我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文450字（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文450字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有理想，我也不例外。
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明一種萬(wàn)能鉛筆。它的作用不僅僅是寫字，還可以幫我們做許多事情。它的身上有很多顏色不同的按扭，只要按一下按扭，它的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。如果桌子太亂，你又不想整理，就按一下黃色按扭，一疊整整齊齊的書就擺在了一邊，桌上的垃圾也會(huì)被洗劫一空；如果你太孤單，那就按一下綠色按扭，一群活潑可愛(ài)的小朋友就會(huì)出來(lái)陪你一起玩，玩累了，又按一下綠色按扭，那些小伙伴就會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤；假如家里來(lái)了小偷，正要伸手偷東西，你就迅速按一下黑色按扭，那小偷就不知不覺(jué)地離開了
我還想當(dāng)一位聞名中外的廚師，燒出一碗碗白白胖胖的米飯，一道道美味可口的菜肴，端上桌來(lái)，那一定是熱氣騰騰、香噴噴的，讓你看了饞得直流口水，忍不住就會(huì)偷偷地吃上一口。看著大家圍坐在一起，津津有味地吃著我做的飯菜，心里真是有說(shuō)不出的高興。到時(shí)候，我還要上電視，燒上一道讓你們感嘆不已的菜，并且讓大家記住我的名字。
我還想當(dāng)作家、畫家、宇航員總之，我有說(shuō)不完的理想。
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文2
我的理想是當(dāng)一名對(duì)人類有益的發(fā)明家。
之所以想成為一名發(fā)明家，是因?yàn)槲覍?duì)好多的發(fā)明很好奇。像汽車，想一想，如果能弄到上千塊不一樣的零件、金屬片，用什么方法把它們安裝到一起，喂它一點(diǎn)兒汽油和機(jī)油，再按一個(gè)小小的開關(guān)，這些金屬片就會(huì)突然活起來(lái)，就會(huì)飛快地“呼隆隆”吼起來(lái)，就會(huì)讓汽車輪子“唰唰”地轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)不停。還有飛機(jī)、火車、輪船等等，這些東西都令我非常驚奇！還有，發(fā)明家的成就是多么令人崇拜和向往呀！如美國(guó)發(fā)明家托馬斯。愛(ài)迪生，他發(fā)明了供電系統(tǒng)、電燈泡、錄音機(jī)、電影等共2000多項(xiàng)，我也想成為為人民造福的發(fā)明家中的光榮一員。
我最喜歡呆在科技館里，我去過(guò)的科技館有很多，有北京國(guó)家科技館、廣東科學(xué)技術(shù)中心、江門青少年科技館等，我對(duì)里面陳列的發(fā)明都有無(wú)比的好奇。我感覺(jué)，要想成為一名發(fā)明家，首先要掌握許許多多的知識(shí)，要多看和科技有關(guān)的書籍，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；第二，要增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的興趣；第三，要培養(yǎng)善于觀察的能力�？萍汲晒陌l(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于細(xì)心觀察和活躍的思維，在觀察中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，產(chǎn)生聯(lián)想，突發(fā)創(chuàng)造奇跡。
生活處處有真理，身邊處處有創(chuàng)造。只有認(rèn)真細(xì)致地觀察并大膽想象，勤于思考，勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。將來(lái)長(zhǎng)大了，才能開創(chuàng)出光明的發(fā)明之路！
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文3
有些人的理想是當(dāng)一名傳授知識(shí)的教師，有些人的理想是當(dāng)一名技藝高超的教練，有些人的理想是當(dāng)一名能歌善舞的演員，而我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備去醫(yī)院探望我因病住院的同學(xué)。我們?cè)谌メt(yī)院的路上，正巧看到一位老奶奶暈倒在地，緊閉雙眼，臉色蒼白。老奶奶的家人忙得手忙腳亂。我看到這個(gè)老奶奶，我真為老奶奶擔(dān)心。
這時(shí)一輛救護(hù)車急匆匆地開了過(guò)來(lái)，只見幾名醫(yī)生和護(hù)士從車上跑了下來(lái)，醫(yī)生立即就地給病人進(jìn)行緊急搶救。經(jīng)過(guò)幾分鐘的搶救，病人慢慢睜開了眼睛，醫(yī)生、護(hù)士急忙把老奶奶抬上救護(hù)車送去醫(yī)院……
我們來(lái)到了醫(yī)院，到了我同學(xué)的病房里，我看見醫(yī)生正在用聽診器給我的同學(xué)做檢查，醫(yī)生說(shuō)“你的病基本好了，明天就可以出院�！�
