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集體的溫暖作文14篇[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的集體的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![集體的溫暖作文14篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec44_2.jpg)
集體的溫暖作文 篇1
去年，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫許思晴。她小小的個(gè)子，頭發(fā)短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因?yàn)閯倎?lái)這個(gè)學(xué)校，和我們并不熟悉，她的成績(jī)也不是特別好，尤其是英語(yǔ)有些薄弱。
每次下課，班上的同學(xué)玩得特別開(kāi)心，而剛來(lái)的許思晴總是一個(gè)人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達(dá)人徐一聰看見(jiàn)了許思晴的'表現(xiàn)，立馬主動(dòng)問(wèn)她：“你想不想和我一起做手工呀！”許思晴一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀�！蹦且欢螘r(shí)間，許思晴天天課間和徐一聰學(xué)做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……許思晴因?yàn)楹托煲宦斪鍪止ぃJ(rèn)識(shí)了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，現(xiàn)在下課，同學(xué)們也她和一起玩了。
許思晴的性格開(kāi)朗了許多，但經(jīng)常因口齒不清，擔(dān)心別人笑話她。比如“斥責(zé)”這個(gè)詞，她會(huì)讀成“次折”。所以，在班上她經(jīng)常不愛(ài)說(shuō)話。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓許思晴讀課文中的一個(gè)自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂(lè)。我見(jiàn)了，就讓她每天早讀課前跟我練習(xí)朗讀。經(jīng)過(guò)一次又一次高聲朗讀練習(xí)，許思晴的普通話有了明顯的好轉(zhuǎn)。
許思晴的英語(yǔ)不是很好，許多的地方都不會(huì)讀，我們班的英語(yǔ)課代表徐平安同學(xué)就和我在下課時(shí)，抽時(shí)間為許思晴輔導(dǎo)英語(yǔ)。遇到她不會(huì)讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫(xiě)得不好的句子，我們又幫她訂正。時(shí)間長(zhǎng)了，許思晴終于可以說(shuō)出幾句流利的英語(yǔ)了。
如今，許思晴已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)溫暖的集體。
集體的溫暖作文 篇2
一天，老師忽然計(jì)上心頭，想了一個(gè)辦法：讓成績(jī)較突出的學(xué)生以小老師的身份出現(xiàn)，輔導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生。當(dāng)老師把想法告訴同學(xué)們是，同學(xué)們都感到不耐煩。成績(jī)差的同學(xué)抱怨著：好煩啊，放學(xué)后還要留堂，倒不如早早讓我們回家，作業(yè)隨隨便便完成后去逍遙快活。成績(jī)突出的同學(xué)嘮叨著：憑什么讓我們輔導(dǎo)他們？我們本來(lái)就和他們勢(shì)不兩立，再說(shuō)了，他們交學(xué)費(fèi)我們照交，到底有什么理由讓我們輔導(dǎo)他們……老師見(jiàn)此情形，馬上說(shuō)：“同學(xué)們呀，一個(gè)班集體最需要的是什么？最注重的是什么呢？是集體的溫暖。是集體的榮譽(yù)。難道不是嗎？”同學(xué)們都低著頭，誰(shuí)也沒(méi)有言語(yǔ)一聲。過(guò)了一會(huì)兒，老師把“小老師”和差等生的名單公布下來(lái)，當(dāng)天下午放學(xué)就執(zhí)行了。
?起初，“小老師”們還拿這些頑皮的差等生們無(wú)計(jì)可施。差等生們也看作是在玩一樣，一點(diǎn)也不認(rèn)真。就拿某同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：老是要耍花招，什么逃跑啊，罵臟話啊，欺負(fù)其他同學(xué)呀……可這些都逃不過(guò)組長(zhǎng)的一雙雙慧眼，再狡猾的'同學(xué)都跑不出“小老師”們的手掌心。終于，他們被“小老師”們盡心盡力輔導(dǎo)自己的真情所感動(dòng)了。久而久之，“小老師”們的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)很豐富了，對(duì)差等生們也管理的有條有理。而差等生們對(duì)“小老師”們也只好言聽(tīng)計(jì)從嘍，偶爾使點(diǎn)小把戲，這都很正常。兩批學(xué)生們相互配合的很默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)階層的輔導(dǎo)，學(xué)生們屢次有了進(jìn)步。相信學(xué)期末，我們班會(huì)考出個(gè)好成績(jī)，讓別的班刮目相看。
自從有了“手拉手，互幫助”這個(gè)活動(dòng)之后，同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚨某煽?jī)都有所提高——排全年級(jí)第二名。真是感到前所未有的自豪。我們這個(gè)班集體人人互助，就像個(gè)溫暖的大家庭。老師我愛(ài)你!
