寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文1
我3歲的時(shí)候，我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂。
書(shū)能帶給我快樂(lè)。那天中午，我看好電視，眼睛很疲勞了，媽媽叫我睡一覺(jué)，但我來(lái)到書(shū)房，悄悄地拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了媽媽，還是她壓根沒(méi)睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久還沒(méi)睡著？”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么。”說(shuō)完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了。
看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！不知不覺(jué)中，我又融到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的人。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)……突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么�！薄皼](méi)干什么？你好大的膽子�！眿寢屧掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。我將書(shū)放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心。
此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的，也是懼怕的！
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文2
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”這句話我感覺(jué)特別的親切，因?yàn)橛仔〉奈遥褪窃谶@位“益友”的幫助下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從我3、4歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》等故事書(shū)。讓我從小就受益無(wú)窮：白雪公主讓我懂得了世間的美好；丑小鴨讓我明白了要堅(jiān)持不懈；賣火柴的小女孩讓我知道了世界上真、假、美、丑。
到了我上小學(xué)的時(shí)候，我看的書(shū)更多了。一開(kāi)始依然是媽媽給我讀，后來(lái)開(kāi)始自己讀了。我慢慢地讀著，一開(kāi)始是連環(huán)畫(huà)，后來(lái)開(kāi)始讀《格林童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《看圖作文》等，這些書(shū)讓我明白了很多道理，讓我從書(shū)海里快樂(lè)地遨游。
醉心的閱讀讓我得到了報(bào)償，從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。
后來(lái)，不僅是童話，科技書(shū)、小說(shuō)等也成了我書(shū)柜的新朋友，這些新朋友，仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，這些新朋友讓我知道了做人的道理。
以后，我還會(huì)讀更多的書(shū)，交更多的新朋友，知道更多的知識(shí)，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書(shū)的世界里遨游嗎？那么就像我一樣，在書(shū)的世界里，在書(shū)的陪伴下，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話曾是著名的高爾基說(shuō)的。假入世界上沒(méi)有書(shū)，人類就無(wú)法進(jìn)步;假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類知識(shí)就會(huì)降低;假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類的科技也不會(huì)發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫(huà)書(shū)，足足攢了一個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了這本漫畫(huà)書(shū)
這本漫畫(huà)書(shū)的名字叫《火影忍者>這里面的人物都很神奇，有的會(huì)飛，有的會(huì)噴火，有的會(huì)分身，還有的會(huì)召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候，我在書(shū)店看到一本漫畫(huà)書(shū)，很想吧它買(mǎi)下來(lái)，可惜，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人，在摸摸褲包，身無(wú)分文。我卻天真地對(duì)老板說(shuō);"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了，笑著說(shuō);“孩子，那你就看一會(huì)兒吧!”
到了中午，媽媽在書(shū)店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書(shū)店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學(xué)習(xí)，一天看漫畫(huà)書(shū)，你還是不是小學(xué)生?”聽(tīng)了媽媽的一番話，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險(xiǎn)。最終我想到了一個(gè)辦法;“攢錢(qián)”。
一段時(shí)間后，我已經(jīng)攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書(shū)的價(jià)錢(qián)是二十五元八毛。我對(duì)自己鼓勵(lì)說(shuō);“加油!加油!”
