【推薦】我的理想六年級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
理想，每個(gè)人都有。列夫？托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有理想，就沒有生活�！崩硐雽�(duì)我們來說是很重要的，有的人的理想是當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，有的是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，而我的理想是當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)平常的職業(yè)，但是，如果沒有老師的培育，又怎會(huì)出現(xiàn)一代代建設(shè)祖國(guó)的人才呢？我從小就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我上一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)回到家里，都會(huì)讓爸爸媽媽當(dāng)我的學(xué)生，而我則在小黑板上勾勾畫畫，以老師的口吻來敘述這一天學(xué)到的知識(shí)。以前我常常問媽媽：“為什么會(huì)有老師這個(gè)職業(yè)呢？”媽媽總會(huì)語重心長(zhǎng)地告訴我：“因?yàn)槟銈冃『⒆有枰腥艘龑?dǎo)呀，只有有人教給你們知識(shí)，教育你們做人，長(zhǎng)大后你們才能成為祖國(guó)之棟梁�。 蹦菚r(shí)我就在心里默默地想：“我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，傳授給學(xué)生知識(shí)，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人�！边@么多年過去了，我的理想依然沒有改變。
老師是最辛苦的，他們每天都要給孩子上課，上完課還要批改作業(yè)。晚上回家還要備課，睡覺時(shí)還要想著每個(gè)同學(xué)的問題該怎樣糾正。但我并沒有因?yàn)檫@些而放棄，正是因?yàn)槔蠋煹男量�，我才更崇拜這個(gè)職業(yè)。想到如果我長(zhǎng)大后教出來的學(xué)生成為祖國(guó)有用之人才，那該是多么自豪的事呀！
當(dāng)然，在以后的日子里，我要努力學(xué)習(xí)，不能讓理想僅僅成為虛影。我國(guó)大作家巴金曾經(jīng)說過：“理想不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停地追求，就有實(shí)現(xiàn)的那一天。”我要向著我的理想不斷前進(jìn)，讓理想成為現(xiàn)實(shí)。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
我的理想每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己想要實(shí)現(xiàn)的理想;每個(gè)人的理想又都是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸!世間萬物都有理想：山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地…。。而我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。這個(gè)理想起源于我對(duì)老師的崇拜和感恩。
記得我剛呀呀學(xué)語進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，小朋友們?cè)诮淌依锓旄驳�，大鬧天宮，這時(shí)候只要老師的身影一出現(xiàn)，一切就都戛然而止，沒有嚴(yán)厲的指責(zé)，只有淡淡的微笑，卻能將一切平息。那時(shí)候我就開始崇拜老師的“法力”高強(qiáng);上小學(xué)一年級(jí)了，有了閱讀的習(xí)慣，�？吹矫鑼懤蠋煹奈恼拢恼轮锌傆猩钜估蠋熍淖鳂I(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意，總思考著那是一份怎樣神圣的職業(yè)，享有著這么多人的敬仰，因此我就更崇拜了。在求學(xué)的道路上有成功亦有失敗，是老師的教誨給了我信心，使我重新燃起心中的夢(mèng)想，更確定了我的奮斗目標(biāo)。
那是剛進(jìn)行完期中考試，雖然我語基部分滿分，但是因?yàn)榇中淖魑脑庥銮八从械氖�，心情非常的煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉的。那天早上，隨著早讀的鈴聲剛落，教室里一片的寂靜，我坐在座位上，手里拿著書，翻來覆去怎么就讀不進(jìn)去�！百环f，你出來一下�！闭Z文林老師的聲音打斷了我的遐想。我低頭急步走出教室。一股冷風(fēng)吹來，我想退回來，但當(dāng)我看到林老師那單薄的身影在風(fēng)中晃動(dòng)，就快步走到了老師跟前�！掷蠋熡檬掷砹死硭潜伙L(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開始和我談話：倩穎，你覺得你這次考試怎樣?我把頭低得更下了，默默無語。老師又緊接著追問：是不是這次考試成績(jī)給你很大的打擊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼眶里打滾。
林老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗，失敗了要找到失敗的原因，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步，把頭抬起來。我抬起頭，我記得當(dāng)時(shí)的遠(yuǎn)處的天空似乎變得燦爛起來，我和林老師面對(duì)面的站著，陽光灑在我們的身上，我們的身影投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫面。這時(shí)，林老師又開口了;倩穎，把握今天，努力不使粗心成為帶有遺憾的昨天……輕輕細(xì)語，溫柔的撫摸更加堅(jiān)定了我的人生道路，那么多真心的鼓勵(lì)和期待讓我充滿著勇敢，老師的每一點(diǎn)關(guān)愛、每一次支持都是我努力的動(dòng)力，站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來報(bào)答他們的諄諄教誨，于是，那顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈更根深蒂固了!也成了照亮我未來人生的一盞明燈!
