發(fā)明創(chuàng)造作文

　　我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古到現(xiàn)代，是經(jīng)過(guò)了人們一次又一次的發(fā)明創(chuàng)造才得以進(jìn)步的。下面請(qǐng)看小編給大家分享的發(fā)明創(chuàng)造作文，供大家閱讀參考。

　　發(fā)明創(chuàng)造作文1

　　每天早上來(lái)到班級(jí)，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學(xué)時(shí)，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認(rèn)認(rèn)真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發(fā)現(xiàn)值日生在擦黑板的高出時(shí)，總要跳起來(lái)，許多落下的粉筆灰還會(huì)嗆著同學(xué)，害得同學(xué)直咳嗽。

　　我想發(fā)明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個(gè)按鈕，紅色的是用來(lái)擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)折疊式的教棒，這樣會(huì)讓個(gè)子矮一些的同學(xué)擦黑板的時(shí)候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來(lái)了。

　　一個(gè)綠色的按鈕，是用來(lái)洗黑板的。按這個(gè)綠色的按鈕要稍稍用力一些，因?yàn)槿绻�按得很輕，同學(xué)在擦黑板的時(shí)候會(huì)不小心按到它，黑板擦的表面會(huì)滲出水來(lái)，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒(méi)有關(guān)系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓干了。還有一個(gè)黃色的.按鈕。是用來(lái)吸取粉筆灰，就如一個(gè)吸塵器。同學(xué)在擦黑板的時(shí)候，就不會(huì)被粉筆灰嗆著了。最后是一個(gè)藍(lán)色的按鈕，可以把黑板擦里面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來(lái)，再把收納盒里的粉筆灰倒入垃圾桶。

　　這就是我的“金點(diǎn)子”，一個(gè)神奇的黑板擦。

　　發(fā)明創(chuàng)造作文2

　　學(xué)了第三單元，我知道了：人們根據(jù)許多動(dòng)物得到了啟示。

　　如：根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)跳豆發(fā)明了打夯機(jī)，根據(jù)變色龍發(fā)明了變色的衣服，根據(jù)鯨發(fā)明了“流線型”的輪船，根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼，大大地提高了科技效律，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了許多發(fā)明創(chuàng)造，我覺(jué)得發(fā)明創(chuàng)造一點(diǎn)兒都不神秘，便也想發(fā)明一樣?xùn)|西。因?yàn)樽约和蠋讉�(gè)房間已經(jīng)很累了，而且小的地方還是很臟，很難把所有的地面都拖一干二凈，有時(shí)候還會(huì)起血泡呢！我一邊拖一邊想：“要是有一個(gè)全方位自動(dòng)裝置，那該多好啊！”

　　因此，我便根據(jù)許多機(jī)器的不足之處，把幾個(gè)機(jī)器進(jìn)行改行改進(jìn)，組合在一起，發(fā)明了一個(gè)前方位自動(dòng)裝置。這個(gè)全方位自動(dòng)裝置，是一個(gè)什么東西都可以控制的遙控器，不過(guò)，它上面有一個(gè)顯示屏，底下是一個(gè)微小的鍵盤，只需要工種打進(jìn)去，打好后，只需按一下藍(lán)色的按鈕，它便會(huì)搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出一種聲音，這種聲音叫超聲波，發(fā)出的超聲波便會(huì)移動(dòng)那個(gè)東西，替主人做事情。可人家會(huì)覺(jué)得這種東西雖然好，但很有可能被偷啊！這就不用擔(dān)心了，這個(gè)全方位自動(dòng)裝置里裝有指紋識(shí)別器，所以就算被別人偷了也沒(méi)有什么用，只會(huì)被別人當(dāng)成垃圾扔了�？茖W(xué)跟學(xué)習(xí)一樣，也是沒(méi)有止境的。

　　生活中還存在著許多我們不知道的知識(shí)，只要我們留心觀察，就會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓我們一起朝科學(xué)方向努力吧！

　　發(fā)明創(chuàng)造作文3

　　我的小表妹是個(gè)小小發(fā)明家，她的“發(fā)明”總是能震驚全家，你可不要不信哦！有一次，大姨媽為小表妹買了一個(gè)棉花糖�！巴�？！這是什么？是天上的云朵下凡了嗎？”小表妹興奮地問(wèn)�！斑@是棉花糖�！薄疤�？！那一定能吃哦？”“當(dāng)然。就是給你的。”“哦！耶！萬(wàn)歲！”小表妹接過(guò)棉花糖，吃得可開(kāi)啦，回到家還不停地咂嘴呢。

　　晚上，她還惦記著棉花糖的甜味，她想：“棉花糖，棉花糖......棉花糖一定是用棉花做的吧！我也可以自己做呀！”想到做到，小表妹馬上開(kāi)始行動(dòng)：找出一把剪刀，三下五除二，把自己的被子剪開(kāi)，然后扯下一把棉花，用筷子串了起來(lái)，馬上咬了一口，感覺(jué)味道不對(duì)，又加了點(diǎn)白糖，還是不對(duì)――真是苯表妹，棉花糖可不是用棉花做的喲！嘻嘻。

　　又有一次，小表妹看見(jiàn)大人們?cè)诳盏厣宵c(diǎn)燃一些紅色的“棍子”，馬上就放出五光十色的煙花出來(lái)，十分好看。她羨慕極了，回到家動(dòng)找西找，終于找到一根小木棍。小表妹十分認(rèn)真地將小木棍涂上紅色，然后拉著我興奮地跑到操場(chǎng)，我還沒(méi)完全明白過(guò)來(lái)，她已經(jīng)在劃火柴了，費(fèi)了好大的勁兒，終于把小木棍點(diǎn)上了火。只見(jiàn)她期待地舉著燃燒的木棍，慢慢地，慢慢地，木棍燃盡了，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)什么煙花......“嗚――嗚――”小表妹氣憤地扔掉剩下的小木棍，難過(guò)得大哭起來(lái)......

　　看到這兒，你也該佩服我小表妹的“創(chuàng)造發(fā)明”了吧？！