- 《我喜歡》仿寫作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我喜歡寫作文的作文（通用16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我喜歡寫作文的作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡寫作文的作文 1
回想起兩年前，我對(duì)作文非常排斥，每當(dāng)我一看到作文，就像背后有只猛獸在追趕我似的，真想沒(méi)命的向前狂奔，直到老師的一句話，才改變了我對(duì)作文的看法。
天�。±蠋熃裉煊殖鲎魑�，我該怎么辦？媽媽今天不在家，沒(méi)人幫我想。爸爸不肯幫，姐姐功課太多沒(méi)空教我。唉 ，看來(lái)我只好硬著頭皮自己寫了，寫著寫著，我累得睡著了。隔天，老師在我的作文本上寫了很多好的評(píng)語(yǔ)，那些話讓我雀躍不已，更出乎我意料之外的是：老師居然在上課的時(shí)候夸獎(jiǎng)我的作文。放學(xué)時(shí)，老師跟我說(shuō)了一句話：“老師知道你作文寫得很好，要多加油喔！”單單這一句話就足以讓我想努力往前走，它讓我心中的猛獸消失了。
四年級(jí)時(shí)，我代表班上參加語(yǔ)文比賽，從被選出來(lái)的那天起，我每三天就寫一篇文章交給老師。終于，皇天不負(fù)苦心人，在那次的比賽，我得了佳作，雖然沒(méi)有進(jìn)前三名，我已心滿意足了。之前，媽媽曾經(jīng)說(shuō)我做事只有三分鐘熱度，沒(méi)有效用。但是因?yàn)槲覍?duì)作文的熱愛(ài)，使我仍舊秉持著對(duì)作文的堅(jiān)持與信念，我想就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才會(huì)讓我得到來(lái)自于師長(zhǎng)們的.肯定。
升上了五年級(jí)，當(dāng)老師再次詢問(wèn)班上同學(xué)誰(shuí)自愿代表本班參加比賽，這次不是由別人提名，而是我自告奮勇的毛遂自薦，因?yàn)槲以谒哪昙?jí)時(shí)，已經(jīng)得了佳作，所以我 有信心可以進(jìn)前三名。這次我的準(zhǔn)備方法跟四年級(jí)差不多，但是我還多了一個(gè)秘密武器，那就是——成語(yǔ)字典，比賽中雖然不能帶著，但是我可以每天背五個(gè)成語(yǔ)，透 過(guò)充分的準(zhǔn)備，我終于如愿以償，得到我朝思暮想的第一名，那種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
作文如今已成為我生活中的一部份，如果沒(méi)有它，我的生命色彩會(huì)變得枯燥無(wú)味，因?yàn)槲夷軐⒆约盒闹械那楦性谖恼轮行麤Ｋ浴白魑摹背蔀槲矣肋h(yuǎn)的好朋友，有了它，讓我的生活更生動(dòng)有趣。“作文”我愛(ài)你，希望你能陪我成長(zhǎng)，成為我一輩子的好朋友。
我喜歡寫作文的作文 2
書看多了，有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿子，時(shí)間長(zhǎng)了，不知不覺(jué)中我喜歡上寫作。
也許，生活中的我只是一個(gè)配角，一個(gè)旁聽(tīng)者，喜歡別人纏纏綿綿的故事，在故事中感嘆花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，故事聽(tīng)多了，看多了，也便有了傾訴的欲望，當(dāng)這種欲望像夏天的河水漲滿時(shí)，關(guān)于自己抑或別人的故事，便幻化成潺潺的小溪，在方格織就的天地里，一瀉汪洋，透過(guò)那涓涓細(xì)流，你將看到一個(gè)小女孩對(duì)世界的.認(rèn)識(shí)，生活的追求，友愛(ài)的理解，科學(xué)的好奇與崇拜，在這個(gè)自由空間里，我會(huì)毫無(wú)顧及地放飛自己的理想，傾訴自己的委屈，寫下所有想說(shuō)的話。
我喜歡寫作，因?yàn)樗切牡脑V說(shuō)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，鋪開(kāi)稿紙，任思緒如駿馬在記憶的草原上自由的奔馳，任情感似潮水在記憶的河流中奔涌，我把喜怒哀樂(lè)告訴大家孤獨(dú)與寂寞從此與我無(wú)緣，寫作的過(guò)程，是那樣的細(xì)膩，那樣的溫柔與甜密。
