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我的命運我做主作文怎么寫
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篇一:我的命運我做主
俗話說愛拼才會贏,七分靠打拼,三分天注定。在此,不難看出:人的天資并不是決定性因素,決定性因素在于后天的爭取。
常常聽到身邊的人號稱“金嗓子“的卻只會聽別人盡情的.歌唱;有“飛毛腿“美譽的人卻做觀他人在足球場上颯爽英姿,素有“妙手回春“之技卻只能看他人“神來之筆“一般揮灑筆墨。
這些同學之所以不敢去跟別人爭拼就是因為他們怕輸,輸固然可怕,但更可怕的是輸了之后在也爬不起來。更何況至少他們?nèi),就已?jīng)有了一半的成功。但如果真的敗意而歸,那也沒有關系,因為青春是我們前進的籌碼,那么我們還有比別人多了一次經(jīng)驗,下次在這個路口就不會在絆倒,只要去爭了,就不會有失敗者。勝利的天平會一步步向你接近。但如果你不去爭一爭;試一試,那你首先就是個失敗者,輸在了你沒有勇氣,你的實力得不到證實,潛力更得不到激發(fā),那更甚至會一而在在而三的墮落。
人生如戲,碰碰磕磕,高低不平,但人生的樂趣也是在這里:如果你沿著它一路走到底,最終你一定會后悔,因為你沒有嘗到人生的甜頭。但如果你努力去爭取自己開采一條屬于自己的路,或許終點海闊天空,廣闊的世界任你舞動,你會知道人生真甜,真美。成功在此因為你肯努力,肯爭取,世界因你而開另一扇窗。
篇二:我的命運我做主
“你會拉車,為什么一直站著不動?”趕車人問。驢回答說:“你一直沒有揮鞭子!边@是趕車人和驢的經(jīng)典對話。驢表現(xiàn)出十足的奴性,不挨抽打不拉車。在鞭子下前行的驢,成為逆來順受的奴隸,永遠也不可能改變自己的命運。我們充滿智慧的人類,難道還會和驢一樣嗎?我們應該成為自己命運的主人!綜觀古今中外有所成就者,皆是自我主宰命運者。
有兩位年屆70歲的老太太,一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭,于是便開始料理后事;另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小,而在于怎么個想法。于是,她在70歲高齡之際開始學習登山,其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山,打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達·克魯斯老太太。
70歲開始學習登山,這乃是一大奇跡。但奇跡是人創(chuàng)造出來的。成功人士的首要標志,是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者,實行積極思維、喜歡接受挑戰(zhàn)和應付麻煩事,那他就成功了一半。胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。
一個人能否成功,就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗者之間的.差別是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反,他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導支配的。
有些人總喜歡說,他們現(xiàn)在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是,我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。說到底,如何看待人生、把握人生由我們自己決定。
掌中的生命線
有一個人為了改變自己艱難的處境,奮力工作,努力攢錢,但他的舉動遭到了很多人的嘲笑。他很苦惱,就去問一位智者:“您說真的有命運嗎?”智者回答說有。這人接著又問:“那我的命運在哪里?難道我的命運就是暗淡與貧窮嗎?”智者讓他伸出左手,指著他手掌中的紋路說:“你看,這條橫線叫愛情線,這條斜線是事業(yè)線,而這條豎線就是生命線了!彼屵@人把手握起來,接著,智者問:“你的生命線在哪里?”那人迷惑地說:“在我手里啊!敝钦哂謫枺骸懊\呢?”那人恍然大悟。
原來,命運就握在自己的手掌心里,并不在別人的嘴里。不管別人說什么,都是他們的事,只要自己遵循正確的想法,就能把握住自己的命運。最重要的不是別人的看法,而是自己對事情的態(tài)度,如果要下定決心做點事情,別人的觀點又有什么重要的呢?
篇三:我的命運我做主
脫離了幼稚的外殼,我已是懂事的姑娘。然而母親,老師,卻不以為然。我想大聲對他們說,我長大了,我的事,我做主。
母親是我的第一任老師,習慣了在她懷里貪婪她的溫暖,處處的艱難困苦都由她來抗。習慣了每件事都由她去解決,留給我一個安定的環(huán)境。時光流逝,彈指一揮間,我已是十六歲的青年。每當遇到困難時,不知所措便想到了母親。記得那一天,我和朋友在院子里玩游戲時不小心打碎了鄰居家的玻璃。正當我六神無主時母親走來,看見了此景,便拉著我的手說,“傻站著干嘛,快走!我吃驚的看著她。”覺得不可思議,母親不管便拉著我便往回走,回家的路上我不停問自己:“這樣對嗎?該這樣做嗎?”想起在學校中學習的學會擔當責任,內(nèi)心的答案便又堅定了,我頭也不回的.走到鄰居家,不顧母親的呼喊,真誠地向鄰居家道了歉。事后告訴了母親,母親笑了笑說:“孩子長大了,不讓我做決定了!笔堑,母親,我長大了,我的事,我做主。
在學校,相處最多的就是老師。老師淳淳教導都讓我們謹記。初三是個競爭強烈的轉(zhuǎn)折點,每位同學都為自己努力加油。我也有夢想希望考上綿竹中學。盡管希望不大,但我有夢,可老師對我說:“孩子,你的成績不是太好,報一個簡單點的中學吧!”我搖了搖頭,知道你為我好,可是如今的我不會放棄,因為有希望就會成功。老師,感謝你,但是我已經(jīng)長大,我的事,我做主。
以后的路很長很長,脫離了老師、母親,我相信我會十分努力,因為我已經(jīng)長大,我的事,我做主了。
篇四:我的命運我做主
夏日炎炎,綠樹掩映的農(nóng)家小院卻格外陰涼。搖籃里,小男孩不知什么時候醒了,睜眼看看四周沒人,也不哭鬧,開始伸胳膊踢腿,像條小魚兒自在的游動。誰也搞不清楚他怎么就橫坐到了搖籃中央。等奶奶聽到他“咯咯咯”笑個不停,從廚房里跑出來,他的兩個小腳丫正蹬著搖籃一邊,兩只小手揮舞著,隨著小腿一屈一伸,搖籃便歡快的搖動起來?吹竭@個才10個月大的小家伙這么調(diào)皮可愛,奶奶又驚又喜,這一幕深深的刻在她的腦海里。以后的歲月里,那幅畫面經(jīng)她反復描摹,越發(fā)生動。從記事起,我便知道了那小男孩就是我,懂得了快樂原來如此簡單!
