溫暖的話語(yǔ)作文700字（通用15篇）
隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人熱衷于在網(wǎng)上發(fā)布話語(yǔ)，話語(yǔ)是人們說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)的語(yǔ)言。還苦于找不到好的話語(yǔ)？以下是小編為大家整理的溫暖的話語(yǔ)作文700字，歡迎大家分享。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇1
那一天，是灰暗的。我拿著一張分?jǐn)?shù)僅剩無(wú)己的試卷，用沉重的步伐走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)雜貨店的老奶奶好丑陋；路邊的樹木布滿了灰塵；街道上的樓房太陳舊；空氣太混濁；鮮花太刺眼……一切的一切都那么讓我討厭。
路終究要走完，終于，我回到了家，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。一定是媽媽為了我考試完買了一些好菜耽誤了，我想，可結(jié)果偏偏會(huì)讓她大失所望。想著想，我便不由自主的想到了這些：老師吃驚的目光，同學(xué)蔑視的眼神，媽媽那雙充滿失望的眼睛……仿佛自己被人推入了無(wú)底深淵，自己在里面好冷，好孤單�！岸＿恕遍T鈴聲把我從記憶里拉回了現(xiàn)實(shí)，打開門一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了�！皨尅薄霸趺礃樱砍煽�(jī)出來(lái)了嗎？”“出了，語(yǔ)文……語(yǔ)文沒上90分�！闭f(shuō)著，我底下了頭，因?yàn)槲液ε乱姷綃寢層蓾M懷期待的目光轉(zhuǎn)眼間變成失望和生氣。半晌，我抬起頭一看，媽媽不是失望，不是生氣，只有意味深長(zhǎng)。“把試卷拿給我看�！蔽业刮艘豢诶錃猓瑧�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷從書包里拿出，遞給了媽媽，一聲不吭地低著頭，像是一個(gè)準(zhǔn)備被審判的罪人，隨時(shí)都會(huì)被打入監(jiān)獄�！澳阆然胤块g寫作業(yè)�！眿寢尩幕卮鹱屛页龊跻饬�，但我還是乖乖地拎著書包回房間了。
第二天早上，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷擺放在茶幾上，試卷上的錯(cuò)題被媽媽整齊的改正過(guò)來(lái)了，我的心里涌起了一陣莫名的感動(dòng)。突然，我看到試卷的左上方，放著一張小的紙條，是媽媽的筆跡，上面寫著：還想獲得成功的話，就把傷心難過(guò)化為動(dòng)力，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)！這些勵(lì)志語(yǔ)似乎是安慰話，像一股春風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我倍感溫暖，又像一只無(wú)形的大手，把我從無(wú)底深淵里拉了出來(lái)，令人振奮。
日子一天天的過(guò)去了，又是發(fā)成績(jī)單的日子。依然是回家的路上，天氣是那么晴朗，我拿著一張分?jǐn)?shù)令人滿意的卷子，踏著輕快的步伐走著。卻發(fā)現(xiàn)雜貨店的老奶奶好慈祥；路邊的樹木好挺拔；街道上的樓房很整齊；空氣很清新；鮮花好美麗……一切的一切我都好喜歡。我的心情很開心，開心中充滿了感激，感激媽媽，感激媽媽的那句話，那句溫暖的話語(yǔ)將讓我終生難忘。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇2
如果黑板是浩淼的海洋，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃到那船只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線————船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。你就是我最敬愛的人————施老師。
施老師，個(gè)子不高，但卻顯得十分小巧玲瓏。最引人矚目的，是那一雙水汪汪的大眼睛，里面兩個(gè)瞳仁咕嚕嚕地轉(zhuǎn)，像珍珠在玉盤里溜，又像寶石在滾動(dòng)。不禁使我聯(lián)想起了電影里的探照燈以及童話里的寶鏡。她還戴了一副眼鏡，看上去十分的有學(xué)問(wèn)，或許是學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸吧。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，上課時(shí)，總能娓娓而談，將出讓人信服而又容易理解的大道理，好使人領(lǐng)悟。施老師每天都穿著一套清淡的衣服來(lái)上課，讓我們倍感親切，好像她是我們的大姐姐一樣。我與施老師相處了五年，她是老師，似母親，似朋友。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)散發(fā)著火辣辣的光芒。今天，是星期一，一個(gè)星期中的第一天。此時(shí)，鈴聲已經(jīng)打響，我們正在上語(yǔ)文課。看，當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。往常，教室里就會(huì)像千樹萬(wàn)樹梨花開，一條條手臂像一棵棵小樹，伸得直直的。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，搶著發(fā)言，一站起來(lái)就像竹筒子倒豆，噼里啪啦，皺是熱鬧�？墒乾F(xiàn)在。那樣的場(chǎng)景已不復(fù)存在，除了安靜，還是安靜。奇怪？同學(xué)們?cè)诟墒裁�？原�?lái)，他們有的在冥思苦想，有的手握鋼筆不知在記錄什么，還有的則在那玩著橡皮，一副無(wú)所事事的樣。這時(shí)，我的目光與施老師相碰，施老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我頓時(shí)漲得滿臉通紅，像紅蘋果似的，支支吾吾起來(lái)，“這是一個(gè)……”我好不容易從口中蹦出幾個(gè)字，卻又忽然中斷，這時(shí)，我的臉漲的更紅了，像火燒的煤炭。就在我陷入尷尬時(shí)，是您，施老師把我從泥濘不堪的沼澤地中救了出來(lái)，您微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，你十分勇敢，站起來(lái)回答問(wèn)題就是好樣的！”聽了您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我倍感溫暖，緊張的感覺頓時(shí)煙消云散�；蛟S是因?yàn)槟愕膶捜菖c親切，讓我對(duì)你產(chǎn)生了敬愛之情。
