描寫我的另一面作文
每個(gè)人都有自己的另一面，我也不例外，那么，今天，小編給大家分享的是描寫我的另一面作文，希望大家喜歡。
篇一：描寫我的另一面作文
每一個(gè)人都有自己的另一面。我也不例外，我的另一面是一個(gè)文靜的女孩子。
我在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)大大咧咧，粗心的一個(gè)女孩。如果要說(shuō)琴棋書畫，我用那從沒考過級(jí)的幼兒園小朋友的水平可以勉強(qiáng)的彈一曲。棋呢，我只會(huì)一點(diǎn)五子棋。書呢，我只會(huì)輸。畫呢，我只有兒童簡(jiǎn)筆的水平。所以，我琴棋書畫樣樣不行。我的另一面，則是一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的女孩兒，跟現(xiàn)實(shí)生活中差別很大。
我在現(xiàn)實(shí)生活中，是一個(gè)不太喜歡閱讀的一個(gè)女孩兒，所以我的作文一般都寫得很差。我的另一面是一個(gè)特別愛看書的女孩兒，文筆也很好，寫作文也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。所以我決定現(xiàn)在要多看書，這作文才寫的好，閱讀理解也好。
我上課時(shí)，有時(shí)想著想著一件事情就走神了，上課沒有聽老師講課，所以做作業(yè)有些題不會(huì)做，而我的另一面，上課坐的老端正了，老師講到哪兒，也隨聲附和到哪兒，成績(jī)也算優(yōu)異，我現(xiàn)在要向我的另一面看齊，做一個(gè)好學(xué)生。
我在學(xué)校里基本上就是女漢子模式，回到家就是開啟“懶癌”模式。在學(xué)校里，有哪個(gè)男生惹到我了，一言不合就來(lái)一腳，再加上一掌。我的另一面，就是用成績(jī)?nèi)ゴ驍∷麄�。我也想改掉暴力�?脾氣啊，可是那些男生就是一天要來(lái)惹你，現(xiàn)在我就是“眼不見心不煩”，等我修煉成功，再一筆一筆賬跟他們算。
每個(gè)人的另一面都是不同的，有些很文靜，有些很暴力，這些我都體驗(yàn)過，其實(shí)另一面存不存在都無(wú)所謂，只要自己想要努力的變成自己想要成為的那一種人，無(wú)論什么事情，都一定能成功。
篇二：描寫我的另一面作文
人生的意義在于豐富多彩，晴空背后也有黑云密布，細(xì)雨朦朧。這正是她的魅力所在。我也一樣，也有我的另一片天空。
我喜歡躺在操場(chǎng)的草坪上。正對(duì)著的是一片廣闊的天空，余霞染紅了天空。靜靜的看著天空的白云云展云舒云卷云散，我停留在了這一刻，它卻還在不停地走著一刻也沒有停過。
一切都過得太快了，就像朱自清的《匆匆》中所說(shuō)的。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒有聲音也沒有影子。
有人說(shuō)時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在又像箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。有人說(shuō)人的一生有三天：昨天今天和明天。昨天已經(jīng)過去，明天還沒有來(lái)到。
我總是和天空比心情，但是天空的心情由我來(lái)做主。下個(gè)星期就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我變得異常激動(dòng)�？粗撬{(lán)色的天空就像一張開心的笑臉。小鳥給你唱起了他們的歌曲。風(fēng)告訴了你，他旅途中遇到的趣事和坎坷，大雁給你跳起了他們的民族舞。我真希望你純潔的笑臉是永恒的。
但他有時(shí)候也會(huì)不聽你的話，你就會(huì)忽然間變得灰蒙蒙就像一張傷感的`臉可能是你的眼光超載的淚水打濕了我的眼。是什么讓你變得如此傷感，請(qǐng)不要露出這樣的表情，我多么希望這個(gè)事后可以和你一起傷心，但這個(gè)時(shí)候，你不適合傷感。
當(dāng)自己傷心的時(shí)候是多么希望天空能來(lái)一陣大雨啊。不再撐傘讓雨水和淚水徹底混淆傷心，讓傷心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的流走。
但我抬起頭仰望天空的時(shí)候，萬(wàn)里晴空，沒有一絲要下雨的意思。我頓時(shí)崩潰了，天哪？難道連一點(diǎn)雨水都不能施舍給我嗎？于是我開始圍著操場(chǎng)一圈一圈的跑，就讓汗水和淚水將我淋濕吧跑到自己跑不動(dòng)為止。
