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伴我溫暖前行優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的伴我溫暖前行優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文1
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論何時(shí)，都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
——題記
人們好像總是喜歡站在道德的至高點(diǎn)，去評(píng)判一個(gè)人，對(duì)著一個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)，他們不會(huì)知道自己那些刺耳語(yǔ)言對(duì)別人的傷害有多大，他們只會(huì)覺(jué)得自己是正義的，替這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家除了惡。
“至于嗎？”“我就跟你開(kāi)個(gè)玩笑”“我就是不小心的”。一句句刺耳的語(yǔ)言在我耳邊想起，我蜷縮在角落，緊捂著耳朵，揮舞著胳膊，想努力把他們趕走，可這些言語(yǔ)已深深地刺入心中，趕不走，散不掉。我不知道自己做了什么惡事，也可能真的是我錯(cuò)了吧……
那些冷眼旁觀旁觀者用冷漠有無(wú)所謂的眼神再一次將受害者推向深淵并蓋上了通往光亮的蓋子。
一個(gè)人叫霸凌，十個(gè)人也叫，但上百個(gè)，上千個(gè)就被叫做了正義。
《少年的你》中陳念說(shuō)“誰(shuí)能真正幫得了我，錄視頻的人嗎，站著看熱鬧的人嗎，還是那些說(shuō)，為什么只有你一個(gè)人被挑上別人都沒(méi)有事的人啊�！庇谑�，我決定不再做一個(gè)唯唯諾諾，怯懦軟弱的'人，我開(kāi)始反擊，開(kāi)始與老師父母說(shuō)，一次不行就兩次，兩次不行就多次，我學(xué)習(xí)武術(shù)，撥打防校園欺凌的電話，我終于邁出去了，但是傷疤仍然還是在的，我不會(huì)忘記，也不可能忘記他們對(duì)我的辱罵，對(duì)我的拳打腳踢。我講永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
突破黑暗的那一刻，我感受到了久違的溫暖，將一切化為烏有。
勇敢一點(diǎn)，希望那些被眩暈暴力的人走出陰影，希望可以多一點(diǎn)溫暖，希望勇敢一點(diǎn)。那些所謂的“正義”，所謂的教訓(xùn)，所謂的一切都煙消云散吧。
希望是一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的精靈，它棲息于人的靈魂之中，給予人以勇氣，給予人以力量。
縱使前方的路上充滿荊棘，亦或是狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我們的小精靈必然會(huì)張開(kāi)翅膀帶我們飛向彼岸。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文2
期盼伴我溫暖前行
它讓我走出困境；歲月如花，馨香我心；讓我明白了成長(zhǎng)的意義；相約未來(lái)，花開(kāi)滿廊。
時(shí)光是忠實(shí)的雕刻家，它為我們刻下歲月的變遷，日出日落，花開(kāi)花謝，在父母的期盼中，我們長(zhǎng)大成人，成為獨(dú)一無(wú)二的自己。
七歲的懵懂
剛剛步入學(xué)堂時(shí)只記得父母在耳邊的絮語(yǔ):“妮妮在學(xué)校要乖，成為爸媽的驕傲這便是我們的期盼”！還記得當(dāng)時(shí)的自己乖的猶如一件木偶在學(xué)校拼命學(xué)習(xí)，當(dāng)看到父母臉上喜悅的表情，心里也異常滿足。在懵懂的年紀(jì)，背負(fù)這父母的期盼，自己也并不清晰地明白期盼為何物，有何用，只不過(guò)不再像木偶一樣乖巧，而是想插上一對(duì)名為夢(mèng)想的翅膀，飛向精彩的地方。
十歲的叛逆
或許是自己的不甘平庸，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高我開(kāi)始喜歡上中國(guó)舞，開(kāi)始將舞蹈變成我日常生活中必不可少的環(huán)節(jié)，而自己的成績(jī)只將它拋在腦后。但不久成績(jī)的一落千丈我跟父母的矛盾也爆發(fā)起來(lái)，年少無(wú)知的我就好像不知道什么叫適可而止，只愿意看著眼前的光輝燦爛，卻忽略父母眼中的失落，讓他們對(duì)我的期盼漸行漸遠(yuǎn)如煙霧似的隨著微風(fēng)消散，耳畔又想起那一句:“妮妮你要好好學(xué)習(xí)成為我們的驕傲，這便是我們的期盼”，拾起遺落在腦后的它，瘋狂追趕中下游時(shí)的自己，有一種期盼伴隨著我，將昔日迷茫的自己?jiǎn)拘眩~向未來(lái)的道路，那時(shí)的自己逐漸有了期盼意義的概念。
十三歲的后知后覺(jué)
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，歲月賦予我思考的能力，讓我看清現(xiàn)實(shí)的'模樣，而父母的引導(dǎo)，使我在競(jìng)爭(zhēng)斗爭(zhēng)中有了一席之地。后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我的期盼是愛(ài)，對(duì)我的壓力是愛(ài)，明白了期盼并不是約束，而是動(dòng)力是前程。而我也終于明白了期盼的意義。
