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我學(xué)會(huì)了架子鼓作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了架子鼓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 1
沒(méi)有了幼兒園暑期班，媽媽說(shuō)給我隨便報(bào)一個(gè)什么班，最起碼不會(huì)天天像丟了魂的一樣四處游蕩，到處找小朋友玩。
媽媽說(shuō)：“慶兔兔，我們出去轉(zhuǎn)一圈吧�！�，我問(wèn)：“是找小朋友玩嗎？”，媽媽說(shuō)：“是的，那里是有小朋友�！保覇�(wèn)：“是去游泳嗎？游泳我去，我喜歡游泳。”，媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)粫?huì)游泳，媽媽現(xiàn)在還帶著小妹妹，也不能帶你去游泳�！保覇�(wèn)：“那是哪里呢？”，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)デ傩锌纯磩e人打架子鼓。”，我說(shuō)：“打架子鼓，我不去，架子鼓太吵了�！�，媽媽問(wèn)：“你真的不去看架子鼓嗎？”，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)赐昙茏庸倪�要干什么？”，媽媽說(shuō)：“逛超市，買(mǎi)東西呀�！�，我說(shuō)：“買(mǎi)東西我去�！薄�
剛剛下過(guò)雨，地上還是東一塊水，西一灘塘，走路都要十分小心。天上鋪滿了烏云，也不知道什么時(shí)候大雨又會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
這是一家新開(kāi)的琴行，門(mén)面很大，也很氣派。剛剛跨進(jìn)大門(mén)一個(gè)男老師走過(guò)來(lái)，他笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你幾歲了？”，我說(shuō)：“我五歲了，我叫慶兔兔，老師，你姓什么？”，老師笑著說(shuō)：“慶兔兔，你倒很大方，不拘束，老師姓李，你可以叫我李老師。”，我說(shuō)：“李老師，你好�！�。
李老師問(wèn)：“慶兔兔，你喜歡這里的什么呀？”，我說(shuō)：“我什么都喜歡�！保罾蠋熣f(shuō)：“慶兔兔，你的興趣很廣泛嘛，你最最喜歡什么樂(lè)器？”，媽媽說(shuō)：“我是帶他了看看架子鼓的�！保荫R上說(shuō)：“我不喜歡架子鼓，架子鼓太吵了�！�，說(shuō)著，我用兩個(gè)手捂著自己的耳朵，做出一個(gè)不想聽(tīng)的動(dòng)作。李老師說(shuō)：“架子鼓呀，現(xiàn)在的架子鼓有電子架子鼓，可以調(diào)節(jié)音量，不會(huì)很響的�！�。我還是有一點(diǎn)為難，我是出來(lái)買(mǎi)東西的，我不是來(lái)學(xué)架子鼓的。李老師說(shuō)：“你學(xué)不學(xué)不要緊，你可以先來(lái)體驗(yàn)一下，就當(dāng)你今天是到老師這里玩了一圈的。”。
樓下，都是鋼琴，每個(gè)小房間里都有一架立式鋼琴，大廳里有一臺(tái)三角鋼琴，這些我小時(shí)候都認(rèn)識(shí)，我不是看到真的鋼琴，我是在圖片上看到的。
架子鼓的房間在樓上，一個(gè)小小的.房間里堆滿了架子鼓，就是那種電子架子鼓。在靠近窗戶的地方，放著一個(gè)在視頻里經(jīng)常看到的那種架子鼓，就是那種我不喜歡的架子鼓。
李老師用手指著窗戶跟前的架子鼓說(shuō)：“慶兔兔，你是說(shuō)那種架子鼓很吵是不是？我們現(xiàn)在主要是用這種電子架子鼓學(xué)習(xí)的�！�，李老師拉開(kāi)電子架子鼓跟前的椅子說(shuō)：“慶兔兔，你坐上去打幾下看看怎么樣？”。不要等李老師說(shuō)，我已經(jīng)走到跟前坐了下來(lái)，我把兩個(gè)鼓錘拿在手里，學(xué)著視頻里那些音樂(lè)家的樣子開(kāi)始胡亂地?fù)舸蛑暮惋�，我還用勁地踩了幾下大鼓的錘子，大鼓馬上就發(fā)出咚咚地響聲。
李老師說(shuō)：“慶兔兔，還是有一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞，打起架子鼓，有模有樣。慶兔兔，你說(shuō)好玩不好玩呀。”，我說(shuō)：“好玩，它也不吵人�！保瑡寢寙�(wèn)：“慶兔兔，你自己想好，你學(xué)不學(xué)，你要是要學(xué)，媽媽就交錢(qián)，一旦交了錢(qián)，你不學(xué)也要學(xué)了。”，我說(shuō)：“我要學(xué)�！薄�
李老師說(shuō)：“不用急，老師先給你上一節(jié)課，上完了，你覺(jué)得好，你就在老師這里報(bào)名，不行的話，你可以再看看是不是學(xué)習(xí)其他樂(lè)器�！�。
李老師用手指著架子鼓說(shuō)：“架子鼓也叫爵士鼓，是一種打擊樂(lè)器，英文稱作Drum kit或Drum set�！�，我馬上就跟著說(shuō)了一句：“Drum kit，Drum set�！�，李老師說(shuō)：“慶兔兔的英語(yǔ)還不錯(cuò)嘛�！�，我說(shuō)：“我媽媽就是學(xué)英語(yǔ)的，我是跟著媽媽學(xué)的�！�。
李老師說(shuō)：“架子鼓基本組合包括大鼓bass drum、軍鼓snare drum、兩個(gè)中鼓tom tom、一個(gè)落地鼓Floor Tom、腳踏鈸。架子鼓其實(shí)是中國(guó)貨，明朝的時(shí)候，春節(jié)廟會(huì)中助興中使用的。清朝后期傳入歐美，歐美人受到啟發(fā)并加以改造。在上個(gè)世紀(jì)二十年代爵士樂(lè)興起時(shí)，常用于爵士樂(lè)的演奏當(dāng)中�！�。
李老師手里拿著兩個(gè)鼓錘說(shuō)：“慶兔兔，你剛才握鼓錘的方法需要改正一下，傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)持槌方法，是右手用拇指的第二關(guān)節(jié)拇指指肚和食指二三關(guān)節(jié)握鼓槌的三分之一的地方，其余三個(gè)指頭自然向掌心彎曲與鼓槌持一定間隙。左手掌心向內(nèi)側(cè)，拇指與食指虎口處夾住鼓槌三分之一地方，用無(wú)名指第三關(guān)節(jié)拖住鼓槌，其他手指頭向掌心自然彎曲。也可用食指和中指同時(shí)壓住鼓槌或只用食指貼壓鼓槌上方。還有一種方法是自然握槌法，就是兩個(gè)手同標(biāo)準(zhǔn)持槌方法的右手完全一樣。另外還有第三種方法，這幾種持槌方法在實(shí)際的演奏中都很實(shí)用，最好都能夠?qū)W會(huì)。”。
我按著李老師的方法握住鼓錘，擊打了幾下架子鼓。李老師拿過(guò)來(lái)一本書(shū)，李老師掀開(kāi)書(shū)說(shuō)：“這就是我們練習(xí)架子鼓的書(shū)，你看書(shū)上邊的符號(hào)，一個(gè)黑色的圓點(diǎn)再加上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的就是…�！保艺f(shuō)：“是四分音符�！保罾蠋熣f(shuō)：“對(duì)，是四分音符，這五條線就是五線譜，五條線下邊標(biāo)注的R就是右手的鼓錘擊打架子鼓，L就是左手擊打架子鼓，慶兔兔，你跟著打一下看看�！�，于是我“左，左，右，右，左，右，左，右，…�！钡匕粗枳V開(kāi)始了不斷地?fù)舸蛎媲暗囊粋�(gè)鼓。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，我跟媽媽說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)架子鼓�！薄�
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 2
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過(guò)后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們?nèi)チ藵?rùn)澤大院，發(fā)現(xiàn)最近這里新開(kāi)了一家店：“北島現(xiàn)代音樂(lè)”。他們?cè)诿赓M(fèi)試課，媽媽就叫我進(jìn)去體驗(yàn)一下。我去玩了架子鼓，出來(lái)了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)架子鼓。”于是，媽媽給我報(bào)名了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準(zhǔn)備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的.速度也跟上了，老師還夸我進(jìn)步很大，我還學(xué)會(huì)敲了好幾首歌。
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺(jué)很快樂(lè)!
