我心中的樂(lè)土作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我心中的樂(lè)土作文，希望能夠幫助到大家。
我心中有片樂(lè)土，它樂(lè)趣無(wú)窮；我心中有片樂(lè)土，它無(wú)邊無(wú)際；我心中有片樂(lè)土，它讓人振奮。我心中的樂(lè)土——數(shù)學(xué)。
這是一片讓人振奮的樂(lè)土！
柯普寧曾說(shuō)過(guò)：”當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的.風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)�！贝_實(shí)如此，當(dāng)你百經(jīng)思考，在一片黑暗中摸索出一條通向答案的路時(shí)，便能感到無(wú)限的成就感，滿(mǎn)足感涌上心頭。
這天晚上，我正認(rèn)真地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)。在我大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)下，我猶如手握一把利刃，飛快地劈開(kāi)一道又一道數(shù)學(xué)題，看著清秀的格式與無(wú)懈可擊的證明過(guò)程，讓我倍感滿(mǎn)足。
忽然，一道大題攔住了我。光禿禿的數(shù)軸上擺著三個(gè)點(diǎn)，讓人難以入手。我仔細(xì)地讀著題目，發(fā)散著自己的思維�？蛇@題宛如一座堅(jiān)硬的大山，無(wú)法撼動(dòng)，更難以入手。
一分鐘，二分鐘，半個(gè)小時(shí)……時(shí)間不斷流逝，我開(kāi)始心急，感覺(jué)有一萬(wàn)只螞蟻在心上爬。我深呼吸一口，盡量冷靜下來(lái)。我仔細(xì)地分析著條件“數(shù)軸”“距離”“坐標(biāo)”�！按怪薄�！我驚叫起來(lái)，立馬作了一條垂線。再一看圖形，“三角形全等！”我高興地叫到。宛如找到了一條穿山隧道。我長(zhǎng)嘆了一口氣，心上的巨石終于落了下來(lái)。
我?guī)е鴱?qiáng)烈的成就感，滿(mǎn)足感進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是一片讓人振奮的樂(lè)土。
這是一片無(wú)邊無(wú)際的樂(lè)土！
華羅庚曾說(shuō)：“新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決問(wèn)題本身更重要�！睌�(shù)學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的樂(lè)土。一個(gè)數(shù)學(xué)題也永遠(yuǎn)不是一個(gè)題，而是一種思維，而思維是可以無(wú)限擴(kuò)展的。
這天的數(shù)學(xué)課，老師留下一道難題讓大家思考。這道題條件繁多，圖形容易讓人混淆。繁雜的線條，看似充足卻又雜亂無(wú)章的條件，難免使人頭昏眼花。
我開(kāi)始到處延長(zhǎng)線段，圖形越來(lái)越復(fù)雜……在數(shù)十分鐘的努力后，我糊里糊涂的就得到了答案�？粗s亂無(wú)章的證明過(guò)程，我完全沒(méi)有解題的成就感。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我，于是我理理思路，準(zhǔn)備分享我的成果�？稍街v越糊涂，最終，我自己都懵了，我又一次審視著題：“等邊”“等角”�！巴饨�！”我又一次驚叫起來(lái)。眼前雜亂無(wú)章的圖形瞬間變得井然有序，數(shù)值沿著線條傳遞，仿佛有了生命，思路頓時(shí)清晰無(wú)比。
我的思緒比洪水還兇猛，要是將這個(gè)圖形無(wú)限延伸，不僅是這個(gè)角，所有角我都能求出來(lái)。我的心情如沖上九霄云外一般愉悅，我不僅會(huì)了一道題，而且會(huì)了一種思維，這就好像在一片無(wú)邊無(wú)際的樂(lè)土上盡情奔馳。
數(shù)學(xué)，如上鎖的寶箱，撬開(kāi)便是樂(lè)趣；數(shù)學(xué)如同通向羅馬的大道，不同的大道通向相同的目的；數(shù)學(xué)更是我心中的樂(lè)土，永無(wú)止境。