集體的溫暖作文 篇3
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班，我們互幫互愛(ài)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我生活在這個(gè)班集體，感到格外溫暖。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校突然說(shuō)要召開(kāi)什么會(huì)，我聽(tīng)到這個(gè)消息，感到非常好奇，就趕快去操場(chǎng)是上探一個(gè)究竟。校長(zhǎng)邁著矯健的步伐走上講臺(tái)沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天晚上你們知道發(fā)生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學(xué)的家被火燒了。錢財(cái)衣物都被火魔吞沒(méi)了變得一無(wú)所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請(qǐng)大家伸出援助之手，幫助楊輝同學(xué)渡過(guò)難關(guān)�！毙ｉL(zhǎng)把話講完，同學(xué)們紛紛回到教室，于是同學(xué)們決定下午召開(kāi)一個(gè)“班級(jí)救援會(huì)”
救援會(huì)上，范明說(shuō)：“我用30元錢給楊輝同學(xué)買一個(gè)新書(shū)包。”“調(diào)皮鬼”鄭一鳴也站了出來(lái)，拿出上回爸爸給他的生日錢說(shuō)：“那我用這些錢到新華書(shū)店去買幾本教科書(shū)，再去買幾支筆。”平時(shí)的“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過(guò)年的壓歲錢和平時(shí)積起來(lái)的`錢說(shuō)：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子�！薄昂贸源笸酢蹦贸鍪迨褰o他的零食給楊輝吃。見(jiàn)此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個(gè)高檔文具盒……
我把同學(xué)們捐贈(zèng)的財(cái)物如數(shù)交到楊輝同學(xué)手中。楊輝見(jiàn)此情景，晶瑩的淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說(shuō)：“謝謝大家，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定要挺過(guò)難關(guān)，把學(xué)習(xí)搞好�！�
這時(shí)一曲動(dòng)人的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》在我們班響起，同學(xué)們?cè)匠礁腥�，這歌聲傳遍了整個(gè)校園。
這就是我們的班集體，我們就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。
集體的溫暖作文 篇4
今天我在翻看相冊(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張似乎已經(jīng)快被我遺忘的照片。
照片中……
蔚藍(lán)的天空中烈陽(yáng)高照，在溫暖的陽(yáng)光下一群孩子――也就是我們六三班同學(xué)，背后是一面很大很浪漫的粉色玫瑰墻。我們一個(gè)個(gè)都可可愛(ài)愛(ài)，綻放著幸福的笑容。
我還依稀記得，這張照片是我們?nèi)ズＳ俺菚r(shí)拍的大合照。除了這張，我繼續(xù)往后翻，又看到了一張我們的照片。
我們?cè)谝粋�(gè)很大很大的平臺(tái)上，準(zhǔn)備著一場(chǎng)精彩的拔河比賽。賽前我們每個(gè)人都激情澎湃，身上爆發(fā)出一股年輕人的沖勁，如一群獅子下山。全場(chǎng)比賽特別精彩，特別是我們?nèi)嗯c四班的對(duì)決，我們兩班摩擦出的火花，比新年夜空中的絢麗多紛的煙花更精彩！比賽中，我們每個(gè)人都很拼命，努力的為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。比賽中，我們雙方都有隊(duì)員摔倒，但大家都迅速調(diào)整好狀態(tài)，重新進(jìn)入比賽之中。就讓我在大家的身上看到了不服輸?shù)木�，即使跌倒也�?huì)爬起重振旗鼓，我們整一個(gè)團(tuán)體也非常團(tuán)結(jié)。
不僅僅是班級(jí)之間的榮譽(yù)之爭(zhēng)，還有一個(gè)班中男方和女方的力量大戰(zhàn)。每個(gè)班都為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的'比賽，而我們班……
剛開(kāi)始男女兩邊旗鼓相當(dāng)，兩邊都不甘示弱，突然女生一方的隊(duì)員，一個(gè)接一個(gè)跌倒，得以讓男方占得優(yōu)勢(shì)，本以為男生一方會(huì)一舉贏得比賽，但我們女生也是很堅(jiān)強(qiáng)的，開(kāi)始了反擊。女生一方如猛虎下山般，重新爬起，一舉消滅了男方，成功拿下比賽的勝利！
原來(lái)人只要有一股不服輸，愿意與困難對(duì)抗到底的精神，身上就會(huì)散發(fā)出一種耀眼的光輝。
每一次的班級(jí)集體活動(dòng)，都能讓我在大家身上看到團(tuán)結(jié)的力量。我還記得那場(chǎng)拔河比賽結(jié)束后，同學(xué)們都在互相鼓勵(lì)，互相安慰，這或許就是一個(gè)班集體里該有的，人與人之間的溫暖與真情吧！
集體的溫暖作文 篇5
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合……
