【精華】讀書的故事的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的讀書的故事的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書的故事的作文 篇1
一股濃濃的書香吸引了我,一種淡雅的色彩纏繞了我的心,一個(gè)個(gè)奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書,我的心中一直與它有一個(gè)故事……
——題記
在校園中漫步,清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳,勾起了我的回憶,滋潤(rùn)了我的心田……
兒時(shí),乳臭未干的氣息,伴著稚嫩的話語(yǔ),我踏上了書的第一站!督疸y島》吉姆探險(xiǎn)使得一波三折,跌宕起伏,使我恍如身臨其境;《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公尋寶時(shí)的陰森可怖的瞬間,讓我心驚肉跳、坐立不安;《愛麗絲漫游奇境記》女孩奇妙歷險(xiǎn)之旅,令我羨慕不已,兩眼發(fā)紅;《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園,令我感到他們的自立自強(qiáng);《八十天環(huán)游地球》?瞬粦制D難險(xiǎn)阻,環(huán)游地球,令我驚心動(dòng)魄;《海底兩萬(wàn)里》栩栩如生的人物們,讓我感受到了作者的正義感……總之,兒時(shí),幻想探險(xiǎn)小說看了遍。每次看時(shí),要么心跳加速,神色慌張;要么心曠神怡、神清氣爽;要么悄然無聲、潸然淚下;要么哈哈大笑、眉頭松適……然而,光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,幾年過去了,幻想探險(xiǎn)書充實(shí)了我的大腦,讓我的想象力一下提高了許多。
中年級(jí)時(shí),語(yǔ)言開始成熟,也不再那么幼稚了,勵(lì)志作品與我形影不離。樹蔭下,一個(gè)嬌小的身影,腦海中盡是《小公主》的自強(qiáng)不息;保爾·柯察金的不懈努力;魯濱孫的逆境求生;《老人與!返挠啦环艞墶@些人物印在了我心中。緊接著,科普類和愛的文學(xué)作品熏陶了我,法布爾觀察昆蟲的細(xì)心,星空云圖的絢爛,最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學(xué)漫漫;《愛的教育》的心路歷程;《簡(jiǎn)·愛》的寬容大度,《巴黎圣母院》的圣潔之愛,《茶花女》的純潔真愛;《高老頭》對(duì)女兒的無限溺愛;《包法利夫人》的欺騙之愛;《呼嘯山莊》的復(fù)仇之愛……總之,在書的熱帶雨林中,我尋覓到了不少人生哲理。物換星移,?菔癄,新一部交響樂又打響了。
童年之路的盡頭,少年之橋的起點(diǎn),我對(duì)中國(guó)古代文學(xué),頗為喜愛!都t樓夢(mèng)》里四大家族的興衰歷程;《三國(guó)演義》中三國(guó)鼎立終歸晉的悲壯;《水滸傳》梁山好漢的意氣風(fēng)發(fā);《莊子選譯》的詩(shī)情畫意中的道理……從那時(shí),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗,我才理解至深。
如今,回望童年的種種回憶,都與書交織在一起,都和書聯(lián)系在一起,都從書中聞到最香的味道。因?yàn)闀,讓我的童年更加精彩了,我心中有一個(gè)故事,一個(gè)與書的故事,現(xiàn)在我和書的故事,依然在延續(xù),因?yàn)闀酚啦粫?huì)斷開……
讀書的故事的作文 篇2
從二年級(jí)開始,我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀,還有一些小故事呢!
二年級(jí)的一天,我早早地寫好作業(yè),便和梅書鳴他們玩起了捉迷藏。游戲開始了,梅書鳴來捉,我便鉆進(jìn)了我的“秘密基地”——床底下。為什么把床底下當(dāng)作我的秘密基地呢?因?yàn)橄旅娑褲M了書,一般人都找不著。
我鉆進(jìn)床底下,過了十來分鐘,見沒人來找我,我便隨手拿起一本《安徒生童話》,津津有味地“啃”了起來。那里面的
故事像磁石一樣吸引著我,我看得如癡如醉……當(dāng)我合上書時(shí),才聽見他們叫我的名字。等我出來,他們就問:“你躲到哪兒去了?我們都叫你叫了快半個(gè)小時(shí)了!”