我的理想六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人心中都有一盞燈，它名字叫理想；每個(gè)人都要走這一段路，它名字叫人生。有一句名言：人活沒有理想是最可怕。確，沒有理想哪有勁頭？我有就有自己美好理想。
在我很小時(shí)候，我就為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，那就是，長(zhǎng)大后我要當(dāng)電視臺(tái)主持人。一方面是因?yàn)椋何矣X得很威風(fēng)，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認(rèn)識(shí)是我；另一方面就是：可以跟大家講講當(dāng)天發(fā)生國(guó)家大事、世界大事。
為了當(dāng)這個(gè)電視臺(tái)主持人。我每天都會(huì)看新聞，增加一些知識(shí)。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時(shí)間，我就會(huì)讀書，讀書速度由慢到快，由不怎么流暢到非常流暢。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我與母親進(jìn)行了一次繞口令比賽，比賽規(guī)則是：誰繞口令快而準(zhǔn)為勝者。母親開始比賽了，母親繞口令雖然十分準(zhǔn)確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場(chǎng)了，我繞口令不僅快還十分準(zhǔn)確。這次繞口令比賽，我獲勝了！通過這一次獲勝，我就更加有信心當(dāng)這個(gè)電視臺(tái)主持人了！我又為我理想邁出了一小步。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并且為這個(gè)理想去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想是海洋里的瑰寶，理想是黑夜里的光芒，理想是盛開的花朵，它如此美好，值得每個(gè)人擁有。我的理想是當(dāng)一名人民教師，為祖國(guó)培育出更多的棟梁。
我的理想來源于我的老師對(duì)我的影響。我的老師對(duì)待工作一絲不茍，即使生病也堅(jiān)持工作。記得有一次，老師正在給我們上課，突然他汗珠順著臉頰流落下來，左手撐著桌子，右手拿著粉筆在黑板上寫著歪歪扭扭的字……就這樣一直堅(jiān)持到下課鈴聲響了。老師暈倒在了講臺(tái)上。此后幾天不見，后來從別的老師那得知，我們的老師得了急性腸胃炎。同學(xué)們聽后都泣不成聲。老師的這種敬業(yè)精神給我感觸頗深，從此我立志長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名人民教師。
正是有這樣的理想時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在遇到困難的時(shí)候有了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)楦忻�，頭昏腦花，四肢無力，怎么也不想做老師留的作業(yè)了，但是一想到我的老師當(dāng)時(shí)為了給我們傳播知識(shí)而強(qiáng)人病痛，我這點(diǎn)小毛病算什么呢？最后我順利的完成了作業(yè)，而且是做的做好的一次。之后我每天刻苦學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在我的成績(jī)都名列班級(jí)前茅。因?yàn)槲抑�，只有我不斷的努力才能�?shí)現(xiàn)自己的理想——人類靈魂的工程師。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是沒得比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。
自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”但我認(rèn)真地說道：
“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想六年級(jí)作文 篇6
相信每個(gè)人都有自己的理想吧!我也不例外。不過，我的'理想?yún)s與眾不同——當(dāng)一名考古學(xué)家!