施老師，謝謝您，謝謝您在我迷茫時(shí)，給我寬慰的話語(yǔ)，給予我鼓勵(lì)。曾記得，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)跑完800米，氣喘吁吁時(shí)，您首先沖上前來(lái)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，給予我及時(shí)的關(guān)愛……在日常生活中，您用那潤(rùn)物無(wú)聲的言傳身教，潛移默化的銘刻在我們心中……
施老師，您就是我們學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈，時(shí)時(shí)為我們照亮前程；又為我們繪制絢麗風(fēng)景的繪畫師，循循教導(dǎo)著我們這些幼小的“樹苗”，直到兩鬢花白；一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們每一個(gè)孩子純潔的心靈。施老師，我愛您！
溫暖的話語(yǔ)作文 篇3
二年級(jí)時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺(tái)。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來(lái)，輕輕問(wèn)：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來(lái)：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來(lái)他每次都這樣問(wèn)我，這樣做，讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細(xì)心認(rèn)真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì)兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì)兒吧！”每當(dāng)聽到這些溫暖的話語(yǔ)，我的眼睛就濕潤(rùn)了……幫助過(guò)我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來(lái)問(wèn)：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì)說(shuō)：“需要！謝謝！”每次許老師問(wèn)我這些話的時(shí)候，我都覺得很溫暖。
幫助我的同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘！
溫暖的話語(yǔ)作文 篇4
幾日來(lái)，我一直都沉浸在那些溫馨的話語(yǔ)中，她們就像是身邊隨手可及的小草小花一樣親切可人，又那樣令我回味無(wú)窮和感動(dòng)不已。
我曾在一家論壇上看到過(guò)這樣特別關(guān)注：“芳芳，挺��！”講得是一位風(fēng)華正茂的農(nóng)村大學(xué)生芳芳，身患白血病，貧窮和災(zāi)難讓原本羸弱的家庭幾近風(fēng)雨飄零。但是社會(huì)大家庭卻沒有對(duì)此漠然，而是伸出溫暖的雙手來(lái)幫助他們，相信這句溫馨的話語(yǔ)一定會(huì)帶給芳芳生命的綠意。
當(dāng)?shù)卣鹨u擊汶川，泥石流欲吞噬舟曲，面對(duì)災(zāi)難，我們沒有退縮�！耙环接须y，八方支援”樸素的民族情感，讓堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人心貼得更緊。祈福的燭光，潔白的紙鶴，共同的心聲：“舟曲，加油！”
當(dāng)我們?cè)诠卉嚿下牭揭粋�(gè)紅領(lǐng)巾清脆的話語(yǔ)：“老爺爺您坐這兒�！笨吹綋矶碌鸟R路上一個(gè)溫馨的手語(yǔ)：“您先過(guò)�！狈銎鹚た蘖诵〉艿埽⑿φf(shuō)一聲：“孩子，走路要小心�！泵鎸�(duì)焦急的眼神，警察主動(dòng)上前：“同志，您需要什么幫助嗎？”為我們提供文明服務(wù)的勞動(dòng)者，我們也送上一句溫馨：“謝謝，您辛苦了。”……當(dāng)我們?yōu)楦改更c(diǎn)亮生日蠟燭，送上了兒女溫馨祝福：“祝爸爸媽媽福壽安康！”當(dāng)我們用寬容感恩的心語(yǔ)溫暖親朋友鄰，多好一個(gè)和諧大家園啊……
當(dāng)2010年上海世界博覽會(huì)“城市，讓生活更美好”溫馨主題傳遞在世界每一個(gè)角落，當(dāng)舉世矚目的第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)讓所有的亞細(xì)亞人在《微笑》中《重逢》，互述溫馨，那些榮耀、幸福將永久縈繞我們心間……
溫暖的話語(yǔ)作文 篇5
小學(xué)時(shí)，體育老師是一位嚴(yán)厲的女性，姓周。
