有關(guān)我的理想六年級作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級作文 篇1
一位哲人曾說，“理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行�！蔽覀兠總�人都有自己的理想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)作家，還有人想當(dāng)美食家，而我的理想，是成為一名企業(yè)家。
企業(yè)家，是一個能創(chuàng)造大量財富的職業(yè)。在能夠滿足自身物質(zhì)的條件下，將多余的財富捐贈給慈善機構(gòu)，改善某些地區(qū)的生活，還可以提供崗位給大量的求職人員，為國家出一份力。
我之所以想當(dāng)企業(yè)家，是因為我十分崇拜馬云。
他創(chuàng)造了“阿里巴巴”，徹底改變了中國人的購物方式，還影響了全世界，可以說是中國的大功臣！更令我驚訝的是，馬云出身普通，當(dāng)他提出“電子商務(wù)”這個設(shè)想時，幾乎沒有人支持他、相信他。在遭受一次又一次的拒絕后，他依然沒有放棄自己的夢想，而是靠著堅持不懈的毅力，最終找了一群志同道合的朋友，為了實現(xiàn)他的夢想而共同努力。終于，成立了“阿里巴巴”，并且越做越大，還在美國上市了！不僅如此，他還在全國各地發(fā)展了慈善事業(yè)，讓許多人改善了生活。當(dāng)爸爸告訴我馬云和“阿里巴巴”的故事時，我十分驚訝，也備受鼓舞，堅定了我要成為企業(yè)家的理想。
此外，還有一件事也為我提供了前進的動力。那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講解有關(guān)利潤、打折的問題。我不費吹灰之力就聽懂了。后來，老師又出了一道非常難的奧數(shù)題，我思考了好一會兒，最終第一個解答出來。老師很高興，夸我說我是當(dāng)企業(yè)家的料！老師還告訴我，當(dāng)企業(yè)家要同時具備社會責(zé)任感和管理金錢、人才的能力。只有這樣，才能掌管經(jīng)營好一個企業(yè)、才能對國家和社會做貢獻(xiàn)。
是啊，企業(yè)家不僅僅只是賺錢，還需要承擔(dān)更多更多的責(zé)任，比如，改變國家的經(jīng)濟實力、培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的經(jīng)濟人才，為企業(yè)的發(fā)展效力、推動國家的進步。
“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！比松彩侨绱耍∫粋�人如果在年少時不確立好自己的目標(biāo)和理想，并為之而堅持不懈地努力，又怎么可能收獲成功的喜悅呢？！
我的理想六年級作文 篇2
每個人都有自己的理想，不管是工人、教師、警察甚至小偷都有自己的理想，而我的理想則是當(dāng)一名商人。
說起當(dāng)商人，我和他似乎有不解之緣。記得剛上學(xué)的時候，我就十分對錢感興趣，那時候有一個單元是專門學(xué)“毛爺爺”的，我就考了100分。而到六年級，學(xué)起了國債、教育基金、利息等我都學(xué)的特別好，估計在班上這個單元考試也是數(shù)一數(shù)二的。
為了這個理想，我還做過一些幼稚的事情。那一次是我偶然翻到了爸爸的一本《理財之路》，一看到書名我就十分感興趣，果不其然，一打開那本書，我就津津有味地讀了起來，像一匹餓狼找到了食物一樣。讀著讀著就迷失了自我，媽媽喊我一起打掃衛(wèi)生，我就敷衍了事地回答：“哦，等一會兒�！倍昼娺^去了，媽媽大聲喊道：“怎么還不來，怎么回事？”說完之后媽媽就怒氣沖沖地到我的臥室，一把拿起我看的書，看到書名說道：“你一個小屁孩看你爸爸的書干嘛？”媽媽說完就強行拉著我去掃地，我望著那本書，依依不舍地離開了。
而現(xiàn)在我已經(jīng)看得懂股票趨勢，也已經(jīng)知道應(yīng)該買一些什么股，比如說績優(yōu)股呀，買一些正有上升趨勢的股票等。
我要為著我的理想而努力，我要當(dāng)一名商人。
我的理想六年級作文 篇3
正如列夫。托爾思泰所說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活�！蔽业闹嘎访鳠�，便是成為一名教師。
