以贊贊我的老班為題的作文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對祖國辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是我那�?yōu)秀的班主任——王老師最真實(shí)的寫照。
一頭深褐而又秀美的頭發(fā)將她的寬容與膽大心細(xì)展現(xiàn)得淋漓盡致，兩道淡如茶色的眉毛宛如兩片柳葉。雖然幾條皺紋已悄無聲息地爬到了她臉上，但那一雙炯炯有神的大眼睛卻提高了幾分精氣神兒。一張能說會道的嘴巴總讓我對她的課充滿興趣，時(shí)時(shí)吸引著我們的注意力，那燦爛的笑容更是錦上添花。
王老師對待工作可是十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的。記得一次上簡便運(yùn)算課時(shí)，對于一個(gè)知識點(diǎn)她講了很多遍，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次，可我們還是一知半解，連我這個(gè)一向數(shù)學(xué)很好的學(xué)生也被批評了。王老師耐心地對我們說：“為什么沒有圈相同的數(shù)和劃步驟呢？這可是很重要的，做到這兩點(diǎn)，思路就會清晰許多，對你們今后也十分有幫助�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�？芍筮�是不注意，依舊要出錯(cuò)。王老師急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉上都快要長出痘痘來了，于是她全神貫注地研究用哪種方法教學(xué)生，才能讓學(xué)生快速理解，能夠?qū)W得更扎實(shí)。第二天，王老師又用一種形象的方法來重新講了一遍課：她把“24×46+54×24”的兩個(gè)“×24”圈出來看成共同的孩子，把另外兩個(gè)數(shù)看作父親和母親，再加起來變成100，接著乘以24就可以了。結(jié)果獲得大家的一致贊同，許多人都完全懂了，我的作業(yè)也獲得了優(yōu)。王老師露出了欣喜的笑容，心中一塊懸浮著的大石頭也終于塵埃落地了。
王老師在工作上是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好老師，在工作外可是個(gè)“樂天派”。記得在一次英語默寫中，欽祥宇把“a big uth”的“uth”寫成了“ther”。王老師碰巧看到，大吃一驚，感到匪夷所思，眉毛變得一高一低的，嘴巴變成倒月牙形。湯老師把它念了出來，很快王老師的表情就與剛才發(fā)生了天壤之別的變化：頓時(shí)咧開嘴哈哈大笑，把我們也逗樂了。同學(xué)們有的笑得前仰后合；有的捧著肚皮笑；有的咧開嘴笑個(gè)不停，一邊笑還一邊喊著“一個(gè)大媽媽”，王老師說：“這么說，還有一個(gè)小媽媽嘍！”大家笑得更起勁了，教室里頓時(shí)變成了一個(gè)“喜劇院”……
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。王老師，您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會：細(xì)致的講解、諄諄的教誨、熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。老班，我們愛你！
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