寒冷的冬天，我匆匆忙忙吃過(guò)早餐，一路飛奔到學(xué)校。我氣喘吁吁地進(jìn)入教室，坐在位子上，剛剛想張開(kāi)嘴巴說(shuō)話，誰(shuí)知一股東西從喉嚨中“涌”了出來(lái)，我吐了，吐了一地，難受極了！這時(shí)，一只雪白的小手向我伸了過(guò)來(lái)，遞給我一張紙巾。我輕輕地接過(guò)紙巾：“謝謝！”“不用謝，我們是同學(xué)�！边@句話讓我的心顫動(dòng)了一下。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇：“我去樓下取沙子。”臨出教室還關(guān)心我：“別擔(dān)心了，你還會(huì)難受嗎？別擔(dān)心，難受馬上會(huì)消失的�！蔽业念^靠在桌邊上，用紙巾擦了擦嘴巴，心想：我們班這個(gè)集體真“暖和”啊！臉上頓時(shí)露出了絲絲笑容。男同學(xué)拿著沙子上來(lái)了，他把沙子分布到各處，掩蓋上吐的.東西。老師也來(lái)到教室里，看見(jiàn)我一副難受的樣子，地上更是有沙子的蹤跡，包也沒(méi)放，急問(wèn)我：“怎么了？吃壞肚子了嗎？要不先喝點(diǎn)水。”我無(wú)力地點(diǎn)著頭，同學(xué)們個(gè)個(gè)高舉著手，喊著：“我去！我去！”這話傳入我的耳朵，我的心好溫暖。最后，柯敏為我端來(lái)熱氣騰騰的白開(kāi)水，喝了白開(kāi)水，我好多了，而且全身暖烘烘的。
老師看見(jiàn)我好多了，就捧起書(shū)朗讀起來(lái)，同學(xué)們隨之跟讀。同桌時(shí)不時(shí)停下來(lái)關(guān)心我：“好點(diǎn)了嗎？”話音剛落，前桌的柯敏也過(guò)頭來(lái)：“好多了吧，多喝水�！闭f(shuō)完，老師放下書(shū)本走過(guò)來(lái)我的身邊：“如果還難受，要不要先回家休息呀�！薄安挥昧耍 甭�(tīng)到這話，同學(xué)們紛紛過(guò)頭來(lái)慰問(wèn)我。一股暖流流淌在我的全身，我沉浸其中。
在集體里，同學(xué)和老師是我的支柱，他們的一聲問(wèn)候足以讓我滿足，他們的笑容、他們對(duì)我的關(guān)心使我好溫暖！
集體的溫暖作文 篇6
春天，我們收獲了一望無(wú)際的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲了一個(gè)溫暖的集體。
如果有人問(wèn)我什么是溫暖？那我肯定會(huì)毋庸置疑地說(shuō)：“我們校園最溫暖，我們的班集體最溫暖！”我們是36位同學(xué)組成的大家庭，每位同學(xué)都是大家庭的重要一員，個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴�！氨娙耸安窕鹧娓摺彼谐蓡T都在努力地為班級(jí)增添色彩，為了班級(jí)榮譽(yù)。同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀！“孤雁南飛，孤寡難鳴，”只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能營(yíng)造和諧而溫暖的班級(jí)，有了和諧班級(jí)，校園也就和諧了。
如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù)，那么我們班的36位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的`培育下，我們吸取了營(yíng)養(yǎng)，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些年幼無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的少先對(duì)員。這歸功于老師辛勤付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)。也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體。
我們班級(jí)體積極向上。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位位勁兒十足的小運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)發(fā)揮出了他們超常的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)場(chǎng)外的同學(xué)為他們加油，為他們緊張，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外呼吸共命運(yùn)一場(chǎng)比賽下來(lái)，大家都累 得精疲力盡，但是在同學(xué)們臉上卻樂(lè)開(kāi)了一朵朵勝利之花。我認(rèn)為這是一個(gè)多溫暖，多幸福的大家庭呀！
校園陽(yáng)光，陽(yáng)光集體集體溫暖，我的集體家庭，你們是我健康成長(zhǎng)的快樂(lè)搖籃。
集體的溫暖作文 篇7
那是一個(gè)春光明媚的日子，老師帶我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｍ瑢W(xué)們頭戴遮陽(yáng)帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊(duì)伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹(shù)林。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，仰望藍(lán)藍(lán)的天，偶爾飄過(guò)一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。
到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動(dòng)。后來(lái)，老師把我們召集起來(lái)，舉行了一場(chǎng)繞樹(shù)接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊(duì)伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，跑不快，可能會(huì)拖了隊(duì)伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時(shí)，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)：“沒(méi)事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來(lái)休息吧！”一句句關(guān)切的問(wèn)候。老師也很快趕了過(guò)來(lái)：“怎么樣？看看受傷沒(méi)？”老師一邊說(shuō)，一邊用手幫我拍土，又輕輕地?fù)崦业耐龋_(kāi)我的'手看我有沒(méi)有受傷。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼淚竟掉了下來(lái)�？吹竭@種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說(shuō)，到底哪里不舒服。來(lái)，到這邊坐一下�！蔽亿s緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒(méi)事�！�
在這個(gè)班集體中，我時(shí)刻都會(huì)感受到來(lái)自同學(xué)，來(lái)自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教；遇到矛盾了，也會(huì)有人迅速幫你解決；心情不好時(shí)，會(huì)有人來(lái)幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥，溫暖的話語(yǔ)是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。
集體的溫暖作文 篇8
感動(dòng)，這是一個(gè)多么美好的字眼呀！而我最感動(dòng)的，還是在那一次集體的溫暖。
那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把我的眼鏡一下子吹了下去，哦！不！我一下子呆若木雞，沒(méi)有了眼鏡，我該怎么辦？沒(méi)有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了；沒(méi)有了眼鏡，我就不能看書(shū)了；沒(méi)有了眼鏡，我就不能與同學(xué)們一起玩耍了；如果沒(méi)有眼鏡……這沒(méi)有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，我都急得哭了出來(lái)，只見(jiàn)班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他和顏悅色地問(wèn)：“怎么了？”我邊抽泣著邊說(shuō)：“我的眼鏡掉到下面去了�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，立刻緊張起來(lái)，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰(shuí)愿意幫助他？”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。
到了下面，同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)，有的拿著教鞭，使勁在樹(shù)叢中打來(lái)打去，打算把我的眼鏡給打下來(lái)，可是，眼鏡似乎再跟他作對(duì)，他打左邊，可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊；有的干脆用屁股來(lái)使勁頂樹(shù)枝，打算把眼鏡給搖下來(lái)，可是眼鏡在樹(shù)枝之間，很難搖下來(lái)；有的用起了“疊羅漢”，在上面的'女生指指點(diǎn)點(diǎn)下，當(dāng)上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時(shí)，眼鏡又被劇烈地?fù)u晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見(jiàn)他們那充滿汗水的臉上，露出了笑容。
一旁的我，看著他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的！
集體的溫暖作文 篇9
那是開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的一天上午，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來(lái)。我趕緊用手一擦了一下，繼續(xù)聽(tīng)課。不一會(huì)兒，又有東西悄悄地流下來(lái)。我下意識(shí)又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的血。“�。 蔽也唤暯谐雎晛�(lái)，緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來(lái)：“林偉康流鼻血了！”面對(duì)這突如其來(lái)的事，她來(lái)不及舉手。
老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走到我的身邊，讓我仰著頭，別亂動(dòng)。旁邊的.同學(xué)頓時(shí)愣住了，不知如何是好。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能把他帶到辦公室洗洗？”“老師，我去！”“我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地看著我，我深深地感到了集體的溫暖。最后，老師讓沈穎樂(lè)、成溢輝、羅寒尹三位同學(xué)帶我去。
到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續(xù)仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來(lái)，沈穎樂(lè)迅速為我打來(lái)半盆涼水，拿來(lái)毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來(lái)幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關(guān)心地說(shuō)：“水有點(diǎn)涼，忍著�！毕磧袅四樅螅_寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說(shuō)：“我自己來(lái)�！眲傄惶ь^，額頭上的毛巾差點(diǎn)滑了下來(lái)。他們異口同聲地說(shuō)：“別動(dòng)！”羅寒尹說(shuō)：“還是我來(lái)幫你洗吧。”我感激地說(shuō)：“謝謝你們！”“謝啥？”他們微微一笑。