我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容；我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文3
書香伴我溫暖前行
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書籍是淡淡的花香，沁人心脾；書籍是迷失方向時(shí)的指南針，伴我溫暖前行。
幼年時(shí)，我常常躺在媽媽的懷中傾聽(tīng)那奇幻而美麗的童話故事。我似乎聽(tīng)到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死時(shí)的`痛苦呻吟，似乎看到了丑小鴨在歷經(jīng)屢次嘲諷排擠，蛻變成了美麗的白天鵝。我仿佛坐在鵝背上，與尼爾斯一同在巍峨的山峰間穿梭，在無(wú)邊的大海上漂流，與它一同探訪失落城，參加動(dòng)物舞會(huì)，與兇猛的野獸斗智斗勇……那如夢(mèng)的仙境，神奇的魔力給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了真善美的真諦。
少年時(shí)，我迷上了中外文學(xué)名著。一到星期天，圖書館就成了我的最佳去處。讀著一行行文字，我似乎身臨其境。我沖鋒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，與保爾柯察金為正義的事業(yè)并肩奮戰(zhàn)；我穿越三國(guó)，聽(tīng)曹孟德吟誦“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；觀諸葛亮率百萬(wàn)雄師六出祁山，為漢室復(fù)興嘔心瀝血；看關(guān)羽綠袍金甲，紅顏長(zhǎng)須，手持青龍偃月刀，溫酒斬華雄，單刀赴會(huì)，水淹千軍……那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不朽的人格精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，溫暖著我。
如今，我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘。夜空下漫步的我，輕吟著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。我看到了大詩(shī)人蘇軾高舉酒杯，與月交談，豪邁高歌。雖與親人遠(yuǎn)隔千里卻發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等曠達(dá)的胸襟。我學(xué)習(xí)上懈怠時(shí)，耳畔就會(huì)想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@振奮人心的詩(shī)句，頓時(shí)讓我信心倍增……那一首首精美的古詩(shī)詞，給我美的享受，更教會(huì)我如何面對(duì)生活。
曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文4
少年不俱歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在�！}記
我趴在桌子上，扭頭望向窗外，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆，匆匆又秋天，窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下，去年夏天的數(shù)學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的枯枝敗葉下，回首亙年滿月所有夢(mèng)想與遠(yuǎn)方，仍顯得有些蒼白。
閉上眼睛，不知不覺(jué)我進(jìn)入了另一個(gè)世界——一次元的小說(shuō)世界。那里的夏天，蟬鳴比每一年都要枯燥，教室窗外的枝芽瘋長(zhǎng)，還是抵不住烈陽(yáng)，那梧桐蔭還是枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，他們正當(dāng)年少。
已經(jīng)記不清我是從什么時(shí)候開(kāi)始融入小說(shuō)，每次和別人推薦小說(shuō)我都非常激動(dòng)，但總會(huì)有人說(shuō)：“那都是別人的故事，都是假的。”我無(wú)言反駁，因?yàn)樗f(shuō)的是事實(shí)。你問(wèn)我為什么喜歡看小說(shuō)，可能是因?yàn)樽约旱那啻禾降�，相貌一般，成�?jī)也不高，從來(lái)沒(méi)有被肯定過(guò)，也沒(méi)有驚艷過(guò)誰(shuí)的歲月。但小說(shuō)里不一樣，那里有我現(xiàn)實(shí)中向往的一切美好，他們演繹著不同的人生，是我在現(xiàn)實(shí)中所看不到的，他們的出現(xiàn)，讓我有了希望和動(dòng)力。
我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，在那里，我遇見(jiàn)了桀驁不馴的`江忍，遇見(jiàn)了干凈溫柔的段嘉許，遇見(jiàn)了幽默風(fēng)趣的桑延，遇見(jiàn)了意氣風(fēng)發(fā)的周斯越。在他們身上我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)，感受到了少年應(yīng)有的陽(yáng)光，感受到了生活的美好。
年年吹風(fēng)，風(fēng)吹年年，漫漫即慢慢。
