我與書的故事_小學生五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈遗c書的故事_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書的故事_小學生五年級作文1
書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。是啊，書籍可以使人進步，讓人類進一步發(fā)展。對于我這個小學生來講也一樣，書籍是一位不說話的教師，也是一個充滿知識的故地，更是一把打開知識大門的金鑰匙，所以我視書籍如珍寶。同時，我對看書如饑似渴，我和書也發(fā)生了一些小故事。
星期六的早上，吃過早飯以后，媽媽騎電動車帶著我去圖書館看書。我找到了一本神話類型的'書，里面有許多神話人物和小動物。我看這本書入了迷，媽媽叫我回家我根本沒有聽到。過了一會，媽媽生氣了，大喊一聲回家了！，把我嚇了一大跳。
我把這一本書帶回了家。在電動車上看書差點沒把我摔下去。終于到家了，我坐在沙發(fā)上又繼續(xù)看了起來，中午的時候媽媽叫我吃飯我也沒有聽到，晚上看書看的太入迷，一直看到了十二點。導致第二天上學差點遲到。幸好爸爸把我送到了學校。
這就是我與書的故事，你們有那些有趣的故事呢？趕緊寫一寫吧！
我與書的故事_小學生五年級作文2
書籍，是人類進步的階梯。高爾基曾這樣說過。想要獲得更多的知識，書籍，是我們必不可少的好工具。
書，是打開知識世界大門的鑰匙；書，是引領(lǐng)我們遨游知識海洋的航船；書，讓我們品嘗到了知識的瓊漿。
記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我選了一本心儀的故事書，我覺得里面的故事很有趣，非常好看。晚上到了九點多了，媽媽催我去休息，怕影響白天的上課，我只好照辦�？墒�，我的故事書還沒有看完，抵擋不住故事情節(jié)的吸引，躺在床上怎么也睡不著。
于是，我靈機一動，開始了偷書計劃。第一次，趁著媽媽睡著了，拿著手電筒和書，偷偷的在客廳里看，在我看的津津有味的時候，被醒來的媽媽抓個正著，我灰溜溜的跑回來房間。第二次，我改變了戰(zhàn)術(shù)，拿著手電筒在被窩里偷偷看。最后，書看完了，雖然有點累，但回味著書里的故事情節(jié)我很快樂。
還有一次，媽媽中午有事，讓舅舅帶我出去吃飯。吃完飯，舅舅想給我買零食，我對舅舅說，我更想要一本關(guān)于植物的'百科全書，到了書店，我迫不及待的挑選了心儀的書。回到家，我如同餓狼一般，貪婪的吸收書中的知識，開心極了。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，對我們有很大的幫助，教給我們懂得更多做人的道理，教給我們更多的知識，讓我們不斷進步。所以，我們要多讀書，讀好書。
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書籍是全人類的營養(yǎng)品。這是英國莎士比亞的名言。我小的時候并不喜歡看書，也不知道看書的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話后，我便開始看書，并且像磁鐵般的被書深深地吸引了。
《老人與�！肥俏矣∠笞钌羁痰臅瑫械那楣�(jié)一波三折，我常被這一波三折的情節(jié)吸引，心情也隨著書而變化。當我讀到書中老人在與鯊魚殊死不拼搏時的情景，我的心情萬分緊張，非常為老人擔心，生怕他戰(zhàn)勝不了這個敵人。沒想到，一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的點，我才戀戀不舍的合上書去吃飯。
由于我整天被書吸引，所以我很快就把這本書看完了。當我再次拿起這本書時，感覺手里暖暖的�；叵肫疬@本書的'情節(jié)時，我悟出了一個道理：面對再大的困難，只要勇于面對，積極向上，你就會戰(zhàn)勝它。
