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我心中的月作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的月作文1
月，常常是古代文人墨客情感的寄托；它也常令詩人逸興勃發(fā)，執(zhí)筆平宣，寫下名垂千古的詩篇。如今年華流水般逝去了，那一片月光，卻還照在一方土地上，娓娓訴說著遠方游子的鄉(xiāng)愁。
唐代大詩人李白，他的一生真如他自述“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般坎坷曲折。二十四歲遠游他鄉(xiāng)，一直到他六十有余死去，這三十多年里，仕途不順，四方游歷，結(jié)識四方人。基于他的思想宗派的宗旨，他本應一生平順，但卻因為他遠大的胸襟抱負，“欲上青天攬明月”的豪情壯志，才有他波折的一生。他有幸結(jié)識孟杜二人，也是對他孤單心靈的一種體恤與慰藉吧……一切都記述在月光之下。
遠游思鄉(xiāng)，他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，將那一片鄉(xiāng)愁寄予那照至故里的月光；月下獨酌，他“舉杯邀明月，對影成三人”，與那皎潔的明月相交，擺脫這份孤單寂寞；就連夢里神游，也是“一夜飛度鏡湖月”，相傳他正是因為醉酒入江攬月而死。
李白也曾有過自暴自棄，與街上流氓無賴結(jié)交，但還是那片月光，喚回了他的志氣。都說李白生為明月，死為明月，就連尸骨也永遠沉入了那江月之中。不知道在那明月懸空，光臨九州的某夜，他那融入月光的靈魂會不會又提一壺美酒，醉在這浩渺月光中呢？
不僅李白，我國古代杰出的詞人蘇軾，也在中秋佳節(jié)作下《水調(diào)歌頭》，通過那十五圓月寄一份懷念與親人。李白的摯友“詩圣”杜甫，也以“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”追憶久別的兄弟；就連那位神秘的詩人張若虛也留下一首《春江花月夜》以抒懷誦月。
現(xiàn)如今，我坐于月下，翻讀著明月下的詩篇，享受著繁忙勞碌中的片刻安寧，享受著皎潔神圣的月光的`洗禮，享受著一片月光下微風的吹拂，為我貧瘠的的精神世界帶來了無限繁華，也讓我有了一些從未有過的感觸。
那一片月光帶來的是寧靜與治愈，正是忙碌浮躁的現(xiàn)代人所需要的，也許我們不能像那些詩人一樣，揮筆便成文，落筆如有神。但我們可以同他們一樣，在這寧靜致遠的月色中尋一絲慰藉，讓疲憊的身心暫融到那一片月光中。
我心中的月作文2
“月”老師中等身材，穿著樸素大方，一張小圓臉上嵌著一雙小眼睛。見過她的人都會從她的眼神里看出她是一個充滿智慧的人。說起“月”老師，還有一個小故事呢。
記得第一次見“月”老師，是在四年級上學期開學的第一天早上，同學們聽說今年換了新的班主任，都坐在教室里安靜地等著，一會兒，上課鈴響了，“月”老師踏著上課鈴聲走進教室。她面帶微笑走上講臺，然后跟同學們說：“同學們好!我是你們新學期的班主任，我姓樂。”她轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個大大的“樂”字。又在“樂”字的下方寫上她的聯(lián)系電話，說歡迎大家向她多提問題，并說“學問學問，就是學的'同時要多問”。
然后她走下講臺，突然看見一個沒有認真聽的同學把“樂”字寫成了“月”，她笑著說：“你這個‘月’字寫得很端正，但此月非彼樂，難不成你把我當成天上的月亮了�！蓖瑢W們聽了，都哈哈大笑起來。
這時有個頑皮的同學說：“樂老師那我們以后叫你月亮老師吧!”樂老師笑了，同學們從她的眼神里感受到了她的包容。
從那以后，“月”老師的故事就在同學們中一直流傳著。她仿佛也真的成了學生們心中的月亮。
有一天，我遇到一道難題，因為我坐在最里面，膽子又比較小不敢向老師請教，一個人坐在座位上愁眉苦臉。這時“月”老師走過來，親切地問我是不是遇到難題了。我點點說：“嗯�！庇谑牵阏驹谖业恼n桌邊耐心地一遍遍地講著，直到我聽懂她才離開。她就是這樣一位和藹可親又充滿耐心的人。在她的眼里，每一個學生都是好樣的，只要你愿意學，她就會毫無保留地把她掌握的知識都教給你。春去秋來，在“月”老師的教導下，同學們都有了很大進步。同學們都很感謝“月”老師。我也深深地為有這樣的好老師而感到驕傲。