我的同學(xué)高興地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“謝謝您醫(yī)生，謝謝您治好我的病，我又可以回學(xué)校上課了�！�
探望完同學(xué)，我們離開了醫(yī)院。在回家的路上，我心想，我將來(lái)也要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，搶救人的生命，讓更多的人身體健康。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)我心中的理想，我的學(xué)習(xí)更加努力了。有時(shí)候?qū)W習(xí)遇到困難，刻苦鉆研不退縮，記得有一次我遇到了數(shù)學(xué)難題，經(jīng)過(guò)反復(fù)地運(yùn)算，終于把這個(gè)難題解決了。
那天晚上，我做了一個(gè)奇怪的.夢(mèng)，我夢(mèng)見我成了一名醫(yī)生，我穿上了一件大白褂，脖子上掛著一個(gè)聽診器給人看病……
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗，就等于敲開了成功之門。我的理想是當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生，為患病的人們解除痛苦，開啟一道新的生命之門。
小時(shí)候，我去醫(yī)院看病，一進(jìn)醫(yī)院，就看見滿是穿白大褂的人，她們不是手里拿著裝滿藥劑的盒子忙來(lái)忙去，就是握著筆匆匆寫著什么。我心生奇怪，對(duì)醫(yī)生充滿了好奇！
長(zhǎng)大了，我對(duì)醫(yī)生有了更多的了解，醫(yī)生在我心里的意義也更大了。那是一次深夜，我發(fā)高燒，爸爸媽媽把我送到醫(yī)院，我看見醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生護(hù)士還是那么忙碌，但他們依然那么和藹可親，絲毫不因疲倦顯得不耐煩，是那樣盡心盡責(zé)。醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè)，在我心中頓時(shí)變锝高大，變锝清晰，漸漸抹去我幼小心靈中的那份好奇。我不由锝肅然起敬了。
但是，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生是多么不容易��！哪個(gè)醫(yī)學(xué)專家背后沒(méi)有艱辛的付出？哪個(gè)醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有撒下辛勤的汗水？所以，我要努力。只有勤奮刻苦，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我決心從現(xiàn)在起，拋開一切雜念，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)專注的良好習(xí)慣。我要心平氣和，不急不躁，學(xué)會(huì)沉得下心去觀察事物，鉆研事物。這樣才會(huì)有精湛的技術(shù)。當(dāng)然，僅有這些是不夠的。想成為一名出色的醫(yī)生，被病人認(rèn)可，還要有一顆甘愿付出，默默奉獻(xiàn)的心，這樣才會(huì)是一名好醫(yī)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我擁有理想，并為之努力著，奮斗著。
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文5
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想就是成為一個(gè)醫(yī)生，盡我的全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就是崇高的，偉大的，他們?yōu)榱苏炔∪耍梢圆活櫺羷诤推＞�，徹夜不眠，他們身著白大褂，為病人帶�?lái)光明，帶來(lái)希望，嚴(yán)格地執(zhí)行著“白衣天使”的使命——驅(qū)趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了觀察，把我送上了病床，開始了縫針，當(dāng)我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只就是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛就是做了一場(chǎng)夢(mèng)，這件事讓我知道了醫(yī)生就是整個(gè)世界不可或缺的一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫(yī)生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì)被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，人們將無(wú)力與病魔抗?fàn)�，只能任其擺布，這也更加堅(jiān)定了我要成為醫(yī)生的理想，也加深了我對(duì)醫(yī)生的向往。
有人說(shuō)我很粗心，當(dāng)不好醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯(cuò)病名，讓病人取錯(cuò)藥，那么就會(huì)把事情推入無(wú)法挽回的地步，但我不會(huì)放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì)放棄我的理想，我會(huì)一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì)放棄，直到我將它實(shí)現(xiàn)的那一天。
