我心中的小能人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我心中的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的小能人作文1

　　李光耀是我們班的小能人。

　　他頭不大，但里面裝滿了知識(shí)；他的眼睛炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒；他身材雖然瘦小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，但他的體育一點(diǎn)也不差，尤其是跑步，非�？�，像一匹四蹄生風(fēng)的馬。

　　李光耀十分善于思考。有一次語文課，老師問了一個(gè)很難的問題，我們班的同學(xué)有的抓耳撓腮，十分著急的樣子、有的欲言又止，在吞吞吐吐地自言自語；有的小聲討論，一會(huì)一個(gè)結(jié)果，很不統(tǒng)一。只有李光耀一人獨(dú)自想了一會(huì)兒，然后胸有成竹的`樣子，快速舉起手來，嘴里還不停地喊著“老師，老師”老師看他胸有成竹的樣子，就喊他起來回答問題。沒想到答案竟然和老師的答案一模一樣。我們聽后向他鼓掌，老師也點(diǎn)頭微笑，并向他豎起了大拇指。

　　他不僅善于思考，而且善于運(yùn)動(dòng)。

　　這學(xué)期的田徑比賽，他報(bào)名參加了800米賽跑。比賽快要開始了，當(dāng)廣播說“800米準(zhǔn)備”他信心滿滿的到了操場(chǎng)準(zhǔn)備。當(dāng)裁判員舉起發(fā)令旗的時(shí)候，他雙腳前后開立，前腿彎曲，后腿蹬直，雙手放在前腳的兩邊。當(dāng)發(fā)令槍一響，李光耀像一支離弦的箭一樣射出去。當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，他有一些體力不支，跑到第三圈的時(shí)候，他突然加快速度，把別的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，最終奪得了第一名。

　　這就是我心中的小能人，一個(gè)善于思考、要善于運(yùn)動(dòng)的好學(xué)生。

我心中的小能人作文2

　　我心中的小能人是我們班的班長(zhǎng)，她雖然沒有女生那么溫柔，但她擁有一顆智慧的大腦，讓我很是羨慕。

　　她不但聰明，成績(jī)也很好，不但成績(jī)好，上課也愛發(fā)言。

　　在每次英語預(yù)習(xí)中，看到班長(zhǎng)的書上寫滿了很多英語知識(shí)點(diǎn)，那些知識(shí)點(diǎn)都很重要，紅筆、黑筆、藍(lán)筆幾乎寫滿了課文的縫隙中，有的知識(shí)點(diǎn)都是老師在上課重點(diǎn)要求的。在英語發(fā)言中回答的都是全對(duì)。在那次英語搶答中，除了那幾位上課經(jīng)常發(fā)言的男生，也只有班長(zhǎng)和我們班那位小精靈兩位女生在積極背誦，而且還非常流利。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們都在寫老師布置的.數(shù)學(xué)題，題目有些難，計(jì)算量也很大，我在草紙上寫著寫著還有可能看錯(cuò)，沒過幾分鐘，她就合上了筆蓋低頭再一次檢查。當(dāng)別人還在計(jì)算時(shí)，她就開始研究下面還未學(xué)的題目，當(dāng)老師在說答案時(shí)，有些同學(xué)以為做對(duì)了，就沒有認(rèn)真聽講，而她卻是耐心聽著老師的講解。

　　語文課上時(shí)也能舉手發(fā)言，作文寫的也很好，上面有很多好詞好句，而且卷子上基本上都是干干凈凈的，字跡也很工整。

　　我們班的班長(zhǎng)，我很是羨慕。她就是我心中的目標(biāo)。也是我的學(xué)霸女神。她有著這么智慧的大腦，還是英語、語文、數(shù)學(xué)中的小能人，真是讓人佩服，有時(shí)沒有一位女生發(fā)言時(shí)，她就像女中豪杰，答出了那個(gè)問題。

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