放暑假了，又要跟“月”老師分開一段時間了。每當有月亮的夜晚，我就會向著皎潔的月亮為“月”老師祝福，在心里默默地向“月”老師致敬。
我心中的月作文3
“俠之小者，為友為鄰。俠之大者，為國為民。”男兒都有一個大俠夢，幻想著自己能飛檐走壁，擒拿之術樣樣精通。這著實是令人向往。小時候，明白這是種榮譽，長大后，曉得了這是份擔當。
輕柔的微風拂過人們的發(fā)梢，帶來絲絲寒意，忽然響起的警報聲令整個世界都肅穆了。在場的人們無不肅然而立，低頭靜默，雙手握十，祈禱這因抗疫戰(zhàn)爭而逝去的人們的靈魂得以安息。我的心有些觸動了，這不就是俠嗎？犧牲自己的生命來成全他人，犧牲自己的生命來捍衛(wèi)他人的生命，沒有俠的蓋世武功，也沒有俠的慷慨豪情，但無人可以，更無人敢否認他們是真正的.英雄。
那些奮斗在一線的醫(yī)護人員，那些四處奔波，配送醫(yī)護材料的人員們，那些刻苦攻關，處理疫情的專家院士們，你們才是真正的英雄，才是真正的俠。
畫面一轉(zhuǎn)，是一個奮斗一線的工作人員的敘述“我們像進京來參加考試，但出題的不是人，考驗的卻是我們所有人！”我有些感慨，不是他們的付出，哪有你的安逸？你不能解決疫情問題，無妨，但愿你別給他們添亂就成，為什么，為什么一而再再而三冒犯他們這些烈士的尊嚴呢？你們心里可還有良知尚存？我道你們這些所謂的外國友人來此必有高論，不料是條斷脊之犬，在我中國境內(nèi)嚶嚶狂吠！配嗎？
“每當國家面臨危難之時，總有英雄挺身而出�；蛟S歷程道路坎坷艱難，但只要挺過去了，中國便又強大一分了！”主持人如是解說著。我心思縹緲，又飛到了幾年前考試的一個閱讀題上——《做好你自己》
“每當世界末日來臨之際，人們總是期待著救世主的到來，殊不知所謂的英雄，便是他們自己�！蔽医�(jīng)常被這句話所蘊含的哲理兒沉醉。我們無法像一線戰(zhàn)士那樣沖鋒陷陣，無法像護士醫(yī)生那樣為病人提供幫助，甚至連配送物資上，興許也幫不上什么忙。但請不要妄自菲薄，我們每個人待在家里，避免疫情的傳播，每個人就都是大俠！不去惹是生非，做好自己的本職工作，自己的分內(nèi)之事，何人不可稱大俠？何人不可成為自己心中的俠？
此番俠骨忠腸，耀吾輩門楣！
“俠之大者，為國為民”，愿每位大俠的在天之靈能得以安息。
我心中的月作文4
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是宋代著名詩人蘇軾的千古絕句。月時圓時彎，就像人的心情，時悲時歡。老師，對于我而言，您是我心中的一輪清月。
月兒圓了，原來是您在給同學們講故事，情不自禁地笑了起來。“……結(jié)果，校長一聽，馬上說：‘褲頭（酷頭）也要交工！”同學們聽完故事，立刻哄堂大笑，房頂都快要被笑聲掀開了。您也笑起來，笑得真好看。
咦？月兒又彎了。每當有同學作業(yè)沒有認真完成，該背的課文沒有背完，隨口罵人，您就會生氣。有一次隊會課，要唱隊歌的時候，我們?nèi)嗉w“卡殼”了，歌聲斷斷續(xù)續(xù)。您生氣了，“身為少先隊員，居然連隊歌也不會唱！”最后，雖然您罰我們抄二十遍歌詞，但是我們無怨無悔。
月兒也是純潔的象征。老師，您還記得嗎？從前您曾經(jīng)給我們做過的一套試卷上，有一道閱讀題是那么令人難忘。那是一段感人肺腑的故事，您用充滿感性的語調(diào)為我們朗讀這個故事，在朗讀的過程中，您的眼眶逐漸紅了，一滴
晶瑩的淚珠順著臉頰滴落下來……在我的記憶中，這是您在我們面前唯一的一次流淚，也是我在校幾年來所見到的最真實的'您。我深深的知道，您是被故事中的老水牛那偉大的母愛所感動�！半y道你們不覺得這只老母牛十分偉大嗎？”我還記得您當時是哭著對同學們說的，而我的心也彌漫著這樣一種同樣的感動。
此情此景，此時此刻……一種從未有過的體悟從心底升騰，老師啊，平時對我們異常嚴厲的老師，居然也有感性的一面，也正是從這一天起，我真正認識了我的老師�！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑者……”雖然您有非常嚴厲的一面，但從今天起，我也有了真正理解您的理由。