當(dāng)時(shí)我的體育不是很好，特別是跳長(zhǎng)繩，一開始我連繩也不敢進(jìn)，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，我漸漸敢進(jìn)繩了，可還是跳不過(guò)去�？善谶@個(gè)時(shí)候?qū)W校里要舉行五年級(jí)長(zhǎng)繩接龍比賽，而且，全體同學(xué)都要參加，為了不拖班級(jí)的后退，一上體育課，我們不會(huì)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)們便聚在一起練習(xí)長(zhǎng)繩，幾節(jié)課過(guò)去了，我們的進(jìn)步也不是沒有，而是不太大，這節(jié)體育課，周老師親自來(lái)為我們甩繩，看了周老師更是使得我的心忐忑不安了，生怕跳不過(guò)去被批評(píng)。這時(shí)周老師發(fā)話了：“沒關(guān)系，數(shù)三、二、一沖進(jìn)來(lái)，不要怕，跳不過(guò)去沒關(guān)系。”聽了老師溫柔的話語(yǔ)，我三、二、一沖了進(jìn)去，看準(zhǔn)了一跳，呀！跳過(guò)去了，一看周老師，周老師眼里放出了欣賞的目光，以后我不再害怕跳繩了，賽場(chǎng)上，我心中牢記這老師的這句話，表現(xiàn)得非常好。正是因?yàn)槔蠋熯@一句溫暖心窩的話融化了我心中對(duì)長(zhǎng)繩陰影的寒冰。
記得我參加了一次書法比賽，這次書法比賽的內(nèi)容不是硬筆書法，而是軟筆書法，可我最擅長(zhǎng)的是硬筆書法呀！軟筆書法我又不經(jīng)常練，這可怎么辦��？如果沒得獎(jiǎng)太丟人了，于是我每天一有時(shí)間就會(huì)拿出毛筆在大楷本上臨摹，有一天，我寫“還”字時(shí)，老寫不出筆風(fēng)，怎么辦啊？后天就要比賽了，我著急了，就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別著急，堅(jiān)持就是勝利，媽媽相信你�！甭犃诉@句話，我發(fā)誓一定要在比賽上拿獎(jiǎng)。于是，我更加努力地練字，終于，我的毛筆字寫得和字帖有得一拼了，正是媽媽這句感動(dòng)心窩的話，讓我在比賽上拿了第一名。
這幾句溫暖的話語(yǔ)都留在我的心中，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，迎接過(guò)成功、喜悅、也遭受過(guò)失意、挫敗。令我感動(dòng)的是，每一次都有溫暖的話語(yǔ)讓我面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)霜雪雨。這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在了我的心中，在我的生命里開出了永不凋零的花朵，使我終生難忘。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇6
我和云是高中時(shí)的同學(xué)，無(wú)話不說(shuō)，親密無(wú)間。大學(xué)時(shí)，他在山東求學(xué)，我在云南，那時(shí)我們互通信件，電話不斷，暢聊。工作的第一年，時(shí)有聯(lián)絡(luò)，保持著當(dāng)年的溫度。
三年以后。
我們彼此結(jié)婚生子，她在山東，我在云南。
我們的老家隔著一條河，不過(guò)一里多路。十年了，聽說(shuō)她回過(guò)老家三次，一次是她結(jié)婚，兩次是結(jié)婚以后。她結(jié)婚時(shí)，因?yàn)槲夜ぷ髅]有時(shí)間回去參加，我覺得很遺憾。
結(jié)完婚，她急匆匆的趕回工作地方，我們未能見面，哎……
云又回老家了，這次她沒有告訴我，沒有聯(lián)系我。幾天以后我在路上碰見了云的母親，是她告訴我的，哎……
今年過(guò)年云又回家了，她也沒有聯(lián)系我。
一天，我們?cè)诮稚喜黄诙�，彼此很陌生，不知說(shuō)什么好，只是客套的說(shuō)了幾句。我們心里好像隔了一堵厚厚的墻。我請(qǐng)她到我家來(lái)閑聊，吃頓便飯，敘敘舊，她說(shuō)：“有時(shí)間再說(shuō)吧！”聽完她這句話我心里像被潑了一盆涼水。我們之間沒了溫度。我多想聽她毫不猶豫的說(shuō)：“好，我一定來(lái)！”不知為什么我的心在隱隱作痛。
一天中午，我獨(dú)自一人去她家。她在家，剛開始，覺得很陌生，不知從何說(shuō)起，甚至有些尬尷。我們回憶起了充實(shí)而忙碌的高中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，十多年過(guò)去了，那些情景還歷歷在目，這個(gè)話題打破了僵局，我們又談起這些年各自的生活、工作。但始終找不到當(dāng)年那種感覺。
一會(huì)兒我提出要回家了，她沒有過(guò)度的留我吃晚飯，只是客套的說(shuō)了幾句，那語(yǔ)氣是淡淡的，當(dāng)時(shí)我心里多想她能多留我吃了飯，甚至是徹夜長(zhǎng)談。
走在回家的路上，我想了很多，難道時(shí)間沖談了友情，難道友情經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，我心亂如麻。
我只想聽一句能夠溫暖人心的話，卻那么難。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇7
小區(qū)的旁邊開了一家琴行，聽說(shuō)教得不錯(cuò)，媽媽讓我進(jìn)去學(xué)古箏。
這位古箏老師身材十分修長(zhǎng)，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動(dòng)，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動(dòng)人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。
我剛開始學(xué)的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機(jī)械，越發(fā)的想把琴?gòu)椇谩?/p>
