我的煩惱的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的煩惱的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩惱的作文1
在我們成長(zhǎng)的道路上，煩惱是無(wú)法避免的，遍地都是煩惱。
敢問(wèn)這個(gè)世上哪個(gè)人沒(méi)有煩惱？每個(gè)人都有自己的煩惱。煩惱如一杯苦茶，澀澀的；煩惱如一塊寒冰，涼涼的；煩惱如一團(tuán)煙霧，濃濃的……隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，煩惱也越積越多。
記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我走馬觀花的看了一遍，“這題也太簡(jiǎn)單了"。然后，我就信心十足的做了起來(lái)，一會(huì)兒就做完了，心想：這次一定可以拿滿分。然后，我就一直書桌下面搞小動(dòng)作。
到了第二天，老師念成績(jī)的時(shí)候，我自信的聽(tīng)著，可沒(méi)想到，當(dāng)念到我的試卷的時(shí)候，簡(jiǎn)直是晴天霹靂-----我考了83分。當(dāng)我還沒(méi)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到老師說(shuō)“試卷要拿回去讓家長(zhǎng)簽字。”接著，老師開(kāi)始給我們講題，我也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，一直在想著：回家要怎么辦？怎么跟媽媽解釋呢……終于熬到了放學(xué)，我邁著沉重的腳步，向家的方向走去。
在回家的路上。夕陽(yáng)好像一個(gè)貪婪的流浪漢，在揮灑著自己最后的余輝，風(fēng)從樹(shù)梢上掠過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著，好像世界上的一切都在嘲笑我，諷刺我。“我受夠了”我大吼了一聲，向家的方向跑去。
到了家里，我沖進(jìn)了自己的.房間里，焦思苦慮想了很久：該怎么辦呢？又該怎么跟媽媽解釋呢……忽然我的腦子里閃出了一個(gè)念頭，要不我自己簽吧？不行，我馬上打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@不是在欺騙家長(zhǎng)，也不是在欺騙老師，而是在欺騙自己。忽然，我聽(tīng)到了一聲門響，媽媽回來(lái)了，這時(shí)我的心開(kāi)始撲通撲通的跳，但我還是鼓起勇氣，走到了媽媽面前……
通過(guò)這件事，讓我懂得了：煩惱只是我們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)過(guò)客，并沒(méi)有那么可怕，只要你有足夠勇氣去面對(duì)，即使再大的煩惱也一定可以戰(zhàn)勝它！
我的煩惱的作文2
人一生中最痛苦的事就要數(shù)煩惱了。在我心里，快樂(lè)有很多，煩惱也有很多。因此，這一對(duì)反義詞所表達(dá)的心情，一直在我心頭流動(dòng)，使我的心情起伏不定。 這一天，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一個(gè)信封，還有一張紙和一個(gè)藥丸，紙上寫著：“此信封可寄走一切心情，吃下藥丸，心情就會(huì)被寄走�！卑�！我尖叫起來(lái)，我的心愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。我連忙吃下藥丸，只聽(tīng)到“砰”的一聲，等我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)信封已經(jīng)消失了。頓時(shí)，我覺(jué)得心里輕松了許多，難道煩惱真的被寄走了？我高興地跳起來(lái)。這件事過(guò)去后，我過(guò)上了快樂(lè)的生活。有一次，我考試考了90分，全班倒數(shù)第一，我還高興地跳起來(lái)大喊：“耶！我考了90分，全班倒數(shù)第一！”全班同學(xué)都被我震住了�！罢l(shuí)這么傻？考了全班倒數(shù)第一還大叫！”有一位同學(xué)叫道�？晌疫�高興地喊：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力的�！