又過(guò)了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時(shí)候，我偷偷地跑向書(shū)店，買(mǎi)回來(lái)了我期盼已久的漫畫(huà)書(shū)�；氐郊依�，媽媽看見(jiàn)了，并沒(méi)有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書(shū)了給我許多樂(lè)趣，當(dāng)我不開(kāi)興的時(shí)候，是它讓我開(kāi)興起來(lái)。
可謂，書(shū)就是人的生命，它給你無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文4
書(shū)，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書(shū)有關(guān)的故事。
我愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)藏書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。
有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教的內(nèi)容特別難，我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。我閑著無(wú)聊，就隨手拿起一本小說(shuō)看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著我，我卻渾然不知�！袄罴�，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！袄蠋煹脑挘屛覈樍艘惶�，趕忙收起手中的書(shū)，站了起來(lái)。看著老師指給我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來(lái)。好在身邊的同學(xué)不停地在說(shuō)答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書(shū)，有時(shí)還笑出聲來(lái)，就向我借了一本看看。我和她說(shuō)好過(guò)五天還書(shū)。書(shū)借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書(shū)弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書(shū)還給我�！安皇钦f(shuō)過(guò)5天嗎，我還沒(méi)看完呢!”她說(shuō)著，我只好不向她要了。我度日如年地度過(guò)了這五天。第六天早上，我又要去要書(shū)，這一次她還給了我。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書(shū)的經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺(jué)之前，我在看三國(guó)演義�？戳撕镁茫钡綃寢寔�(lái)叫我睡覺(jué)。我躺在床上，心想：現(xiàn)在能不能打著手電筒在被窩里看書(shū)呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書(shū)，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒(méi)有把被子踢掉，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶我們駛向成功的彼岸。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文5
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從兒童歌謠到安徒生童話，從連環(huán)畫(huà)到科普讀物，一有空，我便沉醉在書(shū)的海洋里。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真。善。美，什么是假。丑。惡。我和書(shū)之間的故事也有很多很多^^^^^
記得上個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，我看中了一本<<中國(guó)大百科全書(shū)>>，那是我向往以久的了，可是價(jià)格昂貴，要三十多元錢(qián)，我很清楚自己家境并不富裕，我不愿向家長(zhǎng)伸手。于是，我自己不聲不響地定了個(gè)攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)的計(jì)劃。我從不亂花零錢(qián)，學(xué)校組織同學(xué)們外出看電影，我很少買(mǎi)票。總是笑笑說(shuō)：“電視早晚要播放的。"夏天，酷暑難捱，有的同學(xué)一天至少吃三根冰棍，我卻一根也舍不得吃，總說(shuō)：“我胃不好，不能多吃涼的！”外出游玩，有的同學(xué)喝汽水，我卻不給自己這個(gè)權(quán)利，總是帶個(gè)小水壺靦腆地說(shuō)：“少花錢(qián)，多辦事嘛！”經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的節(jié)約，我用積攢起來(lái)的錢(qián)，終于買(mǎi)來(lái)了這本課外書(shū)。