我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過(guò)猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無(wú)知覺，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來(lái)的變故在我心中重重的捶了一下，不一會(huì)兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉。
老師起身邁開大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說(shuō)：“沒關(guān)系，你彈的不錯(cuò)”于是便拿出早已準(zhǔn)備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個(gè)看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個(gè)部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細(xì)，很專注。那樣子，仿佛這個(gè)世界上，就只有她一個(gè)人，世界一片安靜。
老師調(diào)好琴音，我才緩過(guò)神兒來(lái)，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起”“沒事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)可愛的孩子！”
從那以后，我看到那根弦，便會(huì)想起老師和媽媽的溫暖的話語(yǔ)，讓我感到從未有過(guò)的美好。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇8
�。ㄒ唬�
一個(gè)淡淡的微笑，使我倍感親切；一次善意的謊言，使我深受感動(dòng)；一句溫暖的話語(yǔ)，卻使我記憶猶新。怎么也忘不了。
記得那一天，我正在和表哥玩游戲。突然，外公的頭痛了起來(lái)，爸爸媽媽不敢怠慢，急忙帶外公去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查下來(lái)的一句話卻使我好似晴天霹靂一般：“頭上長(zhǎng)了腦瘤，多則半年，少則一個(gè)月，怕是活不長(zhǎng)了。”媽媽很傷心，讓我不要告訴外公，怕他難過(guò)。盡管我在外公面前裝出沒事人似的，但是外公還是看透了我的心思。拉我到他身邊說(shuō)：“小宇，外公走了以后，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我哭著說(shuō)：“外公你別走，我以后一定很乖的�！蓖夤珖@了口氣，沒作答。
過(guò)了幾天，外公開始神志不清了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。但一見到我，外公就會(huì)和藹可親地說(shuō)：“丫頭，你來(lái)了，等我病好了帶你去上海玩，我給你買好多好吃的！”我心里一顫，淚水情不自禁地流了下來(lái)。回想起以往：我一放學(xué)，外公便接過(guò)我的書包，去肯德基買一個(gè)漢堡包給我吃�？粗掖罂诖罂诘爻灾鴿h堡包，外公臉上洋溢著幸福�？涩F(xiàn)在，一切都變了。
“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”外公溫暖的話語(yǔ)如海上的一盞明燈，指引著我走向成功的道路！
�。ǘ�
母愛是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng)；母愛是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；母愛是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了前進(jìn)的航向。
這次月考砸了。語(yǔ)文68分，數(shù)學(xué)94分，英語(yǔ)105分，這一組數(shù)字帶給我的是無(wú)盡的苦惱�？粗碜由弦粋�(gè)個(gè)滴著血的大紅叉子，我的心像被刀扎的一樣難受。想著自己平時(shí)付出的努力，卻收獲這樣的成績(jī)，心里直想哭。同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，今天聽來(lái)特別刺耳；平日里老師溫柔的目光，今天也不見了。作為課代表，英語(yǔ)才打了105分，我覺得很對(duì)不住老師。
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步走回家，心里一直在想：媽媽會(huì)怎樣對(duì)我呢？想起平日里媽媽每天辛辛苦苦為我做飯，給我穿最好的衣服，吃最好的東西，就好像她正用期待的目光看著我，我的眼淚不由自主的流下來(lái)了。
一進(jìn)門我就撲到媽媽的懷里大哭，媽媽好像猜到了什么，把我抱在懷里，用手撫摸著我，把臉貼在我的額頭上，久久沒有說(shuō)話。
“吃飯吧，兒子！”媽媽端出熱騰騰的飯菜，一邊看我吃飯，一邊說(shuō)：“文文，一次失敗算什么，要緊的是怎樣去爭(zhēng)取下次勝利，‘失敗是成功之母’嘛！”媽媽沒怪我！我被媽媽的愛心和寬容感動(dòng)了，是的，“失敗是成功之母”，我要接受這次失敗的教訓(xùn)，找出失敗的原因，急起直追！我看著媽媽溫柔鼓勵(lì)的目光，心里熱乎乎的。媽媽的一句溫暖話給我指明了方向，我覺得眼前一片光明！
（三）
溫暖，像一縷陽(yáng)光，照亮孤獨(dú)；溫暖，像一陣清風(fēng)，吹得我心曠神怡；溫暖，像一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我干涸的心田，溫暖，就是轉(zhuǎn)角間的父愛。
那是兩年前秋天的一個(gè)清晨。前一夜我感冒了，早晨起來(lái)便不住地咳嗽。爸爸見狀，決定送我去上學(xué)。當(dāng)他帶著我來(lái)到樓下時(shí)，我的同學(xué)正好經(jīng)過(guò)門口，爸爸便說(shuō)：“你還是和同學(xué)一起走路去吧�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就回去。聽了這話，我十分不高興，心想：我都生病了，你還不送我去。于是我氣沖沖地跟同學(xué)走了。