眲傋哌M(jìn)教室的老師聽(tīng)了，以閃電般的速度沖進(jìn)醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)來(lái)校醫(yī)，校醫(yī)摸了摸我的額頭，確定我沒(méi)有發(fā)燒后才離去。 倒霉的事情還在后面。第二天清晨，我高興地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室門，就被老師叫住了：“趙鑫宇同學(xué)，你遲到了！”我全然不知，笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我睡懶覺(jué)了，是不是很好呀？”
立刻，全班暈倒。 此后，我很傷心．希望煩惱能回來(lái)，可一連過(guò)了好幾天，煩惱都沒(méi)有回來(lái)。第四天下午，我放學(xué)回到家，又看見(jiàn)了熟悉的信封，旁邊也放著紙和藥丸，紙上寫著：“煩惱是一個(gè)人生活中不可缺少的.，吃下藥丸，你就能恢復(fù)原樣�！蔽乙话涯闷鹚幫柰塘讼氯�。 從此，我又過(guò)上了普通的生活。雖然還是有些煩惱，但生活是多姿多彩的。
我的煩惱的作文3
孤獨(dú)，是一個(gè)讓我們天天頭痛的煩惱。它是看不見(jiàn)的，也是聽(tīng)不見(jiàn)的一種奇怪的心理狀態(tài)。來(lái)的時(shí)候我們不知道是什么，慢慢的我們就叫它‘孤獨(dú)’，它是人生不可以少去的一種心理狀態(tài)。
它給我們體檢，我們想拒絕。因?yàn)橐粋�(gè)人，是真的實(shí)在是太難受。有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得很好，因?yàn)槟阌行枰o一靜的心理。但是，其實(shí)你錯(cuò)了，沒(méi)有朋友，你會(huì)覺(jué)得再怎么靜，沒(méi)有聲音你會(huì)越來(lái)越難受。有聲音并不是什么壞事，有人陪伴你，有人安慰你，你不會(huì)難受，你會(huì)慢慢的調(diào)整心態(tài)的，因?yàn)閹拙湓挄?huì)讓你平靜下來(lái)。我的煩惱就是‘孤獨(dú)’這個(gè)心理狀態(tài)，你們肯定說(shuō)孤獨(dú)這種事這是偶然的，一般不可能有，其實(shí)你錯(cuò)了。孤獨(dú)你是沒(méi)有體驗(yàn)沒(méi)有想過(guò)你才會(huì)這樣的回答，我也不知道你能怎么說(shuō)，你能怎么做，這個(gè)上帝都不能改變。
我們就是木偶不可能全部都是上帝來(lái)操控的，有的時(shí)候多一點(diǎn)時(shí)間或者少一點(diǎn)時(shí)間，什么時(shí)候會(huì)出一點(diǎn)錯(cuò)，什么時(shí)候多了一個(gè)動(dòng)作，或者是怎么樣了，都不可能算出來(lái)。就像我以前有朋友，現(xiàn)在自己卻沒(méi)有想過(guò)會(huì)怎么樣，因?yàn)榉珠_(kāi)了一點(diǎn)距離，慢慢的就不怎么聊天說(shuō)話了。心里覺(jué)得沒(méi)有什么了，只是覺(jué)得有點(diǎn)遠(yuǎn)，她不想過(guò)來(lái)，只是以為是這樣。其實(shí)這就是分開(kāi)的距離的開(kāi)始，后面，慢慢的慢慢的分開(kāi)，然后結(jié)果不怎么樣，就是說(shuō)‘再見(jiàn)’了。她說(shuō)沒(méi)有，心里沒(méi)有覺(jué)得什么，慢慢的.慢慢的是沒(méi)有一起過(guò)，沒(méi)有聊天過(guò)，也沒(méi)有勇氣沒(méi)有自信了。慢慢的...直到最后的結(jié)局了，就是‘距離’了，永遠(yuǎn)的距離。你們是覺(jué)得沒(méi)有什么，你們體驗(yàn)以后，肯定會(huì)比我還要傷心。 這是認(rèn)識(shí)不可能會(huì)缺少的一種痛苦，一般都是六年級(jí)到初二中間或者是開(kāi)始到最后之間。
這就是我的煩惱，我朋友很少，但是我會(huì)珍惜，除非你是我真的不需要的一種朋友，我會(huì)拒絕你。
我的煩惱的作文4
問(wèn)我能有幾多煩，恰似一江春水向東流。你肯定好奇，我一個(gè)小孩子哪來(lái)的煩惱呢？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