一會(huì)兒工夫，我又能跟同學(xué)們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福！
集體的溫暖作文 篇10
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級(jí)的溫暖�！}記
從我上小學(xué)的那一天起，就結(jié)交了許多好朋友。他們個(gè)個(gè)熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級(jí)的溫暖。
記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時(shí)的我，都快哭出聲來(lái)了�！巴跤疰茫阍趺戳�？”孟維見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)。“我，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找！”“我也來(lái)！”“還有我！”我的朋友們圍了上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)。我感動(dòng)級(jí)了！連聲說(shuō)：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽(tīng)我說(shuō)話，在教室里東找找，西摸摸，開(kāi)始了尋找。
只見(jiàn)李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當(dāng)時(shí)的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學(xué)的允許下，開(kāi)始了“桌肚大搜查”，防止別人錯(cuò)拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來(lái)翻去，拿進(jìn)拿出，就連一個(gè)角落都不放過(guò)。看著同學(xué)們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的'心中百感交集。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地尋找，我的試卷終于找到了，原來(lái)它一直躺在地板上“做美夢(mèng)”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細(xì)心地?fù)刍覊m，又整整齊齊地疊好，小心地放進(jìn)了我的桌肚里，笑著說(shuō)：“這樣就不會(huì)弄丟了！”看著“失而復(fù)得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強(qiáng)大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級(jí)的溫暖。
集體的溫暖作文 篇11
“啊……”哼，我的眼鏡又碎了。我該怎么辦？這是我第三次打碎眼鏡了。我媽上次一遍又一遍的叫我小心，這次又弄壞了。我媽再也不會(huì)給我換了。我該怎么辦？想到媽媽的責(zé)罵，我哭了。
“怎么了，怎么了？”有同學(xué)立刻圍了過(guò)來(lái)�！拔业难坨R又碎了。這是我第三次弄壞鏡頭了。我媽知道了也不饒我�！蔽液瑴I回答�！八懒怂懒耍覀兿朕k法，不然欣欣回家肯定要挨打�！�
班上的知識(shí)分子明星一直保持沉默，這時(shí)他突然開(kāi)口了：“我認(rèn)為現(xiàn)在最好的辦法是大家集資幫云信買一副眼鏡！”“好，同意�！边@種方法立刻得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可。
“這怎么行？這怎么行？”我趕緊制止了。但是，大家都不由自主的捐款了。“我有兩元，我有十元……”班長(zhǎng)還把書(shū)包放在一個(gè)盒子里，讓我們放錢進(jìn)去。不一會(huì)兒，大家湊夠了錢。
于是，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了博康眼鏡店，服務(wù)員給了我一個(gè)燈檢。過(guò)了一會(huì)兒，嶄新的眼鏡出現(xiàn)在我眼前。班長(zhǎng)幫我交錢，很高興幫我?guī)а坨R。學(xué)生們圍攏過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“清楚了嗎？”清楚了嗎？”我連連點(diǎn)頭。透過(guò)鏡頭，我看到了樓房和綠葉，甚至看到了在學(xué)校待了五年的`同學(xué)。我清楚地看到了他們美麗的品質(zhì)。
看著同學(xué)們?yōu)槲壹佑停粻?zhēng)氣的眼淚又涌出來(lái)了，眼淚也不再苦澀！這段美好的時(shí)光，會(huì)一直填充在這個(gè)鏡頭里，我會(huì)用心去保護(hù)這個(gè)脆弱的鏡頭，珍惜這段脆弱的友誼。
每當(dāng)看到這個(gè)粉色的畫(huà)框，我都不這么認(rèn)為，因?yàn)橄鄬?duì)于51顆純真、純凈、樂(lè)于助人的心的無(wú)色透明的鏡頭來(lái)說(shuō)，它顯得渺小。
從臉頰滑下幾滴透明的水…
福建省泉州市泉港區(qū)泉港莊崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)莊云信：
集體的溫暖作文 篇12
集體，多么溫暖的詞呀！在千千萬(wàn)萬(wàn)的人之中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體！而集體帶來(lái)的溫暖，是不言而喻的。
又一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生都要參加，當(dāng)我和同學(xué)興致勃勃的來(lái)到學(xué)校時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡！
你看，那邊的扔鉛球比賽進(jìn)行得熱火朝天，“哇，扔得真遠(yuǎn)，快有30多米了吧！”“切，才扔了10米遠(yuǎn)，要我扔，至少也得20多米吧！”我興高采烈地評(píng)論道。
