以假如為話題的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以假如為話題的作文，歡迎大家分享。
以假如為話題的作文1
我是鯨，是瀕危動(dòng)物，但每一年，都有很多我無辜的同類被人類殺害。盡管有關(guān)部門已經(jīng)制止了這種行為，但還是有人繼續(xù)這種可惡的捕殺。
我是一頭小藍(lán)鯨，今年才一歲，可是，我已經(jīng)看到，可惡的人類每天都在重復(fù)著捕殺我的親人，切割、清理、包裝、出售的過程，伴隨著的是無數(shù)頭可憐的鯨們失去寶貴的生命。在貪婪的人類眼中，鯨是無盡的寶庫，渾身都是寶——鯨肉，可以食用；鯨皮，可以制成皮革；鯨油，可作食用和制造肥皂、蠟燭等的原料；鯨汁，可以用作潤(rùn)滑劑；鯨骨可作藥用；鯨內(nèi)臟可以制肥；獨(dú)角鯨的角，可以做成飾品……
一天，我和我的親人們一起在一片豐饒的海域覓食。突然，一個(gè)龐然大物以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖來，它呈元寶形，銀白色，還在嗚嗚地叫。人類不知道是怎么回事，竟駕馭了這頭可怕的怪獸，還站在怪獸的身上，向我們?nèi)鰜砹丝植赖拇缶W(wǎng)。我的親人們都還沒有反應(yīng)過來，就被大網(wǎng)捕上了銀白色的怪獸身上。人類將抓上來的他們從網(wǎng)里放出來，然后用長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子割下了一塊塊帶血的肉，我的親人發(fā)出了歇斯底里的叫聲。而人類卻不為所動(dòng)，還大笑著，宣布為今天的收獲并舉行慶祝會(huì)。
后來，一頭上了年紀(jì)的老鯨告訴我：人類是可惡的，他們從不知悔改，從不知與動(dòng)物和平共處、和睦相處，只知道趕盡殺絕，從不知道被害的動(dòng)物心中是怎樣想的，總之，在人類眼中，只有一個(gè)字：殺。
我會(huì)告訴其它鯨們，去一個(gè)安全的、沒有人類的、美麗的、四季如春的海域住下，讓它們?cè)谀欠毖苌�，讓鯨不再成為瀕危動(dòng)物。
但是，我發(fā)現(xiàn)我不是鯨，我是人類中的一員，我要告訴人們，讓他們停止這種惡劣的行為，和動(dòng)物們和睦相處，不再獵殺鯨等珍貴的動(dòng)物，讓動(dòng)物們不再提心吊膽的擔(dān)心可怕的獵人用黑洞洞的奪去它們的生命，為珍惜動(dòng)物們撐起一片安寧的天。
以假如為話題的作文2
假如我是語文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多渴求知識(shí)的眼睛，我都會(huì)說；“路是人走出來 的，我愿和大家走一條新路。”
我首先要改革課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問去讀書，去分析，去思考。誰有見解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語文老師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來。
我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉�！弊屗麄兗痹绲慕Y(jié)識(shí)魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。每天，我一定少布置作業(yè)，讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開“故事會(huì)”“讀書心得演講會(huì)”……
寫作文離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花” 在結(jié)冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫觀察日記。寫作文可自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。
總之，假如我是語文老師，一定使學(xué)生喜歡語文課，喜歡寫作文。