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 3
“通、通、通通、通、通、通通……”每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音的時(shí)候，我特開(kāi)心，隨著強(qiáng)烈的節(jié)奏，我仿佛置身其中，身子不由自主的動(dòng)了起來(lái)。
我愛(ài)架子鼓，我喜歡架子鼓，因?yàn)槁?tīng)到那聲音我就樂(lè)。平時(shí)我就比較好動(dòng)，喜歡學(xué)樂(lè)器。一次，我遇到了劉老師他很了不起，經(jīng)常搞演出，也有個(gè)固定的'演出團(tuán)隊(duì)。他告訴我，我很有潛力，他很愿意教我。我一聽(tīng)可樂(lè)了，剛開(kāi)始，我很認(rèn)真、用功，后來(lái)劉老師表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)始飄飄然了，再也沒(méi)那么認(rèn)真地練習(xí)，直到后來(lái)，一個(gè)8歲的小女生超過(guò)了我，對(duì)我打擊很大，我不服氣。開(kāi)始更加認(rèn)真練習(xí)，媽媽見(jiàn)我如此執(zhí)著，就給我買(mǎi)了一套架子鼓，從此我更加起勁地練習(xí)了，發(fā)誓要讓我自己成為一名優(yōu)秀的鼓手，夢(mèng)想著有一天，我也能上大舞臺(tái)去展示自己的才藝！
雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)架子鼓的時(shí)間不長(zhǎng)，但也半年多了。我已經(jīng)基本上可以去演奏一手有一首的歌曲了。我相信只要我努力，只要我堅(jiān)持敲自己喜歡的架子鼓，總要一天我回到自己理想的大舞臺(tái)上去演奏我的架子鼓，因?yàn)槲覑?ài)架子鼓，我喜歡架子鼓，我一定會(huì)成功的！
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 4
在5年級(jí)的暑假里，我學(xué)會(huì)了一種打擊樂(lè)，叫架子鼓。
我常�？匆�(jiàn)電視上的樂(lè)隊(duì)演奏，但是我只關(guān)注敲架子鼓的那個(gè)人。因?yàn)榍盟哪菢友輪T是那么帥氣、瀟灑。所以我也想像他們拿著鼓棒敲著大鼓。在舞臺(tái)上盡情敲打。
我為什么要學(xué)架子鼓呢？因?yàn)樗梢藻憻捠帜_合作能力和應(yīng)變能力。我看別人敲架子鼓是那么熟練，輕松自如。所以我就想去學(xué)它。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我敲架子鼓就沒(méi)那么容易了。我一開(kāi)始敲那些簡(jiǎn)單的還行。到后來(lái)變難了，速度也變快了，我還沒(méi)適應(yīng)，就是老是敲錯(cuò)。不知道怎么敲了。但是在老師的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了。最后連快拍也會(huì)敲了。為了練得更好，我在家里拿著小盆練，鄰居還以為我瘋了呢！
架子鼓分為一個(gè)軍鼓、兩個(gè)吊镲、三個(gè)嗵鼓以及一個(gè)大鼓。它們敲的聲音個(gè)不相同。有的'嘹亮、有的清脆等。
終于5天的急訓(xùn)沒(méi)有白練。我不僅學(xué)會(huì)了該如何敲架子鼓，還學(xué)會(huì)了敲一首曲子呢！
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 5
看，那鮮艷的紅色是我對(duì)音樂(lè)的狂熱;聽(tīng)，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內(nèi)心的樂(lè)曲!沒(méi)錯(cuò)，他就是我的.心愛(ài)之物——架子鼓。
他是我在8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，我一下子就雙眼放光，那是一個(gè)閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時(shí)高興而激動(dòng)的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個(gè)“涼水澡”，最后再打上一個(gè)曲子才罷休。告訴你們一個(gè)大秘密吧，其實(shí)我之前對(duì)他并不友好，是因?yàn)橐患�，讓我才改變了心思�?/p>
那一天我和同學(xué)吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰(shuí)知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來(lái)，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛(ài)護(hù)他。
我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒(méi)有了他，就好像沒(méi)有了吃飯睡覺(jué)這樣重要的東西一樣;
我十分喜歡我的架子鼓，一看見(jiàn)他，我就異常激動(dòng);
我十分喜愛(ài)我的架子鼓，演奏時(shí)他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我愛(ài)架子鼓，因?yàn)樗呀?jīng)成了我生活的一部分。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 6
在我的生活中有很多喜歡的東西，但是架子鼓是不可缺少的。他給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
記得剛學(xué)架子鼓時(shí)，我每天都練鼓，因?yàn)闆](méi)有買(mǎi)架子鼓，就在窗臺(tái)上練習(xí)，最后媽媽讓我不要在窗臺(tái)上練了，都把窗臺(tái)打出小洞來(lái)了，但是我不甘心，就放了個(gè)枕頭在上面打，但是聲音太難聽(tīng)了，而且?guī)缀跏菦](méi)有任何聲音。所以我就經(jīng)常在媽媽不注意的情況下打幾下。
隨著我學(xué)習(xí)架子鼓不斷的深入，我學(xué)習(xí)了很多的鼓點(diǎn)，所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，然后到了5級(jí)時(shí)就教了我《賽馬》，接著就帶著我去張店比賽，得了銀獎(jiǎng)。
今年又教了我曲子《黃河的吼聲》，我花了好多節(jié)課的時(shí)間才才將曲子打出來(lái)，然后回到家后就每天打5.6遍，終于在比賽的前3天把譜子背過(guò)了。然后又背譜隨著音樂(lè)打了幾天才終于打熟了。到了比賽時(shí)，我集中精力發(fā)揮了我全部的力量，打完之后，獲得了全場(chǎng)觀眾、評(píng)委的掌聲及好評(píng)，就連架子鼓老師和工作人員也說(shuō)我打的.好呢！當(dāng)然這與我喜歡練鼓的習(xí)慣是離不開(kāi)的。
我喜歡架子鼓，架子鼓是我的最?lèi)?ài)！
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 7
今天是星期一，我正式要上架子鼓的課了，我早早的就起來(lái)了，外婆說(shuō)：“慶兔兔，你起來(lái)那么早干什么？”，我說(shuō)：“今天我要去上課�！�，外婆說(shuō)：“還早著呢？”，我說(shuō)：“要是去晚了，會(huì)遲到的，老師會(huì)批評(píng)我的�！�。
其實(shí)真的很早，放假以來(lái)我還沒(méi)有起過(guò)那么早，我還沒(méi)有完全醒過(guò)來(lái)，我迷迷糊糊地?fù)Q好衣服，搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間，一直到洗完臉，我才完全清醒過(guò)來(lái)。
吃過(guò)早飯，沒(méi)有事情做，我也沒(méi)有要看電視，我跟外公說(shuō)：“我要看打架子鼓�！�，外公的電腦是一天到晚開(kāi)著的，很快出現(xiàn)了很多架子鼓的畫(huà)面，第一個(gè)就是一個(gè)韓國(guó)美女yeon雅妍架子鼓，她打的就是電子架子鼓。雅妍姐姐人長(zhǎng)得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好聽(tīng)。
外公說(shuō)：“架子鼓有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，通過(guò)兩個(gè)手和兩個(gè)腳相互配合進(jìn)行操作，小孩的左右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。因?yàn)榧茏庸氖枪?jié)奏感樂(lè)器，學(xué)習(xí)了架子鼓以后，如果再去學(xué)別的樂(lè)器，像鋼琴吉他，那就容易了許多�！�。
我又看了幾個(gè)老師講解的視頻，可能是我太小了，我聽(tīng)的似懂非懂。不看視頻了，我也不知道要干什么了，心里老是癢癢的，坐也不是，站也不是，我不斷地問(wèn)：“外婆，現(xiàn)在幾點(diǎn)了�！�，“外公，我們是不是要上課了。”，“外婆，我會(huì)不會(huì)遲到呀。”，外婆說(shuō)：“時(shí)間到了我們會(huì)叫你的�！�，外公說(shuō)：“去早了，老師沒(méi)有來(lái)，你干什么呢？”。
十點(diǎn)鐘上課，我九點(diǎn)半就到了那里，架子鼓室里已經(jīng)有了兩個(gè)小朋友，應(yīng)該是哥哥，他們比我大很多。我自己介紹：“我叫慶兔兔，我五歲了，哥哥，你們叫什么？”，兩個(gè)哥哥看了我一眼，一個(gè)坐在架子鼓的凳子上，一句話也不說(shuō)。一個(gè)小一點(diǎn)的在屋里亂轉(zhuǎn)。沒(méi)有事情可做，我也開(kāi)始仔細(xì)打量我的教室。
我到了窗戶跟前的架子鼓旁邊，那是一個(gè)真正的架子鼓，用手輕輕地一敲，馬上就發(fā)出咚咚的聲音，那個(gè)小哥哥馬上說(shuō)：“李老師不讓我們碰那個(gè)架子鼓�！薄Ｎ一氐诫娮蛹茏庸牡姆块g，隨便找了一個(gè)架子鼓的凳子坐了下來(lái)，那個(gè)大哥哥說(shuō)：“這個(gè)架子鼓是李老師坐的。”，我說(shuō)：“李老師又沒(méi)有來(lái)，我坐一會(huì)又怎么了�！�，大哥哥不啃氣了。
一會(huì)又來(lái)了兩個(gè)哥哥，其中一個(gè)哥哥更大，比我高很多很多。我說(shuō)：“大哥哥，你叫什么名子？我叫慶兔兔�！�，大哥哥拿出鼓錘，瞥了我一眼，在一個(gè)架子鼓跟前坐了下來(lái)，低下頭在翻樂(lè)譜。
我到隔壁的房間看姐姐們彈鋼琴，那個(gè)小一點(diǎn)的哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“李老師說(shuō)，小朋友，不能到處跑。”，我到了一個(gè)很多電子琴的教室，我按按琴鍵，電子琴?zèng)]有聲音，電子琴電源開(kāi)關(guān)沒(méi)有打開(kāi)。小哥哥跟著過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)教室沒(méi)有人，你不能進(jìn)去去�！保艺f(shuō)：“我現(xiàn)在是這里的學(xué)生，我可以不可以參觀一下�！保「绺珩R上啞了，一句話也不說(shuō)了。
