我心中的校園作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我心中的校園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我心中的校園作文1
校園,一個(gè)令人肅然起敬的名字。在這里我們擁有朋友的陪伴;受到老師的教誨;獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我們?cè)谛@的懷抱里是多么的溫暖,多么的美好,多么的幸福。校園就像藍(lán)天,給我們自由和展示的舞臺(tái);就像海洋一樣,包容我們的心,給我們生存的養(yǎng)料;就像一幅油彩畫,畫上有我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)歡樂的校園,一片生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。那姹紫嫣紅的花朵;那郁郁蔥蔥的大樹;那茂盛的小草,匯成了一幅有聲有色的油彩畫!班!啾!啾!”哦,原來(lái)是小鳥在枝頭歌唱;“沙啦啦”“呼-呼-呼”啊!原來(lái)風(fēng)姑娘正在給大樹爺爺按摩呢!那一個(gè)個(gè)“花美人”正在談校園美景呢!楊柳好像是綠的使者,那一棵棵楊柳低垂著它那柔嫩如絲的柳枝,在微風(fēng)中凌亂,泛起了綠。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像美人的秀發(fā),散發(fā)著清新的香味,使人沉醉其中; 又好像在揮舞著細(xì)長(zhǎng)的手臂,歡迎我們來(lái)到美麗的校園;又像綠珠做成的門簾,隨風(fēng)起舞。就在這時(shí)我情不自禁地想起了賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!闭麄(gè)校園都浸潤(rùn)在綠色的海洋之中。
你看!那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,揮舞在空中。全體少先隊(duì)員和教師莊嚴(yán)地行注目禮,在他們的眼前浮現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍人奮不顧身戰(zhàn)斗的身影,這用鮮血染紅的五星紅旗象征著榮譽(yù)、威嚴(yán)和歷史。那激昂澎湃的國(guó)歌響了起來(lái),每個(gè)少先隊(duì)員嚴(yán)肅地唱起了雄偉的國(guó)歌,引人進(jìn)入了無(wú)限的遐想。
再聽!那朗朗上口的讀書聲,每個(gè)孩子都在用心的去朗讀,每位老師都在用心的去關(guān)愛每一個(gè)孩子,在綠色的環(huán)境下,孩子們?cè)诮】档刈聣殉砷L(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班,每位小主人都節(jié)約用紙,綠色環(huán)保,成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,讓人與環(huán)境之間變得更加和諧。
再看!那汗牛充棟的圖書館里,每個(gè)孩子都浸潤(rùn)在書香中,心靈受到陶冶。每一個(gè)孩子都走進(jìn)了書的世界,融入到了知識(shí)的海洋里,去汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
我熱愛我心中的綠色校園;我喜歡躺在校園溫馨的懷抱中;喜歡朋友的陪伴;喜歡老師的教導(dǎo);喜歡校園里的一切一切。我想在我最后的小學(xué)生涯里,抿起微笑去珍惜現(xiàn)在美好的生活,去銘記校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也去看看那幾張紫陌紅塵的照片。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者寫作思路清晰,語(yǔ)言生動(dòng)流暢,抓住了校園特有的景色,正確貼切地使用了比喻、擬人等修辭寫出了綠色校園的美。文章雋永秀美,筆調(diào)清新活潑,借助豐富的想象加以描繪,形象生動(dòng)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),點(diǎn)明主題。不失為一篇佳作。
我心中的校園作文2
花草小學(xué)有一個(gè)又大又美麗的校園,所有的學(xué)生都非常愛護(hù)它。
每天,學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來(lái)到學(xué)校,因?yàn)樗麄兏緵]有作業(yè),書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。
一進(jìn)校門,迎面先撲來(lái)一陣清香。抬頭一看,哦,原來(lái)是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮,遠(yuǎn)望,就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走,就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天,百花齊放,姹紫嫣紅,整個(gè)校園都變成了一個(gè)大花園,引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂,那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。