以假如為話題的作文3
有人想當(dāng)歌星，有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想當(dāng)一名畫家——在繽紛的色彩中放飛自己。
每每看到如詩的夕陽，如歌的流水，我的心中就蕩起一圈圈漣漪。我夢(mèng)想著，擁有一支馬良的神筆，描寫人生的多姿多彩，描繪大自然的詩情畫意。
假如我是畫家，我要畫出小鳥的嘰嘰喳喳，畫出花朵的搖曳多姿，畫出太陽的萬丈光輝；我要用神奇的畫筆定格大自然的歡聲笑語，我要讓每一朵花活得更有尊嚴(yán)，我要把光明帶到每一個(gè)陰暗的角落。
我要畫出圓明園——讓她恢復(fù)昔日的輝煌，闊別一片不見天日的廢墟，使東方明珠再現(xiàn)中華民族的魅力。
我要畫出一座座摩天大樓——使汶川的孩子不再哭泣，凄慘的悲劇化作幸福的笑語。
我要畫出一個(gè)個(gè)爸爸媽媽——讓她們?yōu)樗械墓聝簱纹鹨黄ｉ熖炜�，讓陽光雨露灑滿每個(gè)孩子的心田。
漫步在春日上午的校園里，沐浴著明媚的陽光，我要畫出朱熹的“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”；我要畫出蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。
徜徉在夏日午后的林蔭小道上，迎著拂面的清風(fēng)，我要畫出李重元的“過雨荷花滿園香，沈李浮瓜冰雪涼”；我要畫出秦觀的“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓”。
靜坐在秋日黃昏的山野中，披著落日的殘霞，我要畫出白樸的“青山綠水，白草紅葉黃花”；我要畫出馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。
置身于冬日清晨的郊外，看著皚皚的白雪，我要畫出岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；我要畫出李白的“一條藤?gòu)骄G，萬點(diǎn)雪峰晴”。
如果，我真的是一名畫家，我要讓世界充滿生機(jī)，讓人間充滿溫暖，讓每一個(gè)追求者夢(mèng)想成真！
以假如為話題的作文4
在閑暇無聊的時(shí)候，在空閑自由的時(shí)候，很多人都會(huì)情不自禁地拿起一卷書來品茗。想像一下，假如世上沒有了書，我們將會(huì)怎樣？
假如沒有了書，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中所能擁有的，也許只能是聽別人一味的空講或者高談闊論吧，可能現(xiàn)在有人對(duì)于經(jīng)常擁有的東西熟視無睹，但一旦失去了就會(huì)覺得珍惜，書便是這樣的一件東西。
假如沒有了書，我們就無從知道古人歷經(jīng)滄桑所沉淀下的智慧的結(jié)晶，從夏、商、周到春秋戰(zhàn)國(guó)，從魏晉風(fēng)度到大唐盛世，這一切如果沒有了書的承載，也許也只會(huì)像一件渺小的器物，在歷史的風(fēng)沙里被掩埋。沒有了書，我們就無法知道中華上下五千年的光輝路程，也就被奪走了那一份十四億人心中都存在著的自豪感，書是我們最寶貴的記憶。
假如沒有了書，我們就無法傳承數(shù)學(xué)家、科學(xué)家費(fèi)盡周折甚至是生命所得到的成果，也就讓許許多多的學(xué)術(shù)理論成為了僅僅是個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。如果成就是一滴水，那么這點(diǎn)成就只有融入了大海才能被人們所熟識(shí)——書就是這樣的大海吧，書本身并沒有什么光彩照人之處，那其中的內(nèi)涵確是足以讓人受用一生。
假如沒有了書，在無聊時(shí)也只能空坐著望著窗外，這樣的沉默會(huì)使人呆滯，而在休息時(shí)看書，不僅消遣了一些看似無所事事的時(shí)間，也將這份空閑變廢為寶，充實(shí)了生命。現(xiàn)在不斷地評(píng)選著最偉大的發(fā)明，而書卻沒有被人們從擺滿了金銀財(cái)寶的腦海中拾起，如果沒有了書，發(fā)明也不過成了一片浮云，最偉大的也當(dāng)屬第一個(gè)在紙上用筆記敘思想的那個(gè)人了。