月圓月缺，聚散兩依依。還有二十余天，我就要告別六年級，告別老師去中學了。老師，您是我心中的一輪清月，皎潔的月色中，我更懷念您的師恩。
我心中的月作文5
“明月幾時有，把酒問青天�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時。”……從古至今，月亮象征著思鄉(xiāng)與團圓，中秋那可是中華民族的老傳統(tǒng)了，設想在陽臺上，舉杯痛飲，品嘗月餅，這是何種詩情畫意？與家人團聚，這是何等快樂？
可是由于“莫蘭妮”臺風的影響，今年的中秋沒有了月亮，迎來的是瓢潑大雨，大街小巷冷冷清清的，減淡了過節(jié)的氣氛。但是在我家依然熱熱鬧鬧的，濃濃的團聚之情包圍著。
“孫子，給爺爺把輪椅推過來！”爺爺在房間里一聲喊，我的耳朵可機靈著呢，動作也特別迅速，我立馬把輪椅推到了爺爺?shù)拇睬�，用力地剎好剎車，攙著爺爺?shù)?臂膀，小心翼翼地把爺爺扶上輪椅。咦？在我的文中一向以健壯出名的爺爺為什么坐上輪椅了呢？原來，暑假時，爺爺在余姚鍛煉，一不小心，從單杠上掉了下來，大腿粉碎性骨折，在醫(yī)院里做了一個大手術，那段時間，奶奶天天往醫(yī)院里跑，眉毛都愁得擰成了結(jié)，人也消瘦了一大圈，家里自然也少了幾分歡樂�？蛇@回躺在床上的爺爺執(zhí)意起來與大伙兒共度中秋夜呢！我和爸爸萬分細心地推著爺爺緩緩地下臺階，生怕把爺爺震到。一家人坐定，看著豐富、色香味俱全的菜肴，我們嘮嘮家常，問問身體，談談學習，聊聊喜悅，每一個動作，每一個聲音，每一份心情，都被美好所沖破，人世間的煩惱，都被這一切溫情所消融了，奶奶臉上也露出了久違的笑容。吃完飯，是家里的傳統(tǒng)項目，吃月餅。爺爺坐在輪椅上，懷里抱著一大盒月餅，奶奶戴著老花眼鏡幫著爺爺挑選月餅的口味，有豆沙的，有蔓越莓的，有蓮蓉蛋黃的，大伙兒你一小塊我一小塊地開吃了，邊吃月餅，邊看中秋晚會，有說有笑地，一直到夜色織滿了天空，才紛紛散去。
走在回家的路上，雖然天上沒有那輪明月，但是每個家庭的窗口都跳動著燈火，閃爍著溫暖的光芒，原來中秋之月在我們每個人的心中！
我心中的月作文6
一輪明月，一杯散發(fā)裊裊青煙的熱茶，駝黃的臺燈下，散了一桌的筆和紙，伴隨著她與我的小美好。
窗外，整棟樓的人早已滅了燈，只有我，一人、一筆、一張紙，在月光與燈光下埋頭起稿。一張又一張的廢紙扔進了紙簍里，橡皮的四角擦黑了，鉛筆也短了一截。滿心的煩躁頓時涌上心頭，放下筆，呆呆地望著窗外。月亮的清輝灑在窗臺的欄桿上，那清輝是多么淡雅，是那么讓人舒心。
突然，房間的門被推開，映入眼簾的是兩只小手小心翼翼地捧著一杯熱茶，放置桌前。妹妹用她那稚嫩的小奶音說道：＂姐姐，休息會兒吧。你已經(jīng)畫了好長時間了，再畫下去你會越來越不耐煩的。＂＂我知道了，這么晚你不睡覺到我這來干嘛，不冷嗎？＂她沒有回答我，搬了張椅子坐到我旁邊，拿起筆在紙上畫起了她最＂拿手＂的小兔子，一只，兩只，三只，每只都不盡相同。但她仍畫得十分認真，她又在最上面畫了一輪明月，丟下畫筆，一臉驕傲地向我展示她的新作。她畫了三只兔子在月下吃草的.景象，我和她又一起上邊，她的腦中有著天馬行空般的主意，一會兒在這甩上一筆白顏料，一會兒又在那甩上一筆，我任由她發(fā)揮，但心中早已認為這幅畫已經(jīng)被她給毀了。
完工，她又一次舉起畫向我展示，我卻大跌眼鏡。沒錯，她又一次地驚艷了我。月下，她、我、一筆、一紙，帶著快樂的歡笑聲在月光下?lián)]舞著畫筆。
她送來的熱茶還散發(fā)著淡淡的清香，顏料盤里的顏料也隱隱散發(fā)出了微微的香味，茶的清香伴隨的顏料的淡淡微香彌漫在空氣中，我望向她時，她早已伏在我的桌旁憨睡，帶著微微的喘息聲。我將她抱到床上，蓋好被子，與她一同睡去。在沒有的燈光下的她，只有月亮的清輝灑在她的臉上，她是多么的安靜、淡雅。
我心中有一片月，是妹妹與我的情義，是她與我在一起玩鬧嬉戲時的快樂；那一片明月更是妹妹，是她陪伴我度過的一個又一個枯燥無聊的夜。
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