李老師一直到上課時(shí)間才來(lái)，李老師說(shuō)：“我們今天來(lái)了新同學(xué)�！保艺f(shuō)：“我叫慶兔兔，我今年五歲，希望和大家交一個(gè)朋友�！�，李老師說(shuō)：“慶兔兔是一個(gè)陽(yáng)光少年，性格外向，喜歡和大家交朋友，希望大家能夠成為一個(gè)好朋友，互相幫助，來(lái)的早的，學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)的，幫助后來(lái)的，掌握的比較好的可以和學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué)互相交流一下�！�。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“架子鼓是一對(duì)一的.教學(xué)，所以學(xué)費(fèi)很貴�！�，我問(wèn)：“什么叫一對(duì)一呀？”，媽媽說(shuō)就是一個(gè)老師只帶一個(gè)學(xué)生，今天怎么來(lái)了那么多同學(xué)，就一個(gè)老師，我還以為李老師就是我一個(gè)人的老師。
李老師關(guān)上門(mén)，我們教室的墻壁是玻璃的，外邊可以看到教室里的一切，爺爺奶奶們就坐在教室的外邊看著我們。天很悶熱，教室里開(kāi)了空調(diào)。李老師讓每一個(gè)小朋友復(fù)習(xí)上一節(jié)課的功課，每個(gè)人給李老師打了一遍架子鼓，李老師分別給他們講了一下，要他們繼續(xù)打架子鼓。等到輪到我，教室里就是噪聲一片，教室太小，我悄悄地捂住耳朵，看見(jiàn)李老師走過(guò)來(lái)，我不好意思地把兩個(gè)手放下來(lái)。
我以為我一個(gè)人的教室，我一個(gè)人的老師，安安靜靜的殿堂，心情舒暢的環(huán)境，一切和我想象的背道而馳。我還是有一點(diǎn)想學(xué)架子鼓，媽媽的錢(qián)也交了，外公外婆也離開(kāi)去買(mǎi)菜了，我只有安安心心的坐下來(lái)學(xué)習(xí)了。
外公從樓下上來(lái)的時(shí)候，我一眼就看見(jiàn)了，其他幾個(gè)爺爺奶奶都沒(méi)有走。下課了，我一個(gè)手拿著兩個(gè)鼓錘，一個(gè)手舉著我的書(shū)，我說(shuō)：“外公，你看我的鼓錘，還有書(shū)�！保夤珕�(wèn)：“第一節(jié)課學(xué)的怎么樣？”，我說(shuō)：“很好呀�！保夤珕�(wèn)：“你都學(xué)會(huì)了？”，我說(shuō)：“學(xué)會(huì)了�！�，我把書(shū)放在凳子上，兩個(gè)手拿著鼓錘，就在書(shū)上敲起來(lái)，“左，右，左，右，左，左，右，右�！�。”。
呼吸到外邊的新鮮空氣，外邊的世界真好，我說(shuō)：“外公，這里也太吵了�！�，外公說(shuō)：“是這樣的，為了壓縮成本，一般的琴行都是這樣�！保艺f(shuō)：“那么多人一個(gè)教室里�！�，外公說(shuō)：“架子鼓的練習(xí)場(chǎng)地最好在室外，室內(nèi)則盡量選空曠、吸音較好的房子，訓(xùn)練時(shí)把窗戶打開(kāi)也可以把聲音散出去一點(diǎn)。一個(gè)教室里敲鼓的人數(shù)太多，會(huì)影響幼兒聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)�！保覇�(wèn)：“那我怎么辦呢？”，外公說(shuō)：“我也不知道，有的老師把鼓面墊橡皮圈，叫小朋友戴上耳機(jī)，電子架子鼓可以調(diào)整音量，也許會(huì)好一點(diǎn)吧�！�，我說(shuō)：“外公，我就自己調(diào)整了音量，這么一扭，聲音馬上就變小了�！�，外公說(shuō)：“既然媽媽已經(jīng)交了錢(qián)，那只有學(xué)下去了�！�。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 8
我小的時(shí)候，一直想學(xué)習(xí)一種有趣的樂(lè)器，5歲那年，我有幸參加了一場(chǎng)演出，在表演中，我看到了一個(gè)大哥哥在臺(tái)上表演打架子鼓，十分帥氣，心中便升起了一個(gè)學(xué)習(xí)架子鼓的念頭，就在不久之后，我學(xué)習(xí)了人生中的第一種樂(lè)器架子鼓。
當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)習(xí)的教室，心情既激動(dòng)又緊張，一位老師站在我面前微微地對(duì)我笑著。老師有點(diǎn)胖，穿著一身嘻哈的衣服，短發(fā)披在肩上，他的裝扮氣質(zhì)跟我想像的不大一樣。一轉(zhuǎn)頭，我便看見(jiàn)了那帥氣的架子鼓，小鼓、大鼓、釵片整齊地陳列在架子上，再加上帥氣的貼面和一股霸氣的西洋風(fēng)，酷極了，當(dāng)我第一次坐在架子鼓前，就深深地喜愛(ài)上了這種樂(lè)器。
我學(xué)架子鼓之路有些小挫折，并不是一帆風(fēng)順，在我剛學(xué)習(xí)架子鼓時(shí)，節(jié)奏感很差，總是跟不上鼓點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我還小，打起鼓來(lái)十分吃力，別人練三四遍我卻要練許多遍，我失落極了，心想：我也許不是這方面的'料？十分糾結(jié)，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，便上前鼓勵(lì)我，聽(tīng)了老師的一番教導(dǎo)，我便重新找回了信心，我想：也是，學(xué)什么東西都不是一下子就能成功的，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所成就。之后我便每周堅(jiān)持不斷的練習(xí)，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我打架子鼓已有6年，經(jīng)驗(yàn)十足，也取得了小小的成績(jī)，我特別欣慰，更覺(jué)得自己很有恒心，任何困難都能克服。
在這幾年，我參加過(guò)許多演出，其中最讓我難忘的就是三年級(jí)時(shí)，一次在一個(gè)宴會(huì)廳演出，馬上輪到我時(shí)，我十分激動(dòng)，摩拳擦掌，想要大展身手。演出開(kāi)始了，坐在鼓前我深吸了一口氣，便隨著音樂(lè)開(kāi)始演奏起來(lái)，舞臺(tái)上的動(dòng)感節(jié)奏聽(tīng)了令人心潮澎湃，頓時(shí)觀眾臺(tái)下一片寂靜，紛紛看向臺(tái)上的我，我成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。伴隨著音樂(lè)的結(jié)束，臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，觀眾拍手叫好。我下臺(tái)后大家把我圍住，贊揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，一股充滿自信的暖流流進(jìn)了我的心田。
學(xué)習(xí)架子鼓是我人生中必不可少的一部分，它為我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)次的歡樂(lè)與自豪。我愛(ài)架子鼓，也愛(ài)這充滿靈魂的節(jié)奏。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 9
“六一”兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉行慶�！傲弧眱和�(jié)的表演會(huì)，我和孫含影要參加架子鼓的演出，紀(jì)專(zhuān)門(mén)給我和孫含影編了新的曲子，先開(kāi)始我覺(jué)得好難呀！我敲了好多遍，最后終于記住了，我和孫含影和了好多遍，雖然還挺不錯(cuò)的.呢，但是我們的結(jié)尾怎么也敲不好，紀(jì)說(shuō)了好幾遍，讓我們先聽(tīng)聽(tīng)彈電子琴趙振昊的節(jié)奏，再互相看看對(duì)方。經(jīng)過(guò)刻苦努力，我們終于把曲子和到一起了。
回到家里我又練了很多遍，說(shuō)要想打好架子鼓，練習(xí)的時(shí)候要周?chē)磺械氖虑�，把所有的心思全部投入進(jìn)去，就會(huì)打的很好，我聽(tīng)了的話，終于把曲子敲的滾瓜爛熟了。
后天我們就要演出了，我一定要好好加油……真我的演出能夠，為們獻(xiàn)上最好的“六一”兒童節(jié)。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 10
每一個(gè)人都有自己最心愛(ài)的東西，我也不例外。在我所有些學(xué)習(xí)工具里，我最?lèi)?ài)我的架子鼓。那是我學(xué)架子鼓進(jìn)步大母親獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物，不只是學(xué)習(xí)進(jìn)步的見(jiàn)證，更是飽含了母親對(duì)我的期待與鼓勵(lì)。
架子鼓又稱爵士鼓，是一種打擊樂(lè)器。我心愛(ài)的架子鼓可“氣質(zhì)”了，它身穿藍(lán)色外套，中間的是軍鼓，右側(cè)的是大鼓，底下的是落地鼓和腳踏鈸，上面兩個(gè)是中鼓和兩片銅鈸，要想讓它們發(fā)出聲音，還需要小伙伴——鼓棒。
當(dāng)我在舞臺(tái)上表演架子鼓時(shí)，你或許會(huì)感覺(jué)帥呆了，但只有我知曉這背后所經(jīng)歷的酸甜苦辣。我最開(kāi)始學(xué)習(xí)架子的時(shí)候，內(nèi)容很枯燥，就是天天在啞鼓墊上一下一下地敲最容易的音符，就像小和尚敲木魚(yú)。母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢會(huì)好起來(lái)的，只有把基本功練扎實(shí)了，才能做一名合格的鼓手。”
學(xué)架子鼓以來(lái)，我除去天天去琴行學(xué)，回家做完作業(yè)也要敲打架子鼓，對(duì)它已經(jīng)到了癡迷的狀況，一天不敲就手癢癢。目前，敲打心愛(ài)的'架子鼓，已成為我生活的一部分了。我高興時(shí)敲它，會(huì)愈加快樂(lè)；我難過(guò)時(shí)敲它，可以發(fā)泄心中的郁悶，拿起鼓棒打到高潮的時(shí)侯，鼓和鼓棒融為一體，讓我浸沉在鼓聲和音樂(lè)的世界里，陶醉不已。
我喜歡架子鼓已經(jīng)是全小區(qū)共知的事兒啦，見(jiàn)面時(shí)，鄰居們都親切地稱呼我：“打鼓小王子”。學(xué)習(xí)架子鼓讓我了解了：做任何事都要持之以恒，堅(jiān)持就是勝利！
這就是我最心愛(ài)的架子鼓，我也期望有更多的人愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上架子鼓。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 11
他的特長(zhǎng)是打架子鼓，他是個(gè)敢于挑戰(zhàn)的孩子，想聽(tīng)嗎？跟我來(lái)。
有一天，他興高采烈地去上架子鼓課，可是一來(lái)到教室，感覺(jué)教室里靜悄悄的，他很狐疑，一問(wèn)同桌才知道今天要考級(jí)了，他的心砰砰亂跳，這意味著考試通過(guò)了就能和同學(xué)在老師的幫助下共同前進(jìn)，如果不行那意味著淘汰，他看見(jiàn)好多同學(xué)舉手想放棄不考，可他暗想：人生能有幾回搏，他要為自己搏一回，于是他報(bào)了名。
考試開(kāi)始了，他很緊張，大汗淋漓，他想起了家長(zhǎng)常對(duì)他說(shuō)的一名話“如果你是一個(gè)強(qiáng)者，就要為強(qiáng)者這個(gè)詞去‘戰(zhàn)斗’，如果你承認(rèn)你是個(gè)弱者，就永無(wú)翻身之日”。他想我不要做弱者，我要成為一個(gè)強(qiáng)者，他站在強(qiáng)者的.舞臺(tái)，就要為強(qiáng)者這個(gè)詞去奮斗，于是他放松心情，按照老師的要求，隨著節(jié)奏敲了起來(lái)，非常流暢，得到了老師的認(rèn)可，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，證明了自己是個(gè)強(qiáng)者。
哈哈，我說(shuō)完了，這個(gè)人就是我，一個(gè)為強(qiáng)者去拼搏去奮斗的人，see you dear reader!