假如把書從生活中拿走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活失去了顏色——就像早期的黑白電影一樣，給人的只能是一點(diǎn)短暫的記憶，而書這里程碑一般的產(chǎn)物能給我們的確實(shí)是一座無價(jià)的寶庫。
假如世上沒有了書，會(huì)怎么樣？一切都只能是原始而無法進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該珍惜書籍，認(rèn)真品味，用敏銳的眼睛讀出歷史的滄桑，撿起一片寶藏中最精美的一顆寶石吧。
以假如為話題的作文5
假如我是誰？假如我是她。她是誰？她是為人類做貢獻(xiàn)的人。假如我是她，她是一名微不足道的清潔工。我會(huì)做好本職工作，教育大家要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，不在河里倒排泄物。把整個(gè)小區(qū)、整個(gè)城市，甚至于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)星球直到整個(gè)宇宙，打扮得漂漂亮亮、一塵不染。當(dāng)然，需要從一點(diǎn)一滴做起，需要大家攜手相助，共同創(chuàng)建綠色家園、綠色星球。這樣一來，我們清潔工也就不用一天到晚干活太辛苦。如果中國(guó)13憶人，媒人都撿起一個(gè)掉在地上的垃圾，中國(guó)何愁不綠化！希望大家能當(dāng)個(gè)創(chuàng)建綠色家園的好公民。
假如我是她，她！她是李清照。那，我會(huì)以詩句告訴世人們?nèi)绾巫鋈说牡览砦粴v史上不朽的女詩人。我會(huì)創(chuàng)作一部驚天地、泣鬼神的作品，我會(huì)以詩句告訴世人們?nèi)绾纬刹诺牡览�，我�?huì)以詩句投訴那些的官！我會(huì)以詩句向老天訴說世界的不公！我會(huì)以詩句。我還會(huì)做出前所未有的英雄事跡。就如同我們現(xiàn)代的警察，除暴安良，為人民帶來幸福的生活，此后，我將改變歷史，現(xiàn)在也將是一個(gè)和平安寧的世界，壞人不再敢張狂！
假如我是她。她是誰？我會(huì)抬頭挺胸，趾高氣昂地說：“花木蘭！”這是多么光輝的字眼。我也會(huì)替父從軍，做一個(gè)巾幗不讓須眉的女英雄。殺敵上陣、屢戰(zhàn)屢勝，做我們女生的驕傲！為世人展現(xiàn)出女漢子這一現(xiàn)象。如同大唐女將軍樊梨花那樣霸氣、威風(fēng)。我會(huì)一上陣，就讓敵人的心里感到惶恐不安，然后我和將士們威風(fēng)凜凜，打的敵人屁滾尿流！讓世人們連連叫好，認(rèn)可花木蘭這位女將！
或許你認(rèn)為我在說大話，是的，看起來的確有些離譜。但是！沒有你做不到的，只有你不想做的。比我好的人都有奮斗的理由我憑什么還站在原地一動(dòng)不動(dòng)，我要奔跑！假如我是她，我會(huì)做出一件前所未有的事！
以假如為話題的作文6
太陽依然像往常一樣照耀整個(gè)世界。我站在窗前，眺望遠(yuǎn)方，感覺人與自然是很接近的。假如我是他們中的一員，我會(huì)怎么樣呢？
假如我是一棵小草，我會(huì)整天沐浴著溫暖的陽光，并努力做著凈化空氣的工作。但是人類卻毫不留情地將腳踩在我的頭上，將垃圾扔在我旁邊，真不講文明。不久，我生長(zhǎng)的這片土地變成了一個(gè)大足球場(chǎng)，人們都喜歡來這里看球賽。但是，他們只看見了運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)，卻絲毫不關(guān)注運(yùn)動(dòng)員腳下的我們。唉，我什么時(shí)候才能像樹一樣高大�。�
假如我是一棵樹，終于不會(huì)再活在人類的腳下。當(dāng)風(fēng)雨來臨，人類都跑進(jìn)家里，只有我在雨中屹立不倒，我像一名父親一樣為身下的小花小草遮風(fēng)擋雨。不久，雨過天晴，一些小孩就從家里跑出來，三兩下就爬到了我身上。唉！還是躲不過被人類摧殘的命運(yùn)啊。誰知道人類絕不善罷甘休，不一會(huì)兒，“轟”的聲音從遠(yuǎn)處傳來，只見一幫人手拿著電鋸向我和伙伴們走來�？粗锇閭円粋�(gè)個(gè)都倒下了，我抬頭望了望天空，什么時(shí)候才能像鳥兒一樣在天上飛翔啊。