花叢旁邊,是一個(gè)巨大的操場(chǎng),平時(shí)孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是,花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等,而是全部自由活動(dòng),你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這里全都有,什么羽毛球啊,籃球啊,踢毽子啊,甚至還有專門的旱冰場(chǎng)。在這里,你不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生什么事故,因?yàn)椴賵?chǎng)都是塑膠的,周圍全部有厚厚的橡膠護(hù)欄,連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)然啦,花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。
操場(chǎng)的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個(gè)班級(jí),每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,一個(gè)班才十幾人,卻享有一個(gè)非常大的教室,教室里布置得非常漂亮,墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué),每個(gè)班級(jí)只有一位老師,負(fù)責(zé)教所有學(xué)科,所以全校才不過(guò)六位老師。每天,老師會(huì)把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上,孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué),但是要在上午的時(shí)間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過(guò)別擔(dān)心,同學(xué)們每天只要完成四門功課的學(xué)習(xí)就可以了。于是就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班的同學(xué)有的在仔細(xì)地做數(shù)學(xué)作業(yè),有的在大聲地朗讀語(yǔ)文書,有的在認(rèn)真地做科學(xué)實(shí)驗(yàn),有的在樓下操場(chǎng)上打羽毛球,還有的在圖書館里聚精會(huì)神地看書、查資料,這種情況并不少見。
到了下午,老師會(huì)把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下,并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后,全校六個(gè)班70位同學(xué)會(huì)集中到一起,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出去自由活動(dòng)。自由活動(dòng)的方式由學(xué)生自己定,每天由一個(gè)學(xué)生出主意,70天之后再輪回來(lái)。
自由活動(dòng)以后,同學(xué)們就會(huì)由家長(zhǎng)接回家。路上,孩子們會(huì)向家長(zhǎng)訴說(shuō)今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過(guò)去了。
和別的學(xué)校最大的區(qū)別是,花草小學(xué)的校長(zhǎng)是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的,每星期換一個(gè)。到換校長(zhǎng)的時(shí)候,新校長(zhǎng)總會(huì)想出另一種花樣來(lái)管理學(xué)校。這樣,同學(xué)們既可以有機(jī)會(huì)輪流管理這個(gè)學(xué)校,又要服從別的校長(zhǎng)的管理和安排,這對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有幫助的。
這就是花草小學(xué),一個(gè)完全由學(xué)生管理的學(xué)校。
我心中的校園作文3
春風(fēng)和煦,春意盎然,踏入校園,我被靜謐與和諧感染著,足球場(chǎng)上飛奔的雄姿,籃球場(chǎng)上跳躍的身影,林陰路兩旁隨意的落葉,師生間微笑的交流,無(wú)不讓我感到這個(gè)春天的非凡的活力,校舍也變得格外可愛,這個(gè)三月的春風(fēng),帶來(lái)了人文、活力、和諧之馨生。
從古時(shí)的私塾教育到今天的現(xiàn)代化教學(xué),有著翻天覆地的變化,從古時(shí)嚴(yán)厲的師生關(guān)系到如今的師生友誼,從當(dāng)年閉塞不聞不問(wèn)到今天開放活學(xué)活用,無(wú)不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園,要解決的首要問(wèn)題就是師生間的關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也,是老師給了我們知識(shí),使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子,需要我們?nèi)慕邮埽ンw會(huì),珍惜老師的辛勤勞動(dòng)和付出,師生互敬互愛,這才是一個(gè)完美的師生關(guān)系。
同時(shí),我們還應(yīng)努力發(fā)展同學(xué)間的深厚友誼,關(guān)心和幫助有困難的同學(xué),寬容待人,真誠(chéng)待人,有福同享,有難同當(dāng),讓他們也感到校園的和諧與溫暖。
