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我的地盤我做主學生作文

時間:2022-06-07 13:39:26 我要投稿
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我的地盤我做主學生作文

  【篇一:我的地盤我做主】

我的地盤我做主學生作文

  “零零”一陣美妙的歌聲傳出來,這也代表游戲時間開始了!

  我們一開始玩的是“橡皮泥”。比賽規(guī)則是:有橡皮泥捏成一個東西,誰做的好誰就贏。我準備做一個小熊貓,先用白色橡皮泥搓成2個圓球粘在一起。太用黑色橡皮泥扯下2小塊,捏成熊貓的耳朵,粘在一個球上。再從黑色的橡皮上扯下一塊,弄成三角形做成鼻子,接著手,腳,嘴。最后評比了,由年紀最老的爺爺評比,爺爺先看了看老爸做的小魚,說:“小魚的活靈活現(xiàn)沒有展示出來!睜敔斢肿叩綃寢尩纳磉,媽媽做的是小房子,又說:“小房子的美觀沒有展示出來。”隨后又看了看我的小熊貓,說:“小熊貓的可愛和笨拙都體現(xiàn)出來了,我喜歡這個!特賞你十元錢!“”謝謝!我最最親愛的爺爺!“我給了爺爺一個大擁抱,全家都笑了。

  我的地盤一定要開心!

  【篇二:我的地盤我做主】

  起我的地盤,當然應(yīng)屬杭州了,這個生我養(yǎng)我的寶地也就自然而然地成了我的地盤。

  我的地盤是一個美麗的地方,它山明水秀,養(yǎng)育了所有杭州人;它也是個福地,因為我們杭州像一葉扁舟似的生活在水上,也就有了“水城”之稱了。像天災(zāi)地難永遠不會在杭州出現(xiàn),我們生活在這“水城”之上的人也就自然不會受這天災(zāi)地難的痛苦了;它更是一個值得旅游的勝地了,杭州的西湖令許多游客都慕名而來,保受海內(nèi)外游客的一致好評,這讓我能成為杭州人而感到十分光榮和自豪。

  說起我的地盤自然是由我做主了。在這如明珠一樣美麗的城市里,我們自然要做起保衛(wèi)者的工作,保護我們美麗的“水城”——杭州。

  我們要讓環(huán)境更加美麗,衛(wèi)生更加干凈,二氧化碳和紫外線更加稀少,要讓植物有更充足的光合作用,不能讓無知的人們破壞這一切,不能讓他們把隨意采摘花草當作兒戲,把破壞環(huán)境衛(wèi)生當作無關(guān)緊要的事。

  我們是新世紀的少年,更是一個杭州人,在科技發(fā)達的當今時代,我們必須在自己的地盤上自己做主,讓我們美麗的杭州發(fā)出更加璀璨的光芒,創(chuàng)造出更加美好的明天!

  我的地盤我做做主,杭州定會在我們的保護下變得更加明艷動人!

  【篇三:我的地盤我做主】

  晚上,我坐在燈下寫日記,媽媽走過來問:“寫什么呢?”

  “寫日記!蔽翌^也沒抬起。

  “我看看!眿寢屘竭^頭來。

  “不行,我的地盤我做主!蔽矣檬稚w住,急忙說道。

  “我是你媽媽,有事不能瞞我!眿寢屨f得甚是理直氣壯。

  “沒什么事,就是普通的一篇日記。”我仍舊沒松手。

  “沒事,你怕什么,我看看。”媽媽有點不耐煩了。

  “廣告上不是說嘛‘我的地盤我做主!也蛔屇憧矗憔筒荒芸!蔽裔樹h相對地說道,沒有絲毫的讓步,可心里卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢七上八下的,因為這畢竟是我第一次以這么強硬的口氣跟媽媽說話。

  “怕是有什么小秘密吧?”媽媽的笑著對我說。

  一聽到這話,我心里覺得媽媽對我很是不信任:你……就不給你看!”

  “呵,人小鬼大,敢跟我叫板啦?快拿過來!”說這話時,媽媽的手也伸了過來,有點跟我來強的意思了。

  正在這時候,爸爸回來了。

  媽媽見爸爸回來了,跟他說:“我說看看她的日記,她不讓,你說她是不是有什么事瞞著我們?”

  我拿著有些變形的日記站在那。

  爸爸的臉上霎時烏云密布,把手伸向了我,“拿來!”

