我眼中的賀志鵬作文
說(shuō)到賀志鵬，想必班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉。因?yàn)�，他可是�?hào)稱(chēng)我們班的“缺作業(yè)大王”。缺作業(yè)的名單上總能看到他的名字。
看到賀志鵬總是缺作業(yè)，很多人都以為他是個(gè)差學(xué)生吧。我一開(kāi)始也是，可是當(dāng)我和他坐同桌后，就改變了想法。
我承認(rèn)，就算是我，上課也會(huì)開(kāi)個(gè)幾分鐘的小差。可是賀志鵬上課是非常認(rèn)真的。在課上，他總是積極舉手回答問(wèn)題，雖然有時(shí)會(huì)答錯(cuò)，不過(guò)他的態(tài)度是非常好的，思維無(wú)論什么時(shí)候都很活躍。有一次上地理課，周老師講到發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的人口差距，就提了一個(gè)問(wèn)題：“為什么發(fā)達(dá)國(guó)家人口反而比發(fā)展中國(guó)家少呢？”賀志鵬是第一個(gè)舉手的。周老師讓他回答，他馬上就從椅子上“蹦”起來(lái)，滔滔不絕地講了一大堆，什么“人口多是要打仗……”全班哄堂大笑。但是當(dāng)他聽(tīng)完正確答案后，還是很認(rèn)真地做好了筆記。
如果你經(jīng)常聽(tīng)到“賀志鵬的作業(yè)有進(jìn)步”這句話，請(qǐng)不要驚訝。是的，我作為他的同桌，可以很清楚地看到賀志鵬的進(jìn)步。
以前我來(lái)教室的時(shí)候，賀志鵬一般是坐在位子上，正在“奮筆疾書(shū)”。不過(guò)，那可不是在學(xué)習(xí)，而是在補(bǔ)作業(yè)。所以他以前老是缺作業(yè)，拖我們的組分。為此，他沒(méi)少被組長(zhǎng)和老師批評(píng)�？墒乾F(xiàn)在，我比以前還晚到幾分鐘，卻很少看到他那么早來(lái)了�，F(xiàn)在他到校后，先交了作業(yè)，然后馬上開(kāi)始自習(xí)，扣分也慢慢減少，有時(shí)甚至還會(huì)為我們組加分。老師和組長(zhǎng)的批評(píng)少了，取而代之給他的微笑和鼓勵(lì)。
不僅是不缺作業(yè)，賀志鵬的作業(yè)質(zhì)量也提高了很多。在英語(yǔ)課上，總能聽(tīng)到熊老師表?yè)P(yáng)賀志鵬，說(shuō)他的作業(yè)寫(xiě)得很好，很工整，仿佛跟以前換了個(gè)人似的。我翻開(kāi)賀志鵬的作業(yè)本一看，可不是！他的作業(yè)本上每一個(gè)字母都工工整整地排列在格子中，沒(méi)有一個(gè)涂改的痕跡，并且每一個(gè)都正確。他的基訓(xùn)上的紅叉也減少了，末尾是一個(gè)大大的“優(yōu)”。于是，賀志鵬當(dāng)之無(wú)愧地評(píng)上了英語(yǔ)的“進(jìn)步之星”。
不過(guò)，賀志鵬還有一個(gè)小毛病，就是太急躁了，有些意氣用事。有一天早上，賀志鵬找徐子茜交作業(yè)，徐子茜正好在和譚馨儀說(shuō)話，于是順手把他的作業(yè)放在了一邊。后來(lái)，賀志鵬沒(méi)看到他的作業(yè)本，就去找徐子茜發(fā)了通小脾氣。徐子茜把他的作業(yè)拿回來(lái)，并且向他道歉。后來(lái)賀志鵬回到座位上，還是有些生氣，怪徐子茜不負(fù)責(zé)任。我對(duì)他說(shuō)：“你也不要總怪別人，作業(yè)不見(jiàn)了要自己去拿嘛�！彼�(tīng)后也沒(méi)說(shuō)什么，不像剛才那樣生氣了，以后這樣的事再?zèng)]有發(fā)生過(guò)。
現(xiàn)在，我們各自換了組，馬上就不再是同桌了。我相信，只要賀志鵬持之以恒地努力，不斷進(jìn)步并且改掉自己的壞毛病，他一定能更上一層樓，成績(jī)也會(huì)更好！
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