不但這樣,我心中的和諧校園還應(yīng)是一個(gè)有目標(biāo)、有團(tuán)隊(duì)精神、良好風(fēng)氣的校園。同學(xué)們各各腳踏實(shí)地,樹立目標(biāo),堅(jiān)定信念,以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折,好的校園積極向上,如春風(fēng)化雨,無(wú)形中有一股擎天撼地的力量,不聲不響地吸引著莘莘學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏,這樣的校園便是一個(gè)和諧的大世界,老師和同學(xué)們?cè)谄渲刑找鼻椴伲刻斓男@生活就是一首充滿感動(dòng)與幸福的歌,我們認(rèn)真體味它,我們倍感幸福。
然而,生活于其中,我們不光只有幸福,感動(dòng),我們還有傷感之時(shí),我們的世界永遠(yuǎn)充滿著競(jìng)爭(zhēng),永遠(yuǎn)是那么激烈。十年寒窗,掩卷苦讀,換來(lái)的卻盡是些嚴(yán)厲的斥責(zé)和滿肚的苦水,當(dāng)我們獨(dú)自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時(shí),我們的校園總會(huì)給我們莫大的鼓勵(lì),同學(xué)們一句句關(guān)心的話語(yǔ),都會(huì)使我們的心情立刻好起來(lái),那時(shí),我總會(huì)想起普希金的詩(shī):“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂的日子將會(huì)來(lái)臨,心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái),現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,一切都將過(guò)去!蔽覀儠(huì)突然感到豁然開朗,世界不在那么昏暗,生活依舊那么精彩,我會(huì)銘記:活力精彩的每一天在校園中度過(guò)。
一棵棵青翠挺拔的松,一張張富有格調(diào)的椅,一塊塊古老蒼桑的瓦片,一條條幽暗愜意的長(zhǎng)廊,無(wú)不烘托出校園的和諧,一件件真切平凡卻感人的小事,時(shí)常發(fā)生在校園的各個(gè)角落里,那里并不是偏僻無(wú)人過(guò)問(wèn)之地,而是灑滿真情的活力一角,我們同學(xué)之間和睦相處,我們樂于助人,我們與老師時(shí)常溝通,有什么快樂,我們一起享受,有什么困難,我們一起承受,我們之間互相理解,建立起和諧的師生關(guān)系。我會(huì)銘記:溫馨的每一天,在和諧校園中度過(guò)。
在茫茫學(xué)海之中,我們要把握航標(biāo),乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步不停歇,短暫的人生不等人,讓我們攜起雙手,與美好的校園相伴,拋棄迷茫與無(wú)知,奔向時(shí)代的顛峰!
我心中的校園作文4
平安乃福,平安乃人之財(cái)富,平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福。
——題記
“校園”,一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字啊。是否記得:我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大,因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而,在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一
平安天使來(lái)到了教室,清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”.......都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過(guò)關(guān)呢?
平安天使可真仔細(xì),這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光!鞍眩∵@教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學(xué)們的身心健康!啊パ剑∧銈兊睦嵌伎斐蔀榱死萘,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來(lái),地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間,平安天使來(lái)到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是。∫粊(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量,很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議:走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的,因此一定要保持疏通,千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三
還有很重要的——食堂。俗話說(shuō):病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了,那就沒問(wèn)題了!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪,帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起,從此時(shí)此刻開始。讓平安走進(jìn)校園,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
指導(dǎo)教師:吳運(yùn)均
簡(jiǎn)評(píng):口緊主題,層次分明。好!
