學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀1

　　彈指一瞬，六年的光陰，好似一下便過(guò)去了，從一個(gè)只生長(zhǎng)在自己世界中的稚嫩男孩，到現(xiàn)在的少年。

　　學(xué)校不知陪伴了我多久，陪我熬過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今只剩20多天，當(dāng)年的那個(gè)“終極一班”便不復(fù)存在了，各自分道揚(yáng)鑣了。

　　還記得三年級(jí)在植樹節(jié)的時(shí)候，全班同學(xué)一起出錢買了一棵梧桐樹，我當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]錢，所以只捐了五毛，那棵樹便扎根在校園之中，這棵樹的軀干是彎曲的，不過(guò)，卻因此成了一道美麗的`弧線，樹上還掛了一個(gè)鐵牌，寫著三一班幾個(gè)字，當(dāng)時(shí)三年級(jí)只有兩個(gè)班，也就是只在一班與二班有這棵本命樹。

　　這，也算是我們留下的一絲足跡，只希望我們走了之后，學(xué)弟們要好好珍惜此樹。

　　還有便是那令人回味的乒乓球場(chǎng)，用的是最新的乒乓球桌，旁邊還有桌椅供人休息，下午放學(xué)時(shí)，常見同學(xué)們飛奔下來(lái)，甚至不顧老師下的“圣旨”，也要下來(lái)玩一玩。

　　當(dāng)然這地方還有一個(gè)外號(hào)，叫避暑勝地，簡(jiǎn)直是暑天必備。因?yàn)樵谄古仪驁?chǎng)之上，有幾棵參天大樹，陰影籠罩著整個(gè)球場(chǎng)，夏天在這里時(shí)總會(huì)聽到幾聲蟬鳴。

　　所以這也成了同學(xué)們無(wú)法割舍之地，這也有一部分是因?yàn)閷W(xué)校沒裝空調(diào)，如此美的校園，就要離開了……

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀2

　　我們文明的校園，就如同詩(shī)畫一般。文明的校園生活似一條流淌的小溪，它們歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。

　　我們的班級(jí)，如同三尺講臺(tái)。瞧！那粉筆在黑板上寫知識(shí)，而那位讓我們豐收的人，就是我們校園里辛勤的園丁。七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下！面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板。在時(shí)間的長(zhǎng)河里奔流！

　　我們的校園，如同埋頭學(xué)海。操場(chǎng)旁，樹蔭下，石子路上，圖書館里，一雙雙專注的眼睛，想要獲取知識(shí)的迫切。

　　我們文明的校園，就像一座有著魔法的'花園。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，校園里到處洋溢著盎然的春色。桃花開了，像一位仙女在魔法花園里翩翩起舞。你瞧！那一株株小草多么嫩綠。小燕子從南方飛回來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)了。

　　夏天，校園里的荷花開放了：有的還是花骨朵兒，看似馬上要破裂似的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

　　秋天，學(xué)校的桂花樹開了。金黃色的、淡黃色的小花，像一位位害羞的小姑娘，露出美麗的臉龐。一進(jìn)校園，香味撲鼻，沁人心扉。

　　冬天，雖然天氣寒冷，可是我們的校園熱鬧極了。

　　這就是我們的文明校園，又美又溫馨的校園，需要我們共同維護(hù)，共同愛護(hù)。

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀3

　　我們都愛自我的學(xué)校。有的學(xué)校很小，僅有幾棵小樹；有的學(xué)校很美，花團(tuán)錦簇。我的學(xué)校又大又美，像個(gè)大花園似的。

　　學(xué)校的中學(xué)和小學(xué)連在一齊，共有兩個(gè)大門，學(xué)校的西邊是小學(xué)部的大門，學(xué)校的南邊是中學(xué)部的大門。怎樣樣？很特殊吧。小學(xué)三、四年級(jí)的教學(xué)樓臨近中學(xué)部，所以我每一天都從南門進(jìn)入學(xué)校。

　　學(xué)校一年四季景色宜人。進(jìn)了南大門，一個(gè)銀光閃閃的雕塑格外耀眼，精美的雕塑兩旁有一個(gè)個(gè)花壇，里面綠草如茵、鮮花盛開。之后就看到一個(gè)人工大草場(chǎng)，草場(chǎng)四周有假山、涼亭，還有通向智慧之泉的鵝卵石小路我最喜歡的就是學(xué)校的荷葉涼亭了。每年夏天，那青翠欲滴的荷葉給水中嬉戲的小魚撐起一把把歡樂(lè)的小傘，那盛開的荷花在微風(fēng)中好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙子給同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞蹈。課間坐在涼亭邊乘涼是我們最舒心、最愜意的'享受，讓人很快忘記學(xué)習(xí)的疲勞。我感覺我們的學(xué)校像一個(gè)風(fēng)景如畫的公園。

　　一棟棟漂亮的教學(xué)樓就像豎立在花園中的一棵棵碩大的智慧樹，同學(xué)們就像智慧樹上結(jié)的一顆顆青青的可愛的小果子，教師們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，他（她）們不辭辛勞地照料著我們、培育著我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游、歡樂(lè)成長(zhǎng)！每一天，上課時(shí)的朗朗書聲和下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)比百靈鳥叫還要好聽，為學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。