媽，我的牙晃了！我驚恐地拽著媽媽的手往我嘴里塞，擔(dān)心地想：壞了，一定是昨天晚上我偷吃糖，又沒(méi)有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？媽媽不慌不忙地摸了摸，漫不經(jīng)心地說(shuō)：正常，正常。你開(kāi)始換牙了！我剛把心放肚子里，它就開(kāi)始日夜搗亂了。
哎呦！我正啃著雞腿，牙齒鉆心的疼，是那顆晃動(dòng)的門牙。我伸手摸了摸，好像比前幾天活動(dòng)得更狠了。老媽，它什么時(shí)候才能掉呢？我無(wú)奈地放下雞腿問(wèn)媽媽�？炝�！快了！媽媽安慰道�？墒且院蟮娜兆永铮液人鼤�(huì)疼；吃東西，它還疼；說(shuō)話舌頭碰到它，還是疼。它就像緊箍咒一樣，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我它仍在堅(jiān)守崗位。我只能小心翼翼地盡量不要去觸碰它，我最愛(ài)的雞腿也只能暫時(shí)舍棄了�？┼�！我正喝著寡淡無(wú)味的稀飯，它無(wú)意間硌在筷子上，終于帶著幾條血絲落在我的手心里。耶，解放了。
第二天我高高興興地去上學(xué)，老師今天教拼音zcs！太棒了，這個(gè)我會(huì)。于是，我高高地舉起手。劉京陽(yáng)，你來(lái)讀讀。我一下子站起來(lái)大聲答道：吱吱吱！天啊，我本來(lái)要說(shuō)的是zcs，牙掉了，嘴漏風(fēng)，變成了老鼠叫。一陣排山倒海的笑聲向我襲來(lái)，搞得我無(wú)地自容，直到老師喊了一聲：安靜！他們才收住笑聲。
于是，我又開(kāi)始盼著新牙長(zhǎng)出來(lái)。每天早上醒來(lái)，我先跑到鏡子前，睜大眼睛左看右看，希望新牙像雨后春筍一樣突然就冒出來(lái)了，可是牙床上空空如也。上課了，我把頭深深地埋在課本上，默默祈禱：老師看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我，千萬(wàn)別叫我回答問(wèn)題�？墒桥律秮�(lái)啥，偶爾不幸地被挑中，調(diào)皮的同學(xué)又模仿我牙齒漏風(fēng)，吱吱吱在教室里此起彼伏。唉，牙不掉煩，掉了更煩。
從六歲開(kāi)始，三年了，我才換了八顆牙。這不，又一顆牙喝醉了似的'左搖右晃呢，換牙的煩惱什么時(shí)候是個(gè)頭呀！
我的煩惱的作文5
我想成為比翼飛翔的小鳥(niǎo)，可事實(shí)卻是關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo);我想成為波濤洶涌的大海，可事實(shí)卻是一條就快枯了的河;大人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子最好了，可又有誰(shuí)知道呢?我們小孩的'煩惱。
有一個(gè)“忠實(shí)”的小跟班，跟了我快7年了。在大人的口中他的名字叫做粗心，你想想吧!我現(xiàn)在初一了把5+1=5都做得出來(lái)了，還有啥算不去來(lái)呢?
在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“芷芷，你只要考試95分以上，我就給你買漫畫全集。怎樣?”我心想：“哇!這個(gè)漫畫的誘惑，恩!只要我明天好好復(fù)習(xí)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧!”“好!”我爽快的答應(yīng)了，當(dāng)天，我拼了老命去復(fù)習(xí)，明天就要帶著熊貓眼回去考試了!考試了，哇!這么簡(jiǎn)單，小菜一碟啦!這計(jì)算題這么檢點(diǎn)不用檢查啦!發(fā)成績(jī)了，我一拿到了試卷馬上蓋住了。做好了心理準(zhǔn)備，在用書本蓋著下方。那么，在慢慢的用大拇指慢慢打開(kāi)，呀!99分，啊!我馬上跑回了家，給媽媽看。她一邊看我一邊說(shuō)：“怎么樣，考得很好吧!扭頭看見(jiàn)媽媽那憤怒的臉色。我倒吸一口涼氣，問(wèn)：“不是99分嗎?”她大聲喊道：“才66分，還99，你把試卷拿反了，你這粗心鬼!”后來(lái)，媽媽請(qǐng)我吃了藤條燜豬肉。好吧!從今天開(kāi)始我要開(kāi)除“粗心”，我要把“細(xì)心”找回來(lái)，你可以走了。
也許，煩惱是我們?nèi)松眯械幕锇�，沒(méi)有了它，你會(huì)在傷害面前如此般脆弱，會(huì)在困難面前如此害怕。因?yàn)橛辛藷⿶�，我的生活從此與快樂(lè)相等。在煩惱面前我從不會(huì)害怕失去，脆弱如發(fā)。戰(zhàn)勝你的煩惱從而得到釋放!
