小學(xué)生我和書的故事作文選登
書是知識(shí)的源泉，飛翔的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。小編收集了我和書的故事作文選登，歡迎閱讀。
第一篇：我和書的故事
書是一艘船，帶領(lǐng)我們航行于知識(shí)的海洋，書是淵博的哲學(xué)家，幫我們樹立正確的人生觀。書是一盞燈，指引我們成功的方向。而書也是我最好的朋友。
在我上一年級(jí)的時(shí)候我讀了《三國(guó)演義》，從那時(shí)起我們就成了最好的朋友，記得一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，老師便讓我們讀一本自己喜歡的書，那時(shí)家里正好有媽媽買的一本帶圖畫的書，我看了很感興趣，就認(rèn)真地讀起來(lái)，結(jié)果竟然被他深深吸引，連媽媽叫我吃晚飯我都忘記了。
記得媽媽那時(shí)候還笑著說(shuō)：“寶貝你能看懂三國(guó)嗎?”我看著媽媽懷疑的眼神，但是我卻沒(méi)有立刻回答他，一個(gè)月過(guò)去了，我鄭重其事的把媽媽叫到我的房間，本來(lái)想給她講講我的三國(guó)心得，可是結(jié)果說(shuō)的.驢唇不對(duì)馬嘴，不過(guò)媽媽還是夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶貝真棒你能把三國(guó)里那么多的人名都記住你真了不起。”
三年級(jí)的時(shí)候我又重新的讀了一遍三國(guó)，那時(shí)候的我特別愛(ài)打架，特別愛(ài)看那些打打殺殺的細(xì)節(jié)，武林中人殺了那些狗官的場(chǎng)面，都深深吸引了我，所以我又買了一根齊眉棍，模仿關(guān)羽，張飛，趙云，呂布，參照這些人物在書里的武打動(dòng)作學(xué)了起來(lái)，因?yàn)橛X(jué)得自己天下無(wú)敵，又沒(méi)地方發(fā)揮，所以我就經(jīng)常惹是生非，讓媽媽很惱火。
到了五年級(jí)我覺(jué)得自己越來(lái)越成熟，不再像小時(shí)候那樣惹是生非，這時(shí)我又拿起三國(guó)。不過(guò)已經(jīng)不是小時(shí)候看得那版圖畫書，而是媽媽特意為我買的一整套《三國(guó)演義》成人版，這一次我才看明白，三英戰(zhàn)呂布講的是勇，關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將講的是忠，敗走麥城講的是傲，三十六計(jì)講的是智慧。爸爸說(shuō)做人要知進(jìn)退，有節(jié)制。
六年級(jí)，媽媽說(shuō)這是我人生的第一個(gè)分水嶺，我不太懂，在我又一次讀完三國(guó)后，雖然我還是喜歡關(guān)羽的大刀但我更欣賞他的俠肝義膽，張飛雖然魯莽多事，但也有膽大心細(xì)的時(shí)候，趙云武藝高強(qiáng)，用兵如神。諸葛亮的足智多謀。
這就是我和三國(guó)的故事，他是陪伴了我六年的良師益友，在我未來(lái)的人生里，我還要結(jié)交更多像《三國(guó)》這樣的好朋友，和他們?cè)谝黄鹞业纳顣?huì)更精彩。
第二篇：我和書的故事
說(shuō)起書，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書的約會(huì)卻已經(jīng)有8年多了。
8年前，我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪，年幼無(wú)知，看見(jiàn)小鳥就追著跑，見(jiàn)小狗就沖它叫，小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候，媽媽常常給我買一本本圖畫書，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物，寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書，就是我對(duì)書最初的認(rèn)識(shí)。
幼兒園時(shí)，家中多了幾本故事書，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)，每個(gè)故事都聚精會(huì)神地聽(tīng)了一遍又一遍，在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節(jié)中，我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后，這些故事就變得平淡無(wú)奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽(tīng)了。
一年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書卡，方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進(jìn)圖書館大門，滿眼的書，滿架的書，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什么是書的海洋。于是每星期去圖書館成了我最向往、最樂(lè)意的事情。每次去圖書館，一看書我就停不下來(lái)，少則兩三小時(shí)，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著，只能看繪本之類簡(jiǎn)單易讀的圖書。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō)，那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點(diǎn)下認(rèn)真摘抄好詞佳句，做讀書筆記，寫閱讀感言，這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書的.甜頭，更加愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在，我的小書房已經(jīng)塞滿了書，可我還是如饑似渴地買書，借書，對(duì)書的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退，反而更加熱烈。書把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)情節(jié)，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻，有生死時(shí)速的激動(dòng)情節(jié)，也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩，成長(zhǎng)為博學(xué)樂(lè)學(xué)的小學(xué)生。書是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，給予我力量!
第三篇：我和書的故事
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”在我眼中，書是知識(shí)的源泉，飛翔的翅膀，智慧的海洋，生命的'方向盤。書是我生活中一道可口“美餐“，我每天都要品嘗它。
在上幼兒園的時(shí)候，我看的書都是只有圖畫的，沒(méi)有一個(gè)字。因?yàn)槲疫�小，不識(shí)字。我經(jīng)常被那些精美的圖畫吸引住，時(shí)不時(shí)還問(wèn)爸爸媽媽：“這個(gè)是什么?它在干嘛?”漸漸地，我上了小學(xué)一二年級(jí)，我開(kāi)始看拼音和有文字的書，但我還是看圖多字少的書。如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)了許多漢字，那些圖畫書都不能滿足我。于是我開(kāi)始看字多圖少甚至都沒(méi)有圖的書籍，如偵探小說(shuō)《福爾摩斯》，冒險(xiǎn)小說(shuō)《查理九世》，還有動(dòng)物小說(shuō)《荒野的呼喚》、《第七條獵狗》……
我小時(shí)候看丑小鴨的圖畫，覺(jué)得丑小鴨很可愛(ài)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看丑小鴨多可愛(ài)呀，要是它來(lái)我們家，我一定好好照顧它!”為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，媽媽特意為我買了兩只小黃鴨，說(shuō)：“看，丑小鴨來(lái)我們家了!要好好照顧它哦!”“不能叫它丑小鴨，你看它多可愛(ài)，要叫它可愛(ài)鴨!”這件事讓媽媽哭笑不得。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，書能帶給我快樂(lè)，書能帶給我知識(shí)，所以，我愛(ài)讀書!
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