【必備】我的理想六年級(jí)作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的理想六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)你走向光明。每個(gè)人都有理想，我的理想是——當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表?yè)P(yáng)；上學(xué)時(shí)，一篇作文寫得好，得到老師的稱贊。漸漸地，我的腦海里萌生了想當(dāng)一名作家的念頭。雖然想當(dāng)作家，但沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，偶爾看一些故事書，從來(lái)不把那些名著放在眼里。然而，我錯(cuò)了，有一些名著比故事書更精彩，我開(kāi)始看名著。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書，很好奇，打開(kāi)看看吧。我看了一章的時(shí)候就被這本書吸引住了。我沒(méi)有如此認(rèn)真地看過(guò)一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個(gè)神奇女孩。她開(kāi)心，我也開(kāi)心；她生氣，我也生氣；她難過(guò)，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當(dāng)做自己的偶像�？赐赀@本書，我當(dāng)作家的念頭也越來(lái)越強(qiáng)了。
但我知道要實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的這個(gè)理想也并不那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便地成功。為了打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我規(guī)定自己每天必須看一小時(shí)的書，書上的好詞好句用一個(gè)本子記錄下來(lái)，在睡覺(jué)之前看一遍，背下來(lái)。老師要求背的課文必須背下來(lái)，老師還在每天放學(xué)前讓我們把詞語(yǔ)盤點(diǎn)寫一遍，我卻必須背下來(lái)。如果我以后當(dāng)了作家寫的文章也有可能被歷史的長(zhǎng)河所埋沒(méi)，但我不后悔，因?yàn)槲覟槲业睦硐肱^斗了。
不論怎樣，我一定會(huì)堅(jiān)持自己的理想，不會(huì)輕易放棄它的。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
如果有人問(wèn)我將來(lái)的理想是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我想成為一個(gè)給所有孩子帶來(lái)快樂(lè)的人！”
從小，我就對(duì)游樂(lè)園情有獨(dú)鐘，覺(jué)得能在大型游樂(lè)園痛快地玩耍是一件非常快樂(lè)的事情，但是這么快樂(lè)的事卻不能如我所愿經(jīng)常可以去做，所以那時(shí)我就特別羨慕在游樂(lè)園里的工作人員，認(rèn)為他們能隨時(shí)隨地想玩就玩，特別地幸福。早在幾年前，我去美國(guó)圣地亞哥海洋世界游玩，徜徉在各類刺激的水上項(xiàng)目中，當(dāng)我乘坐著激流勇進(jìn)的小船從高處俯沖至水面，激起的浪花瞬間把船上人的衣服都打濕了，可是我們卻歡呼著、大笑著，仿佛這就是大家翹首相盼的，只是快樂(lè)的時(shí)光總是感覺(jué)特別的短暫，離開(kāi)的時(shí)候終究是依依不舍，這就是游樂(lè)園對(duì)于孩子的魅力吧！自打這時(shí)候，我就萌生了想法，要把快樂(lè)一直延續(xù)下去，這就是我理想的雛形。
現(xiàn)如今，雖然我們國(guó)家許多城市都建造了大大小小的游樂(lè)園，城市里的孩子都能享受著這份快樂(lè)�？墒窃谄h(yuǎn)的山區(qū)，那里的孩子卻沒(méi)有這樣的條件，所以我決心一定要成為這樣的人，把這份童年的快樂(lè)帶給他們，讓他們的童年也充滿歡聲笑語(yǔ)。在我的想法得到爸爸的贊許后，我信心十足，想起三國(guó)時(shí)期的劉備，雖然小時(shí)候家境貧困，28歲還在賣草鞋為生，但是他有著遠(yuǎn)大的志向，憑著堅(jiān)韌的意志，最終成為了三國(guó)時(shí)期的一方雄主。從賣草鞋到后來(lái)成就三足鼎立的事業(yè)，是化繭為蝶的蛻變，這種蛻變靠的是一次次的嘗試努力，還有永不放棄的精神。我想要獲得成功，只有現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好知識(shí)，奮力拼搏，永不言敗和放棄，相信成功就在前方。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。
我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽�，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ソ處熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。 我想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
假如有一天，別人問(wèn)我："你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么 "我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)："我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。"
看！臺(tái)上那個(gè)講課的老師是誰(shuí)呀？辦公室那個(gè)正在給犯了錯(cuò)誤的`孩子講道理的老師是誰(shuí)呀？那個(gè)和同學(xué)們聊得那么開(kāi)心的"大小孩"是誰(shuí)呀？那個(gè)在一筆一畫地教同學(xué)們寫字的老師是誰(shuí)呀？是我，是我，又是我，還是我！
我的理想，不錯(cuò)，就是當(dāng)一名同學(xué)們喜歡的，尊敬的，愛(ài)戴的老師。因.為老師可以教給學(xué)生更多的知識(shí)，將來(lái)就可以為祖國(guó)做更多的事。雖然我知道，要想當(dāng)一名出色的老師，就要比別人更努力，刻苦，但是只有多學(xué)一些知識(shí)，才能讓我的學(xué)生多學(xué)一些學(xué)問(wèn)，才能讓我的學(xué)生"開(kāi)花結(jié)果"呀!我一定要努力，我一定要加油……我要從今天做起，從現(xiàn)在做起！
我的理想六年級(jí)作文 篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。——題記
