我的作文上報(bào)了作文

　　今天早上去學(xué)校，到老師講臺(tái)交作業(yè)本的時(shí)候，我們班主任涂老師叫住我，小聲地告訴我：“你寫的‘參加音樂(lè)會(huì)’那篇作文，被《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》刊登了�！蔽衣犃酥�后，驚呆了！我以為聽錯(cuò)了，半信半疑地問(wèn)：“老師，我的作文登報(bào)紙了，是真的嗎？”涂老師連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“真的.！”聽老師這樣說(shuō)，我心里可高興了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，涂老師拿著這期報(bào)紙發(fā)給了全班，而且在班里表?yè)P(yáng)了我，要大家向我學(xué)習(xí)，同學(xué)們也都向我祝賀�？粗鴪�(bào)紙上“林越”這兩個(gè)字，我心里就像揣個(gè)小兔子一樣，“蹦、蹦”直跳，眼淚都快流出來(lái)了，真是太激動(dòng)了，這是我的作文第一次見報(bào)。

　　這學(xué)期老師要求我們每周寫一篇日記或記敘文。爸爸告訴我在江山萌芽注冊(cè)，能夠得到編輯老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高寫作水平。我注冊(cè)后，把在學(xué)校寫的幾篇作文發(fā)到網(wǎng)站上，得到了“心花一瓣“和其他編輯老師的細(xì)心點(diǎn)評(píng)。每次我都仔細(xì)琢磨編輯老師的按語(yǔ)，得到了一些提高。尤其是看到文章前面的藍(lán)豆豆，心里好像有一種吃了蜜的感覺和要努力寫作的激情。

　　有一天，班主任涂老師在給大家發(fā)報(bào)紙的時(shí)候，告訴我可以給報(bào)紙投稿子�；氐郊�，爸爸也鼓勵(lì)我，可以試試。聽了老師和爸爸說(shuō)的，我有了信心。把寫給網(wǎng)站的稿子按著編輯老師的意見又修改了一下，發(fā)給了報(bào)社。

　　放學(xué)回到家，我把這份4月18日的《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》拿給爸爸看，爸爸也很高興，他告訴我說(shuō)：“這篇作文是你的親身感受，體會(huì)也是你在學(xué)習(xí)音樂(lè)中自然的流淌。這篇作文和你平時(shí)讀書以及對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟是有關(guān)系的。加上這段時(shí)間‘萌芽’編輯老師給你的作文所做的細(xì)心點(diǎn)評(píng)，使你的作文有了一定的提高，還要繼續(xù)努力呀！”

　　聽了爸爸的話，我更是抑制不住我心中的興奮，點(diǎn)頭表示：“我還要多讀書，仔細(xì)觀察，爭(zhēng)取更多作文能夠上報(bào)紙！”

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