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 12
“王子騫，這是你的考級(jí)證書(shū)，恭喜你考過(guò)了七級(jí)！”我接過(guò)證書(shū)，“上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)證書(shū)”，我盼望已久的這一天終于到來(lái)了。在興奮之余，我不僅回憶起我的架子鼓之路，一路走來(lái)所付出的艱辛與經(jīng)歷的坎坷……
在我七歲時(shí)，一次看電視節(jié)目中一位位揮動(dòng)鼓棒、盡情演奏的架子鼓手精彩的`表演，動(dòng)感的節(jié)奏令我陶醉不已，便央求媽媽給我報(bào)一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。媽媽很支持我的選擇，欣然答應(yīng)，也滿足了我的心愿。從此，我便開(kāi)始了我的架了鼓之路。
在我學(xué)有小成時(shí)，我準(zhǔn)備考級(jí)了。但考級(jí)并非一件容易的事，我便開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”！
每天下午訓(xùn)練考級(jí)曲目?jī)尚r(shí)，并背一小時(shí)節(jié)奏，還要把基本功練得扎實(shí)些。這幾個(gè)小時(shí)的魔鬼訓(xùn)練安排，無(wú)疑是對(duì)我這“媽媽手里的一塊寶”，“姥爺心目中的乖孩子”一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但我卻不知從哪兒來(lái)了一股狠勁，兩小時(shí)的考級(jí)曲目，邊聽(tīng)音樂(lè)邊演奏，耗費(fèi)了我大部分聽(tīng)力、腦力和手配合能力。雖然累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但我卻樂(lè)此不疲，畢竟練架子鼓是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡嘛！
練嘴皮子的無(wú)疑是背節(jié)奏。說(shuō)著這既不是人話，又不是外星人話的節(jié)奏語(yǔ)，可真是難上加難、苦上加苦�。〉珵榱宋夷侨账家瓜�、夜思日想的考試證書(shū)，我——忍了。說(shuō)著說(shuō)著，還得喝一大口冰水，不然嘴皮子熱得都冒白煙了。
比前兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目還枯燥的就是練基本功了。練基本功我認(rèn)為毫無(wú)必要，既枯燥又簡(jiǎn)單，可是架子鼓老師卻說(shuō)：“練架子鼓的基本功猶如大樹(shù)扎根，大樹(shù)的根扎牢固了，長(zhǎng)成參天大樹(shù)就不成問(wèn)題了。練基本功也是這樣，只要基本功練得熟練，以后打架子鼓的節(jié)奏也好聽(tīng)�！甭�(tīng)了老師的諄諄教導(dǎo)，我恍然大悟。
終于，我結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練，考級(jí)也成功通過(guò)。捧著考級(jí)證書(shū)心想：這可是我的辛勤勞動(dòng)成果，一定要好好保存��！我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也充滿了美好的向往。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)架子鼓三年時(shí)間了，但我不能半途而廢，因?yàn)槲蚁矚g架子鼓，要讓它伴我終生，架子鼓之路也必將繼續(xù)走下去……
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 13
我的架子鼓通過(guò)了九級(jí)考試，一想起來(lái)就非常開(kāi)心！我品嘗到了堅(jiān)持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢(shì)，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲夷挲g小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練習(xí)。
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅(jiān)持下去。聽(tīng)了媽媽的話，我心里問(wèn)自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當(dāng)初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好！接下來(lái)額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)，技法越來(lái)越純熟，節(jié)奏越來(lái)越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的水平越來(lái)越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過(guò)了九級(jí)的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的.演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂(lè)一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來(lái)，表演結(jié)束，得到了大家的稱贊，心里開(kāi)心極了。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 14
我自幼就酷愛(ài)音樂(lè)，所有總想找一種樂(lè)器來(lái)演奏。是架子鼓幫我完成了這個(gè)心愿。
記得在很小的時(shí)候，因?yàn)樘貏e喜歡音樂(lè)，只要媽媽放音樂(lè)，我就跟著樂(lè)器唱，一遍又一遍，往往唱幾首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一種方法來(lái)滿足我的愛(ài)好呢？我在冥思苦想。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸問(wèn)我課外喜歡學(xué)什么？我不假思索地說(shuō)：我要學(xué)架子鼓，爸爸聽(tīng)了，摸著我的頭，用驚奇的眼神看著我，說(shuō)：為什么？就因?yàn)槟銗?ài)唱歌？我說(shuō)是呀，用樂(lè)器來(lái)表達(dá)我的喜愛(ài)，應(yīng)該是很美的。周末，爸爸帶我去報(bào)名，看到架子鼓，我的手癢癢的，就想馬上學(xué)會(huì)，剛開(kāi)始，由于是初次接觸架子鼓，找不到一點(diǎn)感覺(jué)，在當(dāng)初的興趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老師很有耐心，他總是周到，細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)我們，手把手地教我們，我終于找到了樂(lè)趣。最終得到了老師的表?yè)P(yáng)。老師夸我彈的漂亮，每次敲歌和鼓譜，總讓我領(lǐng)頭。
記得有一次敲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都不會(huì)，老師只好讓我去敲，那個(gè)時(shí)候，我好緊張，生怕彈不好被同學(xué)笑話，當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的目光，我放下了所有的.包袱，慢慢的融入進(jìn)去，演奏完后，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲，我知道，我成功了，我的付出沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年架子鼓，馬上就要進(jìn)行升級(jí)考試，我相信只要積極學(xué)，我一定能到達(dá)最頂峰，我感謝架子鼓，陪我走過(guò)了一個(gè)愉快的童年。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 15
今天放學(xué)以后，媽媽幫我報(bào)了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)興奮不已了。
上課了，我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。老師先教我們認(rèn)識(shí)鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因?yàn)�，低音銅鼓的`"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的聲音也很大。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中途休息。老師說(shuō)："中途休息就是聽(tīng)歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽(tīng)《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽(tīng)了我點(diǎn)的歌。
第二節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓！
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 16
今天，我們一家一起前往我和哥哥的架子鼓機(jī)構(gòu)演出。
之前，我和哥哥把這首歌敲了一遍又一遍，都已經(jīng)把歌聽(tīng)膩了。我們恨不得把手敲廢了，以保證萬(wàn)無(wú)一失。我們又一次把成果錄下來(lái)做檢查，敲的是那么的順利，那么的完美。我想，如果按照這個(gè)程度，一定是場(chǎng)上最靚的仔。于是，我和哥哥大搖大擺地走進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)。
那里非常悶，感覺(jué)全是二氧化碳。在旁邊有一排椅子，那是等候區(qū)。我們?cè)谀抢镒�，現(xiàn)場(chǎng)氛圍讓我感受到了一點(diǎn)緊張。所有打鼓選手和他們的家長(zhǎng)，還有指導(dǎo)老師都在，要是失誤就尷尬了�？墒俏覂�(nèi)心中的小何子瑞跳的越快，我就越容易失誤。這時(shí)，指導(dǎo)老師給了我和哥哥一人一瓶快樂(lè)水。摸到快樂(lè)水的手受不住控制，擰開(kāi)瓶蓋就喝，讓我逐漸放松了下來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)到了指導(dǎo)老師的聲音從麥里傳來(lái)：“請(qǐng)何子祥、何子瑞上臺(tái)表演《倔強(qiáng)》�！�
媽呀！我還沒(méi)做好準(zhǔn)備就要上了嗎？我又想到了家里曾經(jīng)順利的鼓點(diǎn)，自信滿滿的上了臺(tái)。當(dāng)我試“鼓感”時(shí)，我的踩镲片像歌名一樣倔強(qiáng)。我一踩下，它就拼命往上竄，使我必須將重心全部壓在上面，但還是只能踩下一點(diǎn)點(diǎn)。
音樂(lè)響起，我感受到了“不祥”預(yù)感，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師看著我們。我越看越緊張，直到第一下鼓點(diǎn)清楚的打下后，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張只會(huì)影響我打鼓的速度，便不再注意周?chē)氖挛锪�。因此，我的鼓點(diǎn)逐漸恢復(fù)了正常。
前兩頁(yè)（譜子共3頁(yè)）順利的要命，我好像天生就是錄制這個(gè)音樂(lè)的架子鼓鼓手，行云流水�？善谖曳V子時(shí)，我那淘氣的眼睛又看到了不好的事情——媽媽在錄像。天哪！老師與媽媽的'雙面“夾擊”，讓我感到好像是在考試一樣。后面是超長(zhǎng)編花，混亂的音符在等我。我深吸一口氣，靜下心定下神，一鼓作氣完成。
�！詈笠幌麓蛲炅�，實(shí)在太成功了！實(shí)際上這種狀態(tài)，用歌曲中的一句“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”再合適不過(guò)了。只要自己不受干擾、不投降，你永遠(yuǎn)是最棒的！不過(guò)平時(shí)練習(xí)還是最重要的，因?yàn)橹挥惺炀毑拍艽蚝�。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，今天我終于體會(huì)到了它的含義。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 17
現(xiàn)在為止，架子鼓就是我最喜歡的物品了。
還記得剛?cè)雽W(xué)那年，首次看架子鼓表演的時(shí)候，我一下子就愛(ài)上了它，眼睛發(fā)亮，一直盯著那架子鼓。母親看透了我的心思，便提需要說(shuō)：“兒子，你要在上課時(shí)不玩游戲，認(rèn)真聽(tīng)課，小學(xué)二年級(jí)我就給你報(bào)名學(xué)打架子鼓�！币虼�，我開(kāi)始了發(fā)奮圖強(qiáng)，一心只為了那架子鼓。
終于熬到了小學(xué)二年級(jí)，上完小學(xué)二年級(jí)的第一天課程，剛回到家，門(mén)口就出現(xiàn)了一個(gè)巨大的九盤(pán)音架子鼓！我開(kāi)心地手舞足蹈，一下子抱住了母親。當(dāng)我在大客廳仔細(xì)查詢時(shí)，發(fā)現(xiàn)它每一個(gè)鼓盤(pán)上都有著鮮紅的踏板，幽藍(lán)的鼓邊皮上，有很多的`聲色器！我一蹦三尺高，興奮地認(rèn)識(shí)了它。
它就是如此伴隨我度過(guò)三年的，雖然不常接觸，可是為全校帶來(lái)了光彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，大家一同走進(jìn)全省藝術(shù)大賽，并為學(xué)校爭(zhēng)光，通過(guò)這次比賽，我更愛(ài)架子鼓了；還發(fā)目前發(fā)脾氣的時(shí)候，可以來(lái)打一會(huì)兒大家學(xué)過(guò)的樂(lè)譜來(lái)消氣。架子鼓會(huì)感恩，它為了表達(dá)對(duì)我的情感就是讓硬邦邦的聲音變得柔和。每當(dāng)我對(duì)作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，只須打一會(huì)鼓，怒氣全消。
呀！我的架子鼓，期望你能伴隨我度過(guò)一生。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 18
我從小就喜歡音樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，我時(shí)而感到舒適，時(shí)而還會(huì)感到豪爽，有時(shí)那低沉的音律會(huì)讓人憂傷，有時(shí)那高昂旋律會(huì)讓人神清氣爽。
我最喜歡的樂(lè)器是架子鼓，當(dāng)初因?yàn)榭吹絼e人拿起鼓棒揮舞著，看著鼓棒在架子鼓上健步如飛，我心里覺(jué)得打架子鼓，真帥!媽媽仿佛猜中了我的心思，先是給我報(bào)了架子鼓興趣班，又為我買(mǎi)了一臺(tái)架子鼓，我的心理被媽媽拿捏得死死的。
記得有天，我正在練習(xí)歌曲和節(jié)奏，興趣班的校長(zhǎng)興奮地走了過(guò)來(lái)激動(dòng)了告訴我，明天有一場(chǎng)的演出，讓我擔(dān)任主角。聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心臟仿佛驟停了，我真的.不敢相信，我腦子里，除了明天表演的緊張和喜悅，其他的全都變成了一片空白。
那天晚上我一夜未眠，鬧鐘響了，我穿好衣服，帶上頭套。拿起鼓棒準(zhǔn)備要超常發(fā)揮我的實(shí)力。當(dāng)那熟悉的旋律響起時(shí)，我的雙手就開(kāi)始揮舞著鼓棒，打出來(lái)的聲音是那么的悅耳，是那么的動(dòng)聽(tīng)，又是那么的豪邁呀!