一路上，我和同學(xué)邊走邊聊。但我老覺得身后有隱隱約約的腳步聲伴隨。是有人跟著我嗎？我于是時(shí)不時(shí)地向后看，可每次轉(zhuǎn)頭，后面都是空蕩蕩的，根本沒有人，或許是我的幻覺吧。我繼續(xù)和同學(xué)聊天。只是內(nèi)心還是忐忑不安，過(guò)轉(zhuǎn)角時(shí)，我又情不自禁的地往后看。我赫然發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角間有個(gè)身影，在太陽(yáng)的照耀下，顯得那樣陌生又熟悉。我的心頓時(shí)緊張了起來(lái)，會(huì)不會(huì)是騙子？會(huì)不會(huì)是小偷？我的腦海中浮現(xiàn)出各種各樣的模樣。我連忙小心翼翼地低聲告訴同學(xué)：“哎，我們后面有個(gè)人一直跟著我們，會(huì)不會(huì)是壞人呀？我們?cè)撛趺崔k？”聽了我的話，同學(xué)也向那邊張望。然后他微笑著對(duì)我說(shuō)：“那是你爸爸跟著你呢�！薄澳阍趺粗�？”我好奇地問(wèn)�！鞍パ�，我爸爸也是這樣。不信的話，你注意看看身影�！蓖瑢W(xué)說(shuō)完，得意地看了看我。我轉(zhuǎn)頭仔細(xì)一瞧，那不就是爸爸嗎？我大聲地喊了聲“爸爸”。爸爸見我發(fā)現(xiàn)了，慢慢地從轉(zhuǎn)角處走了出來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“路上小心，注意安全。不舒服就讓老師打電話給我�！闭f(shuō)完，又轉(zhuǎn)身離去。爸爸朝著太陽(yáng)走，陽(yáng)光把他的背影拉長(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的背影是那樣的蒼老。他的鬢間有了銀絲，步履也變得蹣跚了。聽著爸爸那樸實(shí)而深情的話語(yǔ)，看著爸爸那漸漸遠(yuǎn)去的身影，頃刻間，我的心泛起一股股暖意，眼淚情不自禁奪眶而出。
人生有無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間，溫暖，就是在轉(zhuǎn)角間無(wú)以言表的父愛。我知道，這份溫暖將伴我一生，守護(hù)著我，激勵(lì)著我！
溫暖的話語(yǔ)作文 篇9
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，不會(huì)忘記那節(jié)體育課，更不會(huì)忘記老師那一句句溫暖人心的話語(yǔ)。
那天，正在舉行一場(chǎng)跑步比賽。
我清楚地記得：那節(jié)體育課上，體育老師在我們班舉行了一次跑步比賽。正當(dāng)我專心沖刺時(shí)，隔壁的一個(gè)同學(xué)把我撞倒在地上。我摔倒時(shí)，膝蓋重重地磕在了橡膠跑道上。當(dāng)我咬緊牙關(guān)，想站起來(lái)繼續(xù)完成比賽時(shí)，我卻再次跌倒在地上。因?yàn)槟峭�，不是普通的痛，而是鉆心的痛，仿佛有成千上萬(wàn)根針扎進(jìn)了我的心臟。
在一旁的老師看見了，連忙跑過(guò)來(lái)，用手輕輕挽著我的胳膊，扶著我來(lái)到大堂。老師見我走路時(shí)一瘸一拐的，很是擔(dān)心。她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣？弄傷哪兒了？要去醫(yī)院看看嗎？要去醫(yī)院看看嗎？”聽著老師一句句溫暖人心的話語(yǔ)，一股暖流涌上了我的心頭，呵護(hù)著我，溫暖著我。她的這些話，句句灑在我的心坎上，仿佛是一場(chǎng)春雨灑落在一塊久旱的田地里，很快就滲了下去。我緩緩地回過(guò)神來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的膝蓋很痛，疼得鉆心�！崩蠋熉犃耍济櫝闪艘粋�(gè)疙瘩，然后，小心翼翼地幫我把褲腿拉起來(lái)。只見我的膝蓋流出了許多鮮紅的血，皮都被磕掉了。老師看了，拍了拍我的肩膀，安慰道：“不用怕，沒事的。我現(xiàn)在就去幫你拿藥處理傷口，你坐在這里等我。記住，不要弄傷口，否則會(huì)發(fā)炎的。”話音剛落，她就立馬跑上辦公室?guī)臀夷盟��？粗蠋熌侵饾u遠(yuǎn)去的身影，我鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠便掛在了我的臉頰上。
不一會(huì)兒，老師就來(lái)了。她拿出一根棉簽，慢慢地涂上一些黃藥水幫我的傷口消毒，并給我擦上紅藥水。她一邊擦一邊問(wèn)我：“怎么，還疼嗎？”老師幫我處理完傷口后，緊縮的眉頭才舒展開來(lái)。她用手輕輕地擦了擦我臉上的汗珠和淚珠，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒事了，你的膝蓋只是擦傷了一點(diǎn)點(diǎn)。只要你回家后不要讓傷口碰水，幾個(gè)星期后就可以痊愈了。”說(shuō)著，她拍了拍我的肩膀。
老師的關(guān)愛如同母親一般和藹，老師的關(guān)愛如同火一般溫暖，老師的關(guān)愛如同清泉一般甘甜……正因?yàn)槿绱耍也挪粫?huì)忘記老師那一句句溫暖人心的話語(yǔ)。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇10
溫暖是一盞明燈，當(dāng)我們?cè)诤谝怪忻允Я朔较�，你則是一個(gè)指向標(biāo)；溫暖是一滴甘甜爽口的水珠，在口渴時(shí)給予我們希望；溫暖是一束火光，當(dāng)我們心靈受到寒冷時(shí)，則會(huì)溫暖人心。有一些話語(yǔ)能使人化解風(fēng)霜和大霧，給予我們希望與光明。
當(dāng)我們遇到困難哈斯，希望有一句話能在我的耳邊蕩漾，使我燃起信心；當(dāng)我開心時(shí)，也希望有一句話，來(lái)贊揚(yáng)我。這么一句小小的話語(yǔ)卻能溫暖我一生。