小時(shí)候的我，看見爸爸當(dāng)警察時(shí)那英姿颯爽的身影，我幻想著長(zhǎng)大以后能想爸爸一樣該多好啊!幼兒園的時(shí)候，老師告訴我們愛迪生、牛頓有多偉大，我想�。何乙惨鱿蛩麄円粯邮苁廊怂囱龅牡目茖W(xué)家!而現(xiàn)在的我，不再是以前那個(gè)幼稚的我，也不張口閉口說要當(dāng)科學(xué)家了。長(zhǎng)大了，我知道了自己應(yīng)該有一個(gè)真正的而有遠(yuǎn)大的理想。自從看見電視臺(tái)上播著歷史節(jié)目，我就深深地被吸引進(jìn)去了。從此，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了歷史，喜歡那些神奇又美麗的地方。我喜歡歷史節(jié)目，總是守到電視直到探究清楚為止。我的書架上擺著厚厚一疊的《探索歷史》、《中華上下五千年》和《歷史大全》，沒事的時(shí)候，總要看上幾遍……從此，我立下了一個(gè)志愿：我要當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家，到處去探秘。
我希望，長(zhǎng)大以后，通過自己的努力，會(huì)成為一位考古學(xué)家，到金字塔去探秘，看看傳說中的木乃伊、阿努比斯;我要去瑪雅密林，探究一下還有多少不為人知的瑪雅文化;我還要去河姆渡，看看七千多年前的原始人是如何生活的……我還要去探究好多好多歷史上沒有記載的或者從來沒被人類發(fā)現(xiàn)出來的神秘地方。因?yàn)�，這個(gè)世界還藏著許多許多人們不知道的秘密。我還要把自己所做的、所看到的、所知道的都記錄下來，寫成一本書，讓大家都來見證奇跡!
當(dāng)然，我知道這個(gè)理想還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我知道，我已經(jīng)成功的邁出了第一步，我要更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)，還要多看關(guān)于考古、歷史的書籍，多看關(guān)于考古、歷史的科教節(jié)目。并且把它們記錄下來，方便以后復(fù)習(xí)，加深我的歷史知識(shí)，為今后的理想做鋪墊。當(dāng)然，更要學(xué)好多國(guó)的語言，并且，也要掌握足夠的科學(xué)知識(shí)和野外生存的必須知道的常識(shí)。大學(xué)時(shí)，多多研究關(guān)于考古的知識(shí)，努力向考古學(xué)發(fā)展。這樣，只要我堅(jiān)持考古的理想，永不放棄，我相信，我一定能成為一個(gè)出色的考古學(xué)家!
我的理想六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當(dāng)一名山區(qū)的老師，因?yàn)槲衣犝f那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠?qū)W習(xí)，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖，所以我勵(lì)志要當(dāng)一名山區(qū)的老師。
上課時(shí)，看見老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當(dāng)老師的信念就愈發(fā)堅(jiān)定。俗話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”為了這個(gè)理想，我要更加努力，努力學(xué)習(xí)，別人在玩耍，我就要學(xué)習(xí)，為了我這個(gè)理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)布置較少的作業(yè)，使同學(xué)們有很多的課余時(shí)間，我也會(huì)跟著同學(xué)們一起做游戲，讀書……并且我還會(huì)每星期準(zhǔn)備一節(jié)課外生活分享的時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語表達(dá)能力，因?yàn)檫@節(jié)課，同學(xué)們會(huì)愛上語文課。
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)組織很多活動(dòng)，比如，會(huì)讓學(xué)習(xí)較差的人把不會(huì)的題抄寫在黑板上，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)上臺(tái)講解，既可以讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績(jī)，又可以讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)加深印象。
理想是一把鑰匙，打開我未來的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是一把火焰，燃燒我實(shí)現(xiàn)理想的激情。我會(huì)在實(shí)現(xiàn)理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……
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