書(shū)一到手，我如獲至寶，我經(jīng)常挑燈夜讀，我從書(shū)中知道了雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉的秘密，了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)源，更懂得了讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能聰慧的道理。
讀書(shū)教會(huì)我“以勤儉節(jié)約。認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮”�！耙陨莩蘩速M(fèi)。馬虎學(xué)習(xí)為恥”。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造世界!
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文6
如果你問(wèn)我，我最好的一位朋友是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——是書(shū)！
小時(shí)候，我的爸爸、媽媽總是加夜班，老把我一個(gè)人扔在家里。那時(shí)沒(méi)有人來(lái)陪伴我；因?yàn)榧依锔F，也沒(méi)有電視看，更沒(méi)有游戲機(jī)玩。的在家里我是睡不著，坐不住。正當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞、心煩的時(shí)候，在爸爸那簡(jiǎn)陋的書(shū)架上我看到了一些破舊的圖書(shū)，有《格林童話選》《安徒生童話故事集》等，我隨便抽出一本書(shū)翻了起來(lái)……從此，我一發(fā)不可收拾，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，一個(gè)個(gè)鮮明的人物深深地吸引住了。不知不覺(jué)地，寂寞漸漸地離我遠(yuǎn)去，我再也沒(méi)有感到過(guò)孤獨(dú)。書(shū)也漸漸地成了我的知己，成了我最好的一位朋友。每天晚上爸、媽加班時(shí)，我會(huì)一連幾個(gè)小時(shí)看書(shū)看得津津有味，直至抱著它進(jìn)入夢(mèng)香，連加夜班的爸爸、媽媽什么時(shí)候回來(lái)都不知道。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了中年段。學(xué)習(xí)常常需要我查找很多的資料時(shí)，我會(huì)不假思索地想到它——書(shū)，這時(shí)的書(shū)就會(huì)像我的.好朋友一樣，及時(shí)地伸出援助之手，給予我最便捷的幫助，告訴我最全面、最準(zhǔn)確的答案。每當(dāng)我傷心痛苦的時(shí)候，書(shū)還會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我悲為喜；每當(dāng)我迷茫無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我打開(kāi)心扉，給我指點(diǎn)迷津和幫助；書(shū)還教會(huì)了我很多做人的道理，還教給我……
如今，我和書(shū)已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。它如同一位導(dǎo)師，對(duì)我循循善誘；如同一位知己，和我同歡樂(lè)，共患難。我想：我和書(shū)的故事，將永遠(yuǎn)也講不完！
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文7
我有許多書(shū)，有散文、小說(shuō)、童話等書(shū)籍。當(dāng)我捧起楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記之塔頂上的虎皮貓》這本書(shū)時(shí)，我就忍不住想笑。
買(mǎi)那本書(shū)的時(shí)候，我才上二年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)我們要寫(xiě)日記，所以我媽媽酷愛(ài)買(mǎi)作文書(shū)。那時(shí)我媽媽正在書(shū)架上翻來(lái)翻去，給我找作文書(shū)。當(dāng)看到《笑貓日記》時(shí)，我媽媽就立刻給我買(mǎi)了回來(lái)，她的表情得意洋洋，還以為
