我的視線中考作文
（一）我的視線作文
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我入睡，我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場在哪，但你執(zhí)意要送我前來，家中的短短爭執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神，我同意了。
車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的`身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感覺到你對我的牽掛。
轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣，我不禁愣了一下。
沿著你的車轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車流中的我的身影。我的心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行，一個(gè)不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^去的沖動。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個(gè)人都松馳了下來，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去�？粗�，我百感交集，能做的只有等待開考 三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔(dān)心，整日焦慮，或許成績公布后你會帶我去旅游，那時(shí)我們再好好放松
點(diǎn)評： 沒有華麗詞語的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，你就是用那么淡淡的樸素的文字?jǐn)懼赣H陪你去考場途中你的感受，卻讓我們的心被你深深打動。殘疾的父親默默關(guān)懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)背影就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！全文沒有一字“著”情，卻在字里行間處處“傳”情，人物的肖像、心理刻畫細(xì)致傳神，于無聲處傳真情。
（二）我的視線作文
放眼望去，操場上洋溢著的運(yùn)動活力讓我十分著迷。不知什么時(shí)候，運(yùn)動已成為人們生活的一部分，無論是觀眾還是每個(gè)運(yùn)動員。
乒乓球臺邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實(shí)力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好，乒乓球的碰撞聲在笑聲中回蕩。每位觀眾的視線隨乒乓球的運(yùn)動方向移動，沒有人發(fā)出聲音，他們對這場“持久戰(zhàn)”充滿了期盼和好奇。盡管是接位制，但出于對運(yùn)動員的尊重，在沒有輪到自己接位以前，他們永遠(yuǎn)只能是觀眾�！鞍パ健吝叀庇^眾與運(yùn)動員不約而同地嘆息起來，剛剛輸球的運(yùn)動員放下拍子，走到球臺邊，等待著下一次輪到自己。他們真能夠做到：勝不驕，敗不餒！
羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運(yùn)動場上的運(yùn)動員沒有專業(yè)的技術(shù)，但有敬業(yè)的精神�？矗∏蛟诮佑|到球拍的時(shí)候發(fā)出的聲響，就連羽毛球也飛得特別有力。球場上運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)似乎被他們運(yùn)用得活靈活現(xiàn)。看那穿紅色衣服的男生，羽毛球飛過去時(shí)留在對角線的近處，對方判斷失誤，連連嘆氣。那男生則像贏得奧運(yùn)會獎牌似的，雙手握拳，并喊道：“發(fā)球直接得分！”來不及多想，新的一局又再一次開戰(zhàn)。羽毛球在空中劃出優(yōu)美的弧線，在日暮夕陽的映襯下，仿佛一只彩色的鳥，反復(fù)不斷來往。
運(yùn)動的快樂讓我感受到生命的喜悅。我想這就是為什么每個(gè)運(yùn)動員盡管滿頭大汗，卻還在無所顧忌的堅(jiān)持運(yùn)動。辛勤的汗水是運(yùn)動過程的見證，而這個(gè)過程卻是生命喜悅的見證。 多年來父母對于此一直是持不贊成態(tài)度，他們總認(rèn)為我們在玩。不得不承認(rèn)，運(yùn)動表面上看起來確實(shí)是在玩。在父母的.眼中，玩大概是指不考慮一切事情吧！但是他們不理解，每個(gè)運(yùn)動員在運(yùn)動中都能找到自己、發(fā)現(xiàn)自己。如果運(yùn)動員發(fā)現(xiàn)自己跑步不快，那么也可以比耐力；比不了耐力，還可以比跳高、跳遠(yuǎn)甚至打乒乓球、羽毛球。其實(shí)這跟學(xué)習(xí)是一樣的，可以在其中找到自己，發(fā)現(xiàn)自己。只不過是兩種狀態(tài)不同罷了。例如數(shù)學(xué)不好，可以比語文、政治甚至歷史等等�？傊块T功課都需要不同的能力，以不同的方式達(dá)到我們的目標(biāo)。 因此，在我的視線中的運(yùn)動是生命過程的見證，是玩和學(xué)習(xí)的結(jié)合體，是人體健康的必要保證。
（三）我的視線作文