假如我是一只鳥，我終于可以追求我渴望的自由了。我在天空中自由翱翔穿過云層，來到喧囂的城市。當(dāng)我穿過擁堵的車流時(shí)，一個(gè)紙花突然沖我飛來，還好我身手敏捷躲開了。過會(huì)兒，又飛來個(gè)易拉罐，正好砸中頭部，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。我立馬飛離了這個(gè)危險(xiǎn)的區(qū)域。當(dāng)我飛在城市的上空，天上的霧霾讓我喘不過氣；當(dāng)我飛在平原上空，巨大的風(fēng)沙讓我迷失方向；當(dāng)我飛到海洋上空，我看見海洋已經(jīng)失去了魅力。
人類�。‰y道你們沒有感覺到生活的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化嗎？
一株小草，一棵大樹，一只飛鳥，又能給這個(gè)世界帶來些什么呢？是的，人類，人類才是這個(gè)世界的主宰，人類也是自然中的一員。
保護(hù)小草，愛護(hù)樹木，給小鳥一個(gè)飛翔的天空，就是給我們自己留一個(gè)美好的生活空間。
以假如為話題的作文7
一天早上，我去參加世界汽車研究大會(huì)。
在21世紀(jì)中期，人們對(duì)使用汽車的欲望更強(qiáng)了，整個(gè)社會(huì)需要的科學(xué)家也多了，我就是其中的一個(gè)——“汽車科學(xué)家”。
你一定認(rèn)為我是坐飛機(jī)去的，才不是呢，我是駕駛著自已發(fā)明的像鯊魚一樣的汽車——“鯊魚一號(hào)”去參加的。一路上，汽車飛似地向前跑著，你一定會(huì)說：這樣跑汽車不是很容易發(fā)生車禍嗎？不會(huì)的，因?yàn)槲以谲嚿弦呀?jīng)安裝了自動(dòng)跳躍系統(tǒng)，也就是躲避系統(tǒng)。即使將要發(fā)生車禍，它也會(huì)自動(dòng)跳過去，從而避免禍發(fā)生。我只用了一碗茶的功夫就到了會(huì)場(chǎng)——美國(guó)舊金山。
在大會(huì)上，我拿出“鯊魚一號(hào)”的設(shè)計(jì)材料進(jìn)行了交流，并現(xiàn)場(chǎng)演示汽車的各種性能。參加會(huì)議的科學(xué)家有的抱怨我把他們的眼睛弄花了；有的說你到底跑了沒有？我怎么什么也沒看見？我說：“那么請(qǐng)你們坐上車來，我們繞世界轉(zhuǎn)一圈�！彼麄円宦�，馬上坐上車，我駕駛著“鯊魚一號(hào)”帶著他們天南地北的轉(zhuǎn)了一圈，嚇得他們連大氣也不敢喘一下。下車后，科學(xué)家們直喊：GOOD、GOOD、VERY GOOD。
我不僅制造出了“鯊魚一號(hào)”，還制造了工程車，人們只要把工程圖紙輸入工程車上的電腦中，它就會(huì)自動(dòng)操縱工程機(jī)械將建筑材料、物資運(yùn)用到建筑工程中，在較短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)將大樓馬上建好，用工程車建高樓和興修水利可為人類造福。接下來你們一定會(huì)問：這么好的東西落到壞人手里可怎么辦？如果罪犯用它制造出原子彈可怎么辦？后果將不堪設(shè)想！這一點(diǎn)，我早就想到了。我有一個(gè)遙控器，只有它才能控制工程車；即使遙控器丟失了也沒事，里面還有一個(gè)指紋驗(yàn)證系統(tǒng)，也可以控制工程車。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我還要發(fā)明汽車工兵、汽車樓房、工業(yè)汽車、尋礦汽車等。
如果我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)科學(xué)家，我一定把這些汽車制造出來。
以假如為話題的作文8
樹葉，在小朋友的眼睛里是一個(gè)書簽，在老人的眼里是濃意……
嗨!大家好，我是一片小葉子，如果你想見到我，是不可能的，那是因?yàn)槲疫�沒出生。