給我買(mǎi)了一本好的作文書(shū)。當(dāng)我看到作者介紹的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一本校園小說(shuō)，當(dāng)時(shí)我還不明白小說(shuō)是什么題材的書(shū)籍，所以我感到很新奇。當(dāng)我把第一篇看完后，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也知道了這本書(shū)為什么叫《笑貓日記》，而且，我邊看邊開(kāi)懷大笑，因?yàn)槔锩娴哪侵恍“坠返匕焯喝肆�。地包天是一只喜歡冒充別狗的京巴狗，他有時(shí)愛(ài)搞浪漫。他不敢坐電梯生怕電梯停電了。但我認(rèn)為他是一只思想很亂，智商比情商低的狗。我還感覺(jué)里面的酷貓、靚貓、雪里拖槍、烏云蓋雪等自稱為“著名的資格貓”實(shí)在太自私、太狠毒、太陰險(xiǎn)了。我自認(rèn)為他們的智商是0，情商也是0。貓的責(zé)任是捉老鼠，誰(shuí)知道，這些貓傻得聽(tīng)不知活了多少年的的老老鼠的話，一起去對(duì)付虎皮貓。你說(shuō)這群貓是不是瘋了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蓖ㄟ^(guò)讀《笑貓日記》、《友情是一顆月亮樹(shù)》、《成長(zhǎng)的書(shū)香》等各種各樣的書(shū)籍，使我的作文水平有了提高，今后，我一定要讀更多的書(shū)，來(lái)充實(shí)我的學(xué)習(xí)生活。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文8
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我說(shuō)書(shū)是我成長(zhǎng)中的好伙伴。所以我很愛(ài)書(shū)。
還記得有一次，我和媽媽去街上玩。經(jīng)過(guò)一家書(shū)店是，我不經(jīng)意間看到了我最喜歡的《名偵探柯南》又出新一個(gè)版本了。我看到后急忙停下腳步，拽住了媽媽的衣角。媽媽回過(guò)頭望了望我。我用眼神意識(shí)著媽媽；媽媽，《柯南》又出新一個(gè)版本了。你就給我買(mǎi)嘛！媽媽好像明白我的意思了。對(duì)我說(shuō)道：“你看家里的書(shū)那本不是嶄新的你翻過(guò)嗎？再說(shuō)那個(gè)什么《柯南》有什么好看的。可以幫助你的學(xué)習(xí)嗎？不買(mǎi)！”看著媽媽漠然的樣子。我失望極了，低下頭小聲嘀咕：那些書(shū)一點(diǎn)也不好看，根本不和我“胃口”。于是我下定決心一定要靠自己買(mǎi)下這本書(shū)，一定要攢到59元。我掐著手指頭認(rèn)真的算著這筆帳：我每天的早餐前有三元，每天存一元�；氐郊椅胰掏锤類�(ài)把我的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐砸破。一共51元。還差8元。在存錢(qián)時(shí)我也克服了許多困難。有一次朋友要我和她一起去買(mǎi)夾子。我看著那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的發(fā)飾。它們像在對(duì)我招手呢！“我……”這是一個(gè)念頭出現(xiàn)在我腦海。不行！一旦買(mǎi)了錢(qián)就不夠了“于是我頭也不回的走了出去”。此后我每隔幾天就要去看看那本書(shū)，只期盼它不別買(mǎi)走。第六天，第七天。第八天�！耙业腻X(qián)夠了”只見(jiàn)我歡呼道。我興沖沖的一路小跑到書(shū)店。拿著這“珍貴”的59元交給老板。我捧著那本我夢(mèng)寐以求，日思夜想的書(shū)。開(kāi)心極了。我迫不及待的打開(kāi)，邊走邊看。
沒(méi)錯(cuò)！這就是我和書(shū)之間的故事。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。通過(guò)大量的閱讀，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。在我印象中最深刻的一本書(shū)，那就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
記得有一次，媽媽帶著我和爸爸一起去野炊，一起去體驗(yàn)大自然的生機(jī)勃勃。剛開(kāi)始，爸爸媽媽都不知道應(yīng)該選擇什么樣的地方進(jìn)行野炊比較好。正當(dāng)大家都很迷茫的時(shí)候，忽然，我想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中有一章節(jié)講述了大地的表面構(gòu)成和什么樣的地段來(lái)求生比較好。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們要選擇周圍有樹(shù)陰、有小溪、還有比較平坦的地方搭建簡(jiǎn)易灶臺(tái)。”這時(shí)媽媽讓我去多撿一些柴火，我馬上就找到了一片有許多樹(shù)枝的地方，這時(shí)我撿了一些比較短，而且非常干燥的樹(shù)枝，這也是我從書(shū)中學(xué)到的。我還用小刀把樹(shù)枝的皮一點(diǎn)點(diǎn)削了下來(lái)，然后我把削來(lái)的干樹(shù)皮都給融合到了一起，這是一個(gè)非常好的引火材料。