這些話語(yǔ)可能是同學(xué)們說(shuō)的，例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加400米決賽時(shí)，當(dāng)我在最后幾十米時(shí)，你們給予了我鼓勵(lì)，我把你們給予的鼓勵(lì)化為前進(jìn)的動(dòng)力，我使進(jìn)吃奶的力氣最后到達(dá)了終點(diǎn)取得了理想的成績(jī)。這句鼓勵(lì)的話雖然只有加油兩字，使我在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)采。
這些詞有可能是母親們溫暖的話語(yǔ)，例如當(dāng)我們摔去時(shí)，母親給予的鼓勵(lì)，使我學(xué)會(huì)從摔去的地方爬起。當(dāng)我考試考砸后，父親對(duì)我說(shuō)的一句“沒關(guān)系，下次努力點(diǎn)就行”這是一寫多么普通的話語(yǔ)，卻使我成為當(dāng)今無(wú)愧的女漢子。
老師是我們?nèi)松械牡诙桓改�，在學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)，雖然有時(shí)也會(huì)罵罵我們，打打我們，但是我知道這一切都是為了我們的未來(lái)，正如一句話所說(shuō)的“不打不罵不相識(shí)”我印象最深的是，有次因?yàn)樯险n開小差被老師教到辦公室去教育一通。那一次也使我明白了老師那嚴(yán)厲的話語(yǔ)是為了讓我改掉壞習(xí)慣�，F(xiàn)在我上課專心致志的聽講（有時(shí)也會(huì)開小差）
溫暖你的話不求多長(zhǎng)多動(dòng)人，只求真心真意，一切能溫暖人心。哦！對(duì)了說(shuō)了這么多，怎么忘記了閨蜜之間的話語(yǔ)呢！
我和閨蜜是無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，雖然偶爾也會(huì)打打鬧鬧，但者一切，依然是這么的美好與幸福讓我受益的要數(shù)，有次我與同學(xué)鬧矛盾因?yàn)槲业哪懶∨橙跏敲懿粩嗉由睿瑢W(xué)之間愛理不理，和閨蜜說(shuō)后，他安慰說(shuō)“沒關(guān)系有我在不用怕”這么一句平凡的話卻使我多年來(lái)一直銘記在心。
子啊人與人之間有一座溝通橋通往人心，有“溫度”的話語(yǔ)數(shù)不可數(shù)，正因?yàn)檫@樣我們的世界才會(huì)充滿多姿多彩，讓世界充滿愛與幸福。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇11
又是盛夏炎炎夏日，明媚的太陽(yáng)光看似溫柔地照射向大地，卻散發(fā)出熱辣的光芒。但，只要我一想起那句話，心就突然變得涼爽無(wú)比。
那是一個(gè)夏天，我和幾個(gè)同學(xué)被派遣到了學(xué)校大門口執(zhí)勤。在戶外頂著一個(gè)大太陽(yáng)，大家自然叫苦連天，可惜實(shí)在逃不過(guò)班主任的“威逼利誘”，我們幾個(gè)只好服從命令了。大家你推我搡，誰(shuí)都不愿意在大熱天里脫離空調(diào)，結(jié)果，哎，只有我被推出來(lái)了�？傊�，都是我心太軟。
欲哭無(wú)淚的我只身站在學(xué)校的大門口，手上拿著紙筆，憤憤地登記著入校學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴情況，一直到了大家都回班級(jí)的時(shí)候，我卻還在校門口登記。我低頭看一眼表，嘆出一口氣，飛快地向班級(jí)走去�！凹m察隊(duì)員姐姐！”一聲清脆的聲音在而后響起，我回頭一看，只見一個(gè)小屁孩滿臉痛苦的神色，可憐巴巴地望著我，舉著一只裹滿紗布的手�！鞍�！又叫我?guī)湍銈兲釙�，現(xiàn)在的小屁孩的事怎么這么多��！”我又是一聲哀怨。但一想到優(yōu)秀糾察隊(duì)員的評(píng)分，我的手不由自主地拎起了這個(gè)小屁孩的書包，賭氣似的大步向前走去�！凹m察隊(duì)員！”這個(gè)小屁孩忽然又叫了我一聲，我本來(lái)以為他良心發(fā)現(xiàn)，想幫我分擔(dān)一點(diǎn)重量，沒想到，“厄運(yùn)”接踵而來(lái)�！敖憬�，這里還有兩個(gè)袋子，我也提不動(dòng)�！卑““。∥艺嫦胍幌陆o這小屁孩一拳，然而我并不敢。結(jié)果加上這兩個(gè)袋子，我感覺身上足有一噸的重量，頭上早已汗水遍布，可身旁的小屁孩卻一身輕松地蹦蹦跳跳。裝裝裝，看我拆穿你的騙局！我在心里憤怒地吼叫，好不容易走到了一年級(jí)的走廊，我累得話都說(shuō)不出，轉(zhuǎn)身就走。
“糾察隊(duì)員，謝謝你！”一個(gè)稚嫩的聲音響亮地響起，我被嚇了一跳，回頭，那個(gè)小屁孩一臉嚴(yán)肅地站在我身后，他對(duì)我敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。我沒說(shuō)話，因?yàn)橛悬c(diǎn)尷尬，想起我剛才對(duì)他的態(tài)度，我一時(shí)不知該怎樣回應(yīng)他�！斑馈挥弥x�！蔽医┯擦死习胩觳艛D出一句話。我慢慢地回過(guò)頭，接著向前走去。“謝謝”這個(gè)詞匯有無(wú)數(shù)人對(duì)我說(shuō)過(guò)，但“謝謝你”這一句話，卻也包含了真摯的感謝。我一下子感到心房里暖暖的，像有一束陽(yáng)光照耀在我的心窩里，但它不同于窗外熱辣的陽(yáng)光，它像一股清涼的甘泉，滋潤(rùn)著我心中那一片田地。
盛夏炎炎，突然又回想起那句話，心中那有一股暖流在蕩漾，滋潤(rùn)著我……
溫暖的話語(yǔ)作文 篇12
一句話，也許可以改變一個(gè)人的一生。一句話，也許能讓曾經(jīng)犯罪的人金盆洗手。一句話也許能讓一個(gè)性格扭曲的人，變得正常。相信每個(gè)人都會(huì)多多少少受到某些話語(yǔ)的改變，而我朋友的一句話讓我知道了什么叫做兄弟情！
小時(shí)的我是一個(gè)“惡作劇大王”，所以鄰居們對(duì)我都是哭笑不得，而自從那件事的發(fā)生，我由鄰居們眼中的乖小孩而他變成了“過(guò)街老鼠”。只要鄰居們見到我就議論紛紛。