記得那是二年級的景候，語文課上學(xué)習(xí)《一株紫丁香》這首詩。當(dāng)我讀到“老師，老師，讓它伸進您的窗子，夜夜和您做伴”這名時，腦海里頓時思緒萬千：老師就像辛勤的園丁，用自己的汗水，哺育自己的學(xué)生健康成長。他們每天廢寢忘食地要作著，還不是為了能用更好的方法教育我們嗎？老師在我們成長的道路上，一直無私、默默地奉獻(xiàn)著，情愿化作“鋪路石”……，可謂應(yīng)證了李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。此時，我的心靈就萌發(fā)出了做老師這一念頭。
但是使我堅定這一目標(biāo)的，還是一對年過花甲的夫婦。他們原來是北京市里的英語老師，退休后，夫婦倆決定放棄在城市里頤養(yǎng)天年，而是跋山涉水，來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教。山區(qū)的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大城市，并且歲月已在他們的身上烙下深深的痕跡。可是，這一對夫婦依然感到非常幸福——因為他們覺得能教導(dǎo)這些孩子們學(xué)習(xí)，是最快樂的事。從他們身上，我明白了做老師，是必定要犧牲自己，成全他人。也使人明白了自己的理想，就是當(dāng)一名教師！
既然我想當(dāng)老師，就必須努力學(xué)習(xí)，掌握好所學(xué)的知識，以便將來更好地教育自己的學(xué)生。
理想是像指路明燈，照亮了我人生的道路……
我的理想六年級作文 篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生前進的動力，理想是人生道路的路標(biāo)……沒有了理想，就像星星沒有了光彩，帆船沒有了帆布。
我的理想是做一名福利院院長。去撫慰那些受傷孩子的心靈，去重新栽培那即將凋零的花朵，讓深淵中的孩子看見那美麗繽紛的“彩虹”的`七色光。
這個理想起源于我在電視上看到那些孤兒們無助的眼神時心中的一種微微的顫動。每每看到那些孤兒，我都會想：這些孩子為什么會這樣？他們現(xiàn)在流浪，長大以后怎么辦？他們會餓死、凍死嗎？有沒有人會管他們？他們會因為小時候的艱苦生活而仇視社會，走上犯罪道路嗎？孩子們的心是玻璃做的，是極容易破碎的。他們渴望得到溫暖，渴望得到保護與關(guān)愛。他們還小，完全沒有獨自生活的能力，失去了父母這把保護傘，他們還剩下些什么？
我想保護他們，貢獻(xiàn)自己的愛心。讓他們快樂起來，明白世界并沒有他們想象中那么寒冷，讓他們懂得感恩，懂得用雙手去回報社會，讓世界充滿愛，讓所有人心連心，手拉手。共創(chuàng)幸福家園！
還有一次，我看到一個孩子父母雙亡，一位好心人收留了他，并供他上學(xué)，培養(yǎng)他成為了一個對社會有用的人。而又一群孩子，同樣是孤兒，由于周圍的人的歧視，讓他們走向了懸崖，開始走向犯罪道路。這又給了我一次觸動，我反復(fù)思考：如果當(dāng)初那些孩子受到的不是歧視與嘲笑，如果他們接受到的是溫暖與幸福，那也就不會造成今天的局面吧�？上�，人生沒有如果。關(guān)心孩子們，保護祖國未來的棟梁。這個事例讓我的理想又一次堅定。
我不想讓孩子們受傷，有人可能會問了：“像花朵進入溫室里嗎？”我的回答是不會。
雖然我會收留他們，保護他們，但絕不會溺愛他們。我不會把孩子呵護成溫室里的花朵，我會鍛煉他們獨自生活的能力。我會給他們獨立發(fā)展的空間，讓他們學(xué)會去拼搏，學(xué)會在生活的“不確定”中劈波斬浪，成為堅強的人，成為有作為的人，成為有志氣的人，成為生活中的強者！
澆樹澆根，育人育心。我也一定忘不了培養(yǎng)孩子們內(nèi)心的花朵。我會教給他們一些人生哲理，讓他們長大以后成為有文化、有內(nèi)涵的人，而不是粗魯?shù)摹㈩^腦簡單的人。
我的未來不是夢，我把握現(xiàn)在，珍惜時間，從現(xiàn)在開始朝理想奮斗。我首先要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成各科作業(yè)，多閱讀有益的課外書，成為一個知識豐富的人，將來以身作則，教會他們。還有就是考上好中學(xué)，升入好大學(xué)，掙錢以后，就有足夠的能力收養(yǎng)他們了。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之，“練完十八缸水”，我要勤奮、刻苦、認(rèn)真。
“正直是道德之本” ，我當(dāng)然會培養(yǎng)自己有一顆正直的心，這樣，才能作為一個優(yōu)秀的人去撫養(yǎng)他們。
我把握現(xiàn)在，珍惜時間。理想來了，我不拒絕，我努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。
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