我的煩惱的作文6
“鴨，鴨梨大鴨梨大，鴨梨鴨梨鴨梨大鴨梨大鴨梨大……”一首歌準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)了我的心情。
小時(shí)候，爸爸天天帶著我‘游山玩水’，然而現(xiàn)在耳邊傳來(lái)的卻是一聲聲嘮叨：“趕緊的！別在這兒浪費(fèi)時(shí)間！快去寫作業(yè)！”；小時(shí)候，媽媽早早的催我睡覺(jué)，現(xiàn)在卻是早早得催我起床……說(shuō)好的“小小少年，沒(méi)有煩惱呢？”如今，煩惱已經(jīng)爆發(fā)！無(wú)論我‘撤退’到哪里，它總能跟隨著我……
“哎呀！總算寫完作業(yè)了！讓我看看今天有沒(méi)有好看的電視節(jié)目！”當(dāng)我正想打開(kāi)我“親愛(ài)的電視”時(shí)，媽媽在一旁又嘮叨開(kāi)了：“瞧！誰(shuí)讓你看電視的？快過(guò)來(lái)，把課文背了！”好不容易背完課文，爸爸又開(kāi)始了‘碎碎念’：“你看看你！��！這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)？天天就想著看電視，追星！我看你馬上就要成為loser了！”聽(tīng)見(jiàn)這話，我趕忙放下遙控器，跑到爸爸面前乖乖坐好，認(rèn)真的聽(tīng)，但是，這并沒(méi)有滿足，爸爸還是繼續(xù)嫌棄我：“你這豬腦子，我給你講幾遍了？換個(gè)說(shuō)法又忘了！”我只能贊同……
看到這情形，“墻頭草們”——爺爺奶奶也不管他們的活了，開(kāi)始叨起來(lái)：“是�。O女兒，聽(tīng)你爸媽的話，�。亢煤脤W(xué)習(xí)！考上了實(shí)驗(yàn)班奶奶給你獎(jiǎng)勵(lì)！”“就是，家務(wù)活兒我們給干了，你就好好學(xué)！”我只能無(wú)奈回應(yīng)：“得嘞！”心里卻天翻地覆；我的天！家人們這一句又一句的，讓我怎么學(xué)下去？上一秒還讓我別有壓力，努力了就好，，下一秒就‘壓力山大’了！唉！……學(xué)習(xí)好難！壓力好大！做人好累！
煩惱，它雖‘陰魂不散’，但它卻是成長(zhǎng)中不可缺失的.一種味道；它像成長(zhǎng)途中的涓涓細(xì)流，雖冰冷但來(lái)得及時(shí)；它像成長(zhǎng)路上的絆腳石，雖讓我們跌倒數(shù)次，但也跨越極限……無(wú)論我們?nèi)绾螕u頭，如何皺眉，如何拒絕，它總是纏著我，讓我歡喜，讓我憂！
我的煩惱的作文7
我想成為比翼飛翔的小鳥(niǎo)，可事實(shí)卻是關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)；我想成為波濤洶涌的大海，可事實(shí)卻是一條就快枯了的河；大人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子最好了，可又有誰(shuí)知道呢？我們小孩的煩惱。
有一個(gè)“忠實(shí)”的小跟班，跟了我快7年了。在大人口中他的'名字叫做粗心，你想想吧！我現(xiàn)在初一了把5+1=5都做得出來(lái)了，還有啥算不去來(lái)呢？
在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“芷芷，你只要考試95分以上，我就給你買漫畫全集。怎樣？”我心想：“哇！這個(gè)漫畫的誘惑，恩！只要我明天好好復(fù)習(xí)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！”“好！”我爽快的答應(yīng)了，當(dāng)天，我拼了老命去復(fù)習(xí)，明天就要帶著熊貓眼回去考試了！
考試了，哇！這么簡(jiǎn)單，小菜一碟啦！這計(jì)算題這么檢點(diǎn)不用檢查啦！發(fā)成績(jī)了，我一拿到試卷馬上蓋住了。做好心理準(zhǔn)備，在用書本蓋著下方。那么，在慢慢的用大拇指慢慢打開(kāi)，呀！99分，��！我馬上跑回了家，給媽媽看。她邊看我邊說(shuō)：“怎樣，考得很好吧！
扭頭看見(jiàn)媽媽那憤怒的臉色。我倒吸一口涼氣，問(wèn)：“不是99分嗎？”她大聲喊道：“才66分，還99，你把試卷拿反了，你這粗心鬼！”后來(lái)，媽媽請(qǐng)我吃了藤條燜豬肉。好吧！從今天開(kāi)始我要開(kāi)除“粗心”，我要把“細(xì)心”找回來(lái)，你可以走了。