那年我8歲，正是淘的時(shí)候，周末沒什么玩的就打起了公共廁所的主意。那時(shí)候動(dòng)畫片《小兵張嘎》熱播，正是我們小孩子心目中的偶像，眼中的小英雄。我們效仿他。把公共廁所的通風(fēng)口，當(dāng)成“鬼子炮樓”，而我們自然成為了“八路軍”
“目標(biāo)出現(xiàn)！目標(biāo)出現(xiàn)！”又有“鬼子”進(jìn)入“炮樓”了，準(zhǔn)備射擊！我們這些小伙伴，在他家拿了鐵絲，在我家拿了雙響子，再在他家拿了膠布。我們撅了一根樹杈，搬了些磚頭把磚頭豎起來(lái)，摞上三個(gè)，拿來(lái)雙響子，撕開膠布，捆上雙響子頂在后面用鐵絲固定住再把樹杈掏空架在上面，不管不顧就在雪地里匍匐前進(jìn)，把“榴彈”放在炮臺(tái)上。現(xiàn)在就萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了！“瞄準(zhǔn)——發(fā)炮！”看著大人們狼藉的跑出廁所我們樂(lè)的哈哈直笑！
終于我們被發(fā)現(xiàn)了，被抓住了，面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)，我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話，我更是滿頭大汗，因?yàn)橹饕馐俏页龅�，“榴彈”也是我造�?�；鹨彩俏尹c(diǎn)的。就在這時(shí)，我最好的朋友也是鄰居的小孩站了出來(lái)說(shuō)道主意是他出的，我鼓弄他們干的，不管他們的事！！“你個(gè)小兔崽子，還有理了是不是？”他的爸爸一個(gè)踏步向前把他拎回了家。回到家里我聽到了隔壁的哭聲，邊聽我也哭了······
五天后，我見到了他，我問(wèn)他你為什么當(dāng)時(shí)把禍全攬?jiān)谀泐^上了？他像是沒有拿回事的隨口甩出了一句：“誰(shuí)讓咋倆是最好的兄弟了呢！”
這是多么樸素而又隨便的話語(yǔ)��！盡管小孩子那時(shí)不懂什么叫做惡作劇，但在那一刻我的心瞬間被幸福，溫暖，高興包圍了！這句話讓我明白了什么叫做朋友，什么叫做兄弟，什么叫做---有難我當(dāng)，有苦我受，有福你享，有樂(lè)你為！
溫暖人心的話無(wú)處不在，只是你不擅長(zhǎng)挖掘，對(duì)你好的人，處處都有，相信我們每天的生活都會(huì)被幸福包圍！
溫暖的話語(yǔ)作文 篇13
小學(xué)是語(yǔ)文老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)中年女人姓張。直到現(xiàn)在，我都無(wú)法忘記那些溫暖的話語(yǔ)，他們都留在我心里，在我的歲月里開出永不凋零的花朵！
那些溫暖了我歲月的話語(yǔ)，出現(xiàn)在我的每一頁(yè)作業(yè)中。還記得剛上三年級(jí)時(shí)，我對(duì)待一切都是那么任性，隨意，毫不上心。特別是對(duì)待學(xué)習(xí)更是如此，胡亂寫敷衍了事。張老師總會(huì)在每一頁(yè)作業(yè)上寫下許多旁批。這給了我許多新奇感，"哪有老師這樣批改作業(yè)的？真奇怪。"我心想。但不知道為什么總感覺有一種力量推動(dòng)著我去改變或許就是想看如果我學(xué)習(xí)用功老師會(huì)在我作業(yè)上批改些什么的好奇心在搞鬼吧！從此，我的作業(yè)上出現(xiàn)了許多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是他們引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)，是他們引導(dǎo)著我堅(jiān)持。張老師寫下的話語(yǔ)，整整伴隨了我一個(gè)學(xué)期，給了我許多動(dòng)力去前行，溫暖了我學(xué)習(xí)的歲月。
那些溫暖了我歲月的話語(yǔ)，出現(xiàn)在我和他的每一次交談之中。她很喜歡與我聊天，叫我教去她的辦公室與她聊學(xué)習(xí)家庭……從與他的聊天之中我得知她有一個(gè)女兒和我一般大，但卻沒有了視力。老師每天不僅要上課，要去照顧她的女兒，可謂是非常辛苦。但是她很樂(lè)觀從來(lái)不去抱怨而是很堅(jiān)強(qiáng)很樂(lè)觀。我是一個(gè)膽小內(nèi)向的人但在與她一天天的交流之中，我懂得了人生的真諦。是那些悲傷中又帶有很大溫暖的話語(yǔ)溫暖了我課余的歲月。
那些溫暖了我歲月的話語(yǔ)，出現(xiàn)在她的每一堂課上。我很喜歡上她的課。她的課堂，充滿了活力與趣味，毫不繁瑣，乏味。在課堂上，她總會(huì)穿插許多小故事，小游戲。讓我們每一個(gè)人都積極參與。她會(huì)通過(guò)每篇文章去告訴我們?cè)S多道理，告訴我們要珍惜你們所擁有的一切。說(shuō)不定你們哪一天都失去了�；蛟S，這句話只有我能理解吧！我理解她所說(shuō)的就是她的女兒。她從不打罵學(xué)生，而是去用那些"大道理"，那些帶有溫暖的大道理去細(xì)心教導(dǎo)，我就是這樣度過(guò)了歡樂(lè)的課堂。不僅學(xué)到了很多，而且懂得了很多人生的道理。這些"大道理"溫暖了我的課堂歲月。
每只回想起張老師那些溫暖人心的話語(yǔ)，我都會(huì)熱淚漣漣，他們溫暖了我的歲月，在我的歲月努力綻放。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇14
溫暖只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，只要你是從內(nèi)心說(shuō)出來(lái)的話，那就是給人感覺溫暖的。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲催著我們進(jìn)教室。這節(jié)課是體育課，但大家都怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)體育課要練習(xí)的項(xiàng)目就是跑400米。我們沮喪地排著隊(duì)，到了操場(chǎng)上，我們熱身慢跑了幾圈之后就開始跑400米了。值得我高興的是我們是最后一個(gè)跑得，我可以先壓壓腿或者休息一下，補(bǔ)充體力。
