(jué)得不疼了。心里無(wú)限的感激，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。這只溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

　　我想我們大家都應(yīng)該伸出溫暖的手，在人跌倒時(shí)扶他一把，在人想哭時(shí)借給他一個(gè)肩膀。在人痛苦時(shí)，哪怕送幾句溫暖的.話也是好的。

溫暖的作文8

　　家——成長(zhǎng)的避風(fēng)港，一提起家，人們就會(huì)想起團(tuán)圓時(shí)的幸福和溫馨。有一首歌里說(shuō)：“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年。”這一句歌詞更是說(shuō)明了家的重要性，我家就是這樣的：

　　我們家在寧波，可是每逢放假我們都會(huì)千里迢迢回老家。

　　到了家之后我們就可以和家中的老人一起吃團(tuán)圓飯，然后邊看電視，邊聊天，有空時(shí)我們就帶著老人去游玩，當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，多溫馨啊!

　　家是讓人感到親切的地方，同時(shí)也是溫馨的地方，還有這樣一句歌詞說(shuō)：“回家的感覺(jué)真好!”家是避風(fēng)港，它能阻擋外界的挫折和風(fēng)雨，能讓失落的人重拾信心，能讓無(wú)助的人得到幫助，能讓家人一起團(tuán)聚。

　　家，是我們出生的地方;家，是我們成長(zhǎng)的地方;家，是我們常去的`地。家是幸福的海洋。因?yàn)樵谀抢镂覀兤�憊的身心能得到休息，孤獨(dú)的心靈能得到撫慰。因此，我們要常回家看看，沒(méi)有什么比一家人團(tuán)聚更重要!

溫暖的作文9

　　記得在上劍橋班的時(shí)候，那時(shí)的情景依舊清楚的在我心中。

　　那天下中午，我吃了飯，感到肚子不舒服，也有點(diǎn)頭暈，就沒(méi)在意，背著包去上學(xué)。讀書時(shí)，我感到肚子的東西像煮開(kāi)的.水一樣不斷翻騰，一種酸酸的液體從胃里向上涌。我連忙閉上嘴，強(qiáng)制把它咽下去�？梢粫�(huì)兒又開(kāi)始了，我連忙捂住嘴，盡量不讓它吐出來(lái)。結(jié)果還是“哇”的一聲，吐了一桌子，書也弄臟了。這時(shí)，我胃才好受一點(diǎn)。同桌連忙從口袋里，掏出衛(wèi)生紙，幫我擦擦嘴。霎時(shí)間，我感到一股暖流涌進(jìn)我心里，把胃里的液體強(qiáng)壓下去……看著，看著，我禁不住熱淚盈眶，盡管我這樣自私，遇到困難，大家還是都來(lái)幫助我，無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。

　　“藥來(lái)了，藥來(lái)了！”這時(shí)，同桌拿著一瓶藥來(lái)了。她把藥遞給我兩片，又倒了一杯水說(shuō)：“快把藥吃了，這是止吐藥，吃了會(huì)好的。”說(shuō)完，她把溫度適合的水送到我手里。頓時(shí)我感到春天般的溫暖。

溫暖的作文10

　　媽媽是春天里的小鳥，給我?guī)��?lái)歡樂(lè)；媽媽是夏天里的`空調(diào)，給我?guī)��?lái)涼爽；媽媽是秋天里的果實(shí)，給我?guī)��?lái)清甜；媽媽是冬天里的棉衣，給我?guī)��?lái)溫暖。

　　媽媽每天都為我操勞，早早地起床給我做美味的早餐；中午給我檢查作業(yè)；晚上會(huì)認(rèn)真地輔導(dǎo)我寫作文。

　　曾記得有一次，我和同學(xué)在玩�？墒�，我跑著跑著就摔跤了。我大聲地哭起來(lái)，這時(shí)媽媽不管三七二十一地飛奔過(guò)來(lái)，她扶我起來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“女兒，沒(méi)事吧？”我指著小腿，媽媽看到了我小腿流血了，對(duì)我大聲說(shuō)：“女兒，媽媽回家給你拿止血貼！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就飛快地跑回家了。不到兩分鐘，媽媽跑了過(guò)來(lái)，一邊喘著氣，一邊給我貼止血貼。我的哭泣馬上停止了，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽。”媽媽扶我回家，給我溫開(kāi)水和好吃的面包，對(duì)我說(shuō)：“下一次注意一點(diǎn)了。”聽(tīng)了之后，我開(kāi)心地笑了。

　　這就是我的好媽媽，一個(gè)愛(ài)我的好媽媽。

溫暖的作文11

　　溫暖，在生活中無(wú)處不在。當(dāng)同學(xué)幫助你時(shí)你會(huì)感到溫暖；當(dāng)老師親切地問(wèn)候你時(shí)你會(huì)感到溫暖。也許一件不足為奇的小事就會(huì)讓心靈深處充滿溫暖。就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)使我感到溫暖的事情吧。

　　一次，我坐在教室里聽(tīng)老師講課，上半節(jié)課還好，可是一到了下半節(jié)課，我就感覺(jué)頭昏眼花。老師寫的那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，像一條條毛毛蟲在黑板上，我的.肚子里也像有東西似的，我剛想要告訴老師，可是已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)“嘩”的一聲，有一堆東西從我的嘴里吐出來(lái)，老師看到了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肚子里不舒服嗎？”我回答說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了�！�

　　下課了，同學(xué)們都圍在我的座位旁，有的同學(xué)說(shuō)：“你剛剛吐完，喝口水吧�！庇械耐瑢W(xué)幫我去清理我嘔吐的東西；有的同學(xué)把我吐在身上的東西擦了。我連忙對(duì)他們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！彼麄儏s說(shuō)：“謝什么，我們都是朋友呀！”