除了和天空比心情之外，我還喜歡戴著耳機(jī)，漫步在樹林的小路上。感受著青春的激情時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)不時(shí)的還與落葉跳起舞，就一切牽動(dòng)了我的心。又情不自禁的唱起歌來(lái)。又環(huán)顧四周，生怕有人發(fā)現(xiàn)我的另一片天空，譜寫著音樂的空靈。
晚上看著漫天的繁星朋友說(shuō)在高手如林的這里，我們永遠(yuǎn)是襯托星星的黑夜，我笑著說(shuō)是金子總會(huì)發(fā)光的。
我又如往常一樣張開雙臂奔馳著，跳躍著，在我的天空下！
篇三：描寫我的另一面作文
在生活中，我是一個(gè)堅(jiān)持奮斗，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；在家里，我是一個(gè)孝敬父母，乖巧懂事的好孩子。也許有人看我只在學(xué)習(xí)上下功夫，興趣愛好范圍狹小，甚至沒有，難道我只有這一面嗎？我的另一面是什么呢？
我馬不停蹄的尋找我的另一面，功夫不負(fù)有心人，終于讓我在書法課上找到了——優(yōu)秀的毛筆字。突如其來(lái)的發(fā)現(xiàn)使我欣喜若狂，心里激動(dòng)得不得了。于是，平時(shí)一有時(shí)間，我就拿起那支有靈氣的毛筆，開始練習(xí)毛筆字。在寫毛筆字時(shí)，我觀察到每個(gè)字的不同動(dòng)態(tài)，有的字輕柔舒軟，好像正在對(duì)你笑，有的字剛勁有力，好像又用堅(jiān)定的'眼光注視你，有的字又筆直挺立，好像征戰(zhàn)前士兵的目光望向遠(yuǎn)方……我能看到每個(gè)字的姿態(tài)，加深了我對(duì)寫毛筆字的濃厚興趣和對(duì)毛筆的深厚情感，在其中，還逐步提高寫毛筆字的水平。在這樣的情感交流下，我和毛筆字結(jié)下了不解之緣。
我的另一面還是擅長(zhǎng)打排球。我雖然籃球打得不好，被人當(dāng)成笑柄，但我能打好排球，這讓我擁有強(qiáng)烈的滿足感。練球時(shí)，排球是一個(gè)頑皮的小孩，我還沒練幾下，球就摔倒了地上。對(duì)打時(shí)，排球又像奔騰的野馬，我怎么也接不住球。經(jīng)過了日復(fù)一日，月復(fù)一月的練習(xí)，我的球技有了很大的提高。這時(shí)排球成了我的好朋友，好伙伴，在打排球時(shí)找到了無(wú)限的樂趣。就這樣，我和排球結(jié)下了深厚的友誼。
現(xiàn)在，我知道了，我并不只有學(xué)習(xí)這一方面的特長(zhǎng)，也并不是只有成績(jī)這一個(gè)伙伴。在我這個(gè)平凡的外表里，蘊(yùn)含著無(wú)比巨大的潛能，我要把它一點(diǎn)一點(diǎn)地開發(fā)出來(lái)，努力尋找自己的另一面。
篇四：描寫我的另一面作文
我一直自認(rèn)為是一個(gè)善良的人。如果算不上善良，至少也是一個(gè)富有同情心的人，可是就在最近我卻不再如此看待自己了。
在街上行走遇上乞討者，我不似從前，口袋里即使有零碎的錢，也不會(huì)掏出去放入他（她）的碗中。見到他們，我只會(huì)想他們自己小時(shí)候定是頑皮不認(rèn)真讀書，否則也不會(huì)落到如今的這般地步（當(dāng)然，一些遭遇不幸的乞丐除外）。不知為什么，我的善良與同情之心逐漸地變淡漠了。
常在新聞上看到某某老人摔倒在地，好幾個(gè)路人不上前去扶一把，而是無(wú)視著走開。一開始我憤憤不平，在那兒嘆息現(xiàn)在社會(huì)的冷漠，而靜下心從自己的內(nèi)心最深處去想，我如果遇上這般情況會(huì)上前幫忙嗎？不會(huì)！我的`內(nèi)心跳出了一個(gè)足以讓我害怕的答案�？赡苁切侣勚械摹芭龃伞被蛘邆哔嚿暇戎咦屛疑�，我的同情心真的淡了許多。
學(xué)校里，我在老師同學(xué)眼中還算得上“善良”，而如果自己重新去審視一下自我，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有。
同學(xué)們打架，我會(huì)饒有興致地找張靠“事發(fā)地”較近的椅子坐下觀看，有時(shí)甚至還會(huì)趁亂在一旁叫上幾句，為其打斗增些樂趣。廣播操，有同學(xué)不下樓去做，我會(huì)“邪惡”地注視著他（她），猜想那人定是裝病不去做廣播操，但愿他真的像自己說(shuō)的一樣什么腳痛、肚子痛一樣，而不會(huì)像以前一般去問候他（她）。