我喜歡寫作，因?yàn)樗乔榈母形颍袝r(shí)人生，理想的求索無(wú)法方表，有時(shí)感天動(dòng)地，人間摯愛(ài)無(wú)法理解，有時(shí)蕩氣回腸的感情糾紛無(wú)法詮釋，但只要拿起筆思緒就如皇水般流暢，主會(huì)莫名奇妙的大徹大悟。
我喜歡寫作，因?yàn)榻?jīng)是美的升華，春夏秋冬四季輪回，萬(wàn)事萬(wàn)物，變化無(wú)常，但只要將審美的眼光，聚焦筆端，我的胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣，眼前永遠(yuǎn)是一派春色。
我喜歡寫作，因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶，古今中外，天文地理，盡收筆下或搜索枯腸，或靈感頓發(fā)，或千錘百煉，一氣呵成，只要握緊手中的筆，智慧之門就會(huì)時(shí)時(shí)向我開(kāi)啟。
從此，投稿成了我“生活必修課”，等待似乎不那么痛苦相反，它讓我感到生活的充實(shí)、幸福。因?yàn)檫@種等待是淡淡的欣慰。
相信，若干年后，我仍是喜歡寫作的女孩，只是不再等待一篇小小的稿子，而是一部又一部自己的書，我相信，這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的事。
我喜歡寫作文的作文 3
我，也算是一個(gè)喜歡寫作文的人了吧。我擅長(zhǎng)寫想象作文，也擅長(zhǎng)寫記敘文(最擅長(zhǎng)想象)。我對(duì)作文的題目很感興趣，但對(duì)自己很厭煩的題目卻很討厭。
我是從三年級(jí)喜歡寫作文的。因?yàn)樵谌昙?jí)以前，我們的`班主任李娜老師，常常規(guī)定我們按照一套思路來(lái)寫，沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)拓創(chuàng)新，那時(shí)覺(jué)得寫什么作文都一個(gè)樣，沒(méi)什么意思。可到了張老師手里，我們就大不相同了!受局限的思維逐漸放開(kāi)，變得活躍起來(lái)。而且老師每次讓我們每個(gè)周末寫周記，以免我們的腦袋有“收縮”回去。有了這樣的鍛煉，我們的寫作水平當(dāng)然要比以前的好許多，雖然我們現(xiàn)在仍然還沒(méi)激發(fā)到我們最強(qiáng)大的潛能，但我們比以前更強(qiáng)了，沒(méi)那么廢柴了。
老師告訴我們，作文是活的，套路不是生搬硬套上去的，我們也漸漸理解了這一點(diǎn)，作文的思路就越發(fā)活躍了，而且老師會(huì)適當(dāng)?shù)膯l(fā)我們，這讓寫作文變得更簡(jiǎn)單了!正因?yàn)檫@樣，我們都喜歡寫作文了。
慢慢的，我們都覺(jué)得寫作文是一種享受，古代詩(shī)人每次觀景或有感都會(huì)用詩(shī)句寫下來(lái)，我們要繼承古代人，他們寫詩(shī)，那我們就寫作文呀!古代的人寫的那么好，我們就不能落后了!所以，我們要寫好作文呀!
我知道老師為了讓我們把以前那個(gè)毛病改回來(lái)，思維變開(kāi)闊化費(fèi)了不少苦心。比如經(jīng)常給我們講一些開(kāi)拓思維的例子，還有一些幽默笑話，來(lái)提醒我們時(shí)刻注意寫作手法與技巧。
有了這么好的老師，我們的作文怎么會(huì)不好些呢?我們又怎么會(huì)不喜歡作文呢?(多數(shù))作文是一種表達(dá)思維想法的傳遞物，我喜歡寫作文喲!希望大家也喜歡!
我喜歡寫作文的作文 4
在語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)這三門學(xué)科中，我最不擅長(zhǎng)的就是語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文，每次考試的時(shí)候讓我寫作文，我總是會(huì)覺(jué)得自己心中沒(méi)有什么要寫的東西，心中沒(méi)有墨水，自然下筆無(wú)話可說(shuō)。
