我的舞臺(tái)我做主高二作文

　　這是一次我無(wú)法忘記的經(jīng)歷。

　　我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93．42分，我清楚地記得這個(gè)分?jǐn)?shù)，這是我們努力的成果!全年級(jí)第三名，我們的心理劇獲得了二等獎(jiǎng)。

　　之前，我們花了那么多時(shí)間去選音樂(lè)、做PPT、排練，每一個(gè)過(guò)程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒有白費(fèi)，我們成長(zhǎng)了!在宣布分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。

　　我依舊記得，我和同學(xué)一起做PPT時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，一人一臺(tái)電腦合作。每個(gè)人的喜好風(fēng)格都不同，做出來(lái)的PPT也不一致。看著個(gè)性迥異的作品，我們都犯了難，時(shí)間不等人，能做的只有繼續(xù)合作，完善背景，修改音樂(lè)……

　　排練的時(shí)候，為了不打擾教室里自修的同學(xué)，我們找了一個(gè)非常隱蔽的地方——教師車庫(kù)。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問(wèn)題，導(dǎo)演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進(jìn)步時(shí)的'歡笑；那里，有我們受挫時(shí)的淚水……

　　放棄了自修課的時(shí)間，放棄了課余休息的時(shí)間，整個(gè)心理劇組，從導(dǎo)演到演員再到幕后工作者，我們都放棄了太多的東西，一切只為了一個(gè)目的：公布的獲獎(jiǎng)名單里有高二(16)班。

　　很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡(jiǎn)單，角色是財(cái)富女神，沒有什么難度。只是在最后要演一個(gè)被智慧女神推倒在地的動(dòng)作。在上臺(tái)之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點(diǎn)力推我，好讓表演更加逼真。

　　身體重重地摔在舞臺(tái)上，右手狠狠地?fù)卧诘匕迳�，我感覺不到舞臺(tái)的冰冷，摔下去的一瞬間，我聽到舞臺(tái)下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因?yàn)樗麄兌夹α恕?/p>

　　安靜地走下那個(gè)舞臺(tái)，靜靜地坐在座位上看別的班級(jí)表演。每一次他們表演的時(shí)候，我都在心里嘀咕：他們的得分會(huì)比我們高嗎?

　　最后一個(gè)班也表演完畢了。安靜，整個(gè)劇場(chǎng)安靜得我能聽到自己沉重的呼吸聲。用手指計(jì)算著分?jǐn)?shù)比我們高的班級(jí)，于是，汗也從手心滲出。

　　高二(16)班，第三名。主持人報(bào)出評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。那一刻，我忘記了呼吸，聽不到會(huì)場(chǎng)里吵鬧的聲音，只感覺到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到?jīng)_出預(yù)賽，到站到此刻的舞臺(tái)上，一幕幕閃現(xiàn)出來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜!

　　喜歡那個(gè)舞臺(tái)，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說(shuō)不出臺(tái)詞時(shí)靈機(jī)一動(dòng)編出新臺(tái)詞的感覺。時(shí)間永無(wú)止境地在流淌，我永遠(yuǎn)記得我們的排練，演出，因?yàn)槲覀兏冻鲞^(guò)，我們無(wú)悔!

　　我的舞臺(tái)我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動(dòng)力。人生的舞臺(tái)也是如此，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演，每個(gè)人都是主演，劇本隨時(shí)可以更改，人生的方向需要自己掌控!

　　——選自《作文》

　　評(píng)點(diǎn)：

　　這篇記敘文圍繞一次難忘的舞臺(tái)經(jīng)歷，敘述了參加心理劇組時(shí)表演前的細(xì)心準(zhǔn)備和整個(gè)表演過(guò)程及復(fù)雜的心理狀態(tài)。文章結(jié)構(gòu)鮮明，開篇亮出本文的寫作中心思想，接下來(lái)直接引入下文敘述。作者采取倒敘的寫作方法，將這次舞臺(tái)上的表演經(jīng)歷和從中得到的感悟?qū)懬宄�，其心理、神態(tài)描寫和具體得獎(jiǎng)后的甜美內(nèi)心刻畫得細(xì)致而且生動(dòng)形象，表現(xiàn)出了自己敢于挑戰(zhàn)自我，追求完美的精神信念和勇氣。