在我的表演閉幕后，臺(tái)下傳來(lái)傳來(lái)了一陣激烈的掌聲，我當(dāng)時(shí)快被這排山倒海的聲音推倒了，還有人直接為我送上了一束美麗的鮮花。此時(shí)此刻，我感謝架子鼓老師對(duì)我的培養(yǎng)，感謝校長(zhǎng)對(duì)我的信任。
經(jīng)過(guò)這次以后，我愛(ài)上了表演。之后的每年的架子鼓表演我都會(huì)參加。這一臺(tái)架子鼓已經(jīng)和我度過(guò)了三個(gè)春節(jié)，轉(zhuǎn)眼間小升初的考試就要到來(lái)，我必定更加積極的學(xué)習(xí)，用更加滿意的成績(jī)回報(bào)我的父母和關(guān)心我的每一位老師。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手戲是敲架子鼓。在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡動(dòng)感的音樂(lè)和強(qiáng)烈的節(jié)奏，那時(shí)還不懂什么是架子鼓。我經(jīng)常拿出一些瓶瓶罐罐，在里面盛滿水，用一雙筷子在上面胡敲一通。為此，不知敲壞了多少雙筷子。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，在我9歲的時(shí)候給我報(bào)了架子鼓培訓(xùn)班，自那時(shí)起，我的敲鼓生涯算是正式開(kāi)始了。
記得我第一次去架子鼓班，老師首先用了大約20分鐘的時(shí)間教了我識(shí)鼓譜，然后教我鼓棒的拿法并且介紹了鼓的組成和構(gòu)造。接下來(lái)讓我試著敲一首節(jié)奏比較慢的曲子《小星星》，不曾想，我拿起鼓棒，對(duì)著譜子，竟把那首歌完完整整的敲了下來(lái)，絲毫沒(méi)有初學(xué)的生疏，老師驚訝的對(duì)我豎起了大拇指，直夸我有天賦。我也非常開(kāi)心。
前年，架子鼓班舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，要我準(zhǔn)備一首歌曲，我單挑了一首節(jié)奏比較快的歌曲《米迪拉》，譜子有4頁(yè)之長(zhǎng)，老師告訴我，如果記不住，譜子可以不用背，表演時(shí)可以看譜敲。我覺(jué)得看譜會(huì)顯得生硬和拘謹(jǐn)，所以堅(jiān)持把譜了背下來(lái)。從那開(kāi)始，吃飯、睡覺(jué)時(shí)我的手腳都在打著節(jié)奏，口里念念有詞，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于可以不看譜子，熟練地敲完整首歌曲了。
音樂(lè)會(huì)表演開(kāi)始了，我胸有成竹的走到臺(tái)上，從容不迫的'坐上了椅子，手握著鼓棒，腳踩著腳镲，像是一位將軍準(zhǔn)備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂(lè)的響起，我揮舞著鼓棒，時(shí)而用力敲打著嗵鼓，時(shí)而輕拂過(guò)鈞鼓，鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細(xì)語(yǔ)聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會(huì)場(chǎng)四周，暢快極了。
一首歌曲敲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風(fēng)極了。
去年，我的架子鼓預(yù)過(guò)八級(jí)考試，我也更加熱愛(ài)架子鼓了
因?yàn)榍霉牟坏軌蚓徑鈮毫Γo人帶來(lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲成功的喜悅！
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 20
在我一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂(lè)器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，一開(kāi)始，我認(rèn)為架子鼓非常簡(jiǎn)單，只是敲敲打打而已。
一開(kāi)始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非常枯燥，就是一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過(guò)了一會(huì)，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持�！庇谑�，我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說(shuō)，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過(guò)了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì)練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂(lè)。
到了三年級(jí)的.六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂(lè)響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來(lái)。結(jié)束后，我走下了臺(tái)。下臺(tái)后，我受到了同學(xué)們的稱贊，非常開(kāi)心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 21
架子鼓已經(jīng)伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)? ，照亮我的心房。
那時(shí)還不懂什么是架子鼓，經(jīng)常拿一些碗，在上面盛滿水，用一雙筷子在上面胡亂敲。在七歲那年，我一年級(jí)上藝校班，媽媽給我報(bào)了架子鼓班，自那時(shí)起，我的架子鼓生涯算是正式開(kāi)始了。
記得我第一次去架子鼓班，老師首先用大約二十分鐘時(shí)間教我識(shí)譜，然后教了我鼓棒的.拿法與鼓的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一年級(jí)的我，還是有些不懂，但我還認(rèn)真的學(xué)習(xí)。然后老師讓我練一些基本功，我感到枯燥無(wú)趣，和自己想象中的一點(diǎn)也不一樣，架子鼓不應(yīng)該是激烈的嗎?于是我回家就和媽媽說(shuō)放棄架子鼓學(xué)業(yè)，媽媽與我好聲交談，說(shuō)：“每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都需要努力，堅(jiān)持，那些偉大的人，如果不努力，怎能成大器?”媽媽這番話，使我深感慚愧，從那時(shí)起，我就下定決心，練好架子鼓。于是，上每一節(jié)課，我都認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)，竟把一首歌完完整整敲下來(lái)了，絲毫沒(méi)有初學(xué)的生疏，老師為我豎起大拇指。通過(guò)我的努力，每次學(xué)校舉行活動(dòng)，我都會(huì)表演。我參加的第二個(gè)藝術(shù)節(jié)時(shí)，我胸有成竹走到臺(tái)上，從容不迫坐在椅子上，手握著鼓棒，腳踩著鼓镲，像是一位將軍準(zhǔn)備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂(lè)的響起，我揮舞著鼓棒，時(shí)而用力敲打嗵鼓，時(shí)而輕拂過(guò)鈞鼓，鼓聲忽如急風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或如柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細(xì)聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會(huì)場(chǎng)四周，暢快極了!一首歌曲敲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風(fēng)極了!
我熱愛(ài)架子鼓，因?yàn)榍霉牟坏軌蚓徑鈮毫�，給人帶來(lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲成功的喜悅。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 22
今晚是我練習(xí)架子鼓的最后機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊魈煲辉纾职謰寢尵鸵阄页霭l(fā)，到淄博參加全省的架子鼓比賽。為了能取得一個(gè)好成績(jī)，在這緊要關(guān)頭，架子鼓老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)——全力備戰(zhàn)明天的比賽，在家好好練習(xí)準(zhǔn)備的曲目，直到不出任何錯(cuò)誤為止。
打架子鼓是我最大的業(yè)余愛(ài)好，我是多么想登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)啊！所以我一吃完晚飯，就趕緊興沖沖地跑到架子鼓前面準(zhǔn)備練習(xí)了。在我眼里，我面前的架子鼓成了一支任由我指揮的大軍。在我鎮(zhèn)靜的指揮下，本來(lái)吵吵鬧鬧、不成章法的軍隊(duì)，變得整齊有序起來(lái)。
首先，我向樂(lè)曲“永恒之舞”發(fā)起了挑戰(zhàn)�！斑恕钡囊宦暋矣媚_鼓吹響了整場(chǎng)戰(zhàn)役的沖鋒號(hào)，只見(jiàn)位于中軍的小軍鼓、一通鼓、二通鼓和三通鼓各就各位，氣勢(shì)磅礴；位于東西兩側(cè)的镲片部隊(duì)則是充當(dāng)了戰(zhàn)役策應(yīng)，它們嚴(yán)陣以待，耳聽(tīng)八方，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊；而我作為戰(zhàn)役總指揮，坐在一匹高大的黑色戰(zhàn)馬——架子鼓的鼓凳上，從容指揮。我們共同協(xié)助使得敵人節(jié)節(jié)敗退，俯首投降。在我的鼓槌之下，美妙的`音符們優(yōu)雅地跳起了“永恒之舞”。
接著，最難應(yīng)對(duì)的樂(lè)曲“魔島”向我發(fā)起了進(jìn)攻。不好！镲片部隊(duì)回應(yīng)不及，幾個(gè)調(diào)皮的不和諧音符跑錯(cuò)了位置，眼看就要被敵軍“俘虜”。我趕緊調(diào)整戰(zhàn)略，重新排兵布陣，開(kāi)始了新一輪進(jìn)攻。終于，我用手中的鼓棒化解了敵軍的強(qiáng)大攻勢(shì)——讓“魔島”乖乖臣服于我手下。
后來(lái)，我又與其他練習(xí)曲進(jìn)行了殊死的戰(zhàn)斗，出一次錯(cuò)，就從頭再來(lái)，這番折騰下來(lái)，我累得已是汗流浹背了。
經(jīng)過(guò)一晚上的練習(xí)，我終于把每首曲子都打得滾瓜爛熟了，此刻的我雖然精疲力竭，但卻很開(kāi)心。我率領(lǐng)我的架子鼓軍團(tuán)奪取了最后的勝利，終于做到了零失誤，看來(lái)這份作業(yè)我完成得很不錯(cuò)！
正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)催我休息了，畢竟明天還要早起。我戀戀不舍地離開(kāi)了架子鼓軍隊(duì)，它們似乎在向我招手，深情地說(shuō)道：“加油！為榮譽(yù)而戰(zhàn)！明天我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！”
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 23
兒時(shí)的我，在電視上聽(tīng)到你那動(dòng)聽(tīng)的聲音，便讓我對(duì)你產(chǎn)生了莫大的好奇。