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文6
周末午后，我和媽媽正在看電視。忽然，媽媽側(cè)過(guò)身問(wèn)我：“張欣悅，跟媽媽說(shuō)說(shuō)你的理想是什么？”
我愣了一下，戲謔道：“我的理想！我的理想有三個(gè)，需要都告訴你嗎？”
媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“要。”她如此一本正經(jīng)，我也不再開玩笑，認(rèn)真地把我的理想告訴了她：“我的第一個(gè)理想是做室內(nèi)設(shè)計(jì)師。”我剛說(shuō)完，媽媽就搶著說(shuō)：“就你？素描學(xué)了幾個(gè)學(xué)期就懶得學(xué)了，你美術(shù)不學(xué)好，還想當(dāng)設(shè)計(jì)師？別妄想了……”
“那，我的第二個(gè)理想是做主持人�！薄斑�想做主持人，人家主持人身高都起碼160厘米，也長(zhǎng)得挺好看的�！彼盐胰泶蛄苛艘槐�，“你這小身板，可以長(zhǎng)160厘米嗎？還有，你算漂亮嗎？就你，去做電臺(tái)DJ倒差不多�！眿寢屖裁匆馑悸铮瑸槭裁磥�(lái)?yè)胶停?/p>
我強(qiáng)壓著怒火說(shuō)：“我的第三個(gè)理想是做賓館老板�！薄鞍褑�，人家做老板都要本錢的，你有嗎？我們家的錢可不能給你折騰。要我說(shuō)，你應(yīng)該去做律師或是外交官，最好考上華東政法學(xué)院，那是專門學(xué)法律的……”媽媽的話語(yǔ)如同滔滔江水朝我涌來(lái)，我實(shí)在按捺不住，沖著她大叫起來(lái)：“這到底是誰(shuí)的理想啊，你的還是我的？我的理想不能自己做主嗎？為什么一定得聽你的！”
頃刻間，媽媽愣住了，忽而放緩了口氣說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？或許你應(yīng)該自己做主，我們家寶貝長(zhǎng)大啦！”
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文7
蠟燭的理想是燃燒，雛鳥的理想是翱翔，任云卷云舒；干旱的土地的理想是得到甘霖的滋潤(rùn)，如饑似渴；冰封的冬天的理想是得到春風(fēng)的呵護(hù)，煦風(fēng)和暢......有理想，我們才能有奮斗，我們才能有爭(zhēng)取。
我的理想無(wú)疑是當(dāng)一位教師。因?yàn)榻處煛且晃怀錾撵`魂工程師，培養(yǎng)出一批又一批的全面發(fā)展的學(xué)生，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像春蠶，奉獻(xiàn)自己裝飾別人；像粉筆，犧牲自己留下知識(shí)；像園丁，不辭老苦，培育花朵。我喜歡淳樸的無(wú)私，喜歡播撒豐富而美麗的知識(shí)，所以我覺(jué)得當(dāng)一位教師是我高尚的理想。
雖然我當(dāng)教師并不能做出驚天地泣鬼神的事情，但我會(huì)用自己的愛(ài)來(lái)關(guān)懷學(xué)生，教學(xué)生怎樣做人才對(duì)，把自己的一切知識(shí)都傳授給學(xué)生。
如果要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我必定要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，還要學(xué)會(huì)持久下去，一定要好好地鞏固自己現(xiàn)在的知識(shí)。有些詞說(shuō)得好：‘‘學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。”不僅要鞏固自己現(xiàn)在的知識(shí)，還要多多增加自己的課外知識(shí)。好好學(xué)習(xí)！為自己的理想永往直前。
最終，蠟燭的理想成為現(xiàn)實(shí)，在黑暗的屋里點(diǎn)燃了；雛鳥大了，它的理想成為現(xiàn)實(shí)，在蔚藍(lán)的天空中飛翔了；干旱的土地的理想成為現(xiàn)實(shí)，在無(wú)限的渴求下得到了甘霖的滋潤(rùn)；冰封的冬天的理想成為現(xiàn)實(shí)，在堅(jiān)強(qiáng)的意志下得到了春風(fēng)的呵護(hù)。
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文8
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈。它能夠?yàn)槲覀儗?dǎo)航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來(lái)樹立，世界萬(wàn)物都有自己的理想�；▋旱睦硐胧蔷`放得更燦爛;鳥兒的理想是飛得更高更遠(yuǎn);兔子的理想是擁有更快的奔跑速度;駿馬的理想是永遠(yuǎn)馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名作家。在很小時(shí)，我就為未來(lái)描繪出了藍(lán)圖。我要用手中的筆寫下世間的種種事情。我要寫下種種不公平，記下人們的哀怨：我要在我的作品中用最美的語(yǔ)言贊美那些因品行高尚而受人尊崇的人，讓他們名垂千史;我也要用最惡毒的語(yǔ)言咒罵那些品行不正，遭人唾棄的人，讓他們遺臭萬(wàn)年，也讓后人接受前車之鑒，不重蹈他們的覆轍。我要當(dāng)一名敢于真實(shí)地記錄一切的作家。