二年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)的字不多,但隨年齡的增長(zhǎng),我開始向四大名著進(jìn)軍了。有一次,八點(diǎn)半了,該睡覺了,媽媽讓我早點(diǎn)睡,可我對(duì)之前看了的《三國(guó)演義》還念念不忘,于是,我嘴上說知道了,心里卻盤算著:等媽媽睡著了,再實(shí)行“竊讀a計(jì)劃”!等媽媽熄了燈,我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開燈以后,急忙打開書,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
現(xiàn)在,我不再迷戀四大名著兒童版,而是熱衷于四大名著青年版、長(zhǎng)、中、短篇小說、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)典藏作品系列與《兒童文學(xué)》了。
有一次,我正在洗澡,突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本冰心系列作品之一《月光水井》,正靜靜地躺在別的書上,好像在向我招手,并對(duì)我說:“來啊,來把我看吧!”我便打開書,津津有味地“啃”了起來。站久了,我感到腿真酸哪!不得不交替著用另一條腿支撐著,有時(shí)又靠在墻壁旁,以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問我:“兒子,你在干什么?都洗了半個(gè)鐘頭了!”我才依依不舍地放下書,咽了一口唾沫,好像把所有智慧都咽下去了。
這就是我和書的故事。
讀書的故事的作文 篇3
《西游記》里,孫悟空曾經(jīng)說過:“金乃流動(dòng)之物,光乃閃灼之氣!币馑际墙疱X是流動(dòng)的東西,不會(huì)在一個(gè)地方固定的;光是閃爍的`東西,一閃而過,同樣也不會(huì)停留太久,不值得我們?nèi)硇牡厝プ分稹5情喿x就不同了,當(dāng)你專心致志讀書時(shí),你會(huì)忘了一切,書會(huì)帶著你走進(jìn)它那五彩繽紛的世界,展開幻想的翅膀。
記得小時(shí)候,我不愛看書。鄰居家是兩個(gè)漂亮的大姐姐,她們天天往外跑,也不知道去干什么。有一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)輕吹,正是個(gè)外出游玩的好日子。我吵著爸爸陪我出去野餐,爸爸推說沒空,讓我找鄰家大姐姐玩。我一蹦一跳地走了。
剛到門口,正巧碰見大姐,我好奇地問:“你去哪呀?”“一個(gè)好地方。”她答道。我愛湊熱鬧,也要去,二姐笑了:“那你不許大吵大叫哦!蔽遗d奮極了,連忙點(diǎn)頭。
到了“好地方”——圖書館后,我這瞧瞧,那看看,十分好奇,看到姐姐們都拿了本書坐下來看,我也裝模作樣地拿了本神話書在翻。起先,我并不在意它寫的什么,只是對(duì)它的圖片感興趣。翻了幾頁(yè)后,坐不住了,姐姐便給我輕聲念了起來:“很久很久以前,天上有10個(gè)太陽(yáng),這些太陽(yáng)炙烤著大地。很多人都被燒死了,終于……”聽著聽著,我漸漸對(duì)它有了興趣,姐姐念什么,我便幻想著什么,我在想象的世界里自由翱翔。
漸漸地,太陽(yáng)從天上溜到了山下,夕陽(yáng)映紅了天空,那一片片潔白的云朵,轉(zhuǎn)瞬間,被染上了紅色、紫色、黃色……圖書館閉館了,我卻遲遲不愿離去。此后我天天都想去圖書館。
看吧,讀書的樂趣就在于此,快拿起手旁的書,讀起來吧。
讀書的故事的作文 篇4
空閑之余,端著一杯熱茶,一個(gè)人靜靜的想,如果沒有書,我們將會(huì)怎樣?
