實用的我的理想六年級作文集錦六篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的理想六年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
理想,簡而言之就是奮斗目標。張華說過——一個沒有遠大理想和崇高生活目標的人,就像一只沒有翅膀的鳥,沒有馬達的機器,一盞沒有鎢絲的燈泡。所以我們從小就要樹立遠大的理想,并努力用自己的雙手去實現它。
我的理想既不偉大,也不出眾。我只想當一名普普通通的醫(yī)生。醫(yī)生,請注意這兩字的含義,就是可以把人治好、治活的人?偟膩碚f就是救死扶傷的執(zhí)行者。人們都稱醫(yī)生為“白衣天使”,但有的醫(yī)生卻愧對這“圣潔”的天使稱號,對自己的病人動了邪念,故意不給病人對癥下藥,給病人增加醫(yī)療費用負擔,等自己的私利滿足了,病人的病也給耽誤了。如果我成了醫(yī)生,我會大公無私,不論貧窮還是富有,都會一心一意地為他們醫(yī)冶,對于家庭經濟困難的病人,我會為他們提供免費治療。
想成為醫(yī)生的緣由,是回為兒時的我體弱多病,三天兩頭往醫(yī)院跑,飽受病痛的折磨,如果我成了醫(yī)生,我要把患者的痛苦降到最低。
我雖然看不懂醫(yī)書,但我可以從現在開始,多了解一些醫(yī)學小常識,并且好好學習,為以后當醫(yī)生打下基礎。
假如我今后成了醫(yī)生,我會在自然災害時奮不顧身地跑到災區(qū)為他們提供免費醫(yī)療援助,并給災難中的人們帶來生活上的關心和照顧。讓他們知道,親人就在你們眼前,你們永遠不會孤單,無論你失去了多少,你都能靠自己的雙手再次撐起一片生活的藍天。
假如我成了一名醫(yī)生,我決不愧對“白衣天使”的稱號,會為貧窮的家庭帶來免費治病的福音,為危病的人們帶來生活的勇氣,從而使他們從病痛中走來了,勇敢地面對現實,快樂的度過今后的日子。
我們的生活,因我們的理想而從小鳥到雄鷹展翅,從一臺無馬達的機器變成了強大動力的機器……我們要象培育小樹一個精心培育我們心中的理想,讓他發(fā)芽、茁壯成長,最后長成一棵堅不可摧參天大樹。
我的理想六年級作文 篇2
我的理想是當一名大科學家,研究出許許多多有利于人類的東西。
現在,我就已經開始為了我的理想而努力了!我經常翻閱家里的科普類書籍,正所謂“書籍是人類進步的階梯”么,因此,家里的百科全書上到處都可以看到我辛勤的“足跡”,連自恃高大《十萬個為什么》也被我用短短的時間“啃”了個精光,非?欤依锏目破諘愣家呀洷晃曳藗遍。
媽媽一看:大事不妙,照這樣的速度,家里的'書是頂不了多久的,趕忙向圖書館“求助”。就這樣,圖書館的書便源源不斷的運了進來,非?毂阌诌\了出去。每本書來的時候都得意洋洋地想著:“嘿嘿,我肯定能困住他!
走的時候卻暗自想著:“哎,這家伙怎么這么厲害,莫非我遇到了‘啃書王’乎?真是太悲慘了!
隨著我的年齡增長,閱讀量也大大增加,當然,我的知識也成正比的增加,就像一個扁扁的小氣球,被人越吹越大,最終變成了一個大氣球。
并且,為了增加我的實踐經驗,我還按照書上所說的,做了一個又一個簡單、有趣但是又富有科學原理的小實驗,如:會跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實驗不光為我?guī)砹朔浅6鄽g樂,而且讓我明白了一個又一個的科學道理。
說到這里,大家可能會問:“你為什么要讀這么多書,做這么多試驗呢?”
因為,我知道:科學家并不是嘴上說說就能當上的,而是要從小就努力,這樣,才能當上一名偉大的科學家!
我的理想六年級作文 篇3
每個人都會有屬于他們自己的理想,我也不例外。我的理想很簡單,當一名畫家 . 從小我媽媽就說我畫畫的功底不錯,到了小學,媽媽果然給我報了美術興趣班,先是彩筆畫后是素描畫,隨著我的年齡的增長,我所畫的畫也在不斷地增加,媽媽越說我的畫畫得好,我就越繼續(xù)畫下去。齊白石爺爺你們都知道吧?他就是位藝術造就極高的人士,我曾在電視上看過他的作品,覺得沒什么,當我看到第二、三幅時,忽然發(fā)現齊白石爺爺的作品不是一般人用手可以摹仿的了的,我突然很渴望成為像齊白石爺爺一樣的人。
要想成為藝術殿堂中的一顆璀璨之星可并不容易,首先我應該打好基本功,彩筆畫我還行,但素描我畫的雖然不錯但離成功還有很大的一截路要走,所以我應該要練習好素描。等到素描練好之后,再開始寫生。寫生是每一位畫家成名之前必須要下功夫苦練的。寫生畫好了,那畫家的道路,就會容易走得多。畫畫要有一個重要的因素,也是我必須要做到的,那就是要有一顆平常心。不可以煩躁及浮躁,即使像是石頭掉進水里了,也不可泛起波瀾。
我希望讓大家都可以看到我的畫,讓大家的心情輕松。愉快。讓人們的視覺有美的享受。萬一你在展覽館中看中了一幅畫,那也許就是我畫的呢!