這時(shí)，廣播中響起了一個(gè)輕柔的聲音：“田徑比賽馬上開(kāi)始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。”我一拍腦門(mén)，呀，差點(diǎn)忘了，我還要參加跑步比賽呢！等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了�？粗瑢W(xué)們都如離弦的線一般“飛”去，我不禁為自己捏一把汗。
輪到我了，我跑的可是400米呀，哨聲響起，我不顧一切地沖出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)吹聲，很快，一名選手趕了上來(lái)，我倆你追我趕，在離終點(diǎn)只有50米時(shí)，我體力不支而摔倒了，只得了第三名。
看著我為班級(jí)帶來(lái)的'恥辱，我“哇”一聲哭了。這時(shí)，班上的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，我們不怪你�！薄跋麓卧倥Γ佑�！”看著同學(xué)們這么貼心地安慰我，我心中十分感動(dòng)，身上流過(guò)一股暖流，我知道，那是集體的溫暖帶來(lái)的。我感受到了，這個(gè)“大家庭”是那么團(tuán)結(jié)，那么溫暖！
集體的溫暖會(huì)給予人無(wú)限的力量！
集體的溫暖作文 篇13
家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個(gè)溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。
剛步入小學(xué)的大門(mén)，踏進(jìn)這個(gè)班，我就不太喜歡這個(gè)班，因?yàn)槲矣X(jué)得班上的同學(xué)一點(diǎn)兒也不好相處。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地喜歡這個(gè)班了。因?yàn)槲以谶@個(gè)班里結(jié)交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習(xí)、生活。
那是去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我真正地喜歡上這個(gè)班級(jí)。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進(jìn)了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏時(shí)，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來(lái)。在我們的.“加油”聲一浪高過(guò)一浪時(shí)，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級(jí)組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個(gè)集體的一員，我應(yīng)該以這個(gè)集體為榮，為集體而著想，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)出一份力量！
我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)常會(huì)說(shuō)些幽默的話語(yǔ)，同學(xué)們也經(jīng)常開(kāi)一些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會(huì)努力拼搏，因?yàn)椋覑?ài)我的班集體！
集體的溫暖作文 篇14
你是否感受過(guò)集體的溫暖呢？你曾與別人腳綁腳走路嗎？一次體育課上，我們班就做了一個(gè)腳綁腳走路的游戲，我從中體驗(yàn)到了集體的溫暖。
我們飛奔著下了樓，來(lái)到草坪上，等待比賽開(kāi)始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習(xí)了起來(lái)，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對(duì)我說(shuō)：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會(huì)摔疼的。”聽(tīng)了這句話，我心里塌實(shí)多了。我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。我們先訓(xùn)練了一陣子，腳綁住了，我動(dòng)彈不得，兩只腳之間的'距離隨即也越來(lái)越大，幸虧調(diào)整了一下。接著，老師把我們的腳編為1、2兩號(hào)，我們知道了順序，準(zhǔn)備比賽開(kāi)始。老師一聲令下，我們兩隊(duì)都開(kāi)始慢慢前進(jìn)。我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會(huì)調(diào)整一下隊(duì)伍，然后，繼續(xù)激烈的比賽。“一二一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點(diǎn)了，頓時(shí)，勝利的喜悅涌上每個(gè)女生的心頭。回頭一看，男生們還在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。
我們又準(zhǔn)備走回起點(diǎn)。就這樣，我們按照老師的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)了方向，男生們這時(shí)也有了精神，朝這兒走來(lái)，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開(kāi)始第二次挑戰(zhàn)，后來(lái)，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點(diǎn)。
這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會(huì)成功。
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