漸漸的.，媽媽發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常抵觸寫作文，她就過(guò)來(lái)耐心的告訴我說(shuō)，不要害怕一件事情，既然明知山有虎，就偏要向虎山行，否則的話，很多事情都會(huì)一而再再而三的拖延，以至于到最后一事無(wú)成。
我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很有道理，于是專門在課余的時(shí)間招到語(yǔ)文老師，讓她輔導(dǎo)我如何寫好一篇優(yōu)美的佳作。我們的語(yǔ)文老師非常的盡責(zé)，在我提出了這項(xiàng)要求以后，語(yǔ)文老師每天都抽中午的時(shí)間專門來(lái)輔導(dǎo)我寫作文，讓我積累了很多好詞好句，時(shí)間久了，我也在寫作文的時(shí)候漸漸開(kāi)竅，也能夠獨(dú)立寫出一篇讓我覺(jué)得比較滿意的文章了。
現(xiàn)在的我不僅不懼怕寫作文，反而已經(jīng)愛(ài)上了寫作文，希望以后寫作能夠伴我成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)文筆很好的人。
我喜歡寫作文的作文 5
我喜歡冬天泛著銀光的冰棱，順著低矮的房檐柔和的延伸下去。我喜歡看著它用自己的身體把蒼白無(wú)力的陽(yáng)光折射成一道道七彩的小橋，為冷酷的冬天增添了一抹希望，柔和。
我喜歡在明媚的陽(yáng)光下，走過(guò)森林，春天的小道旁，總有數(shù)不清的驚喜等著我去發(fā)現(xiàn)。我喜歡看陽(yáng)光穿透薄霧時(shí)，森林里的小動(dòng)物用自己的方式喚醒正在沉睡的森林。
我喜歡在夏日暴雨時(shí)，舉著一片荷葉，嗅著雨水的味道，看著一顆顆珍珠或是落在綠色的大傘上，清洗熾熱在它身上留下的痕跡；或是溜到粉色的小船上，把她溫馨的香氣傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；又或是滾入池塘，與自己的兄弟姐妹一起演繹完美的樂(lè)曲。
我喜歡在露天的院子里靜靜地坐著，秋風(fēng)帶著果實(shí)的香甜輕拂著我的臉頰，泛著金黃的玉米整齊的站在墻角，一只只蜜蜂曬著太陽(yáng)，在玉米的尾部采食著蜜汁。
我也喜歡落葉，不論什么樣。我喜歡火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，纖細(xì)的柳葉，還有寬大的'梧桐葉。我也喜歡長(zhǎng)在密林里的奇形怪狀的葉子，心型的，對(duì)稱的，橢圓的，它們都是一個(gè)個(gè)色彩的精靈，裝扮著秋天。
我最喜歡女孩身上的裙子。我喜歡可愛(ài)的齊腿短裙，優(yōu)雅的落地長(zhǎng)裙；高貴的晚禮服和活潑的公主裙。它們獨(dú)特的韻味使我深深的沉醉其中。
……
我喜歡生活，深深的喜歡著那些給我?guī)?lái)快樂(lè)的喜歡！
我喜歡寫作文的作文 6
媽媽給我買了本作文書，名字叫《滿分作文》。剛拿到這本書，我就讀了起來(lái)。讀著讀著就愛(ài)不釋手。
這本書分了幾個(gè)板塊，其中，我最喜歡讀的就屬《園丁之家》了，清楚地寫出了人的外貌和習(xí)慣，讓人就了解了老師這個(gè)職業(yè)。
我說(shuō)明了一個(gè)淺顯的道理：習(xí)作必須放松。而且不需要多少華麗的語(yǔ)言，不需要自己親身經(jīng)歷。要想喜愛(ài)習(xí)作，肯定要先對(duì)習(xí)作產(chǎn)生良好的興趣，然后慢慢地接觸習(xí)作，最后才能將自己對(duì)習(xí)作的`懼怕轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏?ài)。總之，你要充滿信心，在習(xí)作中自由地傾訴自己的喜怒哀樂(lè)。但說(shuō)到這里。我想亮出自己的習(xí)作觀點(diǎn)：習(xí)作不一定要寫真事，如果要你寫一件你自己未曾經(jīng)歷過(guò)的事，你只能虛構(gòu)，但你必須把這篇文章寫的真實(shí)、生動(dòng)、形象、具體。對(duì)自己不滿意的地方加以修改。自已從頭到尾再仔細(xì)品味，你會(huì)尖叫：“這就是我經(jīng)歷過(guò)的事啊!”