當我遇到學習中的難題時，我萬分著急，十分煩悶。當我想退縮的時候，我想起了《老人與�！愤@本書告訴我的道理，要勇于面對生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時后終于算出了這道題的答案，是《老人與�！愤@本書鼓勵了我。
果然就像莎士比亞的話那樣：書籍是全人類的營養(yǎng)品。當你在黑暗中迷路了的時候，書會幫你找到回家的路，所以要多讀書，書中的道理會幫助你一次又一次。
我與書的故事_小學生五年級作文4
書是全世界的營養(yǎng)品。——題記
我與書之間有許多故事，而為了買書，我用了各種“死纏爛打。”
最近我十分喜歡《意林》這一系列的書，可光是我自己喜歡沒有用啊，得有人給我買。于是，我小心翼翼的去向媽媽申請買書�！八拇竺赐炅藛幔俊眿寢層朴频亻_口。“沒、沒、沒有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個白眼給我打了回去。
堅持就是勝利！我決定繼續(xù)“死纏爛打”。每天吃飯時，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽，這本書特別好，我有一篇寫的特別好的文章，就是摘抄這本書上的內(nèi)容，這本書就是為九至十九歲女孩打造的內(nèi)容，特別豐富�！薄皨�，書籍是人類進步的階梯，讓我走向成功，那么《意林》就是人類進步的‘電梯’，讓我能更快的走向成功��！”“媽媽……”“安靜。”媽媽突然拍案而起，把我嚇得一哆嗦�！叭タ纯茨愕�.書桌吧！”媽媽故作神秘地說道。我連忙推開房門一看，書桌上整整齊齊地放著三本《意林》，我兩眼發(fā)光，問道：“給我的嗎？”媽媽開心地點點頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買了��！”“噢，媽媽萬歲！”我高興地一蹦三尺高。
��！來之不易的《意林》。
我與書的故事_小學生五年級作文5
我這個人啊，會千方百計地把自己覺得好看的書借過來、討過來、買過來，這比如現(xiàn)在這個故事……
有一次，我的眼睛無所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢寐以求的.書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個沒書的人吧！
因為我總是看不到這本書啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽了這幾句話的人，都會笑出來，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴肅的樣子對我說：“不行，我自己還沒看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個招數(shù)，我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘有問她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個愛讀書的我！
我與書的故事_小學生五年級作文6
莎士比亞說：“書，是全世界的營養(yǎng)品�！倍壹矣性S許多多的書，《三國演義》，《西游記》……都是我愛看的書。只要一沒事干，或?qū)懲曜鳂I(yè)，不是去游泳，就是看書。有時，可能會拿著我喜歡看的書，坐在沙發(fā)上看。有時甚至忘記了吃飯，忘了睡覺。有些時候，媽媽教我去睡覺，我還是極不情愿地上床。等爸爸媽媽睡了以后，我爬起來，坐在書桌上繼續(xù)看。
記得有一次，我和爸爸媽媽去香港玩。玩的過程中，也不忘拿一本書�；丶視r，發(fā)現(xiàn)路邊有一只小貓咪在舔身上的毛。我對爸爸說：“看！小貓這樣做，是在攝取維生素呢�！卑职终f：“不對吧，它是在洗澡吧�！甭牭桨职诌@句話，我可不服氣了，說：“哦？是嗎？如果我說對了，我就服了，好嗎？”爸爸聽了，有信心地說：“好，一言為定�！�
回到酒店，我立刻找出那本書，給爸爸看�！靶∝�?zhí)蛎窃跀z取維生素。”爸爸一看，立刻認輸了，說：“好……好吧。”
在我們的.生活中，處處有課堂。不同的書就像不同的老師，他們教會了我們不一樣的知識，使我們懂得了人生的價值。
我與書的故事_小學生五年級作文7
書,對于我來說,就像是我的好朋友。只要有它在，一切煩惱都影響不了我�，F(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。
二年級各式各樣的小人書和《小學生天地》之類，把我?guī)нM了書的世界。
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《灰姑娘》，對女主人公灰姑娘崇拜得五體投地。
四年級－－讀了多期《故事會》、《唐詩300首》及其《西游記》、《東游記》等書籍。
四年級暑假，我把以往讀的書又重新讀了一遍�！稒C器貓》、《漫畫大師》、《格林童話》、《歡樂童年》及《卓別林的故事》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的.速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的興趣，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。
爸爸的書架中我讀了多期的《中國歷史名人故事》、《騎鵝旅行記》、《趣事連篇》及《益智趣味故事100》。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我想跟它一直相伴下去！
我與書的故事_小學生五年級作文8
“書是人類進步的階梯”，這句話一直銘記在我的心里。說到書，人們總會想起那充滿神奇的《西游記》，還有著那一百零八位綠林好漢的《水滸傳》......可讓我深受感動的還是那本《湯姆叔叔的小屋》了！
那是一天下午，我正在看電視，可是翻了幾遍，也沒有找到好節(jié)目，我頓時無聊起來，一抬頭，突然見到一本書，那本書正是《湯姆叔叔的小屋》，我取下來，翻開第一頁，不大一會兒，里面的故事就像磁石吸引著我，又過了一分鐘，我已經(jīng)完全投入到了書中，世界對我來說。已經(jīng)不再存在了！
我看著書，一會兒手舞足蹈，一會兒傷心流淚，看到主人公湯姆叔叔被惡毒的主人嚴刑拷打是，我為他表示深深的同情和憐憫，嘴里還不知不覺的喊著：“快停下，停下呀，別打了！”
我的叫聲被在廚房里忙里忙外的爸爸聽見了，爸爸來到書房，看著我莫名其妙的.動作，哭笑不得。然后馬上搶過我的書，一本正經(jīng)的對我說：“去去去，幫我晾衣服去，沒有做完家務想看閑書，門兒都沒有！”我聽見爸爸的喊聲，這才從書中蘇醒過來，極不情愿的來到陽臺，一件一件晾起來。
過了十分鐘，我才把一大堆衣服晾完。來到書房，我有迫不及待的拿起書津津有味的讀起來，后來，都到了吃晚飯的時間，爸爸在客廳叫了我是幾聲，我一生也沒有答應。還“快跑，快跑”地大叫，后來，爸爸進到書房，把我的書奪過去，使勁將我拉到客廳去。
但我對書的熱情還是不能泯滅。在接下來的幾周里，我經(jīng)常廢寢忘食地讀起書來，作文水平也一天天升高，從今以后，書便和我接上了莫逆之交，成為我的終生伴侶！
我與書的故事_小學生五年級作文9
小時候我非常討厭閱讀，爸爸叫我看書，我就拿著書在裝�？墒乾F(xiàn)在我慢慢地喜歡上了閱讀。
因為我長大了，需要通過閱讀懂得更多的知識，要不然會落后于其他人。于是開啟了我的閱讀之門。
有一次，我找到一本書看得津津有味，有個人同學過來對我說：“要不要看這本漫畫書？”要是以前我會毫不猶豫地接了過來，可這次我沒有，因為我沉浸在我的閱讀世界中。同學都知道以前我喜歡讀漫畫，但是現(xiàn)在我看的更多的是文字書。因為文字書中有更多的知識讓我學習，我也能感受到更多的快樂。現(xiàn)在只要我看哪位同學誰有好看的書我便會迫不及待的想要借來看，感覺已經(jīng)到了一日不看書，整個人沒精神。