可是，時(shí)間過(guò)得飛快，一波又一波的男生就跑完了。等一下就輪到我跑了，我的心情緊張極了，心也“撲通、撲通”的亂跳。
“預(yù)備~開始！”老師說(shuō)道，我們像開弓的剪一樣沖了出去。
過(guò)了一會(huì)兒……
終于跑完了，我的腿軟得不能再軟了，但是我也沒有停下腳步，因?yàn)槿绻Ｏ铝�，以后我的腿就�?huì)疼痛。我直徑向樹蔭下走去，到了樹下之后，我就和徐老師聊了一會(huì)兒天。直到后來(lái)，我突然就感覺心里很難受，便離開了老師。
后來(lái)，我感覺我的胸口越來(lái)越悶，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
突然，老師便吹響哨子：“大家都回教室吧，散隊(duì)�！蔽冶緛�(lái)想向我的兩個(gè)朋友求助，可是她們?cè)缫央x我遠(yuǎn)去了。我忽然有種感覺，好像心被刀割了一下。
這下，唉沒辦法。突然我撞見了徐璐瑩，立刻看到了希望。我抓住徐璐瑩的肩膀，有氣無(wú)力地說(shuō)道：“我胸口很難受……能幫我和老師說(shuō)嗎？”她立刻扶著我向老師那走去：“老師，她說(shuō)她很難受�！薄翱烊抢蠋熌抢铩崩蠋熞埠苤保挛页隽耸裁词虑�。
吳老師看了我一下，便立刻把我?guī)У搅梭w檢的地方，檢查了一下。
然后吳老師便把我扶在了邊上的凳子上，說(shuō)“你先趴一下吧。你父母電話是多少，我和他們說(shuō)一下。”吳老師問(wèn)道，我很快地報(bào)出了電話號(hào)碼，老師就撥打了電話。
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺好多了，老師說(shuō)：“我扶你去那里等吧！”我便小心的起了身向傳達(dá)室走去。走出食堂時(shí)，我看見了爸爸媽媽，，爸爸向我奔了過(guò)來(lái)，背對(duì)著我彎了下腰，說(shuō)：“上來(lái)吧！”我上了爸爸的背，爸爸媽媽都很緊張，一直問(wèn)著我的感覺。此時(shí)，我真的覺得好溫暖。
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用愛在身邊。
溫暖的話語(yǔ)作文 篇15
爸爸說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)孩子天生多動(dòng)癥。他的媽媽到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，老師不止一次抱怨說(shuō)：“你的孩子連一分鐘都坐不住�！被厝ズ�，媽媽卻對(duì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，你以前只能坐半分鐘，現(xiàn)在卻可以坐一分鐘了�！闭�?yàn)檫@句話，讓那個(gè)孩子重拾信心，最終走向了成功。
而在我記憶深處，也有一個(gè)人，一句話，讓我內(nèi)心愈發(fā)溫暖，并逐漸走向成功。
廉寶樂(lè)，是一位樂(lè)觀、開朗、積極向上的女孩，也是我的好朋友。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，德智體可以說(shuō)是全面發(fā)展。尤其是她那兩條大長(zhǎng)腿，比我們班所有同學(xué)的都長(zhǎng)，連老師們都甘拜下風(fēng)。她擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目很多，籃球、排球，田徑、壘球，可以說(shuō)是樣樣精通。
有一次，學(xué)習(xí)舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。廉寶樂(lè)一口氣拿了四個(gè)冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)盡了榮譽(yù)。我這次也毫不示弱，大膽地報(bào)了400米跑。我知道我的腿不算長(zhǎng)，我的身體素質(zhì)不算好，但我也有一顆爭(zhēng)勝的心。
為了在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次，我提前一個(gè)月每天早上偷偷地練習(xí)跑步半個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，我在400米預(yù)賽中名列前茅，最終順利地進(jìn)入了下午的決賽。
決賽前，我覺得自己的小腿時(shí)不時(shí)地抽筋，是一個(gè)不好的征兆。看著一個(gè)個(gè)決賽的對(duì)手，兇神惡煞似的，自信心突然下降許多。我當(dāng)時(shí)想了很多：我在她們中間算是小個(gè)子、腿部肌肉也不發(fā)達(dá)、體重似乎也是小一號(hào)。越想壓力越大。這時(shí)，剛剛奪得跳遠(yuǎn)冠軍的廉寶樂(lè)跑到我面前，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“天雅，別怕，你能行！”說(shuō)完，她給了我一個(gè)大大地?fù)肀�。這一抱，似乎把她身上天然的跑步基因傳遞給了我，使我瞬間信心爆棚。我站在決賽的起跑線上，除了廉寶樂(lè)剛才的那句話，別的什么都不想了。
“鄭天雅，別怕，你能行！”我也時(shí)不時(shí)的給自己打氣。槍響后，我一個(gè)箭步竄了出去。雖然我瞬間覺得兩個(gè)小腿疼的厲害，但也顧不了那么多了，昂起頭，挺起胸，一股腦的跑到了終點(diǎn)。雖然最后只得了第四名，但我覺得我已經(jīng)發(fā)揮到了極致。
我在終點(diǎn)一邊雙手扶著膝蓋喘著粗氣，一邊抬頭尋找給我力量的人。在遠(yuǎn)方，在看臺(tái)上，高人一頭的她正沖著我歡呼。我像得了冠軍似的跑向我們班的觀眾區(qū)，跑向那個(gè)剛剛還給我信念，給我信心的女生。
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