爸爸遞給我打火機(jī)，可是我對(duì)爸爸說(shuō)我們不能老是依賴生活中的工具，我們要學(xué)著依靠大自然的力量來(lái)生活。于是我拿來(lái)一根比較粗的樹(shù)枝，用小刀在樹(shù)枝的中間打了一個(gè)小洞，接著我拿來(lái)了一根頭比較尖的樹(shù)枝，我用尖的那頭在洞中不斷的摩擦，這就像鉆木取火一樣。過(guò)了一段時(shí)間，終于冒出了小火星……在美麗的樹(shù)陰下，小溪邊，我們一家人盡情地享用著野外用餐的無(wú)盡快樂(lè)和體會(huì)著一家人的幸福和諧。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一位隨時(shí)隨地都能陪伴你的好朋友，有了他，你的生活才能變得豐富多彩。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文10
星期五的傍晚，放學(xué)了。回家的腳步格外輕快。到家一放下書(shū)包我就準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一小灘水，于是順手抄起桌角的一本書(shū)撕把水擦掉。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)那書(shū)頁(yè)上的故事題目《傻貓釣魚(yú)》，多么熟悉又多么親切的字眼��！我不由拿起那本書(shū)，一看，心中怦然一震，這不是五歲那年媽媽送我的生日禮物嗎？那段日子里它一直都是我的最愛(ài)啊……
記得那天晚飯時(shí)家里喜氣洋洋，當(dāng)媽媽把這本扎著紅綢帶的《月亮E的小白兔》送到我手中時(shí)，我是那么高興！從那天起，我就時(shí)時(shí)帶著它，不管在哪里，我都想看見(jiàn)它，它成了我最要好的伙伴。吃飯時(shí)要把它放在桌角，睡覺(jué)時(shí)就把它放在床頭，就連暑假里爸爸媽媽帶我出去玩，我也鬧著要帶上它．
有一回，媽媽教我洗手帕，我把它放在旁邊的小凳上，可一不小心，一下落進(jìn)了盆里。我慌忙把它撿起來(lái)，拿到陽(yáng)臺(tái)上晾，又搬出那張小凳坐在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于干了，可不管我怎么弄，都不再像以前那么平整了，皺巴巴的，可我還那么喜歡它，依然當(dāng)它是最好的朋友。
后來(lái)，我上一年級(jí)了，有了更多的書(shū)，也懂得了更多的知識(shí)。漸漸地，許多新書(shū)取代了它在我心目中的位置。終于，它被我冷落了。好幾年過(guò)去了，它只好一直默默地躲在書(shū)桌的一角，我甚至把它遺忘了。
想著想著，淚水不禁奪眶而出。我俯身?yè)炱鹉菨皲蹁醯臅?shū)頁(yè)，在書(shū)桌上攤開(kāi)、壓平，又找來(lái)衛(wèi)生紙吸干上面的水，然后重新把它粘回書(shū)本中，放到了我的小書(shū)架上。
我告誡自己：從今以后，應(yīng)當(dāng)珍藏好每一本讀過(guò)的書(shū)，因?yàn)椴还茉鯓�，它們都曾�?jīng)像好友那樣聽(tīng)我傾吐心事，幫我驅(qū)除寂寞！
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文11
書(shū)是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
幼兒園的時(shí)候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜志，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺(jué)，兒童雜志有許多好作文，因?yàn)槲覐男∮洃浟吞貏e好，又特別喜歡語(yǔ)文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來(lái)。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如饑似渴地讀，還在其中了解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強(qiáng)的意志力并沒(méi)有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在小學(xué)的時(shí)間發(fā)生的趣事，在普通學(xué)校受到歧視的小豆豆后來(lái)被學(xué)到巴學(xué)園，那里的學(xué)生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺(jué)得無(wú)比開(kāi)心。有時(shí)候，我看書(shū)看得太沉，弄得我不想說(shuō)話，也不想讓別人煩著我，連媽媽叫吃飯，我還是若無(wú)其事。因?yàn)槌３＿@樣，父母都說(shuō)我看書(shū)看得走火入魔了，常常都處于書(shū)呆子狀態(tài)。
