我心中的茅盾作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我心中的茅盾作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　提起茅盾這位文學(xué)巨匠，我想大家都一定非常熟悉的吧！他對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)作出了不小的貢獻(xiàn)。下面我就向你們簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。

　　首先，我要說(shuō)茅盾的成就離不開她母親的教育培養(yǎng)。茅盾的母親非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。茅盾小的時(shí)候，祖母想讓他去店里幫忙看店，母親聽到堅(jiān)決反對(duì)，對(duì)婆婆說(shuō)：“不行！”語(yǔ)言堅(jiān)決有力。因而茅盾沒有去店里經(jīng)商，而是來(lái)到學(xué)校讀書。

　　茅盾從小就能辨善惡。他在文章中就這樣寫著：善，不積不足以成名善；惡不積不足以滅身義。意思就是說(shuō)：“如果善不點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積聚起來(lái)，就不足以成就自己的名聲；如果惡不點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積聚起來(lái)，就不足以毀滅自身�！蔽矣X得茅盾在這一段話中告訴我們，不想毀滅自己就不能夠做壞事，要想有成就，留下一個(gè)好名聲，那就得一直做好事。這一段話里有鮮明的針對(duì)性。少年茅盾用語(yǔ)言來(lái)告誡人們，必須“審察之而嚴(yán)其棄取”，用警策之句進(jìn)行反詰、感嘆，真可謂意賅言簡(jiǎn)氣盈動(dòng)人。

　　茅盾爺爺從小還十分關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。一次，小茅盾和沈志堅(jiān)留在教室里，大家一起議論時(shí)政。沈志堅(jiān)對(duì)茅盾說(shuō)當(dāng)選議員的條件要年滿二十五歲的男子，要舉貢生員之出生，要在本地有五千元以上的營(yíng)業(yè)資本及不動(dòng)產(chǎn)。茅盾聽了憤怒地說(shuō)：“這算什么民主……”正在爭(zhēng)論的時(shí)候張先生走了過(guò)來(lái)，聽了他們的議論，夸獎(jiǎng)小茅盾說(shuō)：“有志氣！”

　　我想自己心目之中的茅盾是一位能辨善惡，關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的人，當(dāng)然還是一個(gè)有許多優(yōu)秀品質(zhì)的人，我都要向他學(xué)習(xí)，像茅盾那樣去做人！

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