為此我報(bào)了架子鼓班，從此走上了學(xué)習(xí)架子鼓的道路。一眨眼，練習(xí)架子鼓已有7年，可自打升入初中之后，我似乎與架子鼓無(wú)緣接觸了，曾經(jīng)與它無(wú)比的默契，突然之間也都灰飛煙滅了。
這天，本來(lái)是與朋友一起約好去玩耍的，但突如其來(lái)的大雨讓我的計(jì)劃泡湯了。面對(duì)這突如其來(lái)的雨，我心中那團(tuán)怒火，一下子被點(diǎn)燃了，看著外面嘩嘩下著的大雨，心頭彌漫著無(wú)限悲傷。
突然，心中閃過(guò)一個(gè)影子，努力的在腦海里搜尋，心情也不由得緊張了起來(lái)。啊！是曾經(jīng)比賽的場(chǎng)景，我的'心猛然間緊張起來(lái)，房間中也平添了幾絲緊張的氣氛，我又想起了陪伴自己多年的架子鼓。按奈不住心中的那份激動(dòng)，迅速地跑上樓去打開(kāi)那被我關(guān)閉一年之久的門(mén)，迎面撲來(lái)的是被紅布蓋著的架子鼓。隨手將布揭開(kāi)扔到了一邊，屋內(nèi)瞬間塵土飛揚(yáng)，我用手摩挲著那早已堆滿灰塵的架子鼓，眼中迸發(fā)出異樣的光彩，搬來(lái)板凳帶好耳機(jī)，鼓棒便隨著音樂(lè)舞動(dòng)了起來(lái)。
這一刻，我似乎又找回當(dāng)年與鼓之間的默契，似乎又找回了當(dāng)年的自己，找回了那絢麗的舞臺(tái)上；這一刻，我又可以在舞臺(tái)上輕松駕馭它；這一刻，似乎全世界都在一起觀看我的演出；這一刻，我似乎又找回了當(dāng)年屬于自己的那股雄風(fēng)；這一刻……
不知不覺(jué)爸爸媽媽早已站在門(mén)口，見(jiàn)我停了下來(lái)，都為我鼓掌喝彩。爸爸說(shuō)：“哎喲！兒子一年沒(méi)有摸了，技術(shù)又漲了�！蔽覀兌夹α�。
又見(jiàn)架子鼓，我找那了份曾經(jīng)的默契；又見(jiàn)架子鼓，我找回了當(dāng)年舞臺(tái)上的自信；又見(jiàn)架子鼓，沒(méi)有陌生，反而更加的熱愛(ài)它了……
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 24
生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我們每個(gè)人都是生活的主角，想要讓自己的生活更加精彩，需要一技之長(zhǎng)，而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。
我喜歡架子鼓，喜歡手中握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒的節(jié)奏自由地?fù)u擺，與音樂(lè)融為一體。暑假期間，趙老師告訴我們要舉行一場(chǎng)架子鼓的.演出，希望我們好好練習(xí)，爭(zhēng)取表演得好。于是我每天開(kāi)始練鼓，坐在凳子上，不停地練習(xí)那幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏�！皠�(dòng)次打次”“動(dòng)次打次……”不管身體多累，我都要堅(jiān)持打鼓一小時(shí)，為演出打好基礎(chǔ)，這就是我人生中最無(wú)聊、最充實(shí)、最快樂(lè)的一小時(shí)。演出時(shí)間慢慢接近，老師要求和小朋友一起排練。因?yàn)榘职謰寢屜掳鄷r(shí)間晚，我每次都是最后一個(gè)到的，但是小朋友還是依舊陪我練習(xí)。
八月十五日，在寶龍廣場(chǎng)上有著各種各樣的店鋪。有賣(mài)衣服的、賣(mài)零食的、賣(mài)玩具的，但最引人注目的是那閃亮的舞臺(tái)。天色越來(lái)越暗，演出馬上就要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)都非常興奮，但也有些緊張，因?yàn)檫@是我們第一次在街頭那么多人面前表演。
“撲通撲通”我的心狂跳不安，馬上就要上臺(tái)了，好緊張呀！雖然上臺(tái)了很多次，但還是很緊張。當(dāng)我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油，心中慢慢自信起來(lái)。在主持人的介紹下，我和小伙伴們走上舞臺(tái)，向觀眾鞠躬。音樂(lè)響起，第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們非常高興，剩下的歌也很順利地打完了。
架子鼓讓我的人生變得很精彩，雖然很累，但我會(huì)努力的。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 25
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都嫌不多……”臺(tái)州童玩節(jié)里，我敲打著架子鼓，一首耳熟能詳?shù)摹缎√O(píng)果》吸引了許多觀眾。聽(tīng)著臺(tái)下此起彼伏的稱贊聲，我打心底自豪，打鼓的動(dòng)作也隨著我的心情歡騰著——越打越起勁。
說(shuō)起學(xué)打架子鼓，那還得從一件事說(shuō)起。在一次大隊(duì)委競(jìng)選中，一位選手敲打著架子鼓，動(dòng)作揮灑自如、逍遙自在，我被深深地吸引了�；丶液�，我一直在回想當(dāng)時(shí)的那一幕，媽媽知道我的心思后，就給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。
我以為學(xué)架子鼓會(huì)是一件輕松的事，可真正學(xué)起來(lái)，我才知道學(xué)習(xí)過(guò)程是如此艱難。
老師讓我先練好基本功，所謂基本功就是用兩只手的大拇指和食指，把握好力道拿好鼓棒，用棒頭打到練習(xí)鼓的中間，敲打的時(shí)候背要挺直。我當(dāng)時(shí)就想，這還不簡(jiǎn)單，于是迫不及待地拿起鼓棒敲了起來(lái)，可沒(méi)練多久，手就酸酸的`，背也麻麻的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我連開(kāi)頭都不能做好，何談以后學(xué)好架子鼓呢？
從練習(xí)鼓換到架子鼓，難度更大，手要交叉著打，而且腳也需要配合，右腳腳尖踩底鼓，左腳踩踩镲。我哀嚎：“怎么這么難呀，手腳并用太復(fù)雜了！”可是我知道，我不能逃避，既然選擇了，只能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，一遍又一遍不厭其煩地練習(xí)。幾節(jié)課下來(lái)，我的手都起泡了，疼得想大哭，腦海中閃過(guò)了放棄的念頭。下課的時(shí)候，我路過(guò)一間玻璃房，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩手拿鼓棒，跟著音樂(lè)舞動(dòng)，是那樣瀟灑自在……我瞬間停住了前進(jìn)的腳步，看得入迷�；剡^(guò)神來(lái)，我為我曾經(jīng)有過(guò)放棄的念頭而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色，我這個(gè)小大人難道還不如他？
就這樣，我經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，從打一段簡(jiǎn)單的曲子再到復(fù)雜的，從一首到兩首，從老師手把手教學(xué)到拿到譜子自己學(xué)打……終于，我能在童玩節(jié)上展示自己。
學(xué)習(xí)架子鼓的經(jīng)歷，讓我懂得了很多道理，而打架子鼓讓我的生活變得更加精彩，也讓我變得更充滿活力。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 26
老人們常說(shuō)孩子小時(shí)候抓周是很準(zhǔn)的，聽(tīng)姥姥說(shuō)我小時(shí)候抓的是筆。你們是不是想問(wèn)我現(xiàn)在文筆一定很好，很愛(ài)學(xué)習(xí)吧！哈哈，我喜歡的雖然和筆長(zhǎng)得很像，像兩個(gè)“金箍棒”，但和筆的差距還挺大的，你猜到我的愛(ài)好了嗎？
先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的一個(gè)小故事吧。記得那是一個(gè)周末的晚餐，媽媽給我們做了好多好吃的，我在餐桌前等待著吃飯，看著一盤(pán)盤(pán)美味的食物從餐廳溜了出來(lái)，
不一會(huì)桌子上就擺滿了大大小小的盤(pán)子、還有各種各樣的小花碗、小碟子……就在這時(shí)，我想在吃飯時(shí)給大家來(lái)段MUSIC，于是拿起一雙筷子開(kāi)始了我的演奏。呯呯呯、噠噠噠，一陣響聲過(guò)后，家人連連拍手。不光在餐桌上敲我還在書(shū)桌上敲，敲敲桌子敲敲椅子。
媽媽見(jiàn)我這么喜歡敲東西，不但沒(méi)有說(shuō)我，還給我報(bào)了一個(gè)架子鼓培訓(xùn)班。前幾節(jié)課我還覺(jué)得挺有趣的，可是到后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)什么意思，我當(dāng)時(shí)很想放棄，每天都用一個(gè)姿勢(shì)打，無(wú)聊。當(dāng)我和媽媽說(shuō)不想學(xué)了的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該像小船一樣，遇見(jiàn)風(fēng)雨應(yīng)該去面對(duì)，而不是逃避，好好想想我說(shuō)的話，這件事你自已做選擇�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)候，我不知怎么豁然開(kāi)朗了，即使一些有難度的曲子，我也能輕松愉愉快地彈奏下來(lái)，老師也夸贊我有了進(jìn)步。
是架子鼓給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，也讓我明白了做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，也不能前功盡棄，是你讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)以后的人生，這也是我愛(ài)架子鼓的原因。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 27
課余生活里，我喜歡打架子鼓，為了架子鼓，曾有過(guò)煩惱，也曾有過(guò)收獲的喜悅。
那是一個(gè)酷熱的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去學(xué)架子鼓，我出于好奇心，也跟著表哥去了。在路上，表哥給我詳細(xì)地介紹了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓，一只軍鼓，兩只以上的嗵嗵鼓，一個(gè)或兩個(gè)吊镲和一個(gè)帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來(lái)十分神氣、顯眼，抑揚(yáng)頓挫的立體鼓點(diǎn)鏗鏘動(dòng)聽(tīng)。在我國(guó)，人們習(xí)慣地叫它“架子鼓”，鼓手的'演奏俗稱“打架子鼓”。
我聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)假期很快就過(guò)去了，我回到太原后，仍對(duì)架子鼓念念不忘，便讓媽媽給我報(bào)上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍：老師坐在鼓前，就像是一位將軍，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如扣人心扉的細(xì)語(yǔ)聲聲，讓我聽(tīng)得如醉如癡，酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無(wú)窮。