聽(tīng)了我的介紹，你也愛(ài)寫了嗎。
我喜歡寫作文的作文 7
說(shuō)起自己的課余生活，我喜歡寫作。
我之所以愛(ài)上了寫作，是因?yàn)槲艺J(rèn)為寫作是一件非常有意義的事情，它不僅可以謳歌人間的真、善、美，還可以揭露社會(huì)的假、惡、丑。我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的女作家。
為了開(kāi)闊寫作的視野，我除了有意識(shí)地閱讀各種好書，強(qiáng)記優(yōu)美的篇章，還特別注意觀察身邊的事物，肯動(dòng)腦筋想問(wèn)題，做學(xué)習(xí)和生活的有心人，做到對(duì)所寫的人物、事件或景物有特別真實(shí)的感受。如為了寫《魚兒的家園》，我先去思茅河進(jìn)行實(shí)地觀察、詢問(wèn)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái)，然后分析問(wèn)題的成因和危害，再研究解決的辦法。只有靠博覽群書、仔細(xì)觀察和深思熟慮來(lái)積累寫作素材，才會(huì)有自己的真知灼見(jiàn)，才能寫出傳神的文章。
通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我還寫過(guò)不少文章，公開(kāi)發(fā)表的有《游世界之窗》、《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》等。尤其是云南省電視臺(tái)在“云視網(wǎng)”上公開(kāi)為我發(fā)表的'《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》，在“百度”等網(wǎng)站上都可以搜索到。它猶如一面可以正衣冠的鏡子，給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的榜樣與經(jīng)典。它告訴人們助人為樂(lè)從來(lái)就不是一個(gè)高山仰止的宏觀詞匯，它總是與太多平實(shí)溫馨的行動(dòng)聯(lián)系在一起，做的都是看似不起眼的小事，感受的卻是人間的大愛(ài)。而且大愛(ài)不老，讓自己的人生像陽(yáng)光溫暖世界，像甘露感動(dòng)世界。
投入寫作的懷抱，你會(huì)明白再苦再累皆是過(guò)眼云煙，只有寫作之美才是永恒的風(fēng)景。寫作在向你微笑，寫作在為你歌唱，寫作在向你招手。你在這里不僅會(huì)擁有許多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫，而且你的生命會(huì)因此而充實(shí)，你的理想會(huì)因此而閃耀，你的希望會(huì)因此而燃燒。
我真的很喜歡寫作，寫作的興趣特長(zhǎng)使我的學(xué)習(xí)和課余生活充滿了快樂(lè)。
我喜歡寫作文的作文 8
我有許多興趣、愛(ài)好，比如騎自行車、看書、畫畫……其中我最喜歡寫作文。
我喜歡寫作文，是因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)我寫的作文總是得甲+A，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。在班上讀我的作文時(shí)，同學(xué)們羨慕的眼神，讓我心里美滋滋的。于是我愛(ài)上了寫作文，說(shuō)白了就是想讓老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)羨慕我。
既然“讀書破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”。我想要寫好作文就必須多讀書，于是媽媽給我買了很多書，幫我增加閱讀量。老師為了打好我們寫作基礎(chǔ)，要求我們讀完書一定要進(jìn)行好詞、好句的積累，這讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的讀書習(xí)慣。不僅這樣，我還在外面報(bào)了一個(gè)作文培優(yōu)班，學(xué)習(xí)寫作文。平時(shí)寫作文時(shí)外公、媽媽不時(shí)還會(huì)幫我整理思路、修改語(yǔ)句，讓我的作文越寫越好。
但是，有時(shí)我也很討厭寫作文，因?yàn)樵谡宜夭暮土刑峋V時(shí)，常常不知從哪里下手，心里很煩躁。但是寫好作文又會(huì)有一種成就感，就是這種從模糊到清晰的思考過(guò)程給我成就感，讓我喜歡上了寫作文。
上個(gè)星期，老師要求我們寫一篇想象作文，我從星期一一直想到星期四，硬是不知道怎么寫，媽媽說(shuō)：“你們小朋友想象力不是最豐富的嗎？想象作文，就是先做個(gè)‘白日夢(mèng)’，再把夢(mèng)寫出來(lái)。”媽媽為了引導(dǎo)我“做夢(mèng)”又舉了許多例子，比如夢(mèng)見(jiàn)秦始皇的兵馬俑和我們現(xiàn)代化武裝的軍隊(duì)打仗……可是我還是想不出來(lái)。星期五了，媽媽說(shuō)：“今晚一定要寫完，明天就要上課了！”我只好硬著頭皮想，突然，我心里冒出了一個(gè)點(diǎn)子：“今天《小學(xué)生天地》里不就有一篇想象作文嗎？我可以運(yùn)用他的寫作手法呀！”于是我飛快的'寫起來(lái)，還不讓媽媽看，怕她打斷了我的思路，一鼓作氣，很快寫完了。拿給媽媽看的時(shí)候，我的心里很緊張，不敢聽(tīng)媽媽讀，也不敢看媽媽的表情，把頭埋在被子里，等媽媽讀完才把頭伸出來(lái)。我以為媽媽會(huì)說(shuō)我寫的不怎么樣，可媽媽卻說(shuō)：“你寫的蠻好嘛！沒(méi)想到你會(huì)寫的這么好！”聽(tīng)了媽媽的話，我高興極了。到學(xué)校，果然不出所料，老師也表?yè)P(yáng)了我，我更是心里樂(lè)開(kāi)了花�？磥�(lái)，我想要得到寫作的快樂(lè)，就必須克服寫作的困難，多讀好書，多記妙句佳詞，寫起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。
我喜歡寫作文，寫作文給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
