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我盼望明天的作文

時(shí)間:2022-01-27 13:37:27 我要投稿
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我盼望明天的作文

  導(dǎo)語:明天!只要鼓起勇氣,就像在大海里航行的船,只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪,到達(dá)理想的彼岸。以下小編為大家介紹我盼望明天的作文文章,歡迎大家閱讀參考!

我盼望明天的作文

  我盼望明天的作文1

  盼望著明天,充滿自信等待著明天……

  夜間,常常坐在窗臺上,大地在那漆黑的夜里熟睡著,皎潔的月光過窗臺,直射著我的臉,似乎叫我向天空望去。然而,我望著那閃爍著星星的天空,無數(shù)顆閃耀著,傾訴著……,似乎在告訴我明天的音杏。

  明天!明天也許有的人,會變成富翁;也許有的.人,會變成一無所有;也許有的人,會贏得成功的喜悅;也許有的人,會落在失敗的門坎上;也許有的人,會在病痛中死去;也許有新的生命生;也許……

  明天,明天就要進(jìn)行升中考了,也就是說,初中的三年就要結(jié)束了。明天,我行嗎?在那時(shí),心,總想找一個寄托,可以信賴,可以依靠;心,總想找一個窗口,可以眺望,可以遐想。然而,這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者,每個人都要經(jīng)歷這個階段,等待明天的我在安慰著自己,不要懊惱,也不要困惑。

  明天!只要鼓起勇氣,就像在大海里航行的船,只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪,到達(dá)理想的彼岸。

  明天嗎?你就是明天……哦!

  風(fēng),在明天里輕柔地祝福你、我嗎?凝望著飄過的風(fēng),在傾訴著明天。

  夜,再見!我該睡了,我要等待明天,我在乎我們的明天!

  我盼望明天的作文2

  ——20xx靈魂深處的探索

  當(dāng)我閉上眼睛時(shí),太陽還在東邊冉冉升起;當(dāng)我睜開眼睛時(shí),太陽已經(jīng)從西邊沉去。只在一瞬間,2008就要和我們揮手作別。面對即將失去的一年,總有許多感慨。

  因此,我對自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個人在這一年的成長經(jīng)歷和我對這個社會的觀察作一總結(jié)。

  200xx對我而言,它太平凡了——依舊是迷茫,依舊是沉淪,依舊不知路在何方。

  自從上高中以來,我就一直迷失了方向。放棄了認(rèn)真學(xué)習(xí),選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混,其實(shí)不然;斓臅r(shí)候,時(shí)間一秒一秒的過,等時(shí)間真的一天天過去,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)青春經(jīng)不起時(shí)間的消磨。這時(shí),靈魂就會產(chǎn)生莫名的空虛。

  每天早上起來,心里總會有許多恐慌,如一座大山壓在身上,讓人喘不過氣來,這就是壓力。這壓力來自父母對自己的期望,父母的期望越大,自己的壓力就越大。這壓力也來自自己對前途的迷茫。

  也許把學(xué)校比作一座圍城更恰當(dāng)吧。在外面時(shí),想方設(shè)法的要進(jìn)去;等進(jìn)去后又想方設(shè)法的要逃出來,殊不知這時(shí)想要逃出來需要付出很大的代價(jià)。也可以說這座城在自己心里,正因?yàn)樾睦飮艘蛔,才會把學(xué)校當(dāng)作一座圍城。可是我找不到走出心里那座圍城的路。

  在現(xiàn)實(shí)世界里,孤獨(dú)常伴我左右。從未找到一個和我志趣相投的人,一個和我有共同話題的人。的確,在這個追求物欲生活的世界里,像我這樣的人確實(shí)是一個另類。于是,我只有寄情于聽音樂,看電影,看書,上網(wǎng)。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。

  曾幾何時(shí),非常喜歡聽張靚穎的歌。于是經(jīng)常躲在一個沒人的地方聽她的歌。聽得忘記了世界的存在,忘了自己的存在,忘了一起的存在!

  也曾躲在一個無人的地方看書——當(dāng)然不是枯燥無味的課本,而是一些文學(xué)作品?吹骄侍帲耆谌肓藭锏氖澜,會和故事里的人一起哭,一起笑,一起愛,一起恨。這時(shí)內(nèi)心到了最充實(shí)的滿足,可是無情的上課鈴聲會把我拉回到現(xiàn)實(shí),這時(shí)無盡的空虛又向我襲來。

  然而,不管怎樣,今天已經(jīng)過去,只有等待明天的到來。明天,會是一個新的明天嗎?

  心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會的陰暗。

  “千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué)。學(xué)做真人。”陶行知先生的這句話,掛在了許多學(xué)校的.大門上。

  真是這樣的嗎?真有“教人求真”的老師,“學(xué)做真人”的學(xué)生嗎?這樣的老師有,但在這教育為金錢服務(wù)的社會里,少之有少;這樣的學(xué)生也有,同樣,在這只追求物欲的時(shí)代,也少之有少。更不幸的是,這少之又少的學(xué)生沒有遇上這少之又少的老師。

  在這樣的社會狀況下,隨時(shí)可以看到一些怪現(xiàn)象,許多領(lǐng)導(dǎo)在大會上大談貢獻(xiàn),卻在背地里為了自己的利益不讓學(xué)生說實(shí)話,這就是“教人求真”嗎?師之不師,生何為生?領(lǐng)導(dǎo)做了表率,學(xué)生當(dāng)然要效仿。所以百分之九十九的學(xué)生一到考試就想方設(shè)法去作弊,并以作弊為榮?吹竭@種現(xiàn)象我很想逃避,可是身軀被監(jiān)考老師所束縛,于是,靈魂就會被痛苦所束縛,始終逃不開痛苦的糾纏。

  在這樣的社會狀況下,再次看到陶行之的那句話顯得是那樣的蒼白無力,它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門面。我想,如果陶翁地下有知的話,該難過吧!

  所以說:這是個病態(tài)的社會,一切都被陰暗所包圍,也不知道,天空陰暗了這么久,明天會有陽光嗎?

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