我深知，理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太過(guò)于遙遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)。我知道，要成為一名作家，必須有扎實(shí)的作文功底。因此，從小到大，我一直十分熱愛(ài)讀書，因?yàn)槲乙獜闹蟹e累美文佳句，為我的作文打下基礎(chǔ)。我也明白，理想是要一步一步慢慢實(shí)現(xiàn)的。我為自己制定了一個(gè)個(gè)離我比較近的目標(biāo)，
每一次我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)，我都明白，自己又向理想邁進(jìn)了一步。只要有恒心，我的理想終將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。朋友，理想的實(shí)現(xiàn)，必須通過(guò)不懈的努力。實(shí)現(xiàn)理想的路必定是坎坷的，但只要有堅(jiān)定的信念，一步一步向前，你終將到達(dá)理想境界!
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想當(dāng)藝術(shù)家……而我的理想是當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當(dāng)老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對(duì)一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導(dǎo)什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當(dāng)老師的看到學(xué)生有了成就或?qū)W會(huì)了知識(shí)，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì)的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著不一樣的好感。當(dāng)然，我并不是從小就想當(dāng)一個(gè)老師，讓我萌生了這個(gè)想法的人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人，只要你做了對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的事，她一定會(huì)表?yè)P(yáng)你，甚至獎(jiǎng)勵(lì)你獎(jiǎng)品。但是如果你做錯(cuò)了，她一定會(huì)毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認(rèn)真，教科書上滿是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師。每一次下課了，她都會(huì)留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jī)也在級(jí)里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文10
理想不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。朋友，你的理想是什么呢？我的理想是當(dāng)一名書法家。
你肯定會(huì)問(wèn)了：你為什么想當(dāng)書法家呢?我的理由很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲蚁矚g書法。
看到那一個(gè)個(gè)跳躍在紙上的毛筆字，我就有一種說(shuō)不出的喜歡。看，王羲之的行書，飄若浮云，矯若驚龍；趙孟頫的楷書華滋遒勁，飄逸秀氣；懷素的草書真氣彌漫，狂放恣肆。這一個(gè)個(gè)毛筆字，在書法家們的筆下，或奔放豪邁，或細(xì)膩凝滑，形狀千變?nèi)f化，怎能不叫人喜歡？
記得九歲那年，我無(wú)意中看到一本柳公權(quán)書法字帖。當(dāng)時(shí)，我好奇地翻了翻。這一翻，可把我深深吸引住了。這些字，在柳公權(quán)的筆下，盡情地釋放自我，如同一個(gè)個(gè)鮮活的生命�？�，一個(gè)普普通通的“大”字，是那么蒼勁，那么有靈性，囊括四海之意，并吞八荒之心盡在看似平淡無(wú)奇的一橫，一撇，一捺中。當(dāng)時(shí)，我羨慕極了。在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你也可以做到。”“我也能做到？對(duì)，我也能做到！”
當(dāng)時(shí)，我下定了決心，長(zhǎng)大后，我要成為一名偉大的書法家，讓這一個(gè)個(gè)有生命、有靈氣的字在我的筆下跳躍。
帶著這個(gè)理想，這幾年，我一直在刻苦地練習(xí)。每天寫一張，不管是春秋還是冬夏，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，你都能看到我在練書法時(shí)的身影。我知道，在通往理想的路途上充滿著辛酸，密布著荊棘，但我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想的！
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