我喜歡寫作文的作文 9
以前，老師說(shuō)我語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，就是寫作文不行。說(shuō)來(lái)也怪，越是說(shuō)我作文差，我越不喜歡上作文課。一上作文課我就覺(jué)得頭繃得緊緊的，老師講的什么選材呀、布局呀，一點(diǎn)兒也激不起我的興趣，反倒像唐僧的緊箍神咒，越念心情越緊張。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，爸爸就告訴我：“這下好了，你的作文有救了。你這位新老師輔導(dǎo)學(xué)生寫作文的經(jīng)驗(yàn)還上過(guò)報(bào)呢�！甭�(tīng)了爸爸的話，我雖很高興，但又想，像我這樣作文基礎(chǔ)很差的差生，恐怕再好的.老師也無(wú)可奈何吧！
新老師對(duì)人很和藹，與同學(xué)們相處得很融洽。平時(shí)同學(xué)們總愛(ài)向他問(wèn)這問(wèn)那，漸漸地，我也敢問(wèn)他一些看來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。他總是說(shuō)寫作文很容易，說(shuō)什么你們這些小作者，只要勤動(dòng)筆，今后還會(huì)成為大作家；他從來(lái)不在課余時(shí)間補(bǔ)上語(yǔ)文課，總是帶我們開(kāi)心地玩耍，還成立了舞蹈、美術(shù)、泥塑、剪紙、書法等興趣小組；他常常帶我們出去參觀、訪問(wèn)、野營(yíng)、掃烈士墓；晚上家庭作業(yè)總是很少，還讓我們養(yǎng)成選看電視，看書看報(bào)，常寫心得的好習(xí)慣。慢慢地，我的作文覺(jué)得有寫的了，老師講作文課我也愛(ài)聽(tīng)了。
也許是爸爸的話引起了我對(duì)老師的崇拜，也許是老師和藹的態(tài)度消除了我怕作文的心理恐懼，也許是豐富的生活提供了寫作文的素材，總之，現(xiàn)在我對(duì)作文有了濃厚的興趣。每當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)“你真聰明呀！這件事被你描繪得栩栩如生”的批語(yǔ)，每當(dāng)看著那一次又一次90分、95分的作文成績(jī)時(shí)，我的心是多么激動(dòng)�。±蠋�，您是多么理解孩子們的心啊，請(qǐng)讓我向您說(shuō)一聲：謝謝！
我喜歡寫作文的作文 10
作文是什么？作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文和大學(xué)作文（也就是論文）。作文的體裁有很多，可以分為記敘文、散文、文言文、寓言童話……它也可以用日記、周記、詩(shī)歌等形式向大家展示出來(lái)。
作文，是我們生活中必不可少的好朋友，在我上一年級(jí)的時(shí)候，我便和作文成為了好朋友，在老師的指引和引導(dǎo)下，我從最簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話，再到現(xiàn)在的看圖作文或習(xí)作，作文見(jiàn)證了我每一個(gè)階段的成長(zhǎng)。
文字，可以表達(dá)我們的內(nèi)心思想。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，可以用文字表達(dá)，和大家一起分享我們努力的結(jié)果和喜悅的心情！
當(dāng)我們遇到挫折和煩惱時(shí)，可以用文字傾訴我們的.內(nèi)心活動(dòng)和思想情緒！
當(dāng)我們得到家人或老師的關(guān)愛(ài)時(shí)，我們也可以用文字表達(dá)出對(duì)他們的養(yǎng)育陪伴之恩和教育之情！
當(dāng)我們喜歡某一種東西時(shí)，也可以用文字去介紹它的結(jié)構(gòu)、性能、操縱方法，并表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)之心。
作文伴隨著我成長(zhǎng)，它見(jiàn)證了我從造句、看圖寫話，直到今天寫的每一篇作文的過(guò)程，它是我親密的朋友，陪伴我進(jìn)步。它也是我忠實(shí)的聽(tīng)眾，認(rèn)真聽(tīng)我訴求。我們可以通過(guò)作文表達(dá)出我們心里的真是感受和想法，也抒發(fā)出我們喜、怒、哀、樂(lè)的情感也記載了我們耳聞目睹的美麗景色和風(fēng)土人情。
所以，我喜歡作文。
我喜歡寫作文的作文 11
很多同學(xué)碰到作文的時(shí)候總會(huì)頭大，當(dāng)然，以前的我也是這樣。但是現(xiàn)在我，卻深深喜歡上了寫作文。
語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候來(lái)了，同學(xué)們還在熱火朝天的忙著借作文書，我開(kāi)始還丈二和尚——摸不著頭腦，上課后才恍然大悟。老師把沒(méi)帶作文書的同學(xué)一點(diǎn)不留情地罰站到了教室后面，臉上露出了“兇神惡煞”的神情，令人聞風(fēng)喪膽。老師的本意是想盡快提高我班的作文水平，讓我們多看一看作文書上的結(jié)尾，多模仿寫一些好的片段，我誤以為是依葫蘆畫瓢——照抄!可卻出乎我的意料------其實(shí)老師教我們學(xué)會(huì)用自己的眼睛去捕捉身邊的靈感啊!我深深地體會(huì)到了老師的用心良苦。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室，還有一些人像熱鍋上的螞蟻——急得直撓頭皮。有的在翻書，有的在悄悄地說(shuō)話，有的看寫的好的同學(xué)的.作文，希望得到一點(diǎn)“啟示”……我想：老師要我們用自己眼睛去觀察事物，眼前不正好是最真實(shí)的一幕場(chǎng)景嗎?想到這，我會(huì)心地笑了，拿起了筆。
生活中有很多的美存在，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)到它，當(dāng)你討厭作文的時(shí)候，換個(gè)角度去對(duì)待的話，也許有一天，你也會(huì)像我一樣，喜歡上寫作文的!