一天，我想時(shí)間待著的時(shí)間正多，不如看一會(huì)兒書(shū)吧，我拿起了心愛(ài)的書(shū)，美滋滋地看著，不高興的事早就飛到九霄云外去。一頁(yè)兩頁(yè)……一秒兩秒……這時(shí)，們傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音，我毫無(wú)其事地去開(kāi)門(mén)。媽媽就像打了勝仗說(shuō)：“怎么樣，知道錯(cuò)了嗎？”我才一時(shí)醒來(lái)，紅著臉低下了頭，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人犯小錯(cuò)誤是有的，以后不要再犯了�！边@時(shí)，我的兩個(gè)小酒窩又跳了出來(lái)。
我和書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，書(shū)只能讓我提高知識(shí)，正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文12
書(shū)是我的良師益友，它給予了我知識(shí)，也給予了我力量，還為我的生活之路指引了方向，讓我少走彎路。
我每借到一本書(shū)，都很小心翼翼地翻開(kāi)它美麗的“外套”，認(rèn)真地讀，和書(shū)里的主人公一起哭，一起笑。每次進(jìn)入了書(shū)的世界，我都難以拔出。
為方便同學(xué)們讀書(shū)，我們學(xué)校在每個(gè)班都建立了一個(gè)圖書(shū)角，由班上的“小圖書(shū)管理員”統(tǒng)一管理，班上的“小書(shū)迷”都爭(zhēng)先恐后地去借書(shū)，當(dāng)然我也是其中一名“小書(shū)迷”。心理迫切的渴望，能向管理員借一本好書(shū)，讓我好如饑似渴的讀個(gè)痛快啊！可是，每當(dāng)看到“圖書(shū)管理員”那冷冰冰的面孔和班里那人山人海的“借書(shū)人”，我就不由得緊張起來(lái)，總是沒(méi)有勇氣走進(jìn)那“人山人�！�。
最終，“愛(ài)讀書(shū)的心”還是戰(zhàn)勝了“借書(shū)緊張心”，我拉上一個(gè)好友，走向我一直向往的“借書(shū)之路”。
還沒(méi)走到跟前，我的心就又開(kāi)始緊張了，出口的話還沒(méi)有想好，大腦就一片空白，看著“管理員”的臉，真不知道該怎么說(shuō)。只見(jiàn)管理員滿臉堆笑：“你要借書(shū)吧？借什么書(shū)？”還熱情地給我們介紹起書(shū)的種類來(lái)，哦，并沒(méi)有想象的那么恐怖。長(zhǎng)舒一口氣后，我從眾多圖書(shū)里，找到了自己喜歡的那本書(shū)，興高采烈地拿著回去了。
借到書(shū)以后，我立馬就進(jìn)入了書(shū)里的世界，書(shū)里緊張的情節(jié)讓我心頭一顫；書(shū)里由興奮的情節(jié)入失望的情節(jié)，我也隨之興奮又失望。我與書(shū)里的情節(jié)一起起一起落。只要一有時(shí)間，我就拼命地讀起書(shū)來(lái)。我感覺(jué)，讀書(shū)的感覺(jué)真的很奇妙，那是一種享受，更是一種收獲，我愛(ài)讀書(shū)！
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文13
書(shū)是我們生活必需品，不僅僅是我們現(xiàn)代化的書(shū)也包括古代文學(xué)作品。書(shū)是一塊五彩石，個(gè)我們無(wú)趣的生活增添光彩撲朔享受。
我和書(shū)也有一段妙幻的演繹：去年五一我們一家出去游玩--——丹頂山，我們準(zhǔn)備充足我更是帶上了我的寶貝書(shū)-——《童年》。在去途中我更是津津有味的品讀，不是還為阿廖沙感到悲傷。
到達(dá)目的地時(shí)，看著山上美不勝收的風(fēng)景心里樂(lè)滋滋的，高興極了。為了我的開(kāi)心之旅我只好戀戀不舍的把寶貝收起來(lái)。那富饒的牡丹花啼笑枝頭，黃澄澄的杜鵑花更是爭(zhēng)奇斗艷，還有數(shù)不盡的花草，傍山的綠水形成了美妙的畫(huà)卷。
但也有美中不足，正午烈日當(dāng)空我更是口干舌燥——當(dāng)然這買(mǎi)水的苦差事不是由我來(lái)做的。而我就坐在小河邊掏出我的書(shū)又看起來(lái)，不久爸爸買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)回來(lái)。我只顧喝水不小心把書(shū)掉在河里了，我死野馬般的飛奔而去，可納稅偏偏跟我作對(duì)：我追得快他跑得快，最終在爸媽的強(qiáng)制下，值得看著我的書(shū)越“飄”越遠(yuǎn)……
進(jìn)來(lái)的半一按我心神不靈想著我那可憐的書(shū)，真是茶不思飯不想，慢悠悠的過(guò)完了下午。就在我沮喪時(shí)。突然，眼前出現(xiàn)不可思議的一面；我的寶貝竟然在山下被樹(shù)枝給鉤住了，我興喜若狂地把書(shū)給撿回來(lái)。
雖然，書(shū)上的字全花了但它永遠(yuǎn)記在我的心里。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文14
“該洗臉了！”“該上床睡覺(jué)了！”每到晚上，媽媽便開(kāi)始催我，可是我就和媽媽周旋，為了有更多的看書(shū)時(shí)間，我費(fèi)盡心思。