我心中的校園作文5
如果你問(wèn)我心目中的最美校園,我會(huì)肯定地說(shuō):萬(wàn)中。
我來(lái)萬(wàn)中已有一個(gè)多學(xué)期,對(duì)萬(wàn)中這所萬(wàn)安人心中的最高學(xué)府已有大致的認(rèn)識(shí),也遇到了形形色色的人。
最美領(lǐng)導(dǎo)
萬(wàn)中領(lǐng)導(dǎo)總是在各個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在各種場(chǎng)所。其中主要管理我們年班級(jí)的曾副校長(zhǎng)令我印象深刻。他總是面帶微笑,對(duì)每一個(gè)向他問(wèn)好的人點(diǎn)頭示意。有時(shí)還沒等到你開口,他就先向你問(wèn)好了,有時(shí)還會(huì)向你詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況。
還記得,有一次我們幾個(gè)初中同學(xué)回母校有點(diǎn)事。到該出發(fā)的時(shí)間了,但班主任卻不在學(xué)校,沒有批到假條,我們不得已只能先向校門走去,想要跟門衛(wèi)說(shuō)明一下情況。
正想著門衛(wèi)到底會(huì)不會(huì)放行,曾校長(zhǎng)迎面走來(lái),打完招呼后,他開始了“例行提問(wèn)”:“快要上課了,你們幾個(gè)去干嘛?“他了解情況后,便向門衛(wèi)解釋了一下,看我們還在等家長(zhǎng),于是叫住了剛要出校門的一位老師,讓他送我們過(guò)去,并叮囑我們要注意安全。
曾校長(zhǎng)的平易近人、關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬(wàn)中的一道風(fēng)景線。
最美老師
萬(wàn)安的最高學(xué)府也擁有著許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出,他們與我們私底下也是朋友。
例如我們英語(yǔ)老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來(lái)歡笑和喜悅。剛開學(xué)的那段時(shí)間,她會(huì)放電影給我們看,這是件高興的事,但我因?yàn)榕獕牧藘?yōu)盤,心情非常愧疚!袄蠋,對(duì)不起。我把優(yōu)盤弄壞了……”“沒關(guān)系,下次注意就好,不要再自責(zé)了驗(yàn)只是一個(gè)U盤!彼呐奈业募绨,笑著說(shuō):“沒事,快回去上課吧!”昌昌美麗的笑容和和藹的語(yǔ)氣使我感動(dòng)。
萬(wàn)中還有許許多多這樣的老師,他們對(duì)學(xué)生的愛與寬容構(gòu)成了美麗萬(wàn)中的一道風(fēng)景線。
最美同學(xué)
在這所新的學(xué)校里,我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué),交了新朋友。同學(xué)們樂于助人,勤奮刻苦,尊師善友……
就說(shuō)說(shuō)我的同桌吧!她雖然不是班上最漂亮、成績(jī)最好的,但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我飯卡、水卡沒錢了,她總是會(huì)借給我;每當(dāng)我遇到不會(huì)的題,她總是喜歡一邊說(shuō)我“蠢”,一邊拿起題來(lái)給我講解;每當(dāng)我不舒
服時(shí),她總是勸我該請(qǐng)假就得請(qǐng)假,每當(dāng)我……她總是第一時(shí)間來(lái)幫助我。很很多萬(wàn)中學(xué)子有這些品質(zhì),他們共同構(gòu)成了美麗萬(wàn)中的一道風(fēng)景線。
萬(wàn)中不僅人美,景也美。隨處可見的綠化,隨時(shí)隨地愉悅著我們的心情。
我相信,在今后的三年中,萬(wàn)中的美還將不斷地被我們挖掘,我們也會(huì)成為這其中的一道風(fēng)景線。
最后,若你還問(wèn)我心中的最美校園,我一定會(huì)肯定地告訴你,那就是:萬(wàn)中!
我心中的校園作文6
我的家鄉(xiāng)石嘴山,那里,有我非常熱愛的校園——平羅城關(guān)回民小學(xué)。我的學(xué)校,有親切和藹的老師,有聰明好學(xué)的同學(xué),更有著令人留戀的宜人風(fēng)景。
我們學(xué)校,因?yàn)樯贁?shù)民族學(xué)生占絕對(duì)多數(shù),所以被命名為“回民小學(xué)”,可是,在這里到處看到的是科學(xué)、先進(jìn)、創(chuàng)新的東西,弘揚(yáng)的是民族的文化,沒有因?yàn)槲覀兪巧贁?shù)民族而不被重視,沒有因?yàn)槭恰靶』鼗亍保绊懥诵@文化的團(tuán)結(jié)和諧。
現(xiàn)在,請(qǐng)讓我?guī)哌M(jìn)我們的校園,享受一下我們魅力的校園風(fēng)景吧!