我喜歡寫作文的作文 12
我熱愛(ài)作文，我把作文看做是我的第二世界，作文，可能對(duì)于許多小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)苦惱的字眼。作文，在大多數(shù)同學(xué)眼中是個(gè)惡魔，因?yàn)樗皇悄敲春?jiǎn)單就能寫出來(lái)的，常常有人絞盡腦汁，想破腦殼，卻連一個(gè)字也想不出來(lái)。那么，你們知道為什么我那么熱愛(ài)作文嗎？老師沒(méi)布置作業(yè)要寫作文，我卻一有空閑的時(shí)間就窩在自己的小房間慢慢的寫作文，有時(shí)候一篇，有時(shí)候兩篇，更有時(shí)三篇，而我看到自己寫出來(lái)的文章，心里更是比吃了蜜還甜，雖然我寫的作文有時(shí)候很爛，但是，我也照樣視這篇作文為寶貝，因?yàn)樗鲎晕抑郑拖癜职謰寢尩暮⒆右粯�，試�?wèn)一下，又有哪位爸爸媽媽不喜歡自己的孩子呢？難道有爸爸媽媽經(jīng)常打孩子打的半死，罵孩子?jì)尩南胨绬幔?/p>
寫作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發(fā)覺(jué)大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫作文靠的是心，只要你有一棵熱愛(ài)作文的心，沒(méi)有什么是寫不出來(lái)的.。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會(huì)把作文寫的更好。也可以去看看作文書，老師不是常說(shuō)嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個(gè)采集本，專門偷取好詞好句。
寫作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會(huì)變垃圾，因?yàn)槟銓?00字作文，寫200字湊數(shù)不久行了那？那你寫屁作文。如果你繼續(xù)那樣寫作文，你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到作文其中的美妙，樂(lè)趣。寫作文最好帶有高興的心情寫，不然的話，作文兄弟是不會(huì)給你什么好文章的。
最主要的是，寫作文不僅可以將自己對(duì)近期發(fā)生的事情寫上，并寫出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語(yǔ)，自己適當(dāng)?shù)膶懮弦恍┯哪L(fēng)趣的語(yǔ)言，甚至是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，如那個(gè)什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語(yǔ)都可以參進(jìn)去，能使這篇文章既幽默有風(fēng)趣。沒(méi)有了老師教的那種嚴(yán)肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫的作文也不會(huì)是什么好文章，想寫隨寫，要寫就隨心所欲的寫，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實(shí)，最牛逼的作文！
同學(xué)們，我的夢(mèng)想就是成為一名作家，雖然我今年才13歲，還那么小，但我長(zhǎng)大了會(huì)發(fā)表作家的文章，論文，并且出書，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，還希望大家多多支持，謝謝大家了！
我喜歡寫作文的作文 13
子夜，一盞熒熒燈光陪伴著我那孤獨(dú)的影子；窗外，世界一片闃寂，黑暗滲入了房里，令人感到無(wú)比的安適。星光熠熠，我的內(nèi)心澎湃洶涌著，抑不住的情感由筆尖揮灑在一格格的方正中；我的筆沒(méi)有框架，我的思緒沒(méi)有邊界，一切都在我的胸膛里蘊(yùn)釀成形。
憶起初學(xué)寫作時(shí)，是那樣的懵懂無(wú)知，在母親的安排下，就這樣跨入了這個(gè)陌生的國(guó)度。每周一次的作文課是我最期待的時(shí)光，作文老師總會(huì)仔細(xì)講解，并一步步引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿髂枪妍惖氖澜�，讓我們慢慢的產(chǎn)生興趣，且自在的倘徉其中。我喜愛(ài)上課時(shí)，當(dāng)大家都在寫作時(shí)，那種靜謐的氛圍；我陶醉其中，沉浸在一片沙沙的婆娑中，文字恍若幻化為一只只可愛(ài)的小精靈，在我四周飛舞著，令人感到目眩神迷。教室里彌漫著一種文字特有的水墨氣息，熏得我文思泉涌，下筆成章。我一開(kāi)始寫作時(shí)是如此無(wú)知，按著自己的心，描著自己的喜怒哀樂(lè)，自由自在的著墨，不受拘束的揮灑，讓我對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣。