　　窗外刮著嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)，可是教室里卻是那樣溫暖。

溫暖的作文12

　　千里送鵝毛是溫暖，雪中送炭是溫暖，同學(xué)的幫助是溫暖……我們時(shí)時(shí)被溫暖包圍著，溫暖無(wú)處不在，任何人都不會(huì)例外。

　　在我的記憶寶盒中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)件溫暖的事件，但誰(shuí)的記憶漸漸淡忘了，但我有一件事就像刻在我心里似的，至今還是記憶猶新。記得那是在一個(gè)下著傾盆大雨的下午，天上烏云密布，還有時(shí)候電閃雷鳴，我沒(méi)有帶傘，只能坐在位上，這時(shí)，雨更大了，雷聲也更大聲了。

　　突然，有人在叫我的'名字，你看，是一位同學(xué)在叫我的名字，我便問(wèn)，你怎么又回來(lái)了?我知道你沒(méi)有帶傘，我這把傘先借你吧。他說(shuō)道，原來(lái)，他冒著傾盆大雨，從家里拿了一把傘來(lái)給我，那時(shí)，我對(duì)她感激不盡，不知道要怎么感謝她才好，我望著他那已經(jīng)被大雨淋濕的衣服，我忍不住流下眼淚，這時(shí)他已經(jīng)把雨傘送到我手里了，從此他給我留下了不淺的印象。

　　溫暖是一束陽(yáng)光，照亮了天地。溫暖是一陣春風(fēng)，吹走了憂愁。溫暖是一場(chǎng)秋雨，它滋潤(rùn)著世界……

溫暖的作文13

　　上個(gè)星期日，媽媽讓我自己去打牛奶。我跑去一看，很多人圍著打奶的老爺爺，只見(jiàn)他樂(lè)呵呵的拿著鐵勺和漏斗給人們一個(gè)一個(gè)的舀奶。輪到我了，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要這袋奶吧，這袋奶比別的都多，但是這袋是昨天的，我昨天晚上放到冰箱里了，不壞�！蔽艺f(shuō)：“我不要�！蔽揖唾I了一袋今天的奶。

　　回家后我一直想著老爺爺?shù)脑�，他的`誠(chéng)信深深的溫暖了我的心，現(xiàn)在社會(huì)上的商販如果都能像這位老爺爺一樣，童叟無(wú)欺，講誠(chéng)信，那么我們的社會(huì)將充滿愛(ài)心，充滿溫暖。我暗暗的想著，老爺爺，我也要像你一樣，做個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。

　　這件事過(guò)去好久了，可我還是時(shí)時(shí)記得老爺爺說(shuō)話時(shí)的樣子。就好像看到他那明媚的笑臉在陽(yáng)光下發(fā)光發(fā)光……

溫暖的作文14

　　時(shí)間的腳步太匆匆，眼間，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)美麗的母校�；貞浲�昔歲月，一陣陣暖流涌上我的心頭。

　　記得那一次，后面的同學(xué)向我借涂改帶，不小心弄壞了，我不聽(tīng)他的解釋，對(duì)他發(fā)起了脾氣，還把他的作業(yè)本給撕掉了，說(shuō)：“一物賠一物�！焙髞�(lái)這件事被班主任知道了，把我“請(qǐng)”去了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人與人之間要互相寬容，況且那個(gè)同學(xué)也不是故意的，你為什么做得那么絕情呢？如果換做是你，同學(xué)這樣對(duì)待你，你的感覺(jué)如何呢？”我聽(tīng)了之后，不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，我去向那位同學(xué)道歉。”老師，謝謝你，你的批評(píng)教育使我明白了許多做人的道理。

　　腳步停留在母�？諘绲牟賵�(chǎng)上，我的.耳邊仿佛還響著：“陳恬加油！陳恬加油！”的話語(yǔ)。

溫暖的作文15

　　大地邊沿那道白色的弧線緩緩升起，在復(fù)蘇萬(wàn)物的同時(shí)，漸漸覆蓋了天際。寒冷的風(fēng)撲打著我的臉龐，狂風(fēng)把我的發(fā)辮吹得亂蓬蓬，一雙手已經(jīng)凍得通紅。一路上，行人一個(gè)個(gè)搓手跺腳，死死裹緊衣服，吐出白色的液體。天真冷��！

　　當(dāng)我邁進(jìn)一個(gè)書店時(shí)，一個(gè)樸素的小女孩出現(xiàn)在我眼前。她穿得很單薄，哆哆嗦嗦地靠在窗邊，如饑似渴地讀著書。

　　陽(yáng)光穿透層層疊疊的枝丫照射入窗口，斑斑駁駁，就如皮影戲的布景一般。女孩看向窗外，眼里滿是憧憬，憧憬未來(lái)，向往溫暖。她瞇著眼睛，感受陽(yáng)光溫暖的`熏陶。一會(huì)兒，頑皮的太陽(yáng)躲進(jìn)云幕，她也把目光收回，繼續(xù)埋頭看書。

　　像她這么小的孩子，本應(yīng)該躺在媽媽的懷抱里撒嬌，聽(tīng)爸爸講講笑話，和父母一起逛公園……而這個(gè)小女孩卻……

　　一米陽(yáng)光，一曲離殤，飄渺在大千世界。我只想拾一縷陽(yáng)光，穿越茫茫人海，給那小女孩，放置于她的心底，溫暖整個(gè)冬季。

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