前段時間，我買了一套《查理九世》，一回家就捧在手上看起來，一頁、兩頁、三頁……看得津津有味，直到媽媽叫我寫作業(yè)時，才能從書中走出來。這時發(fā)生一本書都快看了一半，這才感覺眼睛很酸，手腳也麻了，不過我渾身輕松。在接下來的幾時間里，所有的`課外時間我都花在看這套書上，一口氣看了好幾本。
書籍是人類進步的階梯。同學們趕緊看書吧。
我與書的故事_小學生五年級作文10
莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
我愛在書的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。在一個周末媽媽給我買了意大利著名的兒童文學作品《愛的教育》，我認真的閱讀了這本書，還有了一定的感悟。
《愛的教育》一書，記錄了安利柯在小學四年級這一學期中的生活和成長歷程，愛是貫穿整片小說的主旨，包含了同學之間的愛，子女于父母之間的`愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛，以及對祖國的愛使人在愛的懷抱中成長。
主人公安利柯認識了很多的朋友：有正直高尚的卡隆，刻苦頑強的潑來多西，品學兼優(yōu)的代洛西。
書中有許多的故事令人感動，勇敢的二年級小學生洛佩諦為了救站在馬路中央的小朋友，而自己卻被沖過來的車壓斷了一條腿。洛佩諦受到了校長、老師、同學及家長的贊揚。在這本書中我從中收獲了許多的道理：一個人不要有虛榮心，嫉妒心，要懷有感恩之心，滴水之恩當涌泉相報！做任何事情要勇敢有膽量，要充滿愛心，那么只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，開拓了視野，也打開了智慧的大門，讀書可以提高我們得寫作水平，一日無書百事荒，是書豐富了我的童年。
我與書的故事_小學生五年級作文11
今天，我回憶起了少年時期的一些故事。這令我想起少年時期我與書的故事。
書可以說是我最好的朋友了。我吃飯的時候看，睡覺的時候看，就連上衛(wèi)生間時也看。可謂是走火入魔的程度了。最令我記憶深刻的一次，我聽一些人說，要想讀書好，就要懂得“煮書”二字，這句話在我心中扎下了根，令我幼小地心靈萌生了一個可笑的念頭。在一次爸爸媽媽出去的時候，我自己在家，然后，我找來了桶和熱水，還有我最愛看的故事書，還有漫畫書一起放進了熱水中“煮了起來”。等爸爸媽媽回來后，我高興的對他（她）們說：我的讀書技術(shù)又長進了”。他（她）們聽了非常高興，然后我自豪的帶爸爸媽媽到了我的`作品前。這時他（她）們被我弄糊涂了，說：這是什么？我大聲的說：這是煮書��！你們不是說：“只有會煮書，讀書才有長進嗎？”這時候爸爸媽媽笑了起來，并且對我講了“煮書”的真正含義，那一次我才知道“煮書”就是讀書要讀的透徹，不要光讀皮毛，還要多讀書。
這件哭笑不得的事，讓我懂了個道理：“書讀百遍，其意自現(xiàn)的�！�
我與書的故事_小學生五年級作文12
我是個小書迷，一天至少要看二小時的書，因此，每次和和媽媽玩“智商”游戲都是我贏的。
媽媽從不反對我看書的，可有一回卻不一樣。
眼看就快要期末考了，同學們都在緊張地復習，而我卻各平常一樣：聚精會神地看著書。媽媽著急了，叫我少看點書，現(xiàn)在進入反映復習階段�？山辛藘纱�，我還是和往常一樣看書。媽媽終于發(fā)威了，給我下了命令：以后只能看書一不時！這回，我可不敢再像前兩次一樣”左耳進，右耳出“了——看在媽媽發(fā)這么大的脾氣上。
第二天，我看同學買了一本《笑貓日記》，里面的故事驚險刺激，引人入勝，我連忙向她借了一本。
我回到家津津有味地看了起來。一眨眼，一小時過去了，可我還沒看完，于是我想找個理由去衛(wèi)生間看。我靈機一動，想出了一個好辦法�！卑�，唉喲�！毖b成肚子疼的樣子，媽媽不知是計，連忙叫我去衛(wèi)生間。我關(guān)緊門，從衣服里拿出書，如饑似渴，如癡如醉地看著。我很快樂，但也很害怕，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己上當，來個現(xiàn)場抓捕，我就不得不承認我的'“罪行”了。