韶光荏苒，我對(duì)寫作有更廣泛的接觸，也開(kāi)始追求另一種境界。我不甘停滯于童稚的言辭，希望以高雅的文字展現(xiàn)清新的思緒；我不愿執(zhí)守于單純的堡壘，渴求用華麗的修辭雕琢我的心靈。我秉著“千里之行，始于足下”的熱忱，邁開(kāi)步伐，自我停駐的驛站——那美麗安逸的寫作世界出發(fā)，啟程出發(fā)攀上寫作的巔峰。但，那一次次跌倒，刺人的荊棘、絆人的藤蔓，令我倍受打擊。有時(shí)，我面對(duì)著一張張潔白的稿紙，枯竭的靈感無(wú)法灌溉稿紙上那一畝畝待耕的田疇，更無(wú)法滋潤(rùn)我干涸、龜裂的心。我在一次次的受傷后感到彷徨，到底應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)寫下去？還是退回原點(diǎn)？即使我的雙眸流過(guò)淚，即使我的心淌過(guò)血，也無(wú)法阻止我追求寫作的夢(mèng)。
一日日，我的情緒因文思枯竭而陷入低潮，我的心在寫作旅途上躑躅不前，我的筆機(jī)開(kāi)始干澀，一段段不成篇的文字彷佛接不起來(lái)的拼圖，再次讓我感到心灰意冷。終于，我看見(jiàn)老師提著一盞明燈，來(lái)到我身旁為我指點(diǎn)迷津，及時(shí)將我拉出失意的泥淖中，讓我重新燃起了希望。那一刻，我才幡然醒悟，原來(lái)寫作是需要靠時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的累積，不可能速成，若一味的追求成功，反而可能讓人深陷低谷。杜甫云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我決定要多多閱讀課外讀物，才能充實(shí)內(nèi)在，豐盈心靈，讓自己的靈感泉涌，出口成章；我決定要多多練習(xí)，累積文字的結(jié)晶，汲取珍貴的片段，用一磚一瓦堆疊出華麗穩(wěn)固的堡壘，也因此讓我愛(ài)上了寫作。
寫作的魅力令我著迷，使我在這塊園地?zé)o怨無(wú)悔的付出。我時(shí)常以筆為鋤，耕耘著那一畝畝的文字之田，細(xì)心澆灌、用心照料，只愿它們能夠成為一株株飽滿晶瑩的稻穗，結(jié)出豐碩的果實(shí)。古人常秉燭夜游，我也常夜游，只是以筆為杖，漫步于稿紙之上；古人常彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，我也常彈，只是撫著一把無(wú)弦琴，在口中細(xì)語(yǔ)吟哦；古人常獨(dú)釣寒江雪，我也常釣，只是以筆為桿，在文字池塘上，一釣一字。我喜愛(ài)在萬(wàn)籟俱寂的夜里，讓心中最深層的悸動(dòng)，在胸臆中醞釀，自手中的筆桿傾瀉而下，揮灑在一張張潔凈的稿紙上；我任憑自己的.思緒，似脫韁野馬般恣意馳騁，不受拘束的奔騰。我愛(ài)上了寫作，它為我的新開(kāi)啟了一扇窗，不僅讓我的心有了出口，更豐富了我枯燥的生活。
寫作是知性的，它讓我博覽群書，充實(shí)我的內(nèi)在而揮灑自如；寫作是魅力的，它讓我在文字叢林中找到了自我，自在地抒發(fā)我內(nèi)心的感動(dòng)；寫作是美妙的，它讓我在喧囂雜攘的生活中，探索我心靈深處的那分安謐。在一次次波折后，我的心被淬煉的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，但那對(duì)寫作的熱情依然不減；我愛(ài)上寫作，享受與它熱戀的甜蜜時(shí)光。
我喜歡寫作文的作文 14
以前的我可是個(gè)討厭作文的家伙，經(jīng)常把作文當(dāng)做是我的敵人一樣對(duì)待。每次只要在學(xué)校老師一留寫作文的任務(wù)，我就會(huì)唉聲嘆氣、無(wú)精打采�；氐郊液螅绻麤](méi)有媽媽給指導(dǎo)，我真不知道該怎么辦才好。因此，我更是憎恨作文有佳，尤其是趴在桌子上思考了老半天，結(jié)果卻又是山窮水盡時(shí)，它就像我的仇人，恨不得一下子就把作文本給撕得粉碎。
一天，我在查資料時(shí)，無(wú)意中搜索到了一個(gè)叫做作文網(wǎng)的網(wǎng)站，讀了幾篇小作者的文章之后，我深受啟發(fā)，看到別人都寫得那么好，真是讓我倍受感動(dòng)。于是，我暗暗下定決心，一定要比他們寫得更好，這才是那個(gè)永不言敗的我！
自從那次以后，我就像變了個(gè)人似的，對(duì)于寫作文情有獨(dú)鐘。我不但用心去觀察周圍的事物，而且更喜歡上了讀書，讓我從中更是受益匪淺。每當(dāng)寫作文遇到困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的來(lái)到作文網(wǎng)閱讀、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我的寫作水平有了大大的提高，幾乎每次的單元作文和平時(shí)的日記，老師都會(huì)拿出來(lái)當(dāng)范文給同學(xué)們讀，在我感到非常自豪的`同時(shí)，更是由衷的感謝作文網(wǎng)，這都是它的功勞啊。