最近爸爸買回來一臺新型數(shù)碼相機(jī)，我可把它當(dāng)成了“寶貝”，真是愛不釋手，經(jīng)常帶它出去遛遛，隨著它一次次的聚焦，我驚異的看到了
那天 ，我又帶著它和媽媽一起來到了博物館的門口。我的視線被牢牢鎖定在了天圓地方的博物館上。“他”仿佛也興奮起來，“咔嚓”聲響起
聚焦一：歷史悠久的青銅器
剛跨進(jìn)大門，鏡頭中出現(xiàn)了朵朵青銅之花；再仔細(xì)看，一個(gè)小巧玲瓏的束腰爵，別看它其貌不揚(yáng)，這可是我國發(fā)現(xiàn)的最早的青銅器了！它是我國古代歷史上的重大發(fā)現(xiàn)，開啟了商代以后燦爛的青銅文化！不知不覺，耳邊傳來陣陣清脆的聲音，原來是晉侯編鐘發(fā)出的美妙音樂�！岸６．�(dāng)當(dāng)”的旋律回響在我耳旁，讓我沉浸其中突然一個(gè)龐然大物進(jìn)入了我的視線，原來是大克鼎：它重達(dá)201.5千克，是鼎中的“巨人”啦！真不愧為上海博物館的鎮(zhèn)館之寶��！
聚焦二：神采飛揚(yáng)的書法
你看那些刻在龜殼和獸骨上的文字，它們可是我國現(xiàn)存最古老的文字------甲骨文。它們生動形象，體現(xiàn)了商代文字的書法意趣。看到它們，我仿佛看到了秦始皇一統(tǒng)天下，統(tǒng)一文字------小篆和隸書的整齊美觀，自然樸實(shí)。“書圣”王羲之的'草書被后人稱為“飄若浮云，矯若驚龍”
聚焦三： 意味深長的詩詞
了解了字體演變的過程，當(dāng)然我的聚焦也不會放過古詩詞，一篇篇隨筆龍飛鳳舞，一首首小詩瑯瑯上口，一幅幅對聯(lián)意味深長從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象；長歌行中“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆，秋瑾“一腔熱血勤珍重，撒去猶能化碧濤”的豪放；陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)悵然而涕下”的悲壯；李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨激昂，無不把我的視線牢牢吸引
走出博物館，仰望這個(gè)巨大的“鼎”，中華民族五千年的悠久歷史又聚焦在我面前，從蠻荒的遠(yuǎn)古時(shí)代，到夏商西周文明；從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉；從唐宋元明清到今天的電子時(shí)代，傳說中的炎黃大帝，秦始皇統(tǒng)一天下的豪情壯志；孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命地滿腔熱血；新中國誕生的開天辟地；改革開放的宏圖偉業(yè)
��！中華民族對炎黃子孫們，讓我們把一次次聚焦投向過去，投向美好的未來吧！
（四）我的視線作文
眼睛是心靈的窗口。我的窗口有父母，有老師，有朋友，都是一片片美麗的風(fēng)景。 爸爸媽媽，你們教會了我用慈善的目光對待別人。
快畢業(yè)了，我也正飛快地成長著。在我苦熬于題海，囚困于書本中時(shí)，是你們給了我無微不至的關(guān)懷與傾訴的空間。一杯清茶，一聲晚安，雖解決不了學(xué)習(xí)繁重的困悶之情，愛的.份量和溫度卻透過這個(gè)茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡，模糊了我的視線。
老師，你教會了我用清晰的目光去解決問題。
我是個(gè)內(nèi)向的人，對于問題總是難以啟齒，更不會輕易向那三尺講臺問鼎。記得那次，那道題，連班上成績最好的同學(xué)都解不出，只好硬著頭皮去找你。每想到，你講得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，直到最后明白了，才發(fā)現(xiàn)稿紙已經(jīng)是滿滿一頁，你額上更是豆汗淋漓。末了，還跟我講，這個(gè)問題提得不錯(cuò)，以后有問題再來找我。那一刻我真感動，我明白了以前的愚昧，暗暗發(fā)誓一定要把所有問題弄懂，考上好的高中，不可以辜負(fù)老師。稿紙滿滿，模糊了我的視線。
朋友，你教會了我用真摯的目光看待生活。
長跑道上，我們互相比拼，做熱身，預(yù)備，起跑，我們用最快的速度，咆哮著，努力到達(dá)終點(diǎn)，然后沖刺。藍(lán)筐架下，呼聲迭起，我們用麻利的手，伶俐的腳，看準(zhǔn)目標(biāo)，起跳，
堅(jiān)決出手，然后無悔。躺在空曠的操場上，任太陽暴曬，看著我們幼稚，看著我們成長。猛地睜開眼睛，陽光灼灼，模糊了我的視線。
我也曾經(jīng)頹廢過，那時(shí)成績一降再降，整個(gè)人對生活失去了信心和希望，前路風(fēng)景一片黑白。是父母的茗香，老師的題解，朋友的陽光提醒了我，引導(dǎo)了我，照亮了我，讓我從低谷走出，更加堅(jiān)定、更加成熟地向前走去，去欣賞沿途的風(fēng)景。
那天照畢業(yè)照，天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照，并且選在這么一個(gè)容易令人感傷的時(shí)節(jié)里。不管怎樣，我們邁著堅(jiān)定的步伐，走上舞臺，整整齊齊地對著鏡頭，微微一莞爾，“茄子——”一剎那希望定格這片美麗的風(fēng)景。
窗外，風(fēng)起。風(fēng)景依舊，也許，回憶中的風(fēng)景會慢慢褪色，但一定是我的人生中最歷久彌香，值得細(xì)細(xì)咀嚼、品味的部分。
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