我的理想六年級作文 篇4
理想是人生的啟明星,一個人有了遠大的理想,就有了前進的方向和動力,我的理想是當一名作家。
在我很小的時候,媽媽就給我買了一些有注音的故事書,上面絢麗的畫面把我吸引住了,從此我愛上了看書。隨著年齡的增長,我所看的書也有了變化,我認識了更多的字,能看的書當然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著,等等。我深深地被這些優(yōu)美而又令人產生無限遐想的語句所吸引了,我也時;孟胫约耗軐懗鋈绱藘(yōu)美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理,童話讓我對故事中的主人公產生同情,懂得了真善美和假惡丑,使我愛上了幻想。書,不僅熏陶了我的個性,更使我喜歡上了寫作,從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。
現在我要為我的理想而努力,當作家首先要有極高的思想品質,我在生活中要做一位好公民,善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句,我現在要多讀書,而且不能囫圇吞棗,不求甚解,每看一句話,就要用心去細細地體會,有不懂的地方就要用筆去做個記號。遇見精彩優(yōu)美的句子或者詞語,就用一個本子記錄下來,然后再反復地看,每看一遍都會有不同的收獲。當一名作家還要多練筆,每天都要寫一篇日記,日記素材就是來源于生活,所以,我要做生活中的有心人,善于觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事,我都要敏銳地觀察到,并善于思考。
我如果當上了作家,我要用我的筆記錄下生活中的美好,讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當上了作家,我要用我的筆贊美那些善良的人,揭露那些沒有社會公德的丑惡人的嘴臉。我如果當上了作家,我要用筆寫出我的童年趣事,喚起人們的童真之心,讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長大能不能當上作家,都會像一直熱愛生活,熱愛閱讀,熱愛寫作。
我的理想六年級作文 篇5
理想,就像一座高峰,需要攀登;理想,就像一條溪流,需要跨越;理想,就像一種求知的欲望,需要追求!每一個人都有理想,在我的成長過程中,我的理想更是千變萬變。
在我五歲的時候,我就開始有一個宏偉的理想:當警察!原因是我看到了電視上的警察叔叔們日以繼夜的守護著地區(qū),保護著人民,我就覺得很偉大,很自豪。
在我六歲的時候,我特別喜歡聽歌,于是我便想著自己長大以后可以當歌星,唱出幾百個動聽的歌曲,受許多人的愛戴。
在我七歲的時候,我還在爺爺身邊生活,每天都要看電視,聽主持人的廣播,于是,我又想入非非了:當一個主持人多好啊!可以在電視中廣播,人人都看得見我,每天的工資更是數不勝數!于是,我這是的理想便是當主持人!
在我八歲的時候,我很愛戴我的老師,覺得老師真的好辛苦,好偉大!于是,我便希望自己長大以后也是一個優(yōu)秀的教師,每天都帶著幾十個學生,雖然會有點累,但是我想,那是我一定是最幸福的!
在我九。十歲的時候,我常常和同學一起去玩,那時候,我曾多次看到街角上的許許多多的人在討錢,我很同情他們,決定長大以后一定要當一個世界首富!將來把錢發(fā)給那些需要幫助的人。
在我十一歲和十二歲期間,我來到了安慶這個地方,我?guī)缀趺刻於伎匆娐飞嫌性S許多多的流浪狗,于是,我便想要長大以后要開一個店,店是專門收養(yǎng)那些流浪狗的!我要讓這些流浪狗都“名狗有主”!
但是,升到六年級的我,張老師曾經說過,一個人必須要有一個理想,一個偉大的理想,而且,還要向這個理想不斷的攀登,不斷的前進,這樣,你的人生才不是白走一趟!
我的理想六年級作文 篇6
小時候,我的理想像天空的云彩,一會兒一變。幼兒園里想當老師、護士,剛上小學又想當服裝設計師。如今我快要上五年級了,想起以前的“理想”覺得挺可笑,其實那些叫夢想更合適。
現在我的理想,說出來也許會嚇你一跳,就是長大了想當一名考古學家。記得爸爸第一次聽了我的理想后,竟然一臉的不相信,還說:“你不會是看古裝電視劇看多了吧!”又過了一段時間,一天爸爸很認真的問我:“你真的喜歡考古?為什么?”我肯定的告訴他:“是的。因為我喜歡歷史,我對古代的人發(fā)生的事情很感興趣。”然后,我舉了很多例子來說明。看樣子爸爸好像還是不太相信,他竟然對我說了一大堆墓葬、骨頭、鬼怪、荒郊野外等等,問我害不害怕。看來老爸是在考驗我呢,我非?隙ǖ母嬖V他,“我才不怕呢,世界上根本沒有鬼!”爸爸看我如此執(zhí)著,可能是沒招了吧。說道:“那好吧,既然這是你的理想,你以后就要朝著你的理想努力,想想如何才能實現你的理想,知道嗎?”爸爸說完就去忙自己的事了,我躺在床上想著爸爸剛才說的話,突然明白了爸爸的用意。。。。。。
看來又中了老爸的連環(huán)套了!他是提醒我現在要好好學習,只有這樣才能實現自己的理想。我想起了我有一個粗心的大毛病,它的存在讓我挨了無數次的批評,這次我下定決心一定要改正!安唤洑v風雨,怎么見彩虹,沒有人可以隨隨便便成功!”想到這里,我不由自主的笑了,因為我離我的理想又近了一步。
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