  我的心失望到了極點,卻不敢多說一句,于是只能乖乖遞了過去。

  媽媽這時候有些急,手剛觸到日記本,“啪”的一聲被爸爸打了回去。

  “你這是怎么了?”媽媽瞪大眼睛。

  “你是怎么啦?我是怎么跟你說的,不記得啦?”爸爸一邊撫平本子上褶皺的地方,一邊質(zhì)問媽媽。

  “孩子有什么隱私可言,再說,孩子不管行嗎?你沒聽說有的小孩早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮嗎?我看看她有沒有這方面的行為!眿寢屨f的似乎在情在理。

  “孩子的隱私權(quán)也應(yīng)得到尊重,你想看應(yīng)得到孩子的同意!你越這樣子孩子越不愿和你交流!卑职终f著把日記本還給了我。

  我大為震驚,心里一陣莫名的激動。

  看著媽媽挨批的樣子,我有些于心不忍,我知道她也是為我好。于是我拽著爸爸的衣角說道:“爸爸媽媽,我肚子好餓!想吃飯了!”

  爸爸媽媽撲哧一聲都笑了。

  媽媽一邊系圍裙一邊說:“好,我做什么你們吃什么!”

  “為什么?”我很是不解。

  “因為我的地盤我做主!”

  【篇四:我的地盤我做主】

  在人生的起跑線上,有太多的無奈,太多的困難,太多的傷感。人的一生不可能永遠一帆風順,而要經(jīng)過一次次的磨難。把握住自己生活的韁繩,才能實現(xiàn)不朽的人生。――題記

  人生給予我們的有太多的美好,他讓我們有一個金色的童年,一個多彩的花季,一個需要我們自創(chuàng)的未來。與其同時,他又給了我們一次次鍛煉的機會,一次次打敗挫折后的成功,一次次磨練后總結(jié)的經(jīng)驗。人生貴在磨練,對于每個人來說都是一句至理的名言。

  我,一個即將面臨人生第一次轉(zhuǎn)折點的花季女孩。在第一次的起跑線上,我跌倒了……

  本來,我現(xiàn)在應(yīng)該在書本里,品味陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”那悠閑舒適的心情;領(lǐng)略蘇軾“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的積極情懷;感受曹操“老驥伏櫪,志在千里”的遠大志向。面對學習上那無形而又沉重的壓力,我選擇了逃避。于是,我變得一蹶不振。在我的世界里只有“舉杯消愁愁更愁”,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”?赡苁菓n郁過度,我覺得自己好像一個被遺棄的孤兒,沒人愿意和我談話,沒人愿意理睬我,我好孤立無助。我只能躲在無人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤獨、無助、掉隊全部像一個惡魔,向我伸出邪惡的魔爪。也許,只要我搭上這只手,我就能解脫,就能……

  一次的偶然,我看電視時,一個“感動中國十大人物”的節(jié)目深深感動了我:洪戰(zhàn)輝那自強自立的精神,使他承擔起家庭的重擔,帶著妹妹走進大學;“千手觀音”那一群聾啞少女,經(jīng)過一次次艱苦的訓練后,表演出讓人嘆為觀止的舞蹈。他們不也是經(jīng)過人生的磨練嗎?我想起了我自己多年來的努力,想起我希望考上的理想中學,難道我就這樣放棄了嗎?難道我愿意成為一個沒有出息的人嗎?不會的,不會的,我不是說過我要自強嗎?我要實現(xiàn)我存在的價值。

  于是,我開始了我的奮斗之旅。我敞開自己的心扉,多一些寬容,少一點猜忌;多一些自信,少一點懦弱;多一些勇敢,少一點害怕。我發(fā)現(xiàn),同學們在這時,開始接納我了(他們根本沒有離棄過我),我的心里暖烘烘的,仿佛有一縷陽光穿過我的心靈。原來,我生活在一個溫暖的大家庭里,有老師親切的問候,有同學的真誠相待,有父母的親切關(guān)懷。我也不會辜負他們的!拔乙詮姟边@句話成為我前進的動力。“他說風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還要夢……”

  人生貴在磨練――這句話說得真好。我們的地盤應(yīng)該掌握在我們的手中,讓我們用自己手中的筆,寫下我們不朽的篇章。

  【篇五:我的地盤我做主】

  陽光輕輕地灑進了窗戶,讓我披上了一縷柔和美麗的陽光。遠處的晚霞穿著她夢幻般的紫色晚禮服來赴太陽的晚約,顯得高貴而典雅。臺上,老師正侃侃而談,可我的思想?yún)s有些迷亂。

  我揉了揉有些發(fā)痛的太陽穴,準備聚精會神地聽老師講課時,一個聲音像是從心底中傳出來一般:“去吧去吧,他在等你呢!”我嚇了一跳。老師正在講課呢,我怎么能想起這個呢?我甩了甩腦袋,準備繼續(xù)聽講?墒牵瑳]過一會兒,腦海中又不自覺地想起了那句話:“你不來嗎?我在等你呢!你不能失約。 痹趺磿@樣呢,這叫我怎么辦才好?我的腦袋亂的都要爆炸了一樣。我想取一些水來擦在腦門上,讓自己清醒一些,可是看到老師嚴厲的眼神,我只能望而卻步。