在沒出生的時(shí)候，我就在爸爸。媽媽的懷抱里胡思亂想。想天想地，但是怎么也想不出外面的景色。我想我腦子里永遠(yuǎn)是一片綠色吧！于是我就把綠色編排出一片畫；可以設(shè)計(jì)一輛車；一個(gè)套子……
爸爸。媽媽都說我是一個(gè)大天才，于是，我每天都在搞綠色的設(shè)計(jì)，不分白天黑夜，都在設(shè)計(jì)，隨著時(shí)間的流逝，我卻一點(diǎn)也不知道。
有一天，爸爸。媽媽叫醒了，并說；有沒有搞，我的夢(mèng)想是綠色的設(shè)計(jì)，不是你們說的那種！說著說著媽媽爸爸都你一言我一語地勸說我早日出生。我最后0：3輸了，我只好乖乖聽令。
只聽咔咔咔咔我感覺有一絲陽光透了進(jìn)來，，之后陽光越來越強(qiáng)，，最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應(yīng)了，我連忙張開眼睛，發(fā)現(xiàn)了四周五顏六，百花齊。瞧！花兒正在向我微笑呢！并且說：“歡迎你來到這個(gè)世界上！”湖水清澈見底，魚兒在水里自由自在，在陽光的照耀下，金光閃閃，漂亮極了……我又發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼，春天到了，我和伙伴門的外衣，都變成了翠綠色，我和伙伴門都感覺春天，就在身邊了！
到了夏天陽光非常強(qiáng)烈，我和伙伴們的外衣都變成了深綠色，都把我們快燒焦了，于是我就埋怨自己的命運(yùn)不好。這時(shí)有一個(gè)乞丐走了過來，身上臟臟的，而且還大汗淋漓，于是我和伙伴們一起手拉手為這個(gè)乞丐撐起一片綠蔭……他望著我們好像在感謝呢！
秋天，變得荒涼孤獨(dú)，我門的衣服變成了“枯葉蝶’，隨著伙伴們都一個(gè)個(gè)隨我而去，我心里非常傷心，之后，我再也無法牢牢的抓住樹枝了，也飄了下去了……
再見了！我應(yīng)該葉落歸根了，放心明年我還會(huì)再來的！
以假如為話題的作文9
飛翔是一種怎樣的感覺？我常常望著窗口發(fā)呆。窗外是碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，幾朵輕紗似的白云在天邊逗留，一動(dòng)也不動(dòng)，像在沉思什么。天幕就像一座巨大的浮雕，浮雕的表面不時(shí)有一兩只小鳥飛過，有時(shí)是燕語呢喃，有時(shí)是麻雀恬噪，有時(shí)還會(huì)看到成群的大雁列隊(duì)向前……我向往蔚藍(lán)的天空，天高任鳥飛嘛！
假如我會(huì)飛，我想擁有一雙天使般潔白的翅膀，就從窗口飛出去，展翅翱翔。一會(huì)兒上升，一會(huì)兒盤旋，一會(huì)兒俯沖，讓我也切身體驗(yàn)一下鷹擊長(zhǎng)空的滋味。清新的空氣，輕柔的風(fēng)兒，還有耀眼的陽光……天空就是我永恒的家！這里不會(huì)有那么多高樓大廈阻擋我的視線，不會(huì)有那么多車來人往讓我寸步難行，更不會(huì)有什么家庭作業(yè)、讀不完的書和考不完的試卷。這里有的是自由，有的是空間：鋪滿青草的山坡，郁郁蔥蔥的樹林，豐收之后的田野……讓我能有充足的時(shí)間來玩一玩游戲。
假如我會(huì)飛，我想擁有一條阿拉丁的魔毯，而我就是最自由的旅行家。我要站在高高的云端，觀賞祖國(guó)的大好河山：臥龍山區(qū)云霧繚繞，生活著文靜優(yōu)雅的大熊貓；西雙版納熱帶雨林的風(fēng)光多么奇特，潑水節(jié)之時(shí)更是熱鬧非凡；黃山的奇松怪石、云海溫泉讓中外游客流連忘返；內(nèi)蒙古大草原寬闊無邊，每當(dāng)夜幕降臨，一處處篝火接連燃起，人們歡歌載舞，幸福得令人陶醉；還有那雄偉蜿蜒的長(zhǎng)城、巍峨磅礴的泰山、波光明媚的西湖、煙波浩淼的南�！媸恰敖饺绱硕鄫�，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”！
假如我會(huì)飛，我愿是一朵飄浮的云。冬天的時(shí)候，我懶懶散散地分布在天際，給藍(lán)天鑲上一道花邊。清晨，朝陽把我燃燒；傍晚，夕輝把我映照，我用特有的美麗裝點(diǎn)著人們的生活。夏天的時(shí)候，我用身軀為人們遮擋酷烈的陽光，讓人們?cè)谘谉嶂邢硎芤唤z清涼；我會(huì)給干旱的大地帶來一場(chǎng)及時(shí)雨，讓莊稼都茁壯成長(zhǎng)。