也許，煩惱是我們?nèi)松眯械幕锇�，沒(méi)有了它，你會(huì)在傷害面前如此般脆弱，會(huì)在困難面前如此害怕。因?yàn)橛辛藷⿶�，我的生活從此與快樂(lè)相等。在煩惱面前我從不會(huì)害怕失去，脆弱如發(fā)。戰(zhàn)勝你的煩惱從而得到釋放！
我的煩惱的作文8
走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！快來(lái)上我這里來(lái)看“電影”啦！
今天，是本店第一次電影，請(qǐng)多多點(diǎn)評(píng)！今天的“影視”節(jié)目叫《我的煩惱》。
說(shuō)起我的煩惱，還真是多！我的煩惱到底是什么呢？你猜猜？猜不到就接著往下看吧！
討厭，三月又到了！俗話說(shuō)：“三月桃花開(kāi)”。一說(shuō)這桃花啊，我就氣不打一處來(lái)！你們說(shuō)說(shuō)，我對(duì)什么過(guò)敏不行啊！非要對(duì)桃花過(guò)敏！你們說(shuō)氣人不！
記得，那是三月的`某一天。我的心情非常的好，倍爽啊！可是……
我正走在路上，天空中的太陽(yáng)抿著嘴在笑，是那種嘲笑。我望望太陽(yáng)，太陽(yáng)卻躲到了云層里。路兩旁的花朵都笑彎了腰，小草笑的躲在了花朵后面。我問(wèn)大樹(shù)伯伯：“它們?yōu)槭裁炊夹ξ�？”大�?shù)伯伯笑而不答！這時(shí)風(fēng)哥哥來(lái)了，我問(wèn)風(fēng)哥哥：“風(fēng)哥哥，為什么它們都笑我”風(fēng)哥哥跑的太快沒(méi)有聽(tīng)到。我跑回家……
到了家，鏡子都不敢直視我，原來(lái)我滿臉都長(zhǎng)了疙瘩，一個(gè)大美女，卻成了丑八怪。我問(wèn)媽媽“我為什么長(zhǎng)疙瘩啦”“你這是桃花顯”媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)�！疤一@……”我若有所思的想“上帝啊，你哪里看不慣我啊，是我的美貌，還是……一定是美貌，不然你怎么讓我有這等模樣，上帝你把美貌還給我吧，我知道你羨慕我美，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，你做個(gè)整容手術(shù)就好了，干嘛和我搶，我知道整容了也不一定比我美，但是啊，你心態(tài)美就好了，外貌不重要，我對(duì)外貌重要就行，再說(shuō)了，上帝你個(gè)男的，你臭美干嘛，不是我說(shuō)你……”
這個(gè)煩惱也太美麗了吧！讓我活生生的大美人，殘忍的成了丑八怪……
我的煩惱的作文9
“梅花！”一群人把怪異的眼光投了過(guò)來(lái)。就因?yàn)槲业男�，所以我有許多的外號(hào)，梅花啦，梅花鹿啦，小妹妹啦。
而這之后，我的姓名又被老師“濃縮”出一個(gè)綽號(hào)來(lái)。我們學(xué)校有一個(gè)圖書館，管理員是一位姓葉的男老師。小時(shí)候的我很閑，經(jīng)常去圖書館借書，一來(lái)二往的就跟葉老師混熟了。每次去圖書館借書的時(shí)候，葉老師總不會(huì)忘記跟我說(shuō)一句：“梅嘉（意思是沒(méi)家），你來(lái)啦！”“梅嘉，你這次借的書這么高端��！”“梅嘉，又借了這么多書啦？”正好我們班的男生在旁邊排隊(duì)，聽(tīng)到這個(gè)綽號(hào)，全部笑出了鵝叫聲，邊笑還不忘邊念著我的新綽號(hào)。
更可怕的是，葉老師叫“梅嘉”叫習(xí)慣了，來(lái)我們班借書排名的時(shí)候，念到我時(shí)他便說(shuō)：“梅嘉，64本！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，連我的班主任老師也笑得合不攏嘴。
上課的'時(shí)候，當(dāng)我們上到有關(guān)于梅花的課文或者讀到有關(guān)于梅花的詩(shī)時(shí)，全班同學(xué)會(huì)瞬間把目光投過(guò)來(lái)，那叫一個(gè)尷尬啊！然后老師又好奇地問(wèn)一句：“怎么了？全部都看梅靜嘉干嘛呀？轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！”同學(xué)們又陰陽(yáng)怪氣地轉(zhuǎn)了回去，在私底下還嘻嘻嘻地笑起來(lái)。