走進(jìn)我們的校園,最先映入眼簾的是校園中央的`花壇。潔白無(wú)瑕的花壇里,綻放著五彩絢麗的鮮花,放眼望去,花兒展開著嬌嫩的花瓣,有白色、粉紅色、玫紅色、金黃色……令人眼花繚亂。還有的非常害羞,縮成個(gè)小花骨朵,悄悄的窺視著你,稍不留心,她就綻放出芬芳的花蕊。最令你難忘的應(yīng)該是校園南側(cè)的壁畫了!在20xx年慶!傲。一”兒童節(jié)時(shí),為了豐富我們的校園文化藝術(shù),學(xué)校組織了以“放飛夢(mèng)想”為主題的大型校園書畫比賽,利用南側(cè)墻壁,充分展開學(xué)生的想象力,讓孩子們把心中的未來(lái)親手刻畫在校園,有很多作品在全區(qū)小學(xué)生書畫賽上還得了大獎(jiǎng)呢!花壇后面是中央主席臺(tái),每周一次的升國(guó)旗儀式在這里舉行,鮮艷的五星紅旗在雄宏壯大的國(guó)歌聲中攜著我們的希望冉冉升起。
走近教學(xué)樓,當(dāng)您聆聽著教室里傳出的朗朗讀書聲,透過(guò)明亮的窗戶,看著孩子們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題,我想,一個(gè)共同的想法會(huì)涌現(xiàn)在您和我的腦!谶@樣健康、科學(xué)的教學(xué)環(huán)境下,這些“祖國(guó)的未來(lái)”肯定會(huì)一天比一天強(qiáng)壯,一天比一天美好。
下課鈴響了,校園里頓時(shí)沸騰起來(lái),一派生機(jī)勃勃的景象。孩子們爭(zhēng)先恐后跑出教室,拿著活動(dòng)器材來(lái)到操場(chǎng),哼著曲兒跳著皮筋的小姑娘,臉蛋紅撲撲的著實(shí)可愛,甩著大繩的老師,看著健康快樂、淳樸可愛的孩子們齊心協(xié)力、配合默契的有節(jié)奏的跳著,盡管甩繩的手腕有些酸疼,臉上也微微滲出了汗珠,可是臉上的笑容顯示出,她也陶醉在孩子們的快樂中了。
校園西側(cè)的多功能教室,還有很多學(xué)生正在微機(jī)上和老師探討問(wèn)題。書畫室、圖書室一到課間便圍滿了人,求知的欲望在這里隨處可見。
轉(zhuǎn)向東側(cè)教師辦公樓,每個(gè)辦公室窗前的鮮花綻放如春,老師們看著窗外自由活動(dòng)的孩子們,個(gè)個(gè)臉上露出欣慰的笑容。辦公桌上,整齊的作業(yè)本正一行一行等著老師細(xì)致的點(diǎn)評(píng),因?yàn)橛行燎诘膱@丁,才造就了我們一代又一代偉大而杰出的人才,親愛的老師,您辛苦了!
這就是我美麗的校園。在這里,我學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識(shí),懂得了做人的基本道理,在這里,我一天天健康成長(zhǎng)著,結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的伙伴,不論他們學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,只要他們身上具有的優(yōu)秀品格都是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
校園帶給了我無(wú)限的歡樂,我愛她就象愛我的家。
我心中的校園作文7
校園生活就像一趟慢車,沿途美景皆是樂趣,只要你有心就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò),有些景色,要用眼睛看,有些景色,要用心聆聽——校園生活悠揚(yáng)如歌!}記
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄悄地灑在一棵棵俊俏的。櫻花樹上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的飄著,再輕輕的落地的時(shí)候,而我們正在幸福地享受著浪漫的校園生活,學(xué)校對(duì)于我而言,是一個(gè)充滿愛的大家庭,接下來(lái),就讓我給大家講講我們學(xué)校的美景吧!