假如沒有書,我們會(huì)不會(huì)前不知古人后不知來者?會(huì)有誰(shuí)登上泰山,道出兼濟(jì)天下的抱負(fù)?會(huì)有誰(shuí)在田園中“種豆南山下,草盛豆苗稀”的環(huán)境中愜意?有誰(shuí)能夠去紹興酒店中一口黃酒、一碟茴香豆?有誰(shuí)能夠在聽到一會(huì)煮酒論英雄的對(duì)白?沒有書,我們是不是就失去了翅膀,只剩下渾濁的世界了。
從小和家長(zhǎng)一起讀古詩(shī),什么“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,什么“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”。我也會(huì)思前想后,如果把“臣”改為“爺”,不就更能體味出李白的豪情壯志和狂放不羈的個(gè)性嗎?每當(dāng)把打油詩(shī)創(chuàng)造出來,我都有“一覽眾山小”的驕傲。
如今,我讀著徐志摩的“作別西天的云彩”,尋找著雨巷中的丁香一樣的女孩;我和三毛一起眺望大漠星空,和席慕容一起欣賞撿貝殼的姑娘。我在書海中遨游,天南地北,南方八極,甚至連《天上的街市》都去瀏覽了一番。雖不說“上知天文,下知地理”,但也是飽讀經(jīng)書,隨口一個(gè)之乎者也。
這一些讀書的勁頭啊,變得一發(fā)不可收拾。每次,我都把書店當(dāng)成圖書館,大飽眼福。遇到“珍寶”,我也會(huì)咬咬牙,拿出少得可憐的零花錢買下來。看的書也很雜:童話、小說、作文、科普讀物……遇上老媽的菜譜,都要翻一翻,肯定是把毛爺爺“傷其十指不如斷其一指”的話都忘到九霄云外去了。每次和老媽說話發(fā)表評(píng)論都是“此乃……”。害的老媽每一次都要不知疲倦的說:“別此爺爺此奶奶的了,快看你的教材書去!”每次我都一句“所謂教材書,乃是過了中考就無用的書,所謂閑書乃是一輩子看的書!”把媽媽噎住。
朋友問我戴上眼鏡是否會(huì)后悔,我都會(huì)大笑一陣,讓別人摸不著頭腦,只有我一個(gè)人知道——書,讓我在心靈上成長(zhǎng),“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話!币槐颈竞脮逃,給我啟示,讓我找著正確的方向前進(jìn)。
生活似海,書作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。
生活如山,書為徑,循徑登山,方知山之高大。
生活如歌,書是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。
讀書,感知世界,感知夢(mèng)想。書生亦行者!
讀書的故事的作文 篇5
書籍,我的最愛
讀書是一大樂事,凡是愛讀書的人,都會(huì)樂在其中,享受著文字精妙的同時(shí),也懂得人生的道理。我,就是一名愛讀書的男孩。
書籍是我的好朋友。記得小時(shí)候,我常常依偎在媽媽的懷抱里,聽媽媽講善良的七個(gè)小矮人,美麗的人魚公主------那一個(gè)個(gè)迷人的故事,常常讓我在變幻無常的童話世界里流連忘返。
學(xué)習(xí)了拼音,我如魚得水,一頭扎進(jìn)了帶拼音的書里,再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗,但也總比聽別人講故事有趣多了。我終于可以獨(dú)立閱讀,我興奮極了。
記得有一次,我剛把媽媽買的《藍(lán)色的海豚島》讀了一半,結(jié)果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書不見了,一聽媽媽把書送人后,我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好,睡不香,總是念叨那本書,特別心疼,便把書拿回家。我如獲至寶,一口氣將它看完。
如今,我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)。閱讀已經(jīng)不僅僅限讀拼音,我先后閱讀了《世界最美麗的100個(gè)地方》、《輪子上的麥小麥》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》、《愛的教育》------它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o數(shù)絢爛的色彩。
書是我的良師益友,它一直伴隨著我成長(zhǎng);書籍是我的最愛,因?yàn)樗鼈兘o我?guī)碜畲髽啡,豐富了我的頭腦。同學(xué)們,讓我們一起熱愛書籍,一起讀書吧!
書中訪友
我又沉醉在書的世界里了,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己??