每個(gè)班都會(huì)有些調(diào)皮的男生，他們就喜歡拿拿這個(gè)人的水筆，動(dòng)動(dòng)那個(gè)人的橡皮，惹惱了別人后還嬉皮笑臉。每次在我就想指著那些男生破口大罵的時(shí)候，他們便會(huì)說(shuō)：“你梅花的氣節(jié)呢？秉性呢？你跟課文里的梅花一點(diǎn)兒也不像！”
真是的，怎么那么愛(ài)拿我的名字開(kāi)玩笑！真希望老師能立一個(gè)“不能叫外號(hào)，不給別人取綽號(hào)”的規(guī)定，讓我擺脫外號(hào)的煩惱。
我的煩惱的作文10
今天上午上語(yǔ)文課，老師讓我們寫字詞.我對(duì)老師說(shuō)我的手指上的瘊子才激掉了。傷口沒(méi)有愈合，寫不了字。我的話音剛落，教室里立馬起了一陣議論：
“不能寫字，真的嗎？”
“是不是不想寫作業(yè)��？”
“激瘊子有這么嚴(yán)重嗎？”
我聽(tīng)著同學(xué)們的聲音，心理很難受，眼淚頓時(shí)唰唰地往下淌。心想，不就是做作業(yè)嗎？我才不會(huì)是不想寫作業(yè)。有那么可怕嗎？于是我就拿出本和筆。準(zhǔn)備寫作業(yè)了。我的手一用勁握筆，傷口就隱隱作痛。我的傷口在右手的食指二關(guān)節(jié)處。醫(yī)生囑咐我在傷口沒(méi)有好時(shí)，盡量少動(dòng)手指關(guān)節(jié)，不然會(huì)出血，不利于傷口愈合。來(lái)上學(xué)之前媽媽也一再囑咐我暫時(shí)不要寫作業(yè)了。怕傷口長(zhǎng)不好，以后手上會(huì)留疤�？墒抢蠋熀孟駴](méi)有看見(jiàn)我的難受似的，什么也沒(méi)有說(shuō)。一想著醫(yī)生和媽媽的話，我的淚更止不住了。我不敢使勁握筆，只好把食指松開(kāi)筆，用拇指和中指把筆捏著寫，但是，這樣拿筆，感覺(jué)筆一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，撇不像撇豎也不像豎，橫也彎彎曲曲的，并且筆畫也合不攏�？纯催@字，真不像我寫的。這作業(yè)怎么交老師��？?jī)蓚�(gè)手指根本就握不緊筆，怎能寫好字呢？
我想，要是左手也會(huì)寫字多好啊。于是我就左手拿起筆，寫了起來(lái)。左手拿筆要比右手拿筆握的緊多了。但是，左手感覺(jué)好笨啊。筆下一點(diǎn)兒也不流利，我只好慢慢地寫。才寫了兩行字我的'手心就有汗了，感覺(jué)胳膊也酸痛了�？纯催�有那么多的作業(yè)，下課就得交作業(yè)了。沒(méi)有辦法，我只好咬緊牙，甩甩胳膊繼續(xù)寫。終于寫完了，這時(shí)我也累的抬不起胳膊了，手指也痛，滿臉的汗水。再看看我寫的作業(yè)，��！開(kāi)始幾行字真不像字哦，歪歪區(qū)區(qū)的，筆畫有的就像小蟲(chóng)蟲(chóng)爬過(guò)的痕跡。不過(guò)，越往后倒是越好了。要下課了，重做是沒(méi)有時(shí)間了。下課鈴聲響了，我只好硬著頭皮把作業(yè)本合起來(lái)交給了老師。
放學(xué)回家的路上我還在猜想，明天老師發(fā)作業(yè)本時(shí)會(huì)是什么情況，老師會(huì)在班上訓(xùn)我嗎？老師會(huì)不會(huì)讓我重做�。�
我的煩惱的作文11
自從我升入初中，這個(gè)煩惱就一直纏繞著我，它有時(shí)讓我哭笑不得，有時(shí)讓我強(qiáng)顏歡笑；有時(shí)讓我滿懷期待，有時(shí)又讓我失望不已。
這就是我和她的友誼。
可能你沒(méi)想到兩個(gè)人的友誼會(huì)成為我的煩惱吧，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
四年級(jí)分班，我便與她分到同一個(gè)班級(jí)里，那時(shí)我們之間很生疏，畢竟是頭一次見(jiàn)她。我和她以同學(xué)的名義相處。后來(lái)，升到了五年級(jí)，我們開(kāi)始熟悉，開(kāi)始以朋友的名義相處。再后來(lái)就是六年級(jí)了，和她在一起嬉鬧了兩年，當(dāng)然已經(jīng)無(wú)比熟悉了。于是，我和她以閨蜜的名義相處。