就這樣，我走上了架子鼓求藝之路。開(kāi)始，我每天回家都認(rèn)真練習(xí)，到課堂上也流暢地敲了下來(lái)，得到了老師的好評(píng)。但后來(lái)，敲得多了，剛敲一會(huì)兒，手腕就開(kāi)始疼了。但“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就浮現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的技術(shù)已經(jīng)由班里的倒數(shù)第一來(lái)了個(gè)大翻身，成為了第一名。同時(shí)，也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。架子鼓，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 28
我有一副可憐的架子鼓。它不會(huì)說(shuō)話，但它肯定有很多可憐的經(jīng)歷想訴苦。
從前，它并不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也許它沒(méi)有被針戳這么痛，但是用棍子捶打一定不亞于針扎。到了我家，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)鼓的“白色衣服”已經(jīng)開(kāi)始有了裂痕，露出了一點(diǎn)棕色的“肚皮”。說(shuō)不定，它已經(jīng)在抱怨自己身為一個(gè)鼓了。
我有一次在練鼓時(shí)，正快打完了……“碰！”不好，一個(gè)灰色不明物體正向我飛來(lái)，呀！正中靶心，我可憐的'鼻子似乎扁了不止一毫米，整個(gè)臉部都錐心痛。正在巨痛時(shí)，可是低頭一看，我的踩腳早已粉身碎骨，上面白色的球球也不見(jiàn)了蹤影，旁邊還散著幾顆小螺絲釘，這樣的情況已有了好幾次了。
有一次，一個(gè)小朋友到我家里玩。她到了我家說(shuō)：“好累好累……”我讓她坐沙發(fā)上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的鼓上。說(shuō)實(shí)話她體重并不重，可是我的鼓還是受不了。接著，我的鼓如同多米諾骨牌，一個(gè)接一個(gè)倒了下來(lái)，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊，真想打她。
這就是我可憐的鼓，它一定在想：下輩子，一定不要再當(dāng)鼓了。
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 29
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去少年宮看演出，敲架子鼓的小哥哥穿著銀光閃閃的演出服手腳并用敲著架子鼓，他的身體隨著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地動(dòng)著，我也情不自禁地隨著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)搖擺起來(lái)。這個(gè)小哥哥帥呆了！一出少年宮我就吵著讓爸爸給我買(mǎi)架子鼓，我也要當(dāng)一名鼓手。
買(mǎi)鼓容易，練鼓難。你能堅(jiān)持嗎？爸爸認(rèn)真問(wèn)道。我能！我一定能！我堅(jiān)定地說(shuō)。剛開(kāi)始敲簡(jiǎn)單的鼓點(diǎn)，我很自覺(jué)，一支練習(xí)曲我積極敲兩三遍就記住了，老師夸我學(xué)得快，我心里非常得意，認(rèn)為敲架子鼓太簡(jiǎn)單了，跟玩兒似的。漸漸地我學(xué)習(xí)的曲目越來(lái)越長(zhǎng)，節(jié)奏越來(lái)越復(fù)雜，我練上兩三遍還很生，我不想多練，爸爸要求我一支曲子每天至少練十遍，我就偷工減料地敲十遍，應(yīng)付爸爸，爸爸發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真練習(xí)。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講王羲之刻苦練字的故事，齊白石堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)的故事，他說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功，你想成為一名鼓手，光靠聰明可不行，還要認(rèn)真練習(xí)。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。有夢(mèng)想還要付出汗水，才能有收獲。我是懂非懂，心里知道自己不好好練習(xí)是錯(cuò)的'。從此，我每次練鼓都很認(rèn)真辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果，當(dāng)我穿著向往已久的演出服，信心百倍地演奏完《YEIIOW》這首曲目時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。最后我獲得了中華情藝術(shù)比賽少兒組銀獎(jiǎng)。我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯心里滿是成功的喜悅。
到現(xiàn)在我學(xué)習(xí)架子鼓已經(jīng)兩年了，我越來(lái)越體會(huì)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話被我當(dāng)成座右銘，激勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)架子鼓夢(mèng)的道路上越走越遠(yuǎn)
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 30
我是一個(gè)酷勁十足的小架子鼓手。假如你問(wèn)我最拿手的是什么？我會(huì)非常自信地告訴你：“我會(huì)唱歌、跳舞、吉它……�！钡绻銌�(wèn)我最喜歡的才藝是什么？我會(huì)自豪地告訴你：“我最喜歡架子鼓�！�
在我很小的時(shí)候我就喜歡玩架子鼓，因?yàn)槲姨貏e喜歡架子鼓極其動(dòng)感的音樂(lè)和強(qiáng)烈的節(jié)奏。我每天都會(huì)用媽媽給我買(mǎi)的小迷你架子鼓演奏各種節(jié)奏的亂打秀。我5歲時(shí)開(kāi)始正式跟老師學(xué)習(xí)架子鼓，老師教我認(rèn)識(shí)了各種節(jié)奏型、鼓譜和音符，還有架子鼓的構(gòu)造，比如大鼓和鈸的名字和擺放。剛開(kāi)始學(xué)架子鼓的時(shí)候，我老是記不住譜。必須一邊看譜一邊打，我打得十分吃力，總是手腳不協(xié)調(diào)。可能是因?yàn)槲疫�太小的原故，打出來(lái)的聲音總是不夠響亮，更沒(méi)有老師打的有節(jié)奏感。我想，可能是我的小手力度還不夠吧！我一遍又一遍地反反復(fù)復(fù)地練呀、打呀。老師也非常認(rèn)真地教我打每一條音樂(lè)，耐心細(xì)致地幫我規(guī)范打鼓的.姿勢(shì)和動(dòng)作。漸漸地我終于找到打鼓的感覺(jué)啦！
經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)和努力，我終于可以學(xué)習(xí)歡快的《西班牙斗牛士》舞曲了。這首曲子的節(jié)奏好快呀！可是我總是跟不上節(jié)奏，所以老師又換了一首《美國(guó)巡邏兵》給我來(lái)學(xué)。我很快就學(xué)會(huì)了這首曲子的節(jié)奏型，這首曲子竟然還配有好聽(tīng)的樂(lè)器伴奏！小號(hào)“叭叭”地吹著，音色有高有低，音量有輕有重，起伏不斷的節(jié)奏像W型的波浪一樣回響在鼓房的四周，暢快極了！
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我的架子鼓打得越來(lái)越好了，去年我還參加了粵、港兩地的音樂(lè)交流會(huì)。前不久我還跟深圳知名的“芒果樂(lè)隊(duì)”一起合開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
老師說(shuō)我的架子鼓打得越來(lái)越有范兒了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了搖滾風(fēng)、爵士風(fēng)、拉丁風(fēng)等不同風(fēng)格的曲子。
我是一個(gè)自豪的小音樂(lè)人了！我更是一個(gè)酷勁十足的架子鼓手啦！
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我的拿手好戲是打架子鼓，架子鼓是西洋搖滾樂(lè)的靈魂，也是抒情樂(lè)的伴侶。我在2018年獲得了九級(jí)證書(shū)，在2019年獲得了十級(jí)證書(shū)，并多次參加樂(lè)器行組織的活動(dòng)，在各大商場(chǎng)、廣場(chǎng)和敬老院里都有我表演的身影。每當(dāng)獲得老師的稱贊、父母的褒獎(jiǎng)和觀眾的掌聲時(shí)，我的心里充滿了自豪感和成就感，那是支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)與練習(xí)的動(dòng)力，使我的鼓藝更上一層樓！
我在三年級(jí)時(shí)與架子鼓結(jié)緣。那時(shí)一位阿姨向媽媽推薦了一家樂(lè)器行，對(duì)未知的東西感到新奇的我和弟弟便跟媽媽來(lái)到了這里。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得這一個(gè)個(gè)能發(fā)出聲音的鼓很有趣，便漸漸對(duì)它產(chǎn)生了興趣。學(xué)習(xí)了一節(jié)課之后，我認(rèn)識(shí)了架子鼓的各部分名稱，也逐漸掌握了鼓棒的拿法和敲打的方法，老師還夸獎(jiǎng)我學(xué)得快呢！當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)到一陣陽(yáng)光照亮了我的胸膛，使我推開(kāi)了這扇名叫“架子鼓”的大門(mén)，我朦朧地知道，前路是坎坷的�？蔁o(wú)論前方有刀山還是火海，我也要堅(jiān)持，因?yàn)�，我熱�?ài)它，這是屬于我的一份愛(ài)好，屬于我的一個(gè)特長(zhǎng)！
果不其然，就在我們剛剛學(xué)習(xí)第一首歌曲的時(shí)候，問(wèn)題就接踵而來(lái)：首先是歌曲的節(jié)奏型千奇百怪，復(fù)雜至極；其次是臨近期末考試，學(xué)業(yè)加重，讓我疏于練習(xí)。這次上課，由于老師對(duì)我的練習(xí)不滿意，所以推遲了新歌的學(xué)習(xí)時(shí)間。至此，我才明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的含義。從此，我刻苦練習(xí)，每天都要反復(fù)練習(xí)歌曲和蹩手的節(jié)奏型。一到晚上，我便像看見(jiàn)水的小魚(yú)兒，一頭扎進(jìn)鼓的世界里，每當(dāng)歌曲進(jìn)行到高潮部分時(shí)，我便認(rèn)真地，忘我地練習(xí)，經(jīng)常忽略了媽媽呼喚的聲音，少不了媽媽的一陣訓(xùn)斥。至此以后，我總能獲得老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的稱贊。慢慢地我變得自信起來(lái)，就算面對(duì)無(wú)數(shù)觀眾也能鎮(zhèn)定自若；我逐漸體會(huì)到架子鼓的樂(lè)趣，就算刮風(fēng)下雨，我也堅(jiān)持去上課。漸漸地，我的鼓打得越來(lái)越好，能輕松駕馭各種歌曲。
回想起初學(xué)時(shí)的坎坷，我的心百感交集。這一切，多虧了我的`老師對(duì)我的幫助，我今后一定要多多練習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