我把自己包在書里,身體變成了書皮,胳膊變成了翻開的書頁(yè),而頭發(fā)呢?變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著愉快的好心情,獨(dú)自去訪問書中的伙伴。 聽!是什么聲音?是蟋蟀在彈棉花,彈得漫天都是,白花花的,輕輕地落在了書頁(yè)上,變成了一篇美麗的文章;拐角里,一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧!哭喪著臉,淚珠像線一樣,一滴滴地飄到了書頁(yè)上,不一會(huì)兒,一個(gè)悲傷的故事就從書里探出了頭;那邊,又是一些快樂的孩童在水盆里玩水,忽然,下起了雨,頑皮的雨絲,輕盈地在水盆里扭起了腰肢,一滴一個(gè)甜蜜的酒窩,一滴一個(gè)悅耳的音符,一滴一滴串起一個(gè)灑滿笑聲的故事。起風(fēng)了,微風(fēng)掖了掖我的衣角,隨后,又柔和地摸了摸我的頭,親切地把我摟在懷中,繼續(xù)任由
我在書海里飛翔。
我書中的伙伴都是熱情而大方的,那憨憨的小熊給我抬來了一把椅子,機(jī)靈的小雀兒給我端來了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來迎接遠(yuǎn)客,他們?yōu)槲椅璧,為我歌唱,多么美好的一個(gè)片段呀!也許你會(huì)知道,在這一瞬間,又一個(gè)新故事誕生了??
我依依不舍地從書中走了出來,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,不經(jīng)意地看見,我的書已經(jīng)從第一頁(yè)翻到了最后一頁(yè)了。 我愛讀書
說起讀書,大家一定再熟悉不過了。我這個(gè)人其實(shí)也沒有多少優(yōu)點(diǎn),可家人都夸我愛讀書,讀書也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。
其實(shí),每個(gè)人都可以愛讀書。因?yàn)槊總(gè)人從出生起就愛聽故事,而隨著年齡的增長(zhǎng),自己認(rèn)識(shí)的字多了起來,也就開始自己獨(dú)立的看書了?墒侨匀挥泻芏嗳瞬粣劭磿,原因是看書就會(huì)犧牲在野外玩耍的時(shí)間,可是我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為讀書也是在玩,也是在享受樂趣,看書既可以充實(shí)自己、開闊眼界,又可以從中獲得快樂,何樂而不為呢?于是,我就經(jīng)常在書的海洋中遨游著。
我讀書的特點(diǎn)就是快,別人二十分鐘讀完的文章,我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內(nèi)容,我肯定會(huì)說得繪聲繪色。由于我愛讀書,所以我還愛寫作文,書中的好詞佳句,好的寫法經(jīng)常被我引用到作文中,而且一寫起來經(jīng)常剎不住閘,文思泉涌,呵呵,要不是老師規(guī)定了字?jǐn)?shù),我才不會(huì)停筆呢!
伙伴們,書是我們的精神食糧,書能啟迪我們的智慧,讓我們都跟書交朋友吧!
我的長(zhǎng)生果
書,是人類文明的“長(zhǎng)生果”;書,也是我的長(zhǎng)生果。
我非常愛看書。在家里,我的書裝滿了一個(gè)書柜,一個(gè)書架和一個(gè)床頭。小時(shí)候,我就以書為伴:從一頁(yè)一幅畫的嬰兒畫報(bào),圖畫下面有一行文字的幼兒畫報(bào),中國(guó)民間故事小人書,安徒生童話連環(huán)畫,有拼音注釋的小小說,到現(xiàn)在的脫離了拼音的普通讀物,各種各樣,我都喜歡讀!如果在我津津有味地看書的時(shí)候,爸爸媽媽叫我做其他事情,不管天大的事,我總要把這段讀完才行。如果我非常愛讀這本書,我會(huì)反復(fù)地讀,一遍,兩遍,甚至三、四遍,都能達(dá)到把它背下來的程度。因此,媽媽總問
我:“怎么那本書還沒讀完?”其實(shí),我是再一次地品味它!