升入初中后，我很慶幸我還是和她在一個(gè)班級(jí)。那時(shí)候班里昔日的朋友很少，我倆便是整天形影不離。我們之間的友誼在青春期初期那是相當(dāng)?shù)纳詈�，我們牽手走出教室，我們�(cè)趯?duì)方難過(guò)時(shí)安慰對(duì)方，我們有吃的會(huì)分享。
我以為，我們之間的友誼真的會(huì)牢不可破�？墒鞘朗码y料，我與她之間的關(guān)系在交了新朋友后漸漸地就淡了。
現(xiàn)在的我們很難再弄清對(duì)方的心思，很難知道對(duì)方想的`是什么表達(dá)的是什么意思。這是青春期在作祟嗎？我們之間矛盾日積月累越積越多，可又不知道如何解決，因?yàn)槲覀兌疾辉咐履榿?lái)向?qū)Ψ降狼浮?/p>
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤峦纯抟粓?chǎng)，把自己能在被子里悄悄地、無(wú)聲地落淚，沒(méi)有人知道。第二天又會(huì)是一個(gè)全新的我，將矛盾拋到腦后，再繼續(xù)裝作堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋嬖V自己，不能墮落，這不是你。
她很會(huì)照顧人，體貼我，給我講笑話，和我分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦�？伤謺�(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小問(wèn)題和我翻臉，然后她在前面掉眼淚，我在后面一邊追一邊安慰自己。
我不甘心，我不甘心和她就此成為陌生人，不甘心和她像陌生人一樣擦肩而過(guò)。
我要努力，努力辨別什么好什么壞，要敢愛(ài)敢恨，會(huì)挽留也會(huì)割舍。等到了結(jié)局，我可以告訴她:“你好，老朋友�！�
我的煩惱的作文12
我沒(méi)有什么特別的煩惱，就是那個(gè)學(xué)校老師布置的作業(yè)很多。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一到周五，上完下午第一節(jié)課，老師就來(lái)布置作業(yè)，居然有五張卷子，三個(gè)作文，語(yǔ)文只有這一點(diǎn)，數(shù)學(xué)兩張卷子，而英語(yǔ)有四張卷子。這次可是一到五年級(jí)以來(lái)作業(yè)最多的'一次呀!有個(gè)別同學(xué)啊了一聲，老師給他們加了幾張數(shù)學(xué)報(bào)。那幾個(gè)人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個(gè)十五分鐘就可以寫完，可是事情并沒(méi)有想得那么好�；氐郊遥揖烷_(kāi)始寫，從四點(diǎn)寫到五點(diǎn)四十五，才剛寫完了兩張英語(yǔ)，這時(shí)的我心情非常低落，心里也不停地抱怨：“這次作業(yè)為何如此之多�！背酝觑�，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。
一直到晚上八點(diǎn)半，我已經(jīng)寫完英語(yǔ)和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒(méi)到期末呢，算一算還有四個(gè)周。于是，我就打算先留著寫吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數(shù)學(xué)試卷，四張語(yǔ)文試卷，一直寫到九點(diǎn)還有兩張數(shù)學(xué)試卷，這時(shí)已經(jīng)抓狂到要哭了。突然電話響了，是同學(xué)問(wèn)作業(yè)來(lái)了。既然他問(wèn)我作業(yè)，說(shuō)明他也沒(méi)有寫完作業(yè)，想到這兒。我就繼續(xù)開(kāi)始寫了。晚上十點(diǎn)半，寫完了最后一道思考題后，我看了看外面天已經(jīng)徹底的黑了。想都沒(méi)想，就等明天了······
星期一老師要做的第一件事就是說(shuō)：“同桌檢查作業(yè)，沒(méi)寫完的站起來(lái)�！泵看味际沁@樣，先是作業(yè)多，之后寫到很晚，再后來(lái)就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續(xù)，這樣下去怎么能受得了呢?