作文網(wǎng)真是好，就如同我形影不離的好朋友一樣，每天陪伴著我，幫助著我，更讓我愛(ài)上了寫作文，謝謝你！
我喜歡寫作文的作文 15
清晨，陽(yáng)光灑滿整個(gè)房間，暖暖地照在我的書桌上。我打開(kāi)練習(xí)本，又開(kāi)始寫作文了。剛開(kāi)始寫作文時(shí)的種種艱辛和困難，現(xiàn)在還歷歷在目。
從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，老師就讓我們練習(xí)“寫話”。拿起筆根本不知道怎么寫，以為把發(fā)生的事情原原本本記下來(lái)就行了，也不會(huì)使用優(yōu)美詞句，更別說(shuō)什么結(jié)構(gòu)完整了。
老師見(jiàn)狀，教給我們一個(gè)好方法，就是多看書，積累好的詞語(yǔ)和句子。于是，我開(kāi)始經(jīng)常泡書店。最初，我只喜歡看漫畫書，對(duì)沒(méi)有插圖的書一點(diǎn)兒也不感興趣，自然也積累不到太多的寫作知識(shí)，文章寫得依然很死板。后來(lái)，為了寫好作文，我開(kāi)始強(qiáng)迫自己看情節(jié)精彩、內(nèi)容豐富的`書，比如《夏洛的網(wǎng)》、《橋下一家人》等。慢慢地，我愛(ài)上了這些書，并從中找到了很多樂(lè)趣。同時(shí)，我也看同齡人的文章，為了了解別人的寫作方法和技巧。
從開(kāi)始的“寫話”到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年了，在日積月累和反復(fù)練習(xí)中，我變得非常喜歡寫作文了。很多時(shí)候，提筆之前，就有許多有趣的點(diǎn)子在腦袋瓜子里亂蹦。我最愛(ài)編故事，那樣可以自由發(fā)揮，感覺(jué)很帶勁兒！
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上寫作吧！
我喜歡寫作文的作文 16
我愛(ài)寫作文，這事還得從二年級(jí)講起。
那時(shí)，我并不愛(ài)寫作文，反而覺(jué)得作文特別煩，特別討厭。每遇到寫作文這項(xiàng)作業(yè)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)念頭“寫什么作文，還不如抄別人的作文呢”但我每次有這種想法時(shí)，媽媽總是把我這個(gè)念頭打消了。
于是，“狠心”的媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班，我剛來(lái)的時(shí)候，還有些不適應(yīng)，因?yàn)槊可弦淮握n，老師都會(huì)讓我們寫一篇作文。這不不是存心和我作對(duì)嗎？我本來(lái)就不愛(ài)寫作文，現(xiàn)在竟然要讓我寫這么多作文，如果我表現(xiàn)不好，還會(huì)讓我再多寫兩篇，回家的作業(yè)竟然也是作文。哎，我要崩潰了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的作文寫作鍛煉，有一次，我的作文寫得非常好，竟然被老師當(dāng)范本讀了出來(lái)，我害羞的不行，要知道，如果作文被老師當(dāng)范本讀出來(lái)，可是一件特別“風(fēng)光”的事情，所以我的臉頓時(shí)紅通通的，像一個(gè)熟了的大蘋果。讀完之后，老師給了我一個(gè)棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，吃的我心里甜滋滋的'。這之后，我的心里很快有了一種感覺(jué)——成就感。我慢慢開(kāi)始覺(jué)得作文也沒(méi)那么難了……
到了三年級(jí)，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來(lái)了，那種成就感又回來(lái)了。之后，我便信心十足，慢慢愛(ài)上寫作文。
很快升到四年級(jí)了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發(fā)生了，不可能，我是在做夢(mèng)嗎？不，這是真的，我的寫作文興趣一下子就被激發(fā)了。
所以說(shuō)，任何東西都需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，沒(méi)有什么事情是不行的！
【我喜歡寫作文的作文】相關(guān)文章：
《我喜歡》仿寫作文05-03
《我喜歡》續(xù)寫作文03-02
我喜歡續(xù)寫作文03-02
《我喜歡》續(xù)寫作文7篇08-09
我喜歡作文04-02
讓我煩惱的寫作文08-21
寫作文 我的媽媽08-23
我的偶像寫作文08-24
我的外公寫作文08-21
寫作文我的媽媽08-21