今年八月份，我參加了樂(lè)器考級(jí)，報(bào)考了最高級(jí)別——十級(jí)。從七月中旬到八月末，這45天的時(shí)間里，我和弟弟幾乎天天練習(xí)，早已將歌曲練得滾瓜爛熟，只等考級(jí)那天，將自己的實(shí)力展現(xiàn)出來(lái)。早晨九點(diǎn)，我被叫到了考場(chǎng)內(nèi)，本來(lái)就十分緊張的我頓時(shí)心跳加速，面紅耳赤。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，終于，念到了我的名字，“下一個(gè)，張宇涵！”我迅速地放好鼓譜，坐在凳子上，拿好了鼓棒。隨著音樂(lè)的響起，我的雙手“舞動(dòng)”著鼓棒，奏出了美妙的音樂(lè)。猛然間，我看到考官搖了搖頭。我的內(nèi)心頓時(shí)五味雜陳，以至于下半段都沒(méi)有好好發(fā)揮。我平復(fù)了一下心情：加油，我一定能做到的�！跋乱磺��！笨脊賹�(duì)放音樂(lè)的老師說(shuō)。這次的我，比剛才更加穩(wěn)重，發(fā)揮出了最好的狀態(tài)，進(jìn)入到了鼓的世界�？脊傥⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心比吃了蜜還要甜，這可是考官對(duì)我的認(rèn)可呀！我感覺(jué)一道明媚的陽(yáng)光竄進(jìn)了我的心房，使我無(wú)比自豪，讓我知道了我的努力沒(méi)有白費(fèi)！走出考場(chǎng)的我，心里感到莫名的釋然，我感覺(jué)路邊的花草在向我微笑，大樹(shù)拍動(dòng)它的手掌祝賀著我，風(fēng)婆婆為我緩解著考試中的緊張……
我的拿手好戲——打架子鼓，是我用三年多的汗水得來(lái)的，是我用三年多的堅(jiān)持練習(xí)換來(lái)的。這個(gè)拿手好戲給我的生活打開(kāi)了一扇窗，使樂(lè)器的光芒將我照耀，讓我明白了“愛(ài)好”的樂(lè)趣。這個(gè)拿手好戲使我明白了：無(wú)論做什么事，都要多加練習(xí)，只有多加練習(xí)，才能把這件事做得更好。只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針！
我學(xué)會(huì)了架子鼓作文 32
今天晚上，我們要在銀座廣場(chǎng)舉行架子鼓演出，還好，今天沒(méi)有，放學(xué)后，媽媽做飯時(shí)，我又練習(xí)了幾遍，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补饴铮?/p>
吃過(guò)飯后，我和爸爸媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，老師布置的非常壯觀，我的親友團(tuán)也陸續(xù)到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來(lái)了，我非常激動(dòng)。一會(huì)兒演出正式開(kāi)始了，侯東岳第一組上臺(tái)了，他們打的.太好了，我是第九組，快輪到我們時(shí)，我有點(diǎn)緊張，我問(wèn)媽媽?zhuān)f(wàn)一打不好怎么辦？媽媽說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，你又不是第一次參加這樣的演出，再說(shuō)你練得很熟了，肯定能打好。
終于聽(tīng)到主持人說(shuō)：下一個(gè)節(jié)目由優(yōu)秀的鼓手表演《西班牙斗牛士》，我大大方方地走上臺(tái)去，往臺(tái)下一看，叔叔在給我照相，音樂(lè)一響，我開(kāi)始投入地打起來(lái)，我的親友團(tuán)和觀眾給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺(jué)好極了。打完后我走下臺(tái)，親友團(tuán)把我圍了起來(lái)，我問(wèn)，我打的還行吧？二姨說(shuō)，不是還行，而是很好。姥姥說(shuō)，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學(xué)架子鼓。
今天的演出了，我也會(huì)記住這個(gè)六一的。
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臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲。我捧著手捧著架子鼓，3級(jí)證書(shū)臉上，的笑容比花兒笑得好燦爛，再盜版我兒子拿手好戲是打架子鼓。
回到家里，朋友捧著我的證書(shū)看了一遍又一遍，眼睛眼淚不禁的流下來(lái)，不禁回想起當(dāng)年在架子鼓里的事。
那是大年初一之后，我即將面臨架子鼓五級(jí)考試，我在舞房回贏幾關(guān)老師說(shuō)的話，你的基礎(chǔ)很牢固，但你的16分音符掌握不熟，如果你這個(gè)錯(cuò)了，很大幾率會(huì)影響后面的結(jié)果和一遍又一遍的看著譜子，其實(shí)不難，我其中的和典韋有16分音符，可以，難倒我，這是我心里想起了幾個(gè)聲音，你不適合打架子鼓，你早上去已經(jīng)很不錯(cuò)了，你太慢了，這些聲音動(dòng)搖了我學(xué)架子鼓的心，正當(dāng)我要放棄之時(shí)，想起了關(guān)老師的話，如果所有人像你一樣放棄，那世間不會(huì)有奇跡，只有在困難中前行，才會(huì)有收獲，都只有這句話，把我從深淵里拉了出來(lái)，我從此改變了以往的訓(xùn)練方式，改成了我先把情緒打一遍，說(shuō)有所卡頓的對(duì)跳過(guò)病，記住，可否反復(fù)練習(xí)卡頓的點(diǎn)，我每天都行，1到2個(gè)小時(shí)，不知疲倦的練木棒都被打斷了一根，我手已經(jīng)發(fā)紅，晚上回家時(shí)抬頭看見(jiàn)了小羊樹(shù)冠是月亮，月亮似乎也很疲倦的往上爬，我回到家，趴在床上昏了過(guò)去，我醒來(lái)時(shí)，已是中午了，我想起了媽媽的一句話，你只需要放平心態(tài)，以平常心看待考試，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次還來(lái)，這句話又把我從錯(cuò)誤的練習(xí)方式給拉了回來(lái)，我還堅(jiān)持著是練習(xí)一，但相比之前松了很多，我竟然準(zhǔn)確無(wú)誤地打下了整個(gè)曲子，終于到了考試之時(shí)，我的'手心冒汗了，頭上更是汗如雨下，僅作者我已經(jīng)汗流浹背，我深深地獲勝，深呼吸調(diào)整心態(tài)，努力回想著老師和媽媽的話，手舞足蹈，認(rèn)真的打下了桔子公布的時(shí)候，我的心已經(jīng)崩得緊緊的，但看到媽媽也緊張的樣子，我盡力了。
水滴石穿非一日之功，成功永遠(yuǎn)是堅(jiān)持不懈而來(lái)的，我不禁感慨道，媽媽又為我鼓了掌。
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今天，我要去架子鼓考級(jí)，報(bào)考的級(jí)別是八級(jí)，是第二組，我九點(diǎn)鐘就拿著準(zhǔn)考證去了海韻打擊樂(lè)培訓(xùn)中心準(zhǔn)備考級(jí)。我先去了二樓，看見(jiàn)二樓已經(jīng)人山人海了，我就到了三樓，三樓的人還寥寥無(wú)幾，我就找了個(gè)位坐下了。我看了看譜子，又和同學(xué)玩了玩，然后又敲了敲鼓… …
轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)十二點(diǎn)了，就在這時(shí)，老師喊：“下面請(qǐng)八級(jí)二組做好準(zhǔn)備”，我們組趕緊站好隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了考場(chǎng)。
考官開(kāi)始叫名字… …李書(shū)睿，當(dāng)考官叫到我的名字時(shí)，我就緊張的'上臺(tái)了，我先表演了“滾奏”，很快地我進(jìn)入了狀態(tài)，我完整熟練地又打 了練習(xí)條，最后我又用大堂鼓演奏了《鼓詩(shī)》，我看見(jiàn)考官的臉上露出了滿意的微笑，我的心里的一塊石頭終于落地了。
成績(jī)需要大約一個(gè)月以后才能知道，但我很有信心能拿到優(yōu)秀！
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今天我一大早就起來(lái)，我比任何都激動(dòng)，你們猜今天是什么日子嗎？因?yàn)榻裉煳液捅砀缫⒓觴x省第五屆打擊樂(lè)比賽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次比賽有一千四百多人參加，高手如云，你一定要加油哦！”我說(shuō)：“我一定會(huì)努力的�！�
下午我們來(lái)到了杭州xx實(shí)驗(yàn)藝術(shù)劇場(chǎng)，這次比賽人太多了分成了兩個(gè)賽場(chǎng)，我是少兒b組的186號(hào)在第一賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我是第六個(gè)上臺(tái)的，我表演的曲目是《印象x》。上臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不緊張，完全沉迷在音樂(lè)中，我的頭發(fā)像一個(gè)個(gè)小女孩一樣隨著音樂(lè)跳舞，三分鐘一下就結(jié)束了，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了進(jìn)入特等獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)版發(fā)儀式，表哥了得特等獎(jiǎng)，我卻得了金獎(jiǎng)，我很不服氣，哭了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我打得比他好，而且他打的聲音那么低，還有好幾處打錯(cuò)了。架子鼓老師看我哭了，對(duì)我說(shuō)：“比賽也要看運(yùn)氣的，評(píng)委對(duì)你的評(píng)價(jià)很好，雖然你沒(méi)得到特等獎(jiǎng)，但你是我們的.”無(wú)冕之王“你是最棒的，回去我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)尤克里里�！蔽衣�(tīng)了老師的話，覺(jué)得非常有道理，只要自己努力了，獎(jiǎng)項(xiàng)不是最重要的。下一年我還要來(lái)比賽爭(zhēng)取得特等獎(jiǎng)。
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有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡游泳，有的人喜歡滑冰，而我卻喜歡音樂(lè)。三年級(jí)暑假，媽媽看我對(duì)音樂(lè)格外感興趣，便提議我學(xué)架子鼓，我高興得一蹦三尺高。
一開(kāi)始，我們要練習(xí)基本功。記得有一次，老師讓我練習(xí)四分音符，在鼓盤(pán)上連續(xù)敲了好幾個(gè)小時(shí)，就像小和尚敲木魚(yú)一樣枯燥無(wú)味，我心里打起了退堂鼓，老師好像看穿了我的心思，給我重新演示了四分音符的敲法，并鼓勵(lì)我說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有把基本功練好了，才能成為一名合格的架子鼓鼓手。我硬著頭皮，繼續(xù)練基本功。不知不覺(jué)，一年的'時(shí)間就這樣過(guò)去了，我通過(guò)了基本功的考試，看著我雙手磨出的繭子，我開(kāi)心地笑了。
終于，我可以敲夢(mèng)寐以求的架子鼓啦，看著師哥們?yōu)t灑自如的鼓姿，我也躍躍欲試�？僧�(dāng)我敲架子鼓時(shí)，我才體會(huì)到打架子鼓不是一件容易的事情，它需要手、腳、眼睛、大腦的相互配合。我夜以繼日地練習(xí)，由一開(kāi)始敲得亂七八糟，到現(xiàn)在敲得有板有眼，已經(jīng)能敲一些簡(jiǎn)單的歌曲了。
2019年，通過(guò)了架子鼓四級(jí)考試。我還需要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更高難度的樂(lè)曲知識(shí)，爭(zhēng)取今年的架子鼓考試更上一層樓。
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