我的愿望作文3篇
篇一：我的愿望作文
愿望，每一個(gè)人都有吧，但是每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家。
而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師。這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教�?/p>
我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累，當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來(lái)。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師。
篇二：我的愿望作文
我的愿望特別得多，猶如天上星星一樣，很多，很多但是，我最想實(shí)現(xiàn)的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。 因?yàn)�，我每次感冒或發(fā)燒的時(shí)候，都要上醫(yī)院去看病，可是，每當(dāng)醫(yī)生給我掛水、打針的時(shí)候，我都會(huì)感覺到非常的疼痛，所以我要當(dāng)一名醫(yī)生。假如我真的成為了一名醫(yī)生，我該怎么辦呢？ 有一天，正當(dāng)我快要下班的時(shí)候，突然，來(lái)了一位非常嚴(yán)重的病人，他走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“常醫(yī)生，快點(diǎn)救救我吧！” 他剛說(shuō)完，我就迅速帶他到檢查室做進(jìn)一步的檢查。檢查完了以后，我才知道他得的是心臟病，必須馬上治療才行。 首先，我先拿出我最新研制的新，把它拿到到病人的鼻子前讓他聞了聞，還沒有等病人開口說(shuō)好香時(shí)，病人就慢慢進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 接著，我拿出了手術(shù)刀給病人動(dòng)起了手術(shù)，我先用手術(shù)刀切開病人的肚子，接著，我把病人的心臟全部給檢查了一遍。給他解除了病根。病人醒來(lái)之后，他已經(jīng)躺在了病房的床上了，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“非常感謝您把我病給治好了，真是太感謝您了，我都不知道說(shuō)什么好呀！”聽了這話我非常高興！ 雖然這只是我的幻想，但是，我覺得如果我長(zhǎng)大了真能做醫(yī)生，我一定會(huì)做個(gè)非常棒的醫(yī)生！
篇三：我的愿望作文
每個(gè)人都有愿望，我也不例外。我的愿望是當(dāng)一個(gè)好爸爸。我經(jīng)常會(huì)想象假如我當(dāng)上爸爸的情景。 每個(gè)爸爸管孩子的方法都不一樣；如果我的孩子做錯(cuò)了事，我不會(huì)去罵他，更不會(huì)去打他。我會(huì)坐在孩子身邊，耐心地給他講道理，讓他明白錯(cuò)在哪里，該不該那樣做。如果他幫助了別人，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)讓他繼續(xù)做。 我會(huì)讓孩子寫完作業(yè)就出去放松眼睛，以免孩子的眼睛近視；我還會(huì)和孩子一起踢球，一起玩輪滑，我不會(huì)和孩子說(shuō)：“我很忙！我很忙！” 假如我是爸爸，我會(huì)認(rèn)真地聽孩子訴說(shuō)，讓他們把自己想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，如果遇到疑問(wèn)，要先聽孩子說(shuō)一說(shuō)問(wèn)題的處理方法，這也是對(duì)他們的一點(diǎn)尊重，也許他們說(shuō)的辦法可以采納和應(yīng)用。比如孩子說(shuō)：“下雨天一定是太陽(yáng)公公在洗澡，陰天太陽(yáng)公公在睡覺。明知道他說(shuō)的不對(duì)，但我還是要贊賞地說(shuō)：“你的想象力可真豐富！” 假如我是爸爸，在條件充許情況下我一定要滿足孩子的愿望。如果孩子每天都會(huì)按時(shí)完成老師留給的作業(yè)，能很好的接受每天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我就會(huì)讓他盡情的玩，只要他開心。如果他需要課外書籍，就給他買上幾本讓他認(rèn)真地讀，這對(duì)于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面有好處。 假如我是爸爸，我要正確引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，讓我的孩子學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。 假如我是爸爸我一定會(huì)教育出一個(gè)好兒子。
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