一次元的風(fēng)吹不到三次元，隔了兩個(gè)次元的人也終究不會(huì)相遇。我們只能陪他們走短短一本書的時(shí)間，合上書我們只能與他們揮手告別，但他們?cè)谖覀冃闹写婊�，小說(shuō)無(wú)法走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，可靈感來(lái)源于生活，藝術(shù)來(lái)源于生活啊。小說(shuō)在讀者心中存活，人物在讀者心中存在�？葱≌f(shuō)并不是盲目的看，而是學(xué)習(xí)小說(shuō)中人物美好品質(zhì)，十四五歲的年紀(jì)，我們應(yīng)該努力讓自己變得優(yōu)秀，然后驕傲的生活。
微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，刺眼的陽(yáng)光照向我，夢(mèng)醒了，我緩緩抬眼，推開(kāi)門，正要離步時(shí)，想起了周斯越的那句話，他說(shuō)：“彼方尚有榮光在�！�
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文5
生活中總有一些事情是你必須去做的，因?yàn)椋鞘悄愕呢?zé)任。承擔(dān)這些責(zé)任會(huì)促進(jìn)你的成長(zhǎng)，克服種.種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼已是初二下半學(xué)期了，學(xué)校的操場(chǎng)還是那樣整潔，教室也不曾改變，唯一改變的就是，我已經(jīng)從當(dāng)初的那個(gè)剛剛踏進(jìn)初中大門懵懂的孩子，變成了經(jīng)歷一年半風(fēng)霜的老生了。這段時(shí)間里伴我前行的有親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師還有那份令人敬重的“責(zé)任”。
初一的我，毛毛躁躁，什么事情都做不好，上課時(shí)還經(jīng)常與同桌嬉戲、打鬧。老師們見(jiàn)我時(shí)的神情多是滿臉無(wú)奈。于是，我就這樣度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。有一天老師說(shuō)，學(xué)校的間操時(shí)間要改為跑步了，而且還會(huì)給跑的好的班級(jí)發(fā)紅旗，作為紅旗班。體育排長(zhǎng)你要重視一下這件事！身為排長(zhǎng)的我不以為然的嗯了一聲，就坐了下來(lái)。
上操時(shí)，我并沒(méi)有把跑操當(dāng)回事，而只是自顧自的與隊(duì)里的人說(shuō)笑。老師警告我?guī)状�，我都滿口答應(yīng)，卻不以為然。就這樣跑了一個(gè)月，發(fā)送紅旗的時(shí)間到了，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上幾班幾班的喊著，可就是沒(méi)有我們班的名字，當(dāng)看到其它班級(jí)老師上去領(lǐng)旗時(shí)，我不禁看了一眼老師，卻發(fā)現(xiàn)她的臉上又增添了幾分無(wú)奈，我又向后看了看同學(xué)，同樣的.，也是十分失望。我猛然醒悟，看了看紅旗，下定了要奪取紅旗的決心。自那以后，我一改以往風(fēng)格，好似變了一個(gè)人一樣。
上課時(shí)，我不再言語(yǔ)，而是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。為了實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)目標(biāo)，我跑操時(shí)也不再嬉笑，而是嚴(yán)厲的看著隊(duì)伍的整齊度，隊(duì)員們好像也被我的改變而提起了精神，我禁不住笑了笑。
終于，一個(gè)月后，又到重新評(píng)比頒發(fā)紅旗的時(shí)候了，我自信的看著臺(tái)上。不出所料，我們班被評(píng)為紅旗班，看著在臺(tái)上領(lǐng)紅旗的老師欣慰的笑顏，與隊(duì)伍里同學(xué)們的笑容，我的心里也十分歡喜。
承擔(dān)責(zé)任，讓我變的更加懂事、成熟。履行我應(yīng)盡的責(zé)任是我成長(zhǎng)的一小步，亦是我人生路上的一大步。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文6
2歲時(shí)，媽媽送我去幼兒園，在新的環(huán)境里，我開(kāi)心的與新朋友一起玩耍，稀奇地看著這個(gè)陌生的環(huán)境。門內(nèi)，我與小朋友們歡樂(lè)的笑聲充滿了整個(gè)教室；門外，我親愛(ài)的媽媽依依不舍地趴在窗外，看著我開(kāi)開(kāi)心心地玩，她的嘴角也跟著上揚(yáng)。
7歲我上了小學(xué)，從不適應(yīng)這種學(xué)習(xí)規(guī)律，到漸漸喜歡上這種學(xué)習(xí)的感覺(jué)，是因?yàn)閶寢尩?無(wú)限耐心與精心教導(dǎo)。從1，2，3，4，5到a，o，e，i，u，v，從來(lái)沒(méi)有厭倦，好像她骨子里總有著對(duì)我用不完的耐心！
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我13歲了，上了初中。歲月這把刀無(wú)情地在媽媽的臉上留下了痕跡，她卻不以為然，只是想讓我活的開(kāi)心，學(xué)的開(kāi)心。當(dāng)我收到表?yè)P(yáng)，獲得獎(jiǎng)狀，第一個(gè)想到的都是我媽媽，想讓她的嘴角上揚(yáng)，想聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我想成為她的驕傲。當(dāng)學(xué)習(xí)上有壓力時(shí)，她會(huì)給我鼓勵(lì)給我耐心，每次聽(tīng)她講完，心里的不開(kāi)心都會(huì)過(guò)去，大概是母子連心吧！