一天晚上，媽媽又開(kāi)始催我了。我心里非常著急，想一目十行幾下把正在看的《希利爾將世界史》的最后一章看完，可是媽媽催的緊，怎么辦呢？我偷偷的瞄了幾眼正在打掃廚房的媽媽，小腦袋就這么一轉(zhuǎn)，有了，我可以當(dāng)一個(gè)“好孩子”呀！于是我轉(zhuǎn)身躡手躡腳地向書(shū)房走去，故意大聲說(shuō)：“這里好亂啊，我來(lái)整理一下�！庇谑俏易鲞@樣子整理書(shū)柜。媽媽聽(tīng)到我的話，也就沒(méi)有管我。我一陣竊笑，說(shuō)是整理書(shū)柜，其實(shí)我是乘機(jī)看書(shū)哩！好一個(gè)“口是心非”的人呀！我一手拿著書(shū)看，一手扳動(dòng)著書(shū)柜門(mén)發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音。品讀著二戰(zhàn)后的勝利場(chǎng)面，我也仿佛進(jìn)入了當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，內(nèi)心激動(dòng)極了！我們的盟軍美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎扔下兩枚原子彈，把日本人炸的找不著北。想想還是有點(diǎn)同情他們，這一仗日本死了多少人啊！當(dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦非常悲傷的說(shuō)：“早知道他們把原子彈用作軍事用途，我就不會(huì)發(fā)明原子彈了�！笔前�，如果沒(méi)有原子彈就不會(huì)死傷那么多人，可是要讓日本“記住珍珠港”，讓法西斯們徹徹底底投降，盡快的結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)二戰(zhàn)的勝利，這些還得歸功于原子彈。品讀著歷史上這次重大的勝利，我完全忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切。
此時(shí)，媽媽悄悄走進(jìn)書(shū)房，輕輕拿掉我手里的書(shū)，然后微笑著把我請(qǐng)進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。我知道媽媽是喜歡我看書(shū)的，我也知道媽媽是一片好心，我還知道媽媽是想讓我好好地休息。
在床上，我左思右想構(gòu)思著二戰(zhàn)后世界各地的人們?cè)跉g慶這個(gè)偉大勝利的畫(huà)面，大家在舉杯共飲，在街頭高歌歡唱，在廣場(chǎng)載歌載舞……想著想著，我含著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
寫(xiě)我和書(shū)的故事的作文15
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我非常喜歡看書(shū)。就連媽媽帶我出去玩，我手中也會(huì)抱著一本書(shū)呢！
有一次，爸爸媽媽都不在家，做完作業(yè)后，我馬上拿起剛買(mǎi)的新書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。我被故事中的情節(jié)吸引了，融入到了書(shū)中去，仿佛周圍的一切都與我無(wú)關(guān)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到十點(diǎn)多媽媽回到家，才把我從書(shū)中的世界給活活生地拽了回來(lái)。當(dāng)然，免不了一頓斥責(zé)�？墒牵业男睦镞�惦記著那本沒(méi)看完的書(shū)呢。
我很喜歡去書(shū)店，一待就是一兩個(gè)鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛(ài)仔仔的理由》。這里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進(jìn)書(shū)店，兩手空空，但每次走出書(shū)店，手上一定會(huì)抱著一堆書(shū)。常常弄得爸爸媽媽體力透支、錢(qián)包扁扁。
我也喜歡去圖書(shū)館看書(shū)。有一次，我想借兩本書(shū)。一本書(shū)叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書(shū)了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個(gè)艱難的決定，先在圖書(shū)館看完一本書(shū)再回家�？赐陼�(shū)回到家，天色已暗。當(dāng)然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺(jué)得一點(diǎn)都不疼。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。如果你到五、（4)班，看到一個(gè)正在認(rèn)真看書(shū)的小女孩，那就是我——張樂(lè)。
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