書，是我最好的伙伴。我想在書里永遠吸收著知識。
我與書的故事_小學生五年級作文13
我從小就不愛讀書，直到上二年級那年，我就此改變了，開始喜歡上了讀書。
記得二年級那年，我的成績不怎么好，我也不愛看書�？墒怯幸惶焱砩希瑡寢寧胰琴I了一本小說。一回到家，媽媽便津津有味地看了起來。我好奇的想：“書不是很無聊嗎？可是為什么大人卻要看呢？”于是我心里打了個主意。
一天，媽媽出去買菜了，我就趁機把那本小說拿來看。
我看了一會兒，覺得書中的內(nèi)容非常好玩，原來書不是那么無聊��！在吃飯時，媽媽叫我吃飯，可是我的.耳朵像被堵了一樣，我根本沒聽進去，而是繼續(xù)入迷地看著那樣小說。
過了幾天，我叫媽媽給我買了個手電筒。媽媽問我干嘛用，我隨便說了個借口，媽媽就幫我買了。
每天晚上一睡覺，我把書和手電筒一拿就去睡覺了。我在被窩里看的津津有味，媽媽一來我就裝睡。直到有一天，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我估計她會打我，但是，她只對我說：“看書是好事，但看得太入迷，會把眼睛看壞的！”
最后，我悟得了一點道理。愛看書是好事，可是不要把眼睛看壞了。希望各位喜歡看書的朋友，也要懂得這個道理，不要把自己的眼睛看壞啦！
我與書的故事_小學生五年級作文14
老話說得好一日無書，百事荒蕪�？梢�，書在我們中間有著極為重要的作用。而我與書也有著一段故事。
小時候最先看到的是連環(huán)畫，那時的我識字不過五百，每天的主要任務就是看書，那時的連環(huán)畫十分受小朋友的喜歡。
這連環(huán)畫剛開始看得津津有味，后來漸漸長大了，識字更多了，對于這種書不在抱有莫大的興趣。于是，我便開發(fā)自己的動手能力。將家里的書柜翻了個底朝天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三大武俠宗師寫的小說。這可勾起了我這個小書蟲的癮。因此便迷上了看武俠小說，整天抱著書死啃。有時甚至達到了忘了吃，忘了睡，和我說話也聽不見的地步，完全陶醉在小說之中，對外界恍若不聞。讀武俠小說則是我在讀書生涯中的一個重要的開端。
慢慢地，看武俠小說已經(jīng)滿足不了我這個大胃王的'需求了。于是，我便把主意打到了書店，從那時起，家里的書柜上又多了幾十本書。比如說：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國演義》、《童年·在人間·我的大學》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書就像是一位朋友，無論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。
我與書的故事_小學生五年級作文15
沙沙沙沙沙沙我一頁一頁地翻著書�？焖X了！爸爸說道。我輕輕地嗯了一聲，就埋頭繼續(xù)看書。這本書是羅爾德達爾的《了不起的狐貍爸爸》。
這本書太扣人心弦啦！上面的挖掘機一鏟一鏟地挖，下面狐貍爸爸和小狐貍們?yōu)榱颂映隼Ь�，也在拼命地挖。狐貍爸爸要忍住尾巴被槍打斷的疼痛，要照顧、安慰虛弱的`狐貍媽媽，還要日夜不息地挖洞。這個幽默的、感動人的故事，讓我仿佛覺得我也有一個英俊的，了不起的爸爸。他努力賺錢、愛做家務、善于煮飯。
我正想著該睡覺了。爸爸說道。燈一熄，四周一片寂靜，眼前只有一個黑乎乎的夜晚。我在床上滾來滾去，卻連眼睛也閉不上。忽然一副畫面呈現(xiàn)在我眼前。那就是了不起的狐貍爸爸！他與小狐貍們?nèi)找共幌�，堅持挖地道，結(jié)果我進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我和爸爸在五一勞動節(jié)時，分工合作。爸爸負責擦桌子、擦窗戶、擦柜子；我負責掃地、拖地將家里打掃得干干凈凈，擺放得整整齊齊。
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