這一年，我14歲了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，媽媽會(huì)不斷地督促我一定要好好學(xué)習(xí)作業(yè)一定要認(rèn)真完成，雖然我有時(shí)候會(huì)煩，但我心里明白，她一直都是為了我。有的時(shí)候，我犯錯(cuò)了，她并沒(méi)有打我沒(méi)有罵我，沒(méi)有說(shuō)我，而是溫柔的給我講道理。她總是特別希望我有一個(gè)好的人生，而我要更努力，為了自己，為了媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)，我以后也想像李老師的女兒那樣，考上海財(cái)經(jīng)。而媽媽，總是對(duì)我說(shuō)，“加油！媽相信你，你是最棒的！”我憧憬著未來(lái)，努力想讓自己未來(lái)的天空變得更藍(lán)。
以后啊，我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，長(zhǎng)大了我要和媽媽一起生活，我要賺更多的錢給媽媽買好吃的，買新衣服。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文7
愛(ài)伴我…自信伴…親情伴…平安伴…法律伴…
人的一生好似一杯香醇的酒,慢慢地享受,細(xì)細(xì)地品味,自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生?“我不加思索的回答:“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、精彩的人生。’
每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事,或讓她發(fā)現(xiàn)我不好的行為和習(xí)慣,她便會(huì)很耐心地跟我說(shuō)些大道理:做什么事都要有責(zé)任心,要勇于承擔(dān)自己的過(guò)失,并告誡我下次別再這樣做了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難的時(shí)候,她幫我分析失敗的原因,媽媽時(shí)常教育我在困難面前不要?dú)怵H,媽媽總是我的心靈上的'糾正器。當(dāng)我取得了好成績(jī),得到了老師的表?yè)P(yáng),這時(shí),媽媽便會(huì)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我:在榮譽(yù)面前不要驕傲,未來(lái)的路還長(zhǎng)呢,你現(xiàn)在只不過(guò)是到達(dá)了遠(yuǎn)航中的一個(gè)小小的碼頭,離你勝利的港灣還遠(yuǎn)著呢!
在漫長(zhǎng)的讀書航程中所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)“碼頭”中都會(huì)有媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒冷夜晚,寫作業(yè)坐的時(shí)間長(zhǎng)了,她會(huì)輕輕地給我披上一件衣服,端上一杯熱氣騰騰的牛奶,在夏季炎熱的夜晚她又會(huì)把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……
這刻骨銘心的母愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我身邊,是鼓舞、是幸福!
在課堂上,當(dāng)我遇到難題焦急得抓耳撓腮時(shí),是我敬愛(ài)的老師用溫柔的話語(yǔ)輕輕的為我講解,及時(shí)排除了學(xué)習(xí)中的攔路虎,使我得到了關(guān)愛(ài)
當(dāng)你還未完成作業(yè),看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生的時(shí)候,請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,拍一拍她的肩,并附上一句溫柔的話語(yǔ):“不好意思,謝謝你幫我打掃!"那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動(dòng)了一下,目光中的情誼更深了,那又為何不是對(duì)你的關(guān)愛(ài)呢?
親情,就像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;師生情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助你;友情,就像一艘理想的輪船,載著我和同學(xué)一起程遠(yuǎn)航。
萬(wàn)物皆有情,不要忽視它們的感受,不要看低它們的感受,每一個(gè)人,每一件物,都需要關(guān)愛(ài),請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔巳讼嗷リP(guān)愛(ài)的橋梁吧,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高,海更闊,世界更加美麗!