讀書是我的最大的樂趣。以前,我還需要媽媽把書中的故事念給我聽,慢慢地長(zhǎng)大后,讀書時(shí)遇到不理解的地方,還請(qǐng)求媽媽的講解。但是現(xiàn)在,我自己會(huì)讀書了,手中拿著書,一邊讀,一邊沉浸在無盡的遐想之中,忘記了吃飯,忘記了睡覺,忘記了身外的世界??
讀一本好書,就像交了一位摯友。讀書豐富了我的視野,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。讀書的時(shí)候,我仿佛變成了一只“書蟲”,在書中飛翔。它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫面,在我的童年中,添上了最精彩的一筆! 我愛讀書!
讀書伴我成長(zhǎng)
記得小時(shí)候,媽媽每天都要給我讀書。晚上如果不聽媽媽讀書,我就不能睡覺。漸漸地,我認(rèn)識(shí)一些字了,便開始自己“啃”書本領(lǐng)會(huì)意思。慢慢地,我就完全走上了這條自己讀書的“溜光大道”。我像海綿似的瘋狂地吮吸著書中的知識(shí),體味其中的樂趣。
任何書我都不放過,連環(huán)畫、漫畫、名著、小說??每看完一本好書,我總會(huì)收獲很多。我如饑似渴地攻克一本本書,我知道了世界上有這么多偉大的人,有這么多激勵(lì)人的故事。我欽佩諸葛亮的雄才大略,曹操的軍事才能和岳飛的精忠報(bào)國(guó)。當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》時(shí),感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲矣薪】档纳眢w!妒f(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富??讀書的好處無窮無盡。我更愛讀書了。
現(xiàn)在的我,讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。只要一有空閑,我就在書海里遨游,要不是每次媽媽把我揪出來,恐怕我就會(huì)“淹沒”書海里了。上六年級(jí)了,每天作業(yè)很多,讀書的時(shí)間少了。但我還是會(huì)想方設(shè)法擠出時(shí)間來讀書。我很幸運(yùn),爸媽一直支持我做我想做的事。我是一棵幼苗,需要不斷讀書,汲取營(yíng)養(yǎng),才能長(zhǎng)成參天大樹。
讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
讀書,使我成為沒有煩惱的快樂少年。
我是讀書迷
手持一卷,書香四溢,品味人生百態(tài)。品讀一卷,猶如春風(fēng)拂面,讓讀者進(jìn)入全新內(nèi)心世界。優(yōu)美文詞,栩栩如生。猶如畫卷,需細(xì)細(xì)品味。讀書
看其人格,讓其感悟。 ——題記
手捧一卷書,坐在搖椅上讀著,感觸頗多。讀書讓人沉醉于內(nèi)心世界。修身養(yǎng)性,讓人的心理純凈。讀書是要自愿,只有自愿,才能品味書中的情感。因?yàn)楸黄仁遣粫?huì)把身心融入其中。我讀書癡迷,為了讀書,我使盡了渾身招數(shù)。有時(shí),為了讀書我都躲進(jìn)廁所呆上一到兩個(gè)小時(shí)。爸媽在外面大聲問我好沒好?我每次都說沒好。他們只好苦等在外。廁所,大家覺的惡心,我卻看得津津有味。我第一本故事書——格林童話,讓我迷上讀書,與書的距離拉近。我的讀書大軍不知替換過多少次“士兵”與“將領(lǐng)”我的書架上的書琳瑯滿目每一次換書我都有一種不舍之情,因?yàn)樗麄兌紝儆谖以喿x過的。它們,不論新舊都讓我愛上了讀書,都讓我逐漸懂得怎樣總結(jié)書中的精華,編織合適自己的寫作方法。同時(shí)讓我明白------讀書的樂趣!他讓我在書海中品味快樂,讓我在書海中品味樂趣。我讀書如迅雷不及掩耳之勢(shì),但我都能基本記住了,只要投入,書也能倒背如流。
我愛讀書,它給予我知識(shí),我是讀書迷,讀書中品味樂趣。我是讀書迷,在書海里飛翔。我是讀書迷,它給與我了快樂,讀書讓我沉醉,讓我找回一種輕松。
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