美景之一:整潔
我們的校園十分秀美,其中最大的特點(diǎn)就是整潔。走進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)角落,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里井然有序,有條不紊給你煥然一新的感覺。無(wú)論走在哪里都是那么美好。無(wú)論你是在上樓梯還是在操場(chǎng)上跑步,處處都是干凈的,沒有一丁點(diǎn)兒垃圾。走進(jìn)教室時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)整齊的書桌,一塵不染的地面,與同學(xué)們認(rèn)真的打掃是分不開的。走進(jìn)寢室學(xué)生,每天堅(jiān)持做到“三線一塊”,那就是牙膏杯子擺在一線,鞋子擺在一線,桶子擺在一線,被子疊成豆腐塊。兒。對(duì)了,還有餐廳,餐廳每天都是整潔的。這就是我們整潔的校園。
美景之二:陽(yáng)光
我們都是充滿朝氣的學(xué)生,看那是我們的課間活動(dòng),在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)聽見瑯瑯書聲。接下來(lái)就是廣播體操了,我們?cè)鴧⒓舆^(guò)廣播體操比賽,為了他,我們刻苦訓(xùn)練,只要有時(shí)間就到操場(chǎng)上練操了,所以現(xiàn)在看到的都是整潔有序的畫面。接下來(lái)便是跑操了,我們身在隊(duì)伍里,聽著這整齊有力的步伐,氣勢(shì)磅礴的口號(hào),一步一步的完成跑操。好了,這便是我們的陽(yáng)光體育活動(dòng),每日兩練既強(qiáng)身健體,又讓我們感受運(yùn)動(dòng)的快樂。要說(shuō)陽(yáng)光,我們學(xué)校真的名副其實(shí),同學(xué)們活潑,積極,熱愛運(yùn)動(dòng),每年派出比賽的同學(xué),最后都載譽(yù)而歸,真為他們感到高興啊!
美景之三:刻苦
我們學(xué)校歷屆以來(lái),都有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),當(dāng)別人在嬉戲打鬧的時(shí)候,我們?cè)谀瑢W(xué)習(xí);當(dāng)別人在睡覺的時(shí)候,我們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí),我們手中握著的筆,就像一匹孜孜不倦的老牛一樣,辛勤的耕耘著每一片土地,一刻也不愿停歇,沒有什么可以讓我們放棄學(xué)習(xí)的腳步,我們也會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷突破自我,成就自我,歷年以來(lái),我們學(xué)校也取得了很多可喜的成果,這是全體師生共同努力的結(jié)果,也是我們?nèi)5尿湴痢?/p>
美景之四:文明
我們向來(lái)是文明守紀(jì)的,無(wú)論在學(xué)校內(nèi)外都不例外。我們品德好,無(wú)論在學(xué)校內(nèi)外,我會(huì)尊老愛幼,絕不會(huì)偷盜,更不會(huì)違紀(jì),但除了少數(shù)人。品德也是學(xué)校衡量一個(gè)人的中心標(biāo)準(zhǔn)。我們文明守紀(jì)便是美德。對(duì)長(zhǎng)輩,懂禮貌,講禮儀;對(duì)老師,尊重的問(wèn)候一聲;對(duì)同學(xué),互相謙讓,互幫互助,相互學(xué)習(xí),相互理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,良性競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)形成了良好的校園風(fēng)氣。
我愛校園,猶如愛我的家,校園之美,美不勝收,寓天地之靈氣,合眾人之心。同樣,我對(duì)校園的愛,也是無(wú)法贊頌的。我也愛我的老師,因?yàn)樗麄兪桥囵B(yǎng)我的沃土和陽(yáng)光的雨露。我愛你,我心中的校園。
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