從小學到初中,我成績優(yōu)異,在周圍人都羨慕的重點學校讀書。但當我捧起高中課本,繼續(xù)埋頭苦讀時,命運卻跟我開了個天大的玩笑:視力驟降,書上熟悉的方塊字變成了無數(shù)只螞蟻,大學夢就這樣破滅了。那些日子,天空是灰蒙蒙的,田野是灰蒙蒙的,我的心里也是灰蒙蒙的。父母的心都碎了,帶著我四處求醫(yī)問藥,專家確診為視網(wǎng)膜色素變性(世界醫(yī)學難題)。這,猶如晴天霹靂,但生性倔強的我并沒有被擊倒!我一面積極配合治療,一面加強營養(yǎng)和鍛煉。兩年后,視力居然恢復到了0.2,一家人喜出望外!我卻高興不起來,我不知道我的出路在哪里。當時村里人說什么的都有,有的說“人的命天注定,不服不行”,有的說“看不見只能靠家人養(yǎng)一輩子了”,有的勸父母讓我學算命……我不甘心,我要用事實證明:我并非廢人一個!
1992年5月,我不顧父母阻撓,毅然背上行囊,跟著包工頭去了天津、北京。這是一支浩浩蕩蕩的插秧大軍,多是婦女,趁農(nóng)閑到北方農(nóng)場承包農(nóng)活掙幾個小錢。那時還沒有完全實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化,北方萬頃良田都靠人工栽種,我們就是來幫忙把水稻秧苗移栽到大田的。包工頭跟農(nóng)場負責人或村長談好工錢和工期,一聲令下,我們便早出晚歸忙開了。一般女的負責拔秧苗和插秧,男的負責施肥和運秧苗等重體力活。由于我年齡小,眼神又不好,掙的工分也少,大家對我都很照顧。我干活從不偷懶,還經(jīng)常利用休息時間給大家講笑話,幫目不識丁的人記賬算賬。大伙兒都愿意跟我分在一組干活,沒有一個人嫌棄我。有一天天剛蒙蒙亮,我就跟著大伙下地了。經(jīng)過一座獨木橋時,腳下一滑掉進了河里。河水很深,也很涼,幸虧我會游泳,大家七手八腳把我拽了上來,讓我回去換上干衣服,幫燒飯的阿姨挑水劈柴……現(xiàn)在想想都后怕,但我并不后悔。因為這是我步入社會大學所上的第一課,而且,從鄉(xiāng)親們身上我看到了人性的`光輝!當時吃住都在田間地頭,住的是窩棚,飯管飽,菜除了包菜就是黃瓜,也不知有多少蒼蠅燙死在里面,每次開飯都有好心人幫我把碗里的蒼蠅挑出來。艱苦的勞動、惡劣的環(huán)境,磨礪了我的意志。這兩個多月的“野外生存訓練”,成了一筆難得的精神財富!
等我安然無恙回到家里,父母懸著的心終于落了肚。后來,經(jīng)父親舉薦,通過競聘,我成了一名小學語文代課老師。為了能勝任這份工作,我邊教邊學,潛心鉆研教材教法,向老教師虛心請教,到師范進修,不斷努力提高自身業(yè)務水平。為了培養(yǎng)學生的良好讀書習慣,鍛煉他們的聽說讀寫能力,我充分利用課余時間,指導學生辦黑板報,設立班級圖書角,組織春、秋游,講故事等活動,開展朗誦、書法、作文比賽等。在我所帶的班級,孩子們不用死記硬背,不用反復抄寫,也不用大量做題,他們的閱讀興趣和寫作水平卻有了很大提高。執(zhí)教8年,我的教學成績在全鄉(xiāng)始終名列前茅,還有幾名學生在全國小學生作文競賽中獲獎。為了這一切,我付出了百倍努力,總算沒有誤人子弟,沒有被視力差所束縛,沒有辜負這青春年華!
這期間,我有緣結(jié)識了鄰縣一位服裝廠女孩,可謂一見如故,無話不談。書來信往兩年多,確立了戀愛關系,雙方父母都表示贊成。。眼看到了談婚論嫁的節(jié)骨眼上,我的眼睛卻一點也不爭氣,已經(jīng)無法看書寫字,不得不遞交了辭職報告。經(jīng)過慎重考慮,我不想拖累她。她哭成了淚人兒,最終還是選擇了離開。許多人都笑我傻,我總是一笑了之。失明了,失業(yè)了,失戀了,我還有健全的大腦和四肢,我還年輕,“堂堂男兒天地間,漫漫征程排萬難。烏云豈能遮望眼?麗日依然照心田!”我知道:世上沒有救世主,救世主就是我們自己!然而,在這偏僻的小山村,兩眼無光,我的路又在何方呢?
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