我的煩惱的作文13
夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因?yàn)殛?yáng)光的照耀所以美麗動(dòng)人，大地因?yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色，流水因?yàn)轸~兒的暢游所以生機(jī)盎然，我因?yàn)槔Щ蟮臒⿶浪詿⿶罒o(wú)比。
——題記
我從不煩惱自己長(zhǎng)得有多胖，也從不煩惱自己長(zhǎng)得有多難看，我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。
我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的'碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí)，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，而英語(yǔ)成績(jī)卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級(jí)時(shí)，我們倆關(guān)系一向很好，就因?yàn)轳R林（小學(xué)同學(xué)）的一句話，使我跟他之間有了隔閡。
那一天，馬林說(shuō)：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸？”我只當(dāng)馬林是開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁�？我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦？是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢？最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。
命運(yùn)似乎是天定的，如今，我們?cè)谝粋�(gè)中學(xué)上初中，見(jiàn)了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò)，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦？難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎？
我的煩惱的作文14
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有許多煩惱。它們隨你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，成長(zhǎng)中又會(huì)碰到許多煩惱，這讓我非常傷腦筋。在我的家中就發(fā)生了很多煩惱。
媽媽您一直以來(lái)都對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。為了讓我考出好成績(jī)，您還經(jīng)常會(huì)去書店買一些課外練習(xí)給我做。在考試前您千叮囑萬(wàn)叮矚，叫我仔細(xì)審題，做完后認(rèn)真檢查，有些人認(rèn)為有媽媽關(guān)心非常好，但在我眼里媽媽非常煩。所以我的煩惱便就從這樣的小事中產(chǎn)生了：“功課做完了嗎?”回家見(jiàn)到媽媽以后的第一句話。她的.話語(yǔ)雖然很輕也含著不少焦慮,但是我聽(tīng)了很煩。本來(lái)我早早就把老師布置的作業(yè)寫完了，正準(zhǔn)備看電視時(shí),誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái),我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開(kāi)電視機(jī)。我知道本來(lái)做些作業(yè)是必要的，問(wèn)題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課：做完老師的回家作業(yè)，媽媽又會(huì)給我布置一系列的課外作業(yè)。而且還會(huì)伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的時(shí)間就要開(kāi)始期中考試了，再過(guò)兩三周就要參加閱讀考級(jí)了�！毕氲矫刻毂仨毦氁粋�(gè)小時(shí)的書法，害我沒(méi)時(shí)間看電視了，這個(gè)頭痛的問(wèn)題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說(shuō)：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來(lái)呀!”媽媽堅(jiān)決地反對(duì)：“不行，不會(huì)寫的字，查字典，難道你考試也不寫作文?”我只好垂頭喪氣的去寫作文。媽媽說(shuō)：“寫不出來(lái)就多看課外書�！�
煩惱無(wú)處不在，雖然它令人討厭，但是陪伴我度過(guò)了幸福的童年。
我的煩惱的作文15
現(xiàn)在的時(shí)代在進(jìn)步，人們也要跟著時(shí)代進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)，我們也遇上了碎片化的生活。
碎片化的社交給人們帶來(lái)了利和弊，那究竟是利多還是弊多呢？帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)討論一下吧！
碎片化的社交給人們帶來(lái)了很多有利之處，比如說(shuō)，在我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系方式增加了許多方便。在以前，人們往往要通過(guò)寫信的方式聯(lián)系，而且在運(yùn)送的過(guò)程中，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而且還有可能出現(xiàn)交通事故的這類情況，那不就等于把你的運(yùn)送之路斷了嗎？而現(xiàn)在，我們只需要用一部手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)里面的軟件，不出幾分鐘，你就可以把你要表達(dá)的言語(yǔ)告訴對(duì)方了，那可比以前方便多了呀！比如說(shuō)有的時(shí)候，你不想出去買東西了，你可以用手機(jī)里的購(gòu)物軟件，選擇你要購(gòu)買的物品，不出意外的話，3天之內(nèi)便會(huì)把這些物品送到你家。這不是也很方便嗎？
但是碎片化的社交也會(huì)給人們帶來(lái)許多弊的地方。有一天，我和爸爸媽媽在家，我在完成老師布置的作業(yè)。正當(dāng)我快寫完的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)電話，我本來(lái)想等作業(yè)寫完了再去接這個(gè)電話的。但是，我還是沒(méi)控制住自己，去接了電話。原來(lái)是爺爺奶奶來(lái)問(wèn)好的，我接完電話后，又想去寫剛剛沒(méi)寫完的作業(yè)，我的手機(jī)又響了。這次是我的一位小學(xué)同學(xué)給我發(fā)的一條微信的信息，我又去回了那條信息。就這樣，我們?cè)搅脑介_(kāi)心，我甚至都忘了那剛剛沒(méi)寫完的作業(yè)。等我們快聊完的時(shí)候，媽媽叫我大廳里吃水果。我嘴上說(shuō)：“等一下就來(lái)�！笨缮眢w卻很誠(chéng)實(shí)的去了，就這樣，我把剛剛要發(fā)的`信息又給忘了。如果照這樣下去，一天下來(lái)，我一樣作業(yè)都沒(méi)完成，那不就一事無(wú)成了嗎？
其實(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得利多或是弊多，只是覺(jué)得碎片化的生活從不同的角度有不同的理解方式。有的人說(shuō)利多，有的人說(shuō)弊多，這確實(shí)沒(méi)有一個(gè)很準(zhǔn)確的說(shuō)法。
所以我們都應(yīng)該往一個(gè)角度去想——這種碎片化的生活雖然把我們的生活分成許多塊，但不得不說(shuō)它也有好的地方。我們應(yīng)該利用好利，消除弊，才會(huì)是最好地遇上碎片化的生活。
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