每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)一名警察，去維護(hù)人民的利益；有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，去挽留一條條寶貴的生命；有的人想當(dāng)一名作家，寫出一篇篇優(yōu)美的散文。而我，也有屬于自己的理想，那就是當(dāng)一名老師。
我為什么想當(dāng)一名老師呢？首先，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)是光榮的，是為人民服務(wù)的，是知識(shí)的傳播者。其次，是因?yàn)橐淮闻既坏慕?jīng)歷，讓我心里激發(fā)起了想當(dāng)老師的愿望。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我哼著小曲，走在回家的路上，剛進(jìn)家，就看到電視上正在播放一則廣告，電視上一群小孩坐在教室里，看著黑板。那是貧困山區(qū)的一所小學(xué)，只有一個(gè)老師教學(xué)生們讀書。他們那種渴望求知的眼神給我留下很深的印象，以至于現(xiàn)在還歷歷在目。所以，從那時(shí)起，我便立志要當(dāng)一名老師，用我所學(xué)的知識(shí)去傳播給更多的貧窮的學(xué)生。
我要真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，也必須下苦功夫，才能走上教師的講臺(tái)。我現(xiàn)在還是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)報(bào)考師范大學(xué)打下基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)并不是嘴上功夫，也不是一種口號(hào)，俗話說(shuō)得好：“說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。”要想真正達(dá)到目標(biāo)，就必須堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤寫筆記，多看書，考上理想的中學(xué)、高中，甚至大學(xué)。只有現(xiàn)在認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有能力去教導(dǎo)好自己的學(xué)生；同時(shí)，人格修養(yǎng)也是教師給孩子們上的必修課。要想在社會(huì)上立足，就必須懂得許多做人的道理和禮儀。其次，當(dāng)教師隨時(shí)都有可能遇到許多棘手的問(wèn)題，例如：同學(xué)打架了，不小心受傷了等等，所以我現(xiàn)在應(yīng)該要盡可能的積累多一點(diǎn)的應(yīng)急措施和處理事情的最佳方法。只有這樣才能萬(wàn)事俱備、水到渠成。
有理想的人才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài)；有理想的人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻(xiàn)。我要毅然決然地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而去努力奮斗。
我的理想六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的想當(dāng)交通指揮員，維持道路暢通；有的想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些令人羨慕的服裝；有的想當(dāng)老師，教同學(xué)學(xué)會(huì)許多知識(shí)，教育上千萬(wàn)朵祖國(guó)的花朵。那我的理想是當(dāng)一名畫家。
我為什么會(huì)有這樣的理想呢？又怎樣的去實(shí)現(xiàn)呢？那還得從那次說(shuō)起。還記得四年級(jí)的時(shí)候，星期日我參加了畫畫比賽。老師幫我起了稿，我起初有點(diǎn)緊張。有時(shí)還畫不好人的眼睛；有時(shí)還把人的表情畫錯(cuò)；有時(shí)還不能掌握畫人的方法。我有點(diǎn)不想?yún)⒓颖荣惲�，媽媽似乎看穿我的心思鼓�?lì)我說(shuō)：女兒別灰心！老師相信你的實(shí)力才叫你去參加比賽，畫畫的時(shí)候要保持好輕松、愉快的心情才畫得好。我聽(tīng)了媽媽的話恍然大悟，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：是呀！老師相信我才叫我比賽。老師檢查時(shí)向我頻頻點(diǎn)頭我的信心似乎增強(qiáng)了很多。
終于比賽到了，我拿起畫筆不緊不張的拿起畫筆細(xì)心的把一筆一筆畫好。我在這個(gè)比賽得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然這不是我想要的獎(jiǎng)項(xiàng)。但我還得繼續(xù)努力。
我會(huì)把這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)畫家，這個(gè)理想不管能不能實(shí)現(xiàn)我都會(huì)繼續(xù)為這個(gè)理想而奮斗、努力。
我的理想六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是做一名優(yōu)秀的公交車司機(jī)。
之所以我愿意做一名優(yōu)秀的公交車司機(jī)，是因?yàn)橛幸淮危易谝惠v八方達(dá)公交車上，忽然售票員走到司機(jī)邊上，說(shuō)了幾句話。過(guò)了一會(huì)司機(jī)就停下車，去了廁所。幾分鐘后，司機(jī)回來(lái)了，上了車，司機(jī)打著了火，半天不走。有乘客去問(wèn)怎么回事，司機(jī)說(shuō)：“車壞了，需要等公司人員來(lái)修理�！边@時(shí)我看見(jiàn)司機(jī)打了個(gè)電話。
幾分鐘后，來(lái)了一輛橘黃色桑塔納轎車，從上面走下來(lái)四個(gè)人。他們說(shuō)：“乘客您好！我們需要修車，請(qǐng)您配合我們工作，謝謝！”他們先讓我們下車，然后他們幾個(gè)，走向一位乘客那邊，那位乘客一看不大對(duì)撒腿就跑，那幾個(gè)人緊追不舍，終于把那個(gè)人抓到了。后來(lái)我才知道那個(gè)人是人人喊打的小偷。這位公交車司機(jī)借找公司人員的名義撥打了110，向公安局報(bào)了警。我心里真佩服這位公交車司機(jī)��！他機(jī)智又勇敢，這樣的人是值得我們學(xué)習(xí)的人。
有一次，一個(gè)老奶奶乘車，由于車的臺(tái)階太高了，老奶奶上不來(lái)。因?yàn)槭菬o(wú)人售票車，所以司機(jī)主動(dòng)起來(lái)扶老奶奶上車，這件事讓我十分感動(dòng)。
長(zhǎng)大后，如果我真的成為一名公交車司機(jī)，那么，我要人民服務(wù)，要成為對(duì)人們有益的人。理想每個(gè)人都是有的，要實(shí)現(xiàn)你的理想，貴在于堅(jiān)持，我一定會(huì)堅(jiān)持我的理想的。
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