  我擺好了認真聽講的姿勢,看著老師贊許的目光,心里有些洋洋得意?蓻]好一會兒呢,那件事又來煩擾我了。這時,我心中不知從哪里冒出了兩個小人,一個穿著白色的衣服,頭上有光環(huán),渾身散發(fā)著耀眼的光芒,這大概就是天使的模樣了吧!而另一個小人身著黑色衣服,手里還拿著一根拐杖(應(yīng)該是所謂的魔杖吧),天啊,她就是傳說中的惡魔?兩個小人在我的腦海中打起架來。天使皺著眉頭說:“現(xiàn)在是上課時間,你還是所謂的好孩子,怎么能胡思亂想地辜負老師和父母的期望呢?”我立即點頭表示贊同。可惡魔又邪惡地笑著說:“人非圣賢,孰能無過?只去一次嘛,又不會怎么樣,不能做失信的人!”我又陷入了兩難的境地了。她們隨即打地翻天覆地,勝負我倒沒看清楚,只是我的腦袋在要爆炸般疼痛。

  我使勁地捶了捶那令我痛不欲生的腦袋,一抬頭卻迎上了老師那充滿關(guān)切的目光,我立刻感到羞愧了。老師待我這么好,我怎么忍心讓她失望,做出我不應(yīng)該做的事情呢?我立刻清醒了過來,向老師充滿歉意的笑了笑,老師方才放心。沒錯,我的地盤我做主,你們誰也別想改變我的主意,我可是一個很有主見的人,我說不去就不去,看誰能奈我何?然后,我擺正了書本,認真地聽著課,做好了筆記。

  下課鈴打響了,陽光將最后一縷美好的陽光送給了我,晚霞也變得異常美麗迷人,窗外的小麻雀也站在電線上為我唱著贊歌,我的心情頓時好了許多。望著心中的他,我悄悄地說:“我的地盤我做主,真慶幸我沒有赴你的約,”我快樂地眨了眨眼睛,“周公!”(此處周公源于《周公解夢》,整篇文章的意思是我上課時想睡覺,但是克服了內(nèi)心深處的懶惰,戰(zhàn)勝了自我。

  【篇六:我的地盤我做主】

  “我的地盤我做主”,這是網(wǎng)絡(luò)上常見的一句話。說這話的人,很可能曾經(jīng)經(jīng)常地在別人的地盤,經(jīng)常地被別人做主。他郁悶已久。終于,他也有自己的地盤了,他的心理正如方成的一幅漫畫,武大郎開店:我的地盤我說了算,“比我高的都不要”。

  這種人很沒有胸懷,他只是想滿足自己做“老大”的愿望。至于他的地盤,能否得到發(fā)展;至于來到他地盤的人,能否真正開心、快樂,他似乎并不關(guān)心。

  這種人往往本事很有限;當人們認識了他的真面目,自然會掉頭遠去。到了“門前冷落鞍馬稀”的時候,不知道他是否還會強硬、固執(zhí)地高喊“我的地盤我做主”。因此,一個人在所謂的自己的地盤,要想做主,先要問一問自己有沒有管好這地盤、活躍這地盤、讓人人向往這地盤的能力。

  當然,如果是為了約束不文明、無禮貌的人,為了讓這樣的人守規(guī)矩,而強調(diào)“我的地盤我做主”,是可以理解的;如果是想凡事有主見,不人云亦云,而強調(diào)“我的地盤我做主”,也是可以理解的。但是,如果別人說的的確比自己說得好,自己卻怕丟面子、傷自尊,因而不愿意讓別人說,不接受別人說,如果這樣的沒有胸懷,那么無論你多么想做主,也是很難真正做主的。

  其實,不存在誰的地盤的問題。得民心者得地盤,謙虛熱情得地盤。一個人必須有才能,有人格魅力才能吸引更多的人,地盤才會不斷擴大。如果真的想要經(jīng)營好一塊地盤,就要像戰(zhàn)國四公子一樣,就應(yīng)該以“禮賢下士”的態(tài)度,廣納一切的人才。

  我們不能學項羽。在項羽的地盤,范增說了不算,韓信輪不到發(fā)言;項羽集團名人不多,正是因為項羽獨斷專行自作主,不愿意給別人表現(xiàn)的機會。我們要向劉邦學習。在劉邦的地盤,“后勤部長”蕭何可以說了算,“軍師”張良可以說了算,連“保鏢”樊噲也可以說了算,而劉邦自己常說的卻是“為之奈何?”作文

  【篇七:我的地盤,我做主!】

  “嘎!嘎!”隨著一聲聲堅將有力的聲音,闖入眼前的是地球村上的老朋友:鴨子媽媽和它的寶寶,它們正仰首挺胸的漫步在溫哥華街頭,開車族們也踩了剎車,停那里,滿臉和諧的望著這群憨態(tài)可經(jīng)的朋友。