假如我會(huì)飛，那該是一件多么美妙的事！雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是我會(huì)努力，夢(mèng)想將使我的生活更加充實(shí)！
以假如為話題的作文10
每每看到那些山區(qū)的孩子大大的眼睛里流露出來的渴望，每每看到報(bào)紙上那些大山里的孩子吃的飯菜如此單調(diào)，每每看到電視上那些孩子用水洼里的臟水洗手，一種灰色的震撼就會(huì)占領(lǐng)我的心。我也常常想：假如我出生在貧困山區(qū)里，我的命運(yùn)會(huì)怎樣？
或許我的生活會(huì)變的單調(diào)。沒有了電腦、電視和各種書籍，每天只能和貧瘠的土地為伴，對(duì)山外那個(gè)燈紅酒綠的世界一無所知。
或許我的生活會(huì)變得無味。西點(diǎn)、肯德基、巧克力或許只存在于幻想中�；疖�、飛機(jī)或許只能在破爛的書籍里的插圖里看到。機(jī)器人、摩天大樓如同天上的浮云，連個(gè)具體的概念都不會(huì)有。春天沒有公園可以游玩，夏天沒有可口的冰激凌可以享用，秋天沒有照相機(jī)來拍下美麗的景色，冬天沒有厚實(shí)的衣服來保暖。
或許，學(xué)校會(huì)變成一個(gè)遙不可及的地方。學(xué)�，F(xiàn)在對(duì)于我們來說只是個(gè)生活的代名詞，可是在那些渴望知識(shí)的孩子看來，能夠上學(xué)就是一種享受，即使是在四處漏風(fēng)的危房里上課。冬天沒有取暖設(shè)備，也沒有投影儀等設(shè)備。到了陰天，也許會(huì)因?yàn)闆]有電燈而停課。
水和食物也很關(guān)鍵，能否有純凈的可飲用水或許將成為我生存下來的一大難題，一天要走上幾十里路才能挑上一擔(dān)水的生活實(shí)在太艱苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗糧，也會(huì)厭煩，可是，除了吃這些干硬難咽的食物，還有什么可以吃的呢？
或許會(huì)有好心人來資助我，但終是要自己面對(duì)不公平的生活的。
假如我出生在貧困地區(qū)，我的生活將變得枯燥、無味，所以救救那些在溫飽線上掙扎的孩子吧！他們與我們同樣是祖國(guó)的未來，命運(yùn)對(duì)他們太不公平了，所以請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼桑?/p>
以假如為話題的作文11
當(dāng)班主任雖然可以有很大的權(quán)力，也會(huì)有很大的壓力，畢竟他肩負(fù)著全班同學(xué)的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關(guān)重要。
假如我是班主任，我一定不會(huì)采取“題海戰(zhàn)術(shù)”。我覺得班主任應(yīng)該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學(xué)們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動(dòng)不動(dòng)就出手打人的話，同學(xué)們看到我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎?我會(huì)鼓動(dòng)同學(xué)們多來找我談話，可以提出自己對(duì)班級(jí)的看法，這些都是了解班級(jí)的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會(huì)借鑒他的方法。但是也許我也會(huì)向他說明他的想法的弊端，而絕不會(huì)說他這樣是錯(cuò)誤的。有一句話說的好：你可以不學(xué)習(xí)我，但是你不能否定我。同學(xué)們可以對(duì)我的教學(xué)提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點(diǎn)面子呀!