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文8
關(guān)愛(ài)讓我走出困境；關(guān)愛(ài)如花，馨香我心；我明白了關(guān)愛(ài)的意義；相約關(guān)愛(ài)，花開(kāi)滿廊。
在暑假放假后的一兩天，因?yàn)閯偪纪暝嚕硇钠v，我們幾個(gè)同學(xué)計(jì)劃著準(zhǔn)備出去玩一玩。到了那一天，早上我?guī)е艿芤黄鹱卉嚨竭_(dá)了指定地點(diǎn)，等到所有人都到齊后，就準(zhǔn)備出發(fā)。一路上有說(shuō)有笑，充滿了歡樂(lè)，考試的疲憊瞬間消失了。
到了中午，該吃飯了。我們?nèi)チ艘粋�(gè)餐館，我和弟弟各點(diǎn)了一份花甲粉，美味極了。在去餐館的路上，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是‘有事’先離開(kāi)了，我一聽(tīng)就知道是什么事了，因?yàn)楫?dāng)天正好是一個(gè)女同學(xué)的.生日，他們?nèi)?zhǔn)備禮物了，我的任務(wù)就是穩(wěn)住她。
在等他們的時(shí)候，有一個(gè)人過(guò)來(lái)手里拿著一個(gè)本子，我看了看是一個(gè)志愿捐贈(zèng)本，我問(wèn)這個(gè)人是什么，他也沒(méi)回答我，好像聽(tīng)不見(jiàn)。我就讓弟弟從書包里拿出了一張20元的錢給了他，他走后，一個(gè)同伴就說(shuō)：“你就不怕他是個(gè)騙子？你咋就這么善良呢？”我也沒(méi)多想就感覺(jué)挺好的，就算是個(gè)騙子，那就當(dāng)是做了一件好事。
不一會(huì)兒，準(zhǔn)備禮物的幾個(gè)同學(xué)就回來(lái)了，因?yàn)榕瑢W(xué)背對(duì)著他們，所以沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)就要看我精湛的演技了，我先是跟我弟講了一個(gè)笑話，吸引她的注意。等到蛋糕和禮物放到她眼前的時(shí)候，她嚇了一跳，隨即眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們就調(diào)侃她道：“大壽星怎么能哭呢，哭了可就不好看了。”她被我們又逗笑了。我們準(zhǔn)備了兩個(gè)蛋糕，一個(gè)是給她吃的，一個(gè)是給大家吃的。那個(gè)蛋糕，大家吃了一些，剩了點(diǎn)奶油，不知道是誰(shuí)先伸出了魔爪，往我和弟弟的臉上抹，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了其他人臉上。最后又該她倒霉了，一群人圍攻她，她一個(gè)人怎么可能抵擋住一群人的進(jìn)攻呢，不一會(huì)臉上就抹滿了奶油，我們其他人看著他都笑了，旁邊的陌生人也跟著我們笑了，餐館里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
回到家心里都還回味著當(dāng)時(shí)的愉快。世間的溫暖有許多，有你對(duì)他人的也有他人對(duì)你的，當(dāng)你體會(huì)到這一感覺(jué)時(shí)你會(huì)沉浸在喜悅之中無(wú)法自拔。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文9
人的一生中有各種各樣的友誼，父母與我的友誼，朋友、同學(xué)之間的友誼。老師與我們的友誼，但最讓我感動(dòng)的不是人與人之間的友誼，而是動(dòng)物與我的友誼。
狗這種動(dòng)物大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)。狗是我們最忠誠(chéng)的朋友，下面讓我告訴你們我與一只小狗之間就深刻的友誼。
我家養(yǎng)了一只小狗嬌咪咪，她一身雪白的毛，如同雪一樣，一雙炯炯有神的眼睛能看清世間的險(xiǎn)惡。敏捷的四肢，超常的嗅覺(jué)，可以聞到任何氣味。
小時(shí)我特別孤單，沒(méi)有朋友，于是我養(yǎng)了一只狗，我剛把小狗抱來(lái)的時(shí)候，它小的如同巴掌一樣，大概兩個(gè)月后小狗長(zhǎng)大了，我就經(jīng)常到他出去玩。慢慢的`我們之間有了很深厚的友誼�？墒�，在無(wú)奈之下我跟咪咪分開(kāi)了，一年只能見(jiàn)一次面。
