公交車上的溫暖作文【熱門】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的公交車上的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

公交車上的溫暖作文1

　　在我們的生活中，有許多人值得我們尊重，他們平凡而高尚。正是這樣一些人，讓我們的生活更加幸福，讓社會(huì)變得美好。而我，也有著許多尊敬的人。我尊敬一位和我一樣大的陌生男孩，是他的那次舉動(dòng)，讓我明白什么是無(wú)私、奉獻(xiàn)；什么是高尚的的品格……

　　那天，我坐在公交車上。隨著公交車剎車低沉的轟鳴――門開了。許多人群絡(luò)繹不絕的涌了進(jìn)來(lái)。車內(nèi)不一會(huì)兒，就擠滿了人。正當(dāng)車門即將要緊閉是，一聲嘶吼聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)。車內(nèi)的人將眼光投向了門口�！暗鹊�！等一下！”那人一邊喊，一邊上著車。透過(guò)人頭攢動(dòng)的人群的空隙，我隱隱看見了那人――那是一位年老的老奶奶�？礃幼樱�已是六、七十歲的樣子。她氣喘吁吁的跑上車。

　　她面頰帶著一絲憔悴。那滄桑的眼睛微微瞇著，看不到眼珠。深深的皺紋爬滿額頭。弓一般的背脊微微彎曲著，形成一個(gè)弧度。蹣跚的步履微微移動(dòng)著。她那蓬亂的白發(fā)上沾著絲絲雨點(diǎn)。我把頭往窗外一看，原來(lái)下雨了。

　　她立穩(wěn)身，晃晃悠悠地走著，她掃視了四周，看了看有沒有空座。接著走向欄桿。蒼老的手松松地握著。身體隨著車廂而晃蕩。

　　看了這一幕，我心想：“讓不讓座呢？”。我撓了撓腦袋，“唉！算了。待會(huì)肯定會(huì)有人讓的`！”我抱著一種逃避的心態(tài)，讓老奶奶孤零零的站著。我故意把目光投向窗外，雨，還在下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)剎車，老奶奶一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒�！袄夏棠�，您做！”一聲柔和的身音傳來(lái)。映入眼簾的是一個(gè)個(gè)子和我差不多高的小孩。他身板瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)白。臉龐十分清秀，顯得有點(diǎn)俊氣。他眉清目秀，小小的眼睛微瞇著，與他臉上的笑顯得十分和諧。深深凹陷的酒窩映襯著那陽(yáng)光的面頰�！靶∨笥颜娑�事�。　崩夏棠套鲋鴵崦�的動(dòng)作，夸獎(jiǎng)著。“尊老愛幼是一種美德嘛！我應(yīng)該做！”他摸著頭憨厚地笑著說(shuō)。老奶奶和他繼續(xù)談?wù)撝�，有說(shuō)有笑。車內(nèi)十分安靜。

　　我看著慚愧地低下了頭，十分臉紅。旁人也開始夸贊：“哎呦，這孩子真乖！”“是啊，是啊。”我顯得更加不自然，越發(fā)慚愧，越來(lái)越熱：“早知道我就讓座了，這樣大家就會(huì)夸贊我！”我嘟著嘴嘀咕：“搶我風(fēng)頭！”

　　看過(guò)去，老奶奶和他依然開心地談?wù)撝�，他們�?duì)視著。他們兩個(gè)都在笑。不知怎么回事，怨恨竟減了許多�！靶』镒佣嗌贇q啊？”老奶奶湊近了問�！笆畾q。”他扭捏地回答�！澳悄阋�到哪去？”“我要到……”聽著他們的對(duì)話，回憶著開始的一幕幕，我木訥了……

　　我竟不恨他了，取而代之的是尊敬。我覺得自己很好笑。那個(gè)小孩和我一樣大�。∷�做了一件微不足道的事，卻贏得了人的尊敬。他不僅給了老奶奶舒適的座位，還給了她心靈的安慰。因?yàn)樗�有著一種人格的力量――高尚！下了車，雨還在下，但我的心里十分溫暖；那一車人，也都被深深震撼！

公交車上的溫暖作文2

　　文明有時(shí)候星星點(diǎn)點(diǎn)的，聚成了一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的水曲；雨點(diǎn)兒有時(shí)候淅淅瀝瀝的，匯成了一首清脆悅耳的雨曲。我尤為喜愛優(yōu)美如畫的文明水曲。文明美德就像一縷神奇的陽(yáng)光可以照耀我們純潔的心靈，給予我們心靈的光明。文明美德就像一股神奇的風(fēng)為我們吹拂去骯臟的灰塵，給予我們心靈的純潔。

　　星期一，我等了許久的公交車，公交車終于來(lái)了！我像歡快的小魚似的開開心心地跳上了公交車，輕輕地刷了學(xué)生卡，啊，只剩最后一個(gè)座位了，我中“大獎(jiǎng)”了！我毫不猶豫的做了上去。公交車緩緩的開動(dòng)了，我看著車窗外的一棟棟高樓大廈，心里想：祖國(guó)的變化真是日新月異、變化多端呀，我們生活在這21世紀(jì)真是幸福��！

　　天下著毛毛細(xì)雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的�？墒枪�交車仍然風(fēng)馳電掣地行駛著，到了同安岳口小區(qū)站，上來(lái)了一位華發(fā)蒼顏的老奶奶。這位老奶奶白發(fā)蒼蒼的，腿腳不方便，手拿拐杖，手上布滿皺紋，顯得暗淡無(wú)光，一根根青筋凸起，結(jié)滿老趼的手上還有一些小而圓的坑，但是這位老奶奶很慈祥，看上去讓人和藹可親。她慢慢、穩(wěn)穩(wěn)地走到車廂的中間，緊緊地抓住車廂上方的把手。老奶奶用慈祥的目光注視著我，好像在說(shuō)：“小朋友，我的腿特別的酸�。∧愕淖�位讓我坐吧！”可我又想一想，這輛車只剩下這么一個(gè)寶貴無(wú)比的“寶座”了，我還要坐半個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。我心中的“愛心天使”和“自私魔鬼”在不停的做著斗爭(zhēng)。這使我想起歌德曾經(jīng)說(shuō)的一句話“你若要喜愛自己的`價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”歌德的這句話激勵(lì)了我，是呀，我不能為了我自己舒服而不顧他人的幸福呀！但是我又下不了決心。

　　司機(jī)叔叔按了一下廣播，“各位車上乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客，請(qǐng)您將座位無(wú)條件讓給他們�！蔽倚睦锵耄喊职謰寢尯屠蠋煆男【徒逃�我要做個(gè)講文明的好孩子，我應(yīng)該把座位讓給這位年邁的老奶奶。聽到了這個(gè)廣播，我馬上站起身來(lái)，把座位讓給老奶奶。老奶奶激動(dòng)洋溢地說(shuō)：”謝謝你小朋友！你叫什么？”“老奶奶，你就叫我少先隊(duì)員吧！”我回答。

　　這樣的溫馨、文明的氣氛在我五年六班中是越來(lái)越明顯了。我覺得“溫馨”是一種溫情，是一種和諧，也是一種理解。生生不息的和諧是創(chuàng)建溫馨教室的根本條件。和諧之美在于寬容之美，擁有寬容才會(huì)有和諧。和諧之美在于理解之美，理解是奠基之石，是和諧之美的結(jié)晶碎片。如果我們?nèi)巳硕嘁环堇斫�，多一份寬容，多一份尊重，多一份關(guān)懷，那么世界將會(huì)更美好。

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