剛開始，也許不是所有的同學(xué)的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會(huì)與你們好好談?wù)�。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。
而且我還會(huì)組織很多的課外活動(dòng)，比如去野外做實(shí)驗(yàn)、調(diào)查。不僅豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng)，增加了大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且還能使大家在剩余時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率增快不少。
還要多組織班隊(duì)課，大家一起討論關(guān)于班級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情�；蛘咦鲆恍┰鲩L(zhǎng)同學(xué)們之間的默契的活動(dòng)。也可以讓不善言辭的同學(xué)多一些表現(xiàn)，讓一些積極陽光外向的同學(xué)來帶動(dòng)他們。讓他們學(xué)會(huì)與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質(zhì)兩方面的學(xué)習(xí)，才能讓我們不知考場(chǎng)得意，更是情場(chǎng)得意。
以假如為話題的作文12
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到需要我的地方，將我所有的快樂都獻(xiàn)給人類。假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)葉圣陶的`[稻草人]中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個(gè)喜主人之喜，憂主人之憂的稻草人。幫助她們除掉害蟲，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過痛苦的生活
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)丹麥作家安徒生的舉世之作-[安徒生童話]中去。在大年夜里找到那個(gè)賣火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來到她的'身邊，把小姐姐接到我們學(xué)校讀書，讓她享受和我們普通孩子一樣的幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)五年級(jí)的語文教科書中去。去幫助那個(gè)命運(yùn)十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個(gè)溫馨的社會(huì)大家庭中來，不再挨老板娘的鞭苔和伙計(jì)們的欺負(fù)，不再挨餓，受冷，有爺爺?shù)奶蹛邸?/p>
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興地上學(xué)。我會(huì)向社會(huì)上的好心人述說他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)上學(xué)校念書的愿望。那個(gè)時(shí)候，他們背起書包，和同學(xué)們結(jié)伴開開心心去上學(xué)，迎著微風(fēng)，心里一定會(huì)很高興。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到敬老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一切生活用具，讓他們的日子過得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)是快樂精靈，只要找到我，你一定會(huì)得到幸福，我將成為“和平使者”。
以假如為話題的作文13
假如時(shí)光可以倒流
八年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩背著.書包高高興興的去上學(xué)了，一晃八年的時(shí)間過去了，我從那個(gè)無知的小女孩變成了一個(gè)大姑娘了，我即將要告別這八年來對(duì)我精心栽培的母校了�；貞浧鹜�，我真的浪費(fèi)過許多時(shí)光。我比較貪玩，有時(shí)還會(huì)玩過了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分?jǐn)?shù)，還有很多很多……