記得那一年回家，我剛剛下車就看見(jiàn)一個(gè)白色的肉團(tuán)向我跑來(lái)，我開(kāi)心的抱住他，那天我和他開(kāi)開(kāi)心心的出去玩，在下坡的時(shí)候腳一滑，滾下了坡，然后還滾到了河里，那時(shí)的我還不會(huì)游泳。咪咪見(jiàn)撞跳進(jìn)河里，游到我身邊，用嘴頂著我的背艱難的游著。那時(shí)我因?yàn)楹ε拢推疵膾暝�。但是咪咪沒(méi)有放棄，用力把我弄到了岸邊，我的小命保住了，但是那是我喝了好多河水，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)自己，已經(jīng)是在家里的床上了，原來(lái)是咪咪用上所有力氣找到我的媽媽，把她帶到我暈倒的地方，自己最后卻累倒了，我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我立刻跳下床問(wèn)媽媽咪咪在哪里，媽媽說(shuō)：“咪咪在休息不要打擾它了。等咪咪醒來(lái)我抱住它，哭了起來(lái)。
我該走了，那一走我就三年沒(méi)有回家，等我再回家的時(shí)候，咪咪已經(jīng)不在了，我在房間里哭了兩天。
聽(tīng)姥姥說(shuō)：”咪咪每當(dāng)遇見(jiàn)和我差不多大的孩子總會(huì)飛快的跑過(guò)去，卻總是失望的離開(kāi)�！拔衣�(tīng)到這更是痛哭不止......
咪咪是我一生中最好的朋友，他對(duì)我的友誼我會(huì)牢牢的記在心里。
伴我溫暖前行優(yōu)秀作文10
母愛(ài)是什么？是絮絮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了；是默默無(wú)聞，小心翼翼；是感動(dòng)人心，令人煩悶。我對(duì)母親的印象就是她那沒(méi)完沒(méi)了，令人煩悶的嘮叨。我一直以為母親的嘮叨對(duì)我沒(méi)有多大的好處，但我錯(cuò)了。
五年到六年暑假，弟弟出生了。從此，媽媽的心思都在了他身上。六年級(jí)上學(xué)期，我因?yàn)榘疽�，無(wú)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降。六年級(jí)下學(xué)期，班級(jí)排名直接從第三名退到第十名。這主要的原因是在家上網(wǎng)課時(shí)母親無(wú)法管我，導(dǎo)致越來(lái)越放縱自己。網(wǎng)課不聽(tīng)，只看手機(jī)。
六年級(jí)到七年級(jí)暑假，因?yàn)槟赣H看到我的`成績(jī)下降，開(kāi)始她的嘮叨與督促，所以分班考試時(shí)考的還不錯(cuò)。但是七年級(jí)是要住校的，回家的時(shí)間一星期只有一天，母親管不了我。我的成績(jī)又開(kāi)始下降了。當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)已經(jīng)是七年級(jí)上學(xué)期期末考試后了。我開(kāi)始想究竟是什么讓我不再好好學(xué)習(xí)。
我隱隱記得，從小到大，母親每天都會(huì)嘮叨讓我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗奶嵝�，我的功課都沒(méi)有落下。七年級(jí)時(shí)，沒(méi)有了母親的嘮叨，我開(kāi)始隨波逐流，作業(yè)不再第一時(shí)間內(nèi)完成，有時(shí)候還發(fā)生了抄作業(yè)的現(xiàn)象。從小到大，最煩的就是母親的嘮叨，但那一刻，真的是懷念母親的嘮叨。
我開(kāi)始明白為什么有人會(huì)說(shuō)想聽(tīng)母親的嘮叨，但聽(tīng)不到。是時(shí)間啊。因?yàn)槲覀冸S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)事業(yè)的繁忙，回家的時(shí)間越來(lái)越少。所以每次回家母親都是問(wèn)候的話，怎么會(huì)想嘮叨我們呢？
因?yàn)槟赣H的嘮叨，我學(xué)到了很多生活用語(yǔ)，成為了一個(gè)懂禮貌的孩子；因?yàn)槟赣H的嘮叨，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子；因?yàn)槟赣H的嘮叨，我開(kāi)始處處留心，成為一個(gè)善于觀察學(xué)習(xí)的孩子。
雖然我希望母親不要總是嘮叨為我操心，放手，讓我自己勇敢向前。但我還是想對(duì)母親說(shuō)，你的嘮叨是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我前行。
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