  小鴨子們正雄赳赳,氣昂昂的走著,沐浴陽光,嬉戲在路上,“撲通”一聲落水聲,鴨子媽媽快速轉(zhuǎn)身,目光落在了路旁下水道里,原來,調(diào)皮的小鴨子在打鬧中不慎落入水中了,小鴨子們焦急的直跺腳,有的撲著羽毛還未豐滿的翅膀嘎嘎的叫,有的則大膽的往水溝邊靠,想竭力的去救泥中的同伴,而鴨媽媽沉著冷靜的在一旁,大概是想到了在地球村里能幫助它的朋友吧!眼里泛著亮光,鴨媽媽撲閃著翅膀,嘴里快速的叫著,一時,全部小鴨子圍在一起,鴨媽媽“嘎嘎”的叫了幾聲,小鴨子們都乖乖的站成一排,目送著鴨媽媽的背影,隨后又焦急的盯著水中的同伴。

  咦?我們的鏡頭跟著鴨媽媽來到了巡警處所,只見鴨媽媽扭著屁g,快步踏進門檻,找準了一個身著警服的高個子,它一邊用嘴輕輕扯著那個人的褲子,一邊用翅膀指著門口,腳用力跺著地板,呼吸喘的很明顯,這樣的強烈反映,隨機引起了這位警官的注意,與他喝令帶著人馬,鴨媽媽會意了,轉(zhuǎn)身扭扭捏捏的帶著這一群人向當事地點沖去。

  到達地點,警官一瞧見水溝里奄奄一息的小鴨子,當機立斷,下溝把鴨媽媽的小鴨子給救上來,可面對又臭又臟的溝,誰不會反感,可在這群人中,竟沒有一個人抱怨。最后,警官決定親自來營救,與是,他迅速卷起褲管,抄起手,露出腳,小心翼翼的踩進黑乎乎的臭泥里,忍著刺鼻的氣味,一步步的挪過去,他的眉頭緊鎖,牙齒輕咬著嘴唇,汗珠悄悄的打濕了衣襟,終于,在中午成功營救了在水溝危在旦夕的鴨寶寶,呼!警官的臉上露出了開心的笑容,鴨媽媽也“嘎嘎”的叫起來,聲音清脆而歡喜,還不時的在警官面前跳起了“天鴨舞”。連鴨寶寶們也開心起來,有的輕輕的蹦了蹦;有的高興的左跑右跑;有的眼睫毛也微微濕潤了。一路上,小鴨一家們更歡了。

  夕陽下,鴨媽媽再回頭望望那個好朋友,那眼神我讀懂了,分明在說,“地球村是我的家,我“和好朋友——的家”。

  “在地球上,人與動物共存,生命與生命相通,地球村,我的地盤,我做主!”面對強大的人朋友,我依然如故!

  【篇八:我的地盤我做主】

  “終于放寒假了!“家里傳來陣陣我們孩子的歡呼聲。考試結(jié)束了,屬于我們孩子的事可就到來了。嗯,讓我想想,應(yīng)該怎么過這個寒假呢?

  學習寫博趣味多

  在這個寒假里,我要多學習,多寫作,勤練筆。把五年級下冊的課本預(yù)習一遍,并且早晨要晨讀這些知識,還要把寒假作業(yè)寫完。博文也要多寫,因為這樣才能提高我的作文水平。每天1篇博文,在外加上多評博、讀博,要從別人的優(yōu)秀博文里吸取多方面知識的營養(yǎng)。

  快樂游戲寒假樂

  當然了,既然是我們孩子的天地,就不能光學習了啦!我們還要快樂地玩耍,好好過年呢!在老家和伙伴們放炮,做游戲,真難想象那是一番多么快樂的場面。

  書香閱讀伴隨我

  寒假里我要多讀書,讀好書,而且要養(yǎng)成好讀書的好習慣。我要讀《狼圖騰》、《紅樓夢》、《皮皮魯與大灰狼匹克》、楊紅櫻校園系列、沈石溪動物系列、《三國演義》等書,我還要從這些書里提取一些知識的精華,懂得人生的哲理、豐富的道理,并且我要學習書中的優(yōu)美詞句以及要加以運用。

  寒假健身快樂做

  雖然是寒假,但也不能整天懶在床上。于是,我寒假里要多健身。每個星期打2次乒乓球,每天早晨晨跑10分鐘,每個星期四打籃球2個小時。不光有這些,我還要練習跳遠,跳高,增強自己的體育素質(zhì)。讓自己的身體倍兒棒!

  來吧,讓我們擁抱這個寒假吧!我的寒假我做主!

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