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的讀書，與朋友和睦相處，讓老師們更加喜歡我。再也不會(huì)只偏愛語文和英語，，要三門功課齊頭并肩。在吃飯時(shí)，也不會(huì)挑食了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)聽爸爸他*的話，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關(guān)心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點(diǎn)也不了解我的內(nèi)心。在他們眼里，只有瘋狂的學(xué)習(xí)才是出路，從不去考慮我的感受。一次，我正在房間里專心致志的寫作業(yè)，突然，媽媽大聲的叫我過去，我以為是媽媽買了好東西，想給我呢。結(jié)果媽媽手里拿3本習(xí)題冊(cè)和幾本什么作文書還有英語的什么聽力磁帶。還對(duì)我說：“你馬上就要畢業(yè)考試了，多做點(diǎn)題目對(duì)你有好處，作文書多看看，多聽聽英語�！薄拔也皇窃诤倮镆呀�(jīng)買了好幾本輔導(dǎo)書和試卷了嗎，你怎么還買啊，想把我累死啊，真是的。”我氣勢(shì)洶洶的回答。說完，拿著書就回到了房間。事后，我十分的后悔，我不該用那種態(tài)度和媽媽說話，媽媽也是為我好，但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”真讓人受不了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定好好的去彌補(bǔ)這八年的美好時(shí)光。讓
它過得有價(jià)值，有意義。
以假如為話題的作文14
假如可以讓我重來
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。
—— 題記
每天，我沐浴著美好晨光來到學(xué)校，熟練地拿出書本，過著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來！我會(huì)用比以前高出三倍的熱情去度過每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠(yuǎn)的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒有幾個(gè)人迫切想再見一見那條熟悉的小路，聽一聽那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音，問一問那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭？童年轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以重來。
假如能讓我重來！我會(huì)用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會(huì)快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味，望著沒有白發(fā)的父母，我會(huì)從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來。
假如可以讓我重來！我會(huì)用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因?yàn)�，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對(duì)未來的規(guī)劃。我只要快樂！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會(huì)嫉妒別人的優(yōu)越，更不會(huì)自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪，可以上竄下跳叫人無可奈何的擔(dān)心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬事不可重來，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現(xiàn)狀，才能活得精彩，不留遺憾！
以假如為話題的作文15
晚上，我常常向天空望去，一輪皎潔的月亮孤獨(dú)地掛在天空上，沒有成群結(jié)隊(duì)的星星陪伴著它。它每天夜晚等待著它的朋友們來陪伴它讀過漫長(zhǎng)的夜晚，但只有幾顆稀疏的星星在天上，離月亮很遠(yuǎn)的地方掛著。
假如，我是一顆星星，我將掛在離月亮最近的地方，暢聊著我在人間看到的種種趣事。因?yàn)檫@樣，世界上就少了一份孤獨(dú)。
假如，我是一顆星星，我將會(huì)為許愿的人們祈禱，希望他們那些只是為了家庭團(tuán)聚，平平安安的簡(jiǎn)單的愿望可以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@樣，世界上就少了一份那種妻離子散的絕望。
假如，我是一顆星星，我將用我那僅有的亮光，去盡力照亮一個(gè)沒有方向感的人的路。因?yàn)檫@樣，世界上就多了一份希望。
假如，我是一顆星星，我將守護(hù)著那些在外留學(xué)的中國(guó)棟梁，讓他們知道，在國(guó)外，也是有星星在遠(yuǎn)方默默地守護(hù)著他們。因?yàn)檫@樣，世界上就多了一份欣喜。
假如，我是一顆星星，我將在白天收起我那微弱的光，把那最耀眼的一點(diǎn)留在太陽上。因?yàn)檫@樣，世界上多了一份自信。
假如，我是一顆星星，我將會(huì)和那些躺在草坪上、趴在窗臺(tái)上仰望星空的人一起對(duì)視著，告訴他們，其實(shí)，在他們的眼里還有星星可以陪伴他們，他們不像月亮，身旁沒有一棵小小的星星陪伴著它，因?yàn)檫@樣，世界上就多了一份安慰。
星星，在人們眼里很不起眼的東西，卻在一些時(shí)候，能給人帶來安慰，帶來欣喜�，F(xiàn)在不也是一樣嗎？平時(shí)一個(gè)很不起眼的東西，可能可以支撐起一個(gè)比自己大好幾百倍的東西。人就是這樣，像星星一樣地沉默，像星星一樣地奉獻(xiàn)。
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