　　我愛我的學(xué)校。在這么好的環(huán)境下，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上！我為我的學(xué)校驕傲，長(zhǎng)大后，我也要成為學(xué)校的驕傲！

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀4

　　三十年后，我將成為一家公司的董事長(zhǎng)�；乩霞业臅r(shí)候，路過(guò)小學(xué)母校。這一切都變了。我走進(jìn)去，大門原來(lái)是大理石做的。現(xiàn)在是金邊翡翠，上面還鑲嵌著金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門，一眼就看到了兩棵又壯又老的大蟠桃，好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神。樹下的石凳變了。坐在上面，幾十年前的記憶在腦海里流淌，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)上有幾個(gè)籃球架，看起來(lái)像一群在了望的士兵；操場(chǎng)后，有一個(gè)古老的`鐘完好無(wú)損地掛在那里。以前沒電的時(shí)候，教學(xué)主任會(huì)用木頭敲敲古鐘，通知學(xué)生回去上課。想到這真的很有趣。有一次沒電，老師超時(shí)去上課，主任沒時(shí)間按古鐘。學(xué)生們非常生氣，決定捉弄老師。這叫“以其人之道，還治其人之身”。然而上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了敲古鐘，學(xué)生們就回教室了。這次報(bào)復(fù)沒有成功，學(xué)生們非常沮喪。這是不好的行為，最好不要成功。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一切都不同了。桌子和椅子都是由實(shí)心石頭制成的，而不是以前的那些。教室的右腳下有一臺(tái)電視。電視播放《科學(xué)知識(shí)》，同學(xué)們看的津津有味。上課鈴響了，他們沒有意識(shí)到。只有當(dāng)班長(zhǎng)用遙控器關(guān)掉電視時(shí)，學(xué)生們才回到座位上。老師走進(jìn)教室，對(duì)著學(xué)生微笑。學(xué)生們并不緊張。老師讓學(xué)生回答問(wèn)題，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地回答。如果有的話，舉手的人數(shù)不能少。連班長(zhǎng)都不敢舉手。老師嚴(yán)肅的表情讓學(xué)生感到不安。出了學(xué)校，我上了我的黑車，一步一步的離開了學(xué)校。

　　當(dāng)我走出學(xué)校，未來(lái)的科學(xué)家就誕生在這里。

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀5

　　學(xué)�？梢詭Ыo我們愛，帶給我們歡樂(lè)，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚，在海里暢游。

　　在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉(zhuǎn)入四年級(jí)了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級(jí)里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。

　　那天，我剛走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備收拾書包，就覺得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“ok！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結(jié)伴而行，甚至回到家，也在qq里聊個(gè)老半天，陳樹雖然成績(jī)不太好，但很看重友誼，也從來(lái)不會(huì)出賣自己的`朋友。

　　有一次，我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái)，我很害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)他看著我，沒有說(shuō)話，就離去了。我想完了，它肯定會(huì)告發(fā)我，正巧，班級(jí)里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來(lái)。我因?yàn)樾奶�，沒有站起來(lái)，而陳樹也靜靜地坐著。事后，我問(wèn)陳樹：“你為啥沒有告發(fā)我？”“因?yàn)槲覀兪桥笥�，再說(shuō)了你帶了卡片又沒玩，是不是？”說(shuō)完，他就去玩了。

　　我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì)成為我記憶海洋中最美的一條小魚！

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀6

　　我非常喜歡吃水果，我希望將來(lái)能建一所非常大的水果學(xué)校。

　　學(xué)校的房子是用各式各樣的水果樹連接起來(lái)的，有蘋果樹、梨樹、橘子樹、香蕉樹、還有水蜜桃樹……操場(chǎng)是一片綠油油的菠蘿和西瓜地，同學(xué)們?cè)谶@里既可以鍛煉，又可以欣賞田園風(fēng)光。再看教室：黑板是用山楂片做的；課桌是用堅(jiān)硬的椰子果殼加工而成的；凳子是由西瓜皮磨制成的；粉筆是用香蕉加工成的；本子是由荔枝皮做的；電燈是有葡萄做的；教室的'玻璃是由葡萄皮制成的，晶瑩透亮，可好看了！同學(xué)們?cè)谶@個(gè)果香飄溢、充滿綠色的教室里讀書，一個(gè)個(gè)面帶笑容，精神抖擻，簡(jiǎn)直舒心極了。

　　我們的老師也是用機(jī)器做的，這個(gè)機(jī)器人是蘋果機(jī)器人，這個(gè)是香蕉機(jī)器人，這個(gè)是菠蘿機(jī)器人......在做數(shù)學(xué)題時(shí)，如果你做不出，機(jī)器人香蕉老師會(huì)給你一片聰明水果片，你只要吃下去，一定會(huì)變得很聰明。如果在文學(xué)方面遇到了難題，你得找蘋果老師，蘋果老師會(huì)給你很多資料。如果你累了，你應(yīng)該去叫菠蘿老師，它會(huì)散發(fā)出一種特殊的香味，讓你精神倍增。當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，葡萄老師會(huì)給你送上一粒強(qiáng)力改錯(cuò)丸，讓你吃了以后，立即改正錯(cuò)誤，做個(gè)好學(xué)生……

　　這就是我所向往的未來(lái)水果學(xué)校。

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