我心中的甘露作文
語文啊，你是我心靈的甘露，人生路上有你的滋潤，便可開滿鮮花。下面是小編收集整理的我心中的甘露作文，希望對您有所幫助!
【篇一：我心中的甘露作文】
我在個(gè)舊二中讀書已經(jīng)五年了。這所有著五十年悠久歷史的學(xué)校是看著我長大的，我在這個(gè)校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長的一個(gè)個(gè)老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語的周玲老師和王艾老師。
初中，給我啟蒙的周玲老師
剛上初一時(shí)，一切的一切，對我來說都充滿了好奇，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我長大了，可以學(xué)習(xí)更多的知識，擔(dān)心的是我一個(gè)郊區(qū)來的學(xué)生能不能跟上城區(qū)學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)。果然不出所料，第一節(jié)英語課上，周老師問：“有誰沒有學(xué)過英語字母啊?”我高高地舉起了手，我回頭一看，不得了!只有兩個(gè)學(xué)生沒學(xué)過，而我就是其中之一。周老師什么也沒說，下課后，把我叫到辦公室，親切地問了我小學(xué)學(xué)習(xí)的情況，給了我很多的鼓勵(lì)，并叫我在學(xué)習(xí)中有什么問題隨時(shí)可以問她。經(jīng)過周老師耐心細(xì)致的教育，我的英語成績跟著全班的同學(xué)一起穩(wěn)步提高。在周老師的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)信心也越來越充足。
周老師還是我的班主任，她管理班級可有一套了。對我們非常負(fù)責(zé)，學(xué)校規(guī)定下午只上三節(jié)課，但周老師要求我們上第四節(jié)課，她每天都守著我們，對每個(gè)同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，從思想工作到課本知識，她從來沒有放棄過一個(gè)學(xué)生。在周老師的嚴(yán)格要求下，我們班的班風(fēng)班紀(jì)非常好，每個(gè)學(xué)生都遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，各類獎(jiǎng)狀貼滿墻壁。直到我們升入高中，每每談起周老師，都是無限的.感激和欽佩。
周老師就是我們心中的那一滴甘露!
高中，助我提高的王艾老師
如今，我已中高中二年終的學(xué)生了�；叵敫咭粫r(shí)，全班同學(xué)都非常盼望新老師。這時(shí)走進(jìn)一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語口語和充滿歡聲笑語的課堂，頓時(shí)吸引了全班同學(xué)的注意力。王老師對我們非常負(fù)責(zé)，每天早上7點(diǎn)就要求我們到教室聽英語聽力，一年的時(shí)間從不間斷，這樣使同學(xué)們的聽力水平得到極大提高。平時(shí)的課堂上，對我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和作文等嚴(yán)格要求，從不馬虎，要求人人當(dāng)面背誦，個(gè)個(gè)過關(guān)!通過一年的努力，全班同學(xué)對英語這門學(xué)科興趣大增，成績得到極大提高。
非常幸運(yùn)的是，我們的班主任也是王艾老師。王老師有一流的班級管理水平，同學(xué)們個(gè)個(gè)積極向上，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，“文明班級”的獎(jiǎng)牌時(shí)時(shí)懸掛在我們班的教室門上，各類獎(jiǎng)狀貼滿教室的墻壁。高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們班還被評為
“文明班集體”。這一切都凝聚著王老師的心血和汗水，全班同學(xué)對王老師都充滿感激和愛戴。
王老師也是我們心中的那一滴甘露!
老師伴著我們成長，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會(huì)長成蒼天大樹，開出美麗的花朵!
感謝你們：周老師，王老師。
更感謝：其他對我諄諄教誨的老師!
【篇二：我心中的甘露作文】
人為什么會(huì)感到社會(huì)和諧、美好?因?yàn)樗麄兊男睦锒甲虧欀湃蔚母事丁?/p>
對此，我深有體會(huì)。
記得我一年級的時(shí)候，滿載著爸媽的期望跨進(jìn)了一所窗口學(xué)校——海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我多么希望每科成績都優(yōu)秀，并且認(rèn)為自己一定能做到。但是開學(xué)不久，擺在我眼前的是一座高山——那是漢語拼音關(guān)。我怕了，我的信心動(dòng)搖。我的成績總不能達(dá)標(biāo)，還硬著頭皮準(zhǔn)備挨罵。誰知，我得到的卻是爸媽信任的目光和如沐春風(fēng)的話語。他們說：“別急，慢慢來，我們相信你能搬掉這座“山”。我定下心來，慢慢學(xué)，像螞蟻啃骨頭似的。果然，我真的能“吃”下了拼音這座“山”，這是我入學(xué)后的第一個(gè)重大成功。我欣喜若狂——原來信任的力量是這樣的無窮!
此后，我把爭取優(yōu)秀的成績作為自己成功的`目標(biāo)，并爭取不斷的成功。我參加英文單詞比賽、征文比賽都能得獎(jiǎng)。我信心大增!當(dāng)我看到有的同學(xué)參加希望杯、華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽都獲獎(jiǎng)時(shí)，我也想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。我參加奧數(shù)班，平日加強(qiáng)數(shù)學(xué)題練習(xí)。我在題海中漫游。但始終沒得過數(shù)學(xué)競賽的獎(jiǎng)。盡管這樣，爸媽的臉上永遠(yuǎn)是那樣陽光燦爛。我百思不解：我拿不到獎(jiǎng)，他們還這么高興，為什么呢?，我忍不住開口問媽媽。她的回答真讓我心悅誠服。她說：“我相信你是一個(gè)很努力學(xué)習(xí)的孩子!不過，我們要以人為本，承認(rèn)差別，不能揠苗助長。”啊，原來她看重的是我的付出，我的學(xué)習(xí)態(tài)度。承載著父母對我的信任，我暗下決心：一定要苦學(xué)不懈!
此后，我還把父母對我的信任遷延到信任老師、信任同學(xué)和朋友中去，讓大家都在這滋潤心田的甘露中為為創(chuàng)建和諧社會(huì)譜出新曲!
【篇三：我心中的甘露作文】
那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時(shí)期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因?yàn)橛彝鹊姆鬯樾圆?公分就到膝蓋。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個(gè)同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。
每天清晨，當(dāng)我醒來的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的`眼神。因?yàn)閻�，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無法呼吸，哭完之后，總會(huì)有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。
特別是被我推開的那個(gè)同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷�？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動(dòng)。更加堅(jiān)定了我做的是對的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時(shí)間。
在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗鄣呐惆�，所以我�?zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時(shí)這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個(gè)走近我生命中的人。
感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露!