將我自己一番“解剖”，我的內(nèi)心甚是不堪入目，身上都是大小“污點(diǎn)”，唉！得想個(gè)辦法稍稍掩飾下了，我還能回到過去的純樸和善良嗎？
篇五：描寫我的另一面作文
找啊找啊找自己……自己在哪里？哎，自己的另一面怎么找也找不到，卻又時(shí)時(shí)刻刻跟在自己身邊。我的另一面是什么樣的呢？
一：貪睡的我
一提起睡覺，我就想到了寒假，寒假還能干什么？答案就是：除了睡，還是睡。如果你打電話到我家，問我在干什么，那么，我的媽媽就會(huì)回答說(shuō)：“她啊，睡覺呢！”
我很愛睡覺，以至于有一次，我和同學(xué)約好了9：30集合出去玩兒，而我9：15才行，于是我拿出跑步奪冠的架勢(shì)，5分鐘，刷牙洗臉，5分鐘，喝水穿戴整齊出門，再用最后的`5分鐘沖到了目的地，同學(xué)們都吃驚地望著我，問：“你怎么了？這么慌，家里著火了？”哎，他們那里知道我只“啞巴吃黃連，有苦難言�！卑�！
二：貪吃的我
說(shuō)完了寒假，該說(shuō)說(shuō)暑假了，一提到了暑假，那就是游泳，冰欺凌之類東西的代名詞��！夏天我之所以敢吃，就是因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)量大，每隔兩天就跟同學(xué)出去游泳，所以我當(dāng)然不怕長(zhǎng)胖！
暑假的一天，我和同學(xué)約好了吃晚飯后1：30去游泳，我吃完了飯，看看時(shí)間，才12：30，還有一個(gè)小時(shí)呢！這段時(shí)間干點(diǎn)什么呢？我踱來(lái)踱去，眼睛就瞟到了一堆零食上，我二話不說(shuō)，拿起就吃，隨著包裝袋撕破的聲音，兩包薯片下了肚。媽媽一臉吃驚的說(shuō)：“你這么吃，晚上不吃飯了？”我得意的說(shuō)：“沒事！我還要去游泳呢！”可是，正如媽媽所料，物極必反，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的水下運(yùn)動(dòng)，晚上我還是沒吃下飯。
三：團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的我
別看我在家里懶懶散散的，可到了學(xué)校，我就懶不起來(lái)了，這不？一下英語(yǔ)課，教室里變沸沸揚(yáng)揚(yáng)：“張董（對(duì)本人的戲稱）來(lái)收一下我的英語(yǔ)本！”“張董，來(lái)一下，這題怎么做？”“張董，我的語(yǔ)文作業(yè)幫忙送去ok？”“張……”這時(shí)，有人來(lái)到我們班，很有禮貌地敲了敲門，問：“請(qǐng)問班長(zhǎng)是誰(shuí)？”“啊，是我是我，怎么了？”“校長(zhǎng)叫你去辦公室�！薄班�，好，馬上去，謝謝�。 庇谑�，我放下作業(yè)本，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向校長(zhǎng)室，然后，耳邊響起一段熟悉的對(duì)話�！霸趺床艁�(lái)？”“我……我剛剛在收作業(yè)�！薄芭叮麓慰禳c(diǎn)��！去，把這個(gè)復(fù)印15份，給六年級(jí)各班班主任一人一份，剩下的你留著，就說(shuō)有用。”“好。”然后，我就跋山涉水，千里迢迢地往各個(gè)班，各個(gè)辦公室跑，重復(fù)著同樣的話：“老師，這時(shí)校長(zhǎng)叫我送來(lái)的，說(shuō)有用，老師再見�！苯K于，事情做完了，回班的路上，一邊走我一邊想：“哎，兼任班長(zhǎng)，語(yǔ)文課代表，英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)組長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)……我容易嗎？我還真是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊！”現(xiàn)在，我也團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，到底，那個(gè)才是我的另一面？也許，都是吧！
【描寫我的另一面作文】相關(guān)文章：
我的另一面 作文08-10
我的另一面作文08-10
我的另一面優(yōu)秀作文10-10
我的另一面作文300字06-09
我懂得生活的另一面作文05-20
我的另一面鏡子作文09-16
我的另一面作